小說(shuō)簡(jiǎn)介： 中學(xué)生“元閱讀”經(jīng)典文庫(kù)從閱讀的底層邏輯入手，注重簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用的閱讀方法，旨在通過(guò)培養(yǎng)青少年的“元閱讀”能力，真正養(yǎng)其根、定其向、蓄其力、立其本。《白洋淀紀(jì)事》是一部描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期白洋淀人民英勇抗擊敵人的小說(shuō)散文集，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺(tái)的葦》等。雖然《白洋淀紀(jì)事》以殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代為背景，但孫犁沒(méi)有著意刻畫(huà)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)景象，而是以生活中的小事表達(dá)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中人民的高尚品德，塑造了一大批鮮活的人物形象，以樸實(shí)的散文化的敘事刻畫(huà)出了英勇抗擊日本侵略者的水鄉(xiāng)人民。根據(jù)學(xué)生的閱讀需求，本書(shū)設(shè)置了如下欄目：“名家導(dǎo)讀”，由名家編寫(xiě)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀預(yù)熱，幫助學(xué)生了解作者，挖掘名著背后的深層底蘊(yùn)，激發(fā)興趣；“梳理與探究”，引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀規(guī)劃，提供《白洋淀紀(jì)事》的閱讀策略，幫助學(xué)生梳理作品內(nèi)容，深入探究作品；“精讀旁批”，精讀部分隨文設(shè)置旁批，啟發(fā)學(xué)生邊讀邊思考；“閱讀·思考·生活”，在閱讀結(jié)束后，針對(duì)閱讀內(nèi)容提出問(wèn)題，檢測(cè)閱讀效果，啟發(fā)閱讀思考，引導(dǎo)學(xué)生積累寫(xiě)作素材，拓展與生活相關(guān)的知識(shí)；“讀書(shū)短札”，包括全書(shū)思維導(dǎo)圖和名家評(píng)賞兩部分，方便學(xué)生概括、梳理全書(shū)主要內(nèi)容，將名著閱讀與讀書(shū)短札相結(jié)合，增強(qiáng)收獲感和參與感。

《白洋淀紀(jì)事》是作家：孫犁 所著的小說(shuō)，白洋淀紀(jì)事免費(fèi)全文閱讀為轉(zhuǎn)載作品，章節(jié)由網(wǎng)友發(fā)布。

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