第一千五百五十五章方樹(shù)增的兒子
    在視察完蘭西大學(xué)之后，蘭西省委書記曹玉林接待了他，兩人相見(jiàn)甚歡，必竟共同在深州工作過(guò)，相互握手后就坐下來(lái)聊了一聊。
    對(duì)于王簡(jiǎn)到京城擔(dān)任教育部長(zhǎng)，曹玉林也感到很意外，不過(guò)以此來(lái)解決正部級(jí)的問(wèn)題也是很正常的，王簡(jiǎn)這么年輕，將來(lái)的仕途肯定不會(huì)止于教育部長(zhǎng)這個(gè)位置，因此得知王簡(jiǎn)來(lái)蘭西視察工作，他自然要出面接待一下。
    和曹玉林聊了以后，王簡(jiǎn)就在蘭西省分管教育的副省長(zhǎng)和教育廳長(zhǎng)的陪同下來(lái)到蘭西省鐵山市煤山縣農(nóng)村小學(xué)視察工作。
    鐵山市是他工作過(guò)的地方，當(dāng)年在這里當(dāng)市長(zhǎng)的時(shí)候也沒(méi)有太重視這教育的工作，主要還是以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主，現(xiàn)在來(lái)到這里之后，他就要到農(nóng)村的學(xué)?？匆豢矗硎境鏊麑?duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重視，看完大學(xué)也要看一看基礎(chǔ)教育情況是怎么樣的，雖然他在此之前也做過(guò)調(diào)研，但是他現(xiàn)在以部長(zhǎng)的身份來(lái)看一下，會(huì)有一定的政治意義。
    到了煤山縣的一所農(nóng)村小學(xué)校之后，王簡(jiǎn)明顯看到這是精心安排過(guò)的學(xué)校，衛(wèi)生打掃的很好，房屋也不算太破，縣里鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)提前來(lái)到。
    對(duì)于這一情況，王簡(jiǎn)也沒(méi)有說(shuō)什么，反正他已經(jīng)了解到這方面的情況了，現(xiàn)在他來(lái)這里并不是想要了解什么情況，而是要做一番表態(tài)。
    進(jìn)了學(xué)校之后，王簡(jiǎn)來(lái)到學(xué)校的教室看了一下，雖然是精心準(zhǔn)備，但是依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)為學(xué)生提供飲水的設(shè)備，這說(shuō)明他們根本沒(méi)有考慮這方面的事情，但是要知道學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里上課，如果沒(méi)有水喝，就只能喝自來(lái)水，衛(wèi)生情況不能保證，小學(xué)生們正處在長(zhǎng)身體的時(shí)候，為什么不向他們提供好一點(diǎn)的條件？
    看完教室，王簡(jiǎn)就來(lái)到老師的辦公室，辦公室內(nèi)是有飲水設(shè)備的，這就說(shuō)明寧肯讓大人享受好的條件，卻不愿意為學(xué)生們考慮這些問(wèn)題，只能說(shuō)老師們沒(méi)有把學(xué)生放在心上，如果老師們的孩子有在自己的學(xué)校上課的，他們當(dāng)然不擔(dān)心飲水的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儽旧砭陀袟l件照顧好孩子，但是對(duì)于那些農(nóng)村的孩子，留守的孩子，則就沒(méi)有人照顧了，人性都是自私的，如果他們的孩子也是喝自來(lái)水的話，他們肯定會(huì)心疼，然而他們卻不去考慮別人的孩子。
    學(xué)校的教育質(zhì)量王簡(jiǎn)就不考察了，農(nóng)村學(xué)校的師資力量極差，基本上是一些教育程度比較低的老師來(lái)?yè)?dān)任，當(dāng)然這個(gè)教育程度比較低是相對(duì)的，他們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候基本可以屬于差生之類，但是后來(lái)考上了一些師范類學(xué)校，或者是一些不入流的?？茖W(xué)校，通過(guò)招考進(jìn)來(lái)了，當(dāng)然還是新招的老師，而原來(lái)的老師很多都是民辦老師，素質(zhì)是參差不齊，比起城里的老師差的太遠(yuǎn)了。
