“魏教授，你好像?多篇文章用到了大腸桿菌，你對(duì)蛋白與延長因子的相互作用有研究嗎？”
    “給特異性抗體和目標(biāo)化合物結(jié)合，還是有點(diǎn)冒險(xiǎn)吧，蛋白復(fù)合物沉淀怎么處理？”
    “分離純化是簡單了，凝膠電泳和質(zhì)譜聯(lián)用，鑒定的時(shí)候怎么處理數(shù)據(jù)？”
    楊銳的問題一個(gè)比一個(gè)尖銳。
    不像是魏教授等國內(nèi)研究者，楊銳清楚的知道什么問題難以回答，什么問題超難回答，什么問題到30年后還無法回答。
    相比之下，魏教授等人還沒有跟上80年代的研究成果，北大能買的期刊就那么多，現(xiàn)在也不像是以后，有方便的網(wǎng)絡(luò)可以使用，不是天天泡在圖書管理的家伙，隨便漏掉幾百篇論文，然后一口氣落后前沿技術(shù)一兩年都不奇怪。
    當(dāng)然，如果是自己的研究領(lǐng)域，多數(shù)人還是不會(huì)漏掉太多論文和研究進(jìn)展的。
    但是，魏教授和富教授，或者說，在場諸人都沒有做相互作用蛋白的，毫無準(zhǔn)備之下，一些問題回答不出來，也實(shí)屬正常。
    一些問題回答不出來，意味著一些問題是回答出來了。
    如果是平常的會(huì)議討論，這就是正常成績。
    但這顯然不是平常的會(huì)議討論，特別是楊銳依舊是學(xué)生的身份，更是令人倍感尷尬。
    富教授就極為尷尬。
    他可不知道楊銳還藏著30年后回答不出來的陳年老問題，現(xiàn)在，光是聽著楊銳的聲音，富教授內(nèi)心就已經(jīng)崩潰了。
    你一個(gè)大一的學(xué)生，整天沒事，不能陪女同學(xué)說說話嗎？你腦袋里裝那么多東西，你不累嗎？
    問答只進(jìn)行了十多分鐘，富教授就閉口不言了。
    一方面是沒辦法回答了，另一方面，是富教授的心情壓抑。
    一直以來，他都是以年輕有為的身份出席北大各種會(huì)議的，30多歲破格提拔的副教授，在現(xiàn)在的大學(xué)頗為難得。
    然而，楊銳的表現(xiàn)，卻讓富教授有種見了鬼的感覺。
    實(shí)力不濟(jì)什么的，向來是讓天才抑郁的主因。
    富教授不說話了，楊銳也不在乎，反正，會(huì)議廳里還有人對(duì)這個(gè)問答環(huán)節(jié)感興趣。
    對(duì)大多數(shù)人來說，尷尬主要集中在開始的幾個(gè)問題上，之后，楊銳的強(qiáng)勢表現(xiàn)和學(xué)術(shù)水平，悄無聲息的消弭了這份尷尬。
    幾個(gè)對(duì)這方面有興趣的副教授自覺或不自覺地參與其中。
    教授們都干坐著，并不準(zhǔn)備回答問題，以免丟臉程度增加。
    楊銳慢慢的放慢了問題的節(jié)奏。
    再次問出一個(gè)化學(xué)交聯(lián)法的小問題以后，楊銳向蔡教授笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    “這個(gè)意思，是說我們及格了嗎？”副教授許正平突然問了這么一句出來。
    漫長寂靜三秒鐘，繼而是哄堂大笑。
    唐集中更是笑的前仰后合，指著許正平道：“說的好，要我說，你能得70分。”
    被學(xué)生考校了的教授和副教授們，主要是副教授們，或者面現(xiàn)無奈，或者也悄然笑了起來。
    楊銳莞爾，他上下打量了一下許正平，在之前的問答中，許正平的表現(xiàn)屬于中上水平，對(duì)楊銳來說，這就足夠了。
    一次測試不能說明問題，科研本來就是不斷學(xué)習(xí)的過程。
    楊銳想了一下，直接問了出來：“許教授，你愿意加入我的實(shí)驗(yàn)室嗎？”
    “加入”是個(gè)很明確的詞。
    會(huì)議室內(nèi)的笑聲陡然消失。
