第二十一章、不做不錯(cuò)，錯(cuò)了也做！
    “方老師。”禿子一邊劃船一邊主動(dòng)安慰方炎：“年輕人做事不要輕易泄氣。想當(dāng)年我也想成為一名音樂(lè)家---”
    “結(jié)果你成了學(xué)校的保安？”方炎轉(zhuǎn)身看向禿子，問(wèn)道：“你到底想說(shuō)什么？”
    禿子嘿嘿地笑，說(shuō)道：“你的學(xué)生是不是不喜歡你？”
    “不可能。”方炎否定了他的這種沒(méi)有任何根據(jù)的猜測(cè)。“不是我和你吹，如果朱雀中學(xué)評(píng)選年度十大最受歡迎老師，我肯定是第一名。”
    “那他們?cè)趺床还恼瓢。俊倍d子疑惑的說(shuō)道。“我雖然沒(méi)什么文化，都覺(jué)得你剛才背詩(shī)背的挺有文化的----”
    “那是朗誦。有感情的朗誦。”方炎糾正他的說(shuō)法。
    “對(duì)對(duì)。朗誦。我都覺(jué)得你朗誦的挺有感情的，他們?cè)趺淳蜎](méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)啊？你看這些小兔崽子都沒(méi)有給你鼓掌---”
    “那是因?yàn)闀r(shí)間還沒(méi)到----”方炎伸出三根手指頭，然后一根根地按下去，數(shù)道：“三、二、一----鼓掌。”
    嘩啦啦-----
    就跟商量好了似的，雀橋上掌聲響起，挾帶著學(xué)生們的喊叫聲音。
    “方老師，太帥了。你太帥了。你就是徐志摩----”
    “歐巴歐巴，你就是我的男神-----”
    “方老師，我們也要坐船---”
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    方炎無(wú)視禿子驚訝崇拜的眼神，說(shuō)道：“禿子，把船劃回去。”
    禿子很生氣，說(shuō)道：“剛才你去找我借船的時(shí)候，叫我蔡隊(duì)長(zhǎng)----不能用過(guò)我之后就過(guò)河拆橋。你是老師，不能和那些小兔崽子一樣叫我禿子，這會(huì)給那些學(xué)生帶來(lái)不好的影響。”
    “好的，禿子。”方炎說(shuō)道。
    “-------”禿子很無(wú)奈。
    方炎走過(guò)去拍拍禿子的肩膀，說(shuō)道：“蔡隊(duì)長(zhǎng)，也許那些小兔崽子曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，更多的可能是他們都暫時(shí)性的忘記----但是，謝謝你。”
    “每一個(gè)從朱雀中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，他們的記憶里都會(huì)有一個(gè)撐著長(zhǎng)篙在雀河里尋夢(mèng)的禿子。現(xiàn)在的你不起眼，但是以后，在他們的回憶里，你的這顆禿頭會(huì)變得金光閃閃。”
    禿子揉了揉眼睛，紅著眼眶說(shuō)道：“這雀河什么都好，就是蟲(chóng)子多----方老師，你還是叫我禿子吧。我愛(ài)聽(tīng)。”
    “好的，禿子。”方炎摟著禿子的肩膀，大笑出聲。
    船停岸邊，方炎對(duì)著橋上的學(xué)生們招手，喊道：“大家過(guò)來(lái)。”
    于是，學(xué)生們‘轟’地一下子圍了上來(lái)。
    “方老師，你怎么跑去要了條船啊？”
    “禿子，今天喝酒了沒(méi)有？”
    “方老師，你不會(huì)想讓我坐船學(xué)詩(shī)吧？”
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    “我就是要讓你們坐船學(xué)詩(shī)。”方炎笑著說(shuō)道。他明顯的感覺(jué)到，班里的學(xué)生看他的眼神變得更加不一樣，特別是一些女學(xué)生----你們到底想怎么樣啊？我可是老師好不好，咱們門(mén)不當(dāng)戶(hù)不對(duì)的，難道你們還想要泡我不成？“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯----沒(méi)有船，怎么撐長(zhǎng)篙？詩(shī)是什么？有感而發(fā)的才是詩(shī)。只有坐在船上，你們才更能體會(huì)到這首詩(shī)所表達(dá)的浪漫和深情。”
    啪----
    學(xué)生們自發(fā)性的鼓起掌來(lái)。
    于是，今天的雀河上面就發(fā)生了這樣的一幕。