    所以說(shuō)農(nóng)村的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性就先天不足，升入名牌大學(xué)的比率低得可憐，因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，必然導(dǎo)致結(jié)果不同，城里不但有師資，而且還有各類的培訓(xùn)班，雖然要花很多的錢，但是城里人還是愿意去上，而農(nóng)村能上學(xué)就不錯(cuò)了，還會(huì)去參加什么培訓(xùn)班？
    在學(xué)?？戳丝?，王簡(jiǎn)就對(duì)前來(lái)的副省長(zhǎng)等人說(shuō)道：“基礎(chǔ)教育是十分重要，沒(méi)有一個(gè)良好的基礎(chǔ)教育，我們就不可能有一個(gè)繁榮的大學(xué)教育，我們現(xiàn)在對(duì)基礎(chǔ)教育的重視程度還不夠，而在農(nóng)村來(lái)說(shuō)這方面更是欠缺，但是農(nóng)村的學(xué)生還是占大多數(shù)，如果我們的教育不為大多數(shù)人謀利那是不對(duì)的，我看了一下這所學(xué)校，硬件設(shè)施并不怎么好，這是與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的，但是也與我們沒(méi)有重視農(nóng)村教育有關(guān)，而且硬件設(shè)施并不是唯一的，而是我們?cè)诮逃嫌袥](méi)有真正地為學(xué)生們著想，我剛才看了一下，學(xué)生們的教室為什么沒(méi)有飲水的設(shè)備呢？而老師的辦公室卻是有，難道老師們需要喝水，學(xué)生們就不需要喝？我們現(xiàn)在的教育方式似乎在把學(xué)生當(dāng)成管治的對(duì)象，讓學(xué)生干這個(gè)干那個(gè)，卻從來(lái)不去充分考慮學(xué)生們的問(wèn)題，沒(méi)有想到學(xué)生才是學(xué)校的中心，老師也不是，校領(lǐng)導(dǎo)更不是，我們現(xiàn)在似乎顛倒過(guò)來(lái)了，校領(lǐng)導(dǎo)中心，老師是中心，而學(xué)生只不過(guò)是附產(chǎn)品，這是我們?cè)械乃季S在做怪，我希望我們搞教育的同志能把這個(gè)思想轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，讓學(xué)生們有一個(gè)好的成長(zhǎng)的地方?，F(xiàn)在個(gè)別老師侵害學(xué)生利益，嚴(yán)重影響了教師的聲譽(yù)，有的老師還接受家長(zhǎng)請(qǐng)吃請(qǐng)喝，實(shí)行差別待遇，這都是十分惡劣的事情，我們今后要整治這方面的情況?！?br/>     王簡(jiǎn)說(shuō)了這番話，直說(shuō)得當(dāng)?shù)亟逃块T抬不起頭來(lái)，飲水的事情他們根本沒(méi)有去想，卻讓人家部長(zhǎng)指了出來(lái)，他們沒(méi)有想到一個(gè)大部長(zhǎng)會(huì)這么細(xì)心觀察到這個(gè)細(xì)節(jié)，要是知道會(huì)觀察到，他們就應(yīng)當(dāng)立刻去買這些東西給安裝上。
    王簡(jiǎn)講完話之后，副省長(zhǎng)就表示將會(huì)高度重視這方面的情況，按照王簡(jiǎn)的要求進(jìn)行整改。
    視察完學(xué)校之后，王簡(jiǎn)就離開(kāi)河西先回到京城，休息一下再到幾所大學(xué)去看一看，回來(lái)以后，他就把劉先舉叫了過(guò)來(lái)，讓他以學(xué)生為中心，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新能力方面，做出一個(gè)設(shè)計(jì)和規(guī)劃，為下一步做好大學(xué)教育工作做好準(zhǔn)備。
    劉先舉接受了這個(gè)任務(wù)之后就是很頭疼，他完全摸不到王簡(jiǎn)的脈搏，王簡(jiǎn)讓他來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃，其實(shí)就是他的一種考驗(yàn)，如果他搞好了自然是可以的，但是如果搞得不好，那他就肯定就會(huì)受到批評(píng)，這事就不好辦了。
    正當(dāng)他呆在自己的辦公室里面發(fā)愁這件事的時(shí)候，有一個(gè)年輕人突然闖了進(jìn)來(lái)，他不禁大怒道：“小方，你怎么連門也不敲？”
