(二十六）

在這個世界上，人們總愛崇拜那些能夠預測未來，占卜兇吉的“大師”們。原因在于他們能人所不能，還能夠給你帶來玄妙的刺激。其實殊不知我們每個人也是可以有預感的，只不過我們當時沒有意識到而已。就說邱月吧，過去任教授有過多次出差、出國的經(jīng)歷，甚至教授曾邀請過她為自己或接或送，然而邱月都以各種理由婉言回避了。記得十二年前，任教授第一次做出國學術考察，回來之前，他從深圳打電話給邱月，問她能否去機場接他。而邱月以一個“忙”字，回避了。為了不至使對方太尷尬，便說等教授回京后為他接風。那次兩人在吃飯的時候，任教授拿出了兩件專門為邱月準備的禮物——一條純金項鏈，一枚銀質(zhì)胸針。

“老師，你這是？......”邱月心里雖然明白是送給自己的，但她仍然要詢問，因為在她看來，這兩件禮物價值不菲，那么含義也絕非一般。

“送給你的，送給美麗的公主。”任教授不無深情地望著邱月。

盡管有些肉麻，但一經(jīng)教授那富有磁性的男中音說出來，便透著那么動人心弦。邱月臉一紅低下頭說：“老師，別這么說。”

“為什么不呢？我是在說我的感受哇。”教授雙眼仍直視著邱月。

“太夸張了，夸張的有點過了。都孩子媽那么多年了，哪兒還找什么‘公主’呀。”

“唉，我說的‘公主’不在于她的年齡，而在于她的形象與氣質(zhì)。況且，‘西施’與否，是觀者眼中的作品。”任教授此時特地引出了“西施”一詞。

“說到‘西施’二字，那就更不對了，或者說更‘過’了，您說是不是呀老師？”邱月特地把老師二字說得很重。

“好了，是我用詞不當。”任教授發(fā)覺苗頭不對，只好作罷“不過，這兩件禮物還是配得上你的。”

“不行啊老師，這禮物太貴重了，我承受不起。”

“這算什么呢？小意思啦。”

“也許在老師的眼里，這不算什么，可在我看來這樣的禮物太重了。況且，昨天在辦公室，我和同事們已經(jīng)接受了您給我們帶來的禮物了。”

“咳，那是禮節(jié)性的，普遍性的。咱倆的關系總還有著特殊性吧？”

“.........”邱月無話說了，是呀。她與任教授的關系無論怎么說也有著一定程度的“特殊”性。她不可能否認這一點。可這也不足以成為讓她接受如此貴重，如此具有深意物品的理由哇。邱月只好低下頭一口接一口的吃飯，不再說話。

教授看到場面陷入尷尬，于是嘆了口氣：“咳，好吧。兩件禮物你‘二選一’這總可以了吧？”

邱月覺得再別扭下去有些不盡人情了，只好選了那枚銀質(zhì)的，幽蘭葉形的胸針。

而這一次，邱月卻主動地并且是執(zhí)拗地要去送教授，這在任教授看來多少有些反常，莫非她知道了什么？莫非她是在和自己做最后的訣別？教授不愿這樣想，也不敢再往下想。

可在邱月心里則是另外一種想法，看到任教授疲倦、憔悴的病態(tài)面孔，她實在感到心痛。她覺得怎么說也與自己多少有些關系，她想利用這次機會，做一些安撫，調(diào)整或者是修復工作。