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    “因?yàn)轫n軾很聰明，什么事情，幾乎都能快速解決。”鄧遠(yuǎn)深吸一口氣之后這樣說(shuō)，想起了流水線這個(gè)主意。
    “他很能想到辦法。”體育委員也這樣補(bǔ)充了一句。
    “四班還有十一班分別賣(mài)出去了兩個(gè)。”紀(jì)律委員沒(méi)發(fā)表什么看法，還是報(bào)數(shù)。
    其實(shí)他在心理是不相信，在這種情況之下韓軾能有什么辦法的，就像副局長(zhǎng)想的那樣，韓軾是寫(xiě)小說(shuō)的，不是專(zhuān)門(mén)賣(mài)東西的。
    紀(jì)律委員覺(jué)得，因?yàn)橹傲魉€的事情，鄧遠(yuǎn)三人把韓軾神話了。
    “哦？看來(lái)韓軾很受歡迎，至少同學(xué)們都很相信他。”很有藝術(shù)家氣質(zhì)的副局長(zhǎng)喃喃自語(yǔ)。
    副局長(zhǎng)和謝校長(zhǎng)交換了下眼神，兩人都想看看，這位著名的童話小說(shuō)家，有沒(méi)有本事解決這個(gè)問(wèn)題。
    孫湄思打電話:“師哥……我們這里賣(mài)風(fēng)鈴出了點(diǎn)問(wèn)題，麻煩你……哦好的好的，明白了。”
    掛斷電話后，孫湄思道:“韓軾說(shuō)他五分鐘之后就過(guò)來(lái)。”
    “還要我們等五分鐘，真大牌。”紀(jì)律委員小聲嘀咕。
    五分鐘，看上去很少，實(shí)際上能干的事情已經(jīng)很多了。
    比如在1967年美國(guó)加州某高中，就曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)名為“第三浪潮”的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)和證明女性不應(yīng)當(dāng)存在的實(shí)驗(yàn)并稱(chēng)為十大毛骨悚然的實(shí)驗(yàn)。
    具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程就不過(guò)多贅述了，歷史老師瓊斯得出了一個(gè)驚人的結(jié)論……極權(quán)不需要五天，只需要五分鐘。
    “所以現(xiàn)在情況是什么？”
    五分鐘后，韓軾準(zhǔn)時(shí)來(lái)到，好吧，看他游刃有余的樣子，也不是風(fēng)塵仆仆的趕過(guò)來(lái)的。
    鄧遠(yuǎn)用極為簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)清楚了，并且還將他調(diào)查的結(jié)果也補(bǔ)上了。
    “具體造成這樣的原因我不想說(shuō)，那我就直接說(shuō)方法。”韓軾道:“降價(jià)……”
    當(dāng)韓軾說(shuō)出方法之后，直接就被黑紀(jì)律委員打斷了:“我還以為有什么好方法，原來(lái)還是這種老掉牙的方法，這種是個(gè)人都能想到的，班長(zhǎng)之前就想到了。”
    “哦？你怎么降價(jià)？”韓軾問(wèn)。
    鄧遠(yuǎn)道:“降兩塊，十塊一個(gè)。”
    “打電話叫來(lái)袁洪。”韓軾也沒(méi)說(shuō)什么，直接對(duì)孫湄思道。
    孫湄思哦了一聲，開(kāi)始打電話，她和馬駿東一樣，有全班所有人的聯(lián)系方式，只不過(guò)前者是語(yǔ)文王這個(gè)班主任給的，而后者是自己弄來(lái)的。
    雖然紀(jì)律委員打斷人說(shuō)話，是挺不禮貌的，但話糙理不糙，全部都等著韓軾來(lái)出一個(gè)好方法，但沒(méi)想到結(jié)果和鄧遠(yuǎn)說(shuō)的一樣，這是讓人有些小失望了。
    鄧遠(yuǎn)和體育委員其實(shí)都還有點(diǎn)不相信，韓軾就想的這個(gè)辦法，但降價(jià)也真的降不出什么了。
    最多就是鄧遠(yuǎn)降兩塊，韓軾降一塊，沒(méi)什么本質(zhì)上的區(qū)別。
    副局長(zhǎng)和謝校長(zhǎng)在旁邊看著，心里也在嘀咕，難道這個(gè)年少成名的天才作家韓軾，就真的只是這樣？