    木船在雀河里慢悠悠的行走，一個(gè)又一個(gè)身穿朱雀中學(xué)制服的學(xué)生昂首挺胸的站在烏木船頭，手捧書(shū)卷高聲朗誦：“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯-----”
    他們?cè)诶收b的過(guò)程中，還會(huì)配合自己自造的各種搞怪動(dòng)作。
    譬如在念道‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)’時(shí)，會(huì)對(duì)著岸上的學(xué)生送上離別的飛吻。譬如在念道‘那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘’時(shí)，他們會(huì)對(duì)著班里的女生露出滿(mǎn)臉陶醉的豬哥模樣----
    這是詩(shī)情朗誦，是場(chǎng)景重現(xiàn)，也是自由的創(chuàng)作發(fā)揮。
    一名學(xué)生朗誦完畢，禿子盡職的把他給送到岸邊，然后另外一名學(xué)生迫不及待的跳上船頭。
    學(xué)生們?cè)缫呀?jīng)排起了長(zhǎng)龍，按照學(xué)號(hào)的先后順序有條不紊的進(jìn)行。沒(méi)有爭(zhēng)吵、沒(méi)有推齊，快樂(lè)默契。
    鐺鐺鐺-----
    學(xué)校的電子鈴鐺響了起來(lái)。
    “啊-----”學(xué)生們驚呼出聲。
    “怎么這么快就下課了？”
    “就是，還沒(méi)輪到我上船呢----”
    “怎么辦啊？我不想下課啊-----”
    ------
    方炎聽(tīng)到身后嘈雜的聲音，揮手示意大家安靜下來(lái)，笑著說(shuō)道：“大家不想回去？”
    “不想。”學(xué)生們齊聲回答。
    “還想繼續(xù)在雀河上面上課？”
    “想。”學(xué)生們大聲嚷嚷。
    還有一部份人很是委屈的喊道：“老師，還沒(méi)輪到我們呢----我們等了那么久。就這么回去了，太對(duì)不起我們了吧？”
    方炎點(diǎn)頭表示明白了大家的想法，說(shuō)道：“那我們繼續(xù)。下節(jié)課還是語(yǔ)文課，你們忘記了？”
    “耶-----”
    學(xué)生們歡呼出聲，還有一些活躍的學(xué)生高興的跳了起來(lái)。
    不過(guò)，學(xué)校下課，也給方炎這邊上課帶來(lái)了一些不好的影響：太多人圍觀了。
    原本安靜寂寥的雀河邊人滿(mǎn)為患，不少身穿校服的學(xué)生們?nèi)齼蔀榘榛蛘叱扇航Y(jié)隊(duì)的涌了過(guò)來(lái)。
    他們對(duì)著雀河上的那條烏木船指指點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)這種新穎的授課方式很是好奇。
    在朱雀中學(xué)，或者說(shuō)在整個(gè)華夏高中界，還沒(méi)有老師會(huì)用這樣的方式教學(xué)生《再別康橋》。
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    砰砰！
    辦公室門(mén)被人敲響。
    陸朝歌把手里的學(xué)校貧困生資助計(jì)劃書(shū)掩蓋起來(lái)，出聲喊道：“進(jìn)來(lái)。”
    肥頭肥腦的鄭經(jīng)小跑著走進(jìn)來(lái)，先是殷勤的幫陸朝歌的茶杯加滿(mǎn)開(kāi)水，然后一臉笑意地說(shuō)道：“陸校長(zhǎng)，學(xué)校里出了一件新奇事。”
    “什么新奇事？”陸朝歌面無(wú)表情的問(wèn)道。雖然知道鄭經(jīng)就是那個(gè)人安排在自己身邊的狗腿以及眼線(xiàn)，但是，在學(xué)校里，她也確實(shí)需要這樣一個(gè)狗腿和眼線(xiàn)。有很多人際關(guān)系和學(xué)校最新發(fā)生的‘趣聞’都是他第一個(gè)跑來(lái)向自己匯報(bào)。
    鄭經(jīng)在這一塊處理的非常好。這個(gè)世界沒(méi)有庸才，只是你沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。
    “那個(gè)新老師----方炎。”鄭經(jīng)笑呵呵地說(shuō)道。“他把九班的學(xué)生都帶到了雀橋，找禿子劃船載著學(xué)生們?cè)谌负由匣蝸?lái)晃去---”
    陸朝歌猛地站了起來(lái)。
    這個(gè)混蛋，他到底想要干什么？難道他不知道鄭天成的人正虎視耽耽的盯著他嗎？
