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    鹿行吟因為晚上沒睡, 去得也相當(dāng)早。青墨七中學(xué)校大門每天凌晨五點開, 他四點半就到了, 等待的時候就在顧放為上次帶他吃面的小攤里吃了早飯。
    還太早, 老板都還在打呵欠, 送面碗上來時認(rèn)出了他：“你不是小顧的弟弟嘛，小顧長得俊，你也長得俊。今兒你是第一個來的, 能吃上頭湯面, 運氣好！”
    面鋪煮面都是用一個固定的不銹鋼桶，里邊水一直滾著, 越到后面越渾濁，只有第一碗面煮出來是最干凈、湯底最清澈的, 所以叫“頭湯面”，冬桐市里有這個說法，這邊也有，說是每天起早吃到頭湯面的人, 那一天運氣都會好。
    香噴噴的面條浸滿濃郁的湯汁, 涼碟里躺著拌米粉和醋海帶絲，不禁讓人食指大動。
    鹿行吟眼睛彎起來：“謝謝老板。”
    常在這里吃東西的除了走讀生、周邊居民, 偶爾也有老師。鹿行吟吃完后有個男人進(jìn)來要了小籠包子和豆?jié){打包帶走，出門時剛好和鹿行吟湊在一起, 認(rèn)出了他：“誒，你是高二27班的鹿行吟？”
    鹿行吟抬頭望過去，那老師笑了一下, 自我介紹道：“李固，一班數(shù)學(xué)老師。”
    冬天裹得厚，鹿行吟這才認(rèn)出他來，輕輕說：“老師好。”
    自從上次月考考出143分之后，鹿行吟就在年級組——至少在數(shù)學(xué)組，出了名。李固對他印象很深，連帶著隔壁班康玫老師等人對他態(tài)度都不太一樣，每次聽宋黎在那里夸，搞得他們有時候還有點酸溜溜的意思——宋黎實在是非常可惡，雖然哪個班都不缺數(shù)學(xué)好的學(xué)生，但是鹿行吟這種聰明、謙遜、尊重老師的學(xué)生簡直是所有老師們的心頭好！
    李固說：“我車停外邊的，你上車我?guī)氵M(jìn)學(xué)校。對了，你怎么在外邊，我記得你不是走讀生啊？”
    鹿行吟面不改色心不跳：“生病了，跟謝老師請的假在校外打針，剛回來。”
    “原來是這樣。”
    青墨校門口離高三教學(xué)樓還有十分鐘左右的距離，鹿行吟道了謝，坐上副駕駛。
    開出去半分鐘，李固又撿了一個路邊一班的走讀生帶進(jìn)校。
    李固看著路，突然笑吟吟地問鹿行吟：“提高班你沒報數(shù)學(xué)的么？我還以為你要報數(shù)學(xué)，怎么跑到陳老師那兒去了呢？要是因為上次的事，那老師要先給你請個罪。”
    他在開玩笑，鹿行吟有點窘迫：“沒有，是因為精力不夠，還要補(bǔ)以前的內(nèi)容，所以只選了一科。”
    “也是，提高班內(nèi)容對于普通學(xué)生來說是難了一點。”李固說，“堅持上課的學(xué)生也是越來越少了，不知道最后能剩下幾個。今天所有提高班暫時停課，先跟你們說，今天早自習(xí)就不用去了，跑操時會發(fā)新通知。”
    后排的一班女生也是提高班學(xué)生，問道：“是老師要請假嗎？”
    “不是，是全年級的，先聽著一天。”前面食堂的運輸車擋了過來，還有幾個學(xué)生在過外側(cè)車道，李固耐心放緩車速，又說，“咱們學(xué)校這個班給人家長舉報了。”
    “啊……”
    鹿行吟也疑惑地抬起眼。
    “沒什么，影響不大，好像是沒能選入提高班的學(xué)生家長舉報的，理由是學(xué)校違反正常課時。”李固嘆了口氣，顯然也是覺得心煩，“今天就先停課一天，等通知后正常上課，沒問題。不過這個你們不要到處去說。”
    到了班上，鹿行吟接著抄題。
    顧放為替他連上兩節(jié)物理提升課，很多題鹿行吟自己還沒看，一邊抄題一邊做，終于在早自習(xí)到來之前寫完了。
    謝甜也來了班上，單獨給孟從舟、蔡靜、鹿行吟三人發(fā)布了通知，一如李固所說：“今天提高班先停課一天，一切安排等跑操結(jié)果。”
    三個學(xué)生都表示知道了。
    鹿行吟吃完早飯，抽課間時間給班上同學(xué)講了題。今天依然有兩節(jié)化學(xué)課連堂，侯毫沒來，化學(xué)課代表跑過去一趟之后說：“侯老師說身體不舒服就在辦公室休息，大家先休息，有什么問題的話，也可以像上次課那樣去找他。”
    這話一出，班上人陸陸續(xù)續(xù)地出動了，一下子走了一大半，鹿行吟有點奇怪：“大家這么多問題嗎？這么多人一起去，老師也沒時間挨個講完吧？”
    前排社恐女生給他寫了張紙條遞過來，鹿行吟打開一看：“不一樣的，我上次去了，侯老師是挑大家問題都多的地方，重新講一遍課，大家一起聽。他好像確實身體不舒服，但是在認(rèn)真講。我很怕他點到我，這節(jié)課就沒有去。”
    陳圓圓也在收拾課本準(zhǔn)備拉著曲嬌下去：“小計算器你是上次連堂課生病