    “袁洪會(huì)盡快趕到，預(yù)計(jì)還有兩三分鐘。”孫湄思道。
    就在這個(gè)時(shí)候，來(lái)了一個(gè)被邀請(qǐng)的外地游客或者是學(xué)生家長(zhǎng)的中年男子，手里已經(jīng)提著一個(gè)小袋子，買(mǎi)了不少東西。
    “這個(gè)風(fēng)鈴是你們自己做的，有沒(méi)有什么特殊的含義？”
    “沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)風(fēng)鈴每一部分都是我們自己班上的同學(xué)完成的，純手工產(chǎn)品。”鄧遠(yuǎn)立馬接待，他道:“樣式也有各種各樣的，只要12塊一個(gè)，非常劃算。”
    中年男子再次重復(fù):“那有什么特別的含義嗎？”
    “含義？”鄧遠(yuǎn)迷糊了，風(fēng)鈴有什么含義？
    難道是傳說(shuō)風(fēng)鈴掛在窗邊許個(gè)愿望，如果這時(shí)候風(fēng)鈴響了，就代表愿望就能實(shí)現(xiàn)這種含義？或者是拿來(lái)送給心儀的女生，代表希望牽動(dòng)你的心這種？
    但鄧遠(yuǎn)看這個(gè)大叔年齡在三十七八，也不像是會(huì)在意這些的人啊。
    “就是……是上海特產(chǎn)什么的。”中年男子比劃。
    好吧就這話就能夠看出，這中年男子不是學(xué)生家長(zhǎng)，是特別邀請(qǐng)的外地游客。
    “呃不是”鄧遠(yuǎn)最后憋了一個(gè)不是。
    這位游客大叔失望的搖了搖頭，然后離開(kāi)，這一樁生意又黃了。
    “十二班的手工肥皂賣(mài)出了四塊，這已經(jīng)是他們賣(mài)出的第四十三塊了。”紀(jì)律委員的眼神真不錯(cuò)，班級(jí)攤位與攤位之間還是有那么一段距離的，更何況是八班和十二班之間。
    “你這樣的報(bào)數(shù)，除了帶來(lái)緊張的氣氛之外，沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)性的作用。”韓軾掃了紀(jì)律委員一眼后，不慌不忙的等著。
    袁洪的速度很快，這不到三分鐘就風(fēng)風(fēng)火火的就跑來(lái)了，到地方后氣喘吁吁雙手撐著膝蓋。
    “呼呼……什么事？”
    鄧遠(yuǎn)在箱子中拿了一瓶未開(kāi)的礦泉水，擰開(kāi)遞給袁洪:“先喝口水，風(fēng)鈴要降價(jià)，所以想讓你重新寫(xiě)一個(gè)價(jià)格招牌。”
    袁洪咕嚕咕嚕的喝了半瓶水，點(diǎn)頭道:“沒(méi)問(wèn)題，怎么寫(xiě)？”
    鄧遠(yuǎn)把目光投向了韓軾。
    拿出一塊木板，在韓軾的指揮下袁洪開(kāi)始寫(xiě)，但寫(xiě)到一半突然眼睛瞪得像一對(duì)牛眼，用不敢相信的目光看著韓軾，似乎因?yàn)轫n軾所說(shuō)的降價(jià)太過(guò)驚悚。
    “喂，韓軾你說(shuō)的什么價(jià)格，四塊五塊這樣？不能太便宜，太便宜連本錢(qián)都回不來(lái)。”紀(jì)律委員大聲道。
    眾人因?yàn)闆](méi)聽(tīng)見(jiàn)韓軾小聲指揮袁洪寫(xiě)了一個(gè)什么樣的價(jià)格，所以都很好奇，但看見(jiàn)袁洪目瞪口呆的樣子，肯定是降了很多，否則袁洪的性格也不會(huì)如此大驚小怪。
    現(xiàn)在問(wèn)題是到底降了多少，如果是六七塊，的確，不算員工和場(chǎng)地，成本五塊的風(fēng)鈴的確是有賺頭。
    但一個(gè)一兩塊，就算把這一百多個(gè)全部賣(mài)完了，也才掙了兩三百塊錢(qián)，這不要說(shuō)和其他班級(jí)爭(zhēng)第一了，倒數(shù)第一還是有可能的。
    謝校長(zhǎng)和副局長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)注。
    袁洪寫(xiě)完了，準(zhǔn)備掛上，畢竟動(dòng)手這種事情，韓軾是不可能做的。
    “給我看看，我來(lái)掛。”紀(jì)律委員忍不住了，直接從袁洪手中奪過(guò)木牌，然后看韓軾到底準(zhǔn)備降價(jià)多少。
    但即使有心理準(zhǔn)備，還是被這個(gè)數(shù)字嚇了一跳……(未完待續(xù)。)