往后幾天, 林朝夕都再沒去過機房。
    不是因為她不八卦了，她還是很想知道, 三味大學(xué)和永川大學(xué)之間到底怎么了。
    但學(xué)習實在太忙，她分不出神去查這些。
    其實他們每天也沒有很多題要刷, 更沒有小學(xué)時一天一次的秘籍考試。
    老林的教案總還帶有他的個人風格, 很重基礎(chǔ), 也很重討論。
    沒有那么多難題，但大家坐在一起討論題目的時間變多。
    初中生和高中生各自分組, 從那天傍晚互相放完狠話、高中生集體跟劉志遠離開后, 兩個團體競爭感更加明顯。
    上課時，每天都幾道思考題，大家從早討論到晚, 卯足勁想做第一個解出答案的人。
    高中生顯然意見比初中生強，但對林朝夕他們來說，誰能第一個解答, 幾乎毫無疑問。
    可裴之從不搶答。
    他往往就一個人坐在窗邊, 看從圖書館借來的書，解然不管他, 萬老師也不管他。但每當題目出來的時候，他也還是會耐心做上一陣。當然，他的“一陣”實在太短, 怎么看都搭不上“耐心”這個詞。
    有時，林朝夕想，其實裴之更應(yīng)該坐在永川大學(xué)里, 和全國所有頂尖的高中生一起，而不是坐在他們身邊，平淡安靜著。
    數(shù)學(xué)聯(lián)賽比賽成績出來前一天，劉志遠還特地提醒她這件事。
    被單手按住課桌、居高臨下聽一句“明天就出成績了”，林朝夕也非常震驚。
    這也太中二了，而且他們不是已經(jīng)“井水不犯河水”換句話說“老死不相往來”了嗎？
    周圍的幾個女生，都用看好戲的眼神看著她和劉志遠。
    她當時說了什么？
    ——“哦。”
    劉志遠莫名其妙就臉色發(fā)青，像受到莫大侮辱。
    林朝夕也不知道怎么辦，她確實對數(shù)學(xué)聯(lián)賽的成績和名次并不非常在意，按照裴之的說法，做完一套卷子，其實大家對成績都有感覺。
    那么，成績應(yīng)該就像裴之那天說的那樣。
    但她沒想到，出成績當天，他們坐在教室準備新一天的課程，解然卻讓他們集體起立，跟著他走。
    到三味大學(xué)門口，那里停著兩輛大巴，他們整個集訓(xùn)隊都被直接帶到永川大學(xué)，包括高中生們。
    ——
    永川市，永川大學(xué)。
    車門拉開，學(xué)生魚貫而下，一座極具時代感的大學(xué)校園出現(xiàn)在所有學(xué)生眼前。
    正門口是一座巨大漢白玉石牌，上書“中正平和”四字，天氣很好，陽光很燦爛。
    林朝夕用手蒙住眼，每次站在這里，仰頭看著那四個字，她感到由衷震撼。
    張副校長和另一位她不認識的老師，在永川大學(xué)門口等他們，并帶他們深入校園。
    隊伍在一座紅磚樓前停下。
    門口有一些專家教授模樣的人，木門洞開，林朝夕跟隨隊伍，緩緩向前。
    每個走進禮堂的學(xué)生都先震悚，后滿臉崇敬和不可思議。
    紅色橫幅，水晶吊燈，陳舊卻厚重的連排桌椅，所有細節(jié)都在彰顯這座學(xué)校的底蘊。
    但最能顯示學(xué)校底蘊的卻永遠是人。
    主席臺巨大投影幕布上是：“致辭人——馮德明”幾個字，后方還有記錄會議全程的攝像機。
    林朝夕半仰頭，看著那三個字，很久很久說不出話。
    最后陸志浩推了她一下，她揉了把臉，才恢復(fù)過來。
    她明明都快忘了那天從互聯(lián)網(wǎng)上搜索到的“奧數(shù)大討論”，現(xiàn)在這些東西卻整整齊齊羅列在她面前。
    無論是坐在最前排的馮教授（雖然她只能看到一個后腦勺）和其他看起來學(xué)者模樣的人，還是坐在他們身邊的張副校長，甚至是在他們前面坐著的大學(xué)生模樣的成年人，都讓仿佛讓她踏入一個未知的世界。
    用解然的說法是“學(xué)術(shù)圈”，但……
    林朝夕看向大屏幕上的標題，但和真正的數(shù)學(xué)屆學(xué)術(shù)圈仍有區(qū)別。
    這次會議的全稱是“跨界與創(chuàng)新：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)型與課程建構(gòu)”。
    好歹曾是師范生，所以林朝夕猜測了下，這可能是在永川大學(xué)舉辦的數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。
    類似的研討會，每天都有不同日程。
    所謂致辭人，大概就是全場最德高望重的人？
    今天是馮教授，那么規(guī)格真得非常高。
    但不知為何，教師的研討會，要他們這些集訓(xùn)生也一起來聽？
    “這……‘跨界’什么‘課程建構(gòu)’什么啊？”陸志浩盯著主席臺的幕布，磕磕絆絆念了下標題，然后懵了。
    這個問題，在坐中學(xué)生們無法回答，林朝夕有答案也不能說。