    陸朝歌覺(jué)得自己干了一件蠢事，當(dāng)初怎么就把這個(gè)一看就不是什么好人的人給留下來(lái)了呢？難道就因?yàn)樗麕妥约焊倪M(jìn)了一下‘登天梯’？
    陸朝歌的心情很不好，她覺(jué)得自從方炎來(lái)了之后她的工作就變得更有挑戰(zhàn)性了。
    “他為什么這么做？”陸朝歌問(wèn)道。
    看出陸朝歌壓抑的火氣，鄭經(jīng)開(kāi)始添油加醋了，說(shuō)道：“我找人打聽(tīng)了一下，說(shuō)是為了帶學(xué)生去學(xué)習(xí)什么《再別康橋》----有這種教學(xué)方法嗎？為了學(xué)一首詩(shī)，就把學(xué)生帶到雀河上面去冒險(xiǎn)，要是學(xué)生有個(gè)什么三長(zhǎng)兩短怎么辦？責(zé)任算誰(shuí)的？方炎老師啊，還是太年輕了，辦事不經(jīng)過(guò)腦子。這一次啊，我怕鄭校董那邊要拿他開(kāi)刀了。陸校長(zhǎng)才剛剛費(fèi)那么大勁兒把他保下來(lái)，他一點(diǎn)都不知道珍惜----”
    “你說(shuō)完了？”陸朝歌盯著鄭經(jīng)問(wèn)道。
    “陸校長(zhǎng)-----”
    “帶我去看看。”陸朝歌說(shuō)道。
    “-------”
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    “太過(guò)份了。”陳大海氣呼呼地闖進(jìn)李明強(qiáng)地辦公室，說(shuō)道：“主任，沒(méi)這么干的啊。學(xué)生要是出個(gè)什么危險(xiǎn)，那些家長(zhǎng)還不沖進(jìn)來(lái)把咱們給活生生撕碎了？”
    李明強(qiáng)和陳大海關(guān)系密切，而且又都隸屬于鄭天成的陣營(yíng)，所以說(shuō)話(huà)做事比較坦白直接。
    李明強(qiáng)招手示意陳大海坐下來(lái)，說(shuō)道：“老陳，又出什么事了？把你氣成這樣？”
    “就是那個(gè)二百五的語(yǔ)文老師----上課時(shí)間不好好教書(shū)，把學(xué)生帶到雀河劃船。學(xué)生的功課耽擱了算誰(shuí)的？學(xué)生要是出了什么事情算誰(shuí)的？這里是朱雀中學(xué)，不是社區(qū)幼兒園。”
    李明強(qiáng)眼睛一亮，笑著說(shuō)道：“這個(gè)二百五還真是敢想敢干啊。不過(guò)，他這么一來(lái)，不是正好給了咱們把他趕出去的理由嗎？”
    陳大海也瞇著眼睛笑了起來(lái)，說(shuō)道：“這一次，讓老賈開(kāi)炮？”
    “老賈是一年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)，由他開(kāi)炮也是合適的。”李自強(qiáng)一邊思索一邊點(diǎn)頭。“這一次把姓方的拿下，咱們的美女校長(zhǎng)臉色一定不好看吧？”
    “主任趁機(jī)安慰，說(shuō)不定就能一親芳澤。”陳大海討好地說(shuō)道。
    李自強(qiáng)眼神犀利地掃了陳大海一眼，說(shuō)道：“老陳，有些話(huà)不能亂說(shuō)。會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，也會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。”
    “是。是。我明白了主任。”李大海趕緊道歉。心想，有那一位大神罩著，自己這些人想動(dòng)那個(gè)女人還真是螳螂擋車(chē)，充滿(mǎn)了無(wú)力感。
    “以后注意些就行了。咱們兄弟，說(shuō)什么道歉的話(huà)？”李自強(qiáng)擺了擺手。“把老賈喊過(guò)來(lái)，我和他談?wù)劇＿@么嚴(yán)重的事情，他這個(gè)語(yǔ)文組組長(zhǎng)不能不站出來(lái)說(shuō)話(huà)了。”
    “好的。主任。我這就過(guò)去叫人。”陳大海笑著答應(yīng)。“上一次讓他躲過(guò)一劫，這一次看他還怎么逃出升天。”
    “老陳，這么說(shuō)就不對(duì)了，咱們是為了靜化朱雀中學(xué)的老師隊(duì)伍，把一些害群之馬給趕出校園。”
    “還是主任的水平高。”
    陳大海和李自強(qiáng)眼神對(duì)視，然后一起開(kāi)懷大笑。
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