    進(jìn)來(lái)的正是方樹(shù)增的兒子方明信，他現(xiàn)在就在劉先舉的領(lǐng)導(dǎo)下工作，不過(guò)沒(méi)有什么職務(wù)，級(jí)別是主任科員，也就是正科級(jí)了，只是非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，在劉先舉剛到高教司的時(shí)候不小心得罪了他，所以劉先舉對(duì)他的印象非常差，雖然表面上沒(méi)有說(shuō)什么，但是實(shí)際上已經(jīng)不把他作為后備干部來(lái)培養(yǎng)了。
    方明信連忙說(shuō)對(duì)不起，就告訴劉先舉有一個(gè)緊急文件，他們處長(zhǎng)讓他送過(guò)來(lái)，劉先舉聽(tīng)到之后，沒(méi)有再說(shuō)什么就把文件接了過(guò)去，然后就讓方明信走了出去。
    方明信走了之后，回到自己的辦公室心情就是有些郁悶，雖然說(shuō)他老爹在四蒙那也算是大官了，但是到了京城根本就沒(méi)有人當(dāng)回事，幾次方樹(shù)增想約請(qǐng)劉先舉吃飯，必竟劉先舉也在四蒙工作過(guò)，方樹(shù)增想讓劉先舉多照顧一下他的兒子，但是沒(méi)有想到劉先舉根本不給已經(jīng)退了休的方樹(shù)增任何面子，因?yàn)楫?dāng)年方樹(shù)增可是堅(jiān)決與王簡(jiǎn)站在一起的，兩人沒(méi)有什么交情，他為什么要給方樹(shù)增這個(gè)面子？
    所以方樹(shù)增當(dāng)時(shí)是郁悶的要死，人在屋檐下不能不低頭，方樹(shù)增沒(méi)辦法就讓方明信在里面先小心的呆著，難道劉先舉就能一直呆在這個(gè)位置嗎？
    方明信也是一個(gè)很老實(shí)的人，聽(tīng)了方樹(shù)增的話，他基本上都是很認(rèn)真的工作著，也不與別人爭(zhēng)權(quán)奪利，所以工作五六年之后，也就是弄了一個(gè)主任科員，這是按級(jí)升起來(lái)的，他原來(lái)是研究生，一進(jìn)到教育部就是副主任科員，現(xiàn)在才是主任科員，相比起來(lái)，有的人都已經(jīng)是副處長(zhǎng)了，而且還是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
    沒(méi)有辦法，方明信也不怎么著急，但是方樹(shù)增卻是著急，而當(dāng)知道王簡(jiǎn)到教育部擔(dān)任部長(zhǎng)的時(shí)候，方樹(shù)增可是高興壞了，等到一個(gè)合適的時(shí)間，他就聯(lián)系王簡(jiǎn)，要與他見(jiàn)上一面，把自己兒子的事情交代一下。
    接到方樹(shù)增的電話，王簡(jiǎn)沒(méi)有說(shuō)什么就讓他過(guò)來(lái)，雖然是老友相見(jiàn)，但是現(xiàn)在教育的事情繁多，他也沒(méi)有多少心情與老友們就一些事情，但是方樹(shù)增來(lái)了，他還是要見(jiàn)一下的。
    方樹(shù)平來(lái)到京城之后，就帶著方明信一起與王簡(jiǎn)見(jiàn)了面，方明信很是靦腆，看到他這個(gè)樣子，王簡(jiǎn)反而喜歡起來(lái)，他最不喜歡那種八面玲瓏的年輕人，這樣的人沒(méi)有什么擔(dān)當(dāng)，只會(huì)搞關(guān)系，敗壞了官場(chǎng)風(fēng)氣，是未老先衰。
    “王簡(jiǎn)，這是我兒子，你原來(lái)還見(jiàn)過(guò)的，現(xiàn)在在高教司那邊工作。”方樹(shù)增就向王簡(jiǎn)介紹著方明信。
    看了看方明信，王簡(jiǎn)笑道：“好多年沒(méi)見(jiàn)了啊，想不到會(huì)成為同事?！?br/>     方明信馬上說(shuō)道：“王部長(zhǎng)，我和我爸也是沒(méi)有想到?！?br/>     方樹(shù)增立刻制止他道：“叫什么王部長(zhǎng)，叫王叔，當(dāng)年王叔見(jiàn)你的時(shí)候，你一句話也不說(shuō)，現(xiàn)在還是這個(gè)樣子，真是沒(méi)出息。”
    知道方明信是一個(gè)靦腆的人，王簡(jiǎn)笑道：“老方，明信很老實(shí)，這樣的人才可靠，你不要怪他，那些機(jī)靈古怪的人未必就能在官場(chǎng)上吃得開(kāi)，還是老實(shí)人長(zhǎng)久一些?！?br/>     方樹(shù)增嘆了一口氣說(shuō)道：“誰(shuí)知道呢，老實(shí)人容易讓人欺負(fù)?！?br/>     ，