    富教授斜眼看了看楊銳，心想：真敢啊！
    許正平猶豫了一下，道：“我考慮一下吧。”
    沒有明確的拒絕，對(duì)楊銳來說是個(gè)好答案，稍微有點(diǎn)出乎大家的意料，但也沒有出乎太多。
    “好吧，今天的會(huì)議就到這里。”蔡教授有點(diǎn)意外于楊銳的鋒利，而會(huì)議的結(jié)果也在他的意料之外。
    雖然準(zhǔn)備要建立一個(gè)?的實(shí)驗(yàn)室了，但具體的組成，蔡教授并不想現(xiàn)在就決定。
    楊銳很能理解的站了起來。
    聲望都是論文和成果刷出來的，歐美國家也普遍認(rèn)為二三十歲的年輕人不靠譜，但是，只要有真本事，一篇篇的論文完全可以遮掩住年齡的劣勢，甚至讓劣勢變成優(yōu)勢。
    比如說李政道，中國出生，西南聯(lián)大畢業(yè)，29歲成為美國哥倫比亞大學(xué)的正教授，是這所常青藤大學(xué)200多年以來最年輕的正教授，最終，還是在種族歧視嚴(yán)重50年代末，以年僅31歲的中國人身份，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。同時(shí)獲獎(jiǎng)的還有35歲的楊振寧。
    他們的聲望，自然不可能靠華裔血統(tǒng)或者年齡得到，只能是完勝他人的論文。
    楊銳也不準(zhǔn)備用嘴皮子獲取利益，研究成果才是實(shí)驗(yàn)室組成的決定性因素。
    離開實(shí)驗(yàn)室，楊銳是馬不停蹄的開始做實(shí)驗(yàn)。
    而且是在唐集中實(shí)驗(yàn)室內(nèi)做實(shí)驗(yàn)。
    唐集中目前擁有的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，凝膠實(shí)驗(yàn)室和電泳實(shí)驗(yàn)室都是主要研究蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室。
    楊銳要做的相互作用蛋白，比純粹研究蛋白要前沿一些，但那更多的是思想和選題的不同，就基礎(chǔ)條件來說，唐集中的實(shí)驗(yàn)室還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
    楊銳找到賀全貴，首先填寫和申請(qǐng)自己的實(shí)驗(yàn)室時(shí)間。
    唐集中這種有資格申請(qǐng)國家級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，不僅助教和實(shí)驗(yàn)狗也忙著做實(shí)驗(yàn)，外實(shí)驗(yàn)室的老師也有借用的。
    借出去的時(shí)間自然是不好的時(shí)間，即使如此，楊銳也得保證自己的時(shí)間與別人不沖突。
    一口氣劃拉了兩百多個(gè)小時(shí)的時(shí)間，楊銳將人聚攏了起來，道：“我要做幾個(gè)新實(shí)驗(yàn)，誰愿意做助手的……”
    從賀全貴到不認(rèn)識(shí)的新人，通通把手舉了起來。
    “你們都不知道是要做什么吧？”楊銳哭笑不得。
    賀全貴高舉著手，道：“不管做什么，我們的主要目的是學(xué)習(xí)。”
    “對(duì)，學(xué)習(xí)。”實(shí)驗(yàn)狗們異口同聲的重復(fù)。
    “要是能署名就更好了。”賀全貴又加了一句。
    “對(duì)，能署名就更好了。”實(shí)驗(yàn)狗們?cè)俅沃貜?fù)，實(shí)驗(yàn)室里熱鬧的像是犬舍似的。
    大家爭先恐后的圍在楊銳身邊，好像他兜里裝著食物似的，而那食物，就是他發(fā)表在《cell》上的論文。
    ……
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