    她戳戳前排的解然，指著他們右邊方陣的人問：“那是國家集訓(xùn)隊嗎？”
    “還有什么你不知道的？”解然很無奈。
    “我不知道我們?yōu)槭裁匆谶@里啊。”
    “聽大師演講。”解然指指幕布上的字，說。
    林朝夕：“你的語氣有點怪。”
    “你誤會了，我還是很尊重馮教授的。”
    “那你為什么語氣那么怪？”她重復(fù)道。
    “因為我也是早上接到通知，要一起來聽這個會，集訓(xùn)課時很緊，浪費半天時間我很煩。”
    坐在解然身邊的張副校長“咳”了一聲，以示提醒，林朝夕縮縮脖子，退回座位。
    ——
    9點整，會議開始。
    主持人年近半百，姓王，是位女士。
    她姿容端莊，上臺自我介紹時，光那一連串頭銜，林朝夕都聽得一愣一愣。
    王教授站在臺上，要求現(xiàn)場手機靜音、保持會場安靜，并希望在專家發(fā)言后，大家再有序舉手提問發(fā)言。
    會場原先還有一些小響動，隨后四周關(guān)了一些燈，讓投影幕布更明亮，會場也安靜下來。
    所有人凝神望向主席臺，仿佛在等待什么。
    主席臺前的女士朱唇輕啟，用詞卻簡潔至極，她說：“接下來，讓我歡迎永川大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系主任、國際知名數(shù)學(xué)家、馮德明教授致辭。”
    真的大牛不需要任何夸張繁復(fù)的頭銜介紹。
    聽到馮教授名字后，他們附近的所有學(xué)生，都不約而同發(fā)出很崇敬的“哇”聲，會場有小小騷動，可皮鞋敲打在木地板上，徐徐上臺的聲音，卻反而清晰起來。
    精神矍鑠的老人在主席臺前站定，他單手插袋，一束燈光打下。
    他背后的幕布上出現(xiàn)他的頭銜個人履歷，各類國際大獎、各國際知名院校客座教授、終身教授，代表了他在學(xué)術(shù)界的絕對地位，學(xué)校是他的底蘊、但像他這樣的人，早就成為學(xué)校的底蘊。
    不知為何，林朝夕想到小學(xué)時，曾教授所做的那場演講。
    曾教授有趣而真誠的，帶小朋友進入一個雖然無法聽懂，但非常奇妙的數(shù)學(xué)世界。
    今天也是略顯昏暗的環(huán)境，馮教授也沒有帶演講稿上臺，他滿頭白發(fā)，年齡比曾教授更大，更沉靜和專注。
    “尊敬的各位來賓，各位同學(xué)，大家上午好，我是馮德明。今天大會找我來，希望我能作為專家致辭。類似的祝賀詞大家應(yīng)該聽過不少，百丨度一下都有，我就不念了……”
    馮教授聲音很干凈，沒有任何蒼老感覺，臺下聽眾更安靜。
    他停頓了下，開了個小玩笑，會場內(nèi)有適時的笑聲，氣氛融洽下來，林朝夕不知怎的，逐漸放松。
    “其實我對中學(xué)生數(shù)學(xué)教育說不上什么話，但因為我也老喜歡亂說話，所以大會希望我站在這里，再多說一點。不過我今天不上當，我決定和大家一起做個聽眾。”
    “所以接下來，讓我們把時間交還給要做今天辯論報告的永川師范大學(xué)劉教授團隊和百草大學(xué)王教授兩支團隊，他們將圍繞同一主題闡述針鋒相對的觀點，我聽說，今天的主題是——奧林匹克數(shù)學(xué)。”
    臺下又有小小的笑意，他完全取代了主持人的活。
    但在他就此放下話筒下臺前，其實沒人會相信，他的致辭真得如此簡短。
    木質(zhì)凳面“吱呀”一記翻開，馮教授背對觀眾，坐回原位。
    遠遠看去，又只能看到他花白的后腦勺了。
    不用想，林朝夕也能猜到會議主辦人員的臉色肯定不好看，但像他這個地位的人，確實可以這么任性。
    林朝夕這才發(fā)現(xiàn)馮教授和曾教授的不同。
    一個是真的溫和睿智，而另一個，是真的沉靜灑脫。
    “感謝馮教授幽默風趣的致辭。”王教授踩著高跟鞋上臺救場，她展開議程稿，看了眼，隨后干脆關(guān)上，“那下面就讓我們按馮教授的說法，開始下一個議程。”
    “來自永川師范大學(xué)和百草大學(xué)的兩支專家團隊，會就“奧數(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)”展開多人合作辯論報告，下面讓我有請永川師范大學(xué)劉教授及其團隊。”
    全場再次鴉雀無聲，隨后又是一陣騷動。
    學(xué)生們沒想到，這次會議還可能真與他們有關(guān)。
    “討論我們嗎？”
    “會讓我們上臺嗎？”
    “好緊張！”
    “你想太多。”
    學(xué)術(shù)會議離他們太遙遠，學(xué)生們竊竊私語，不停有人說話和反駁。
    但恰好在數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績公布當日，又邀請他們這么多集訓(xùn)生旁聽，林朝夕想，這次會議和平常的學(xué)術(shù)會議相比，可能還真會有點不一樣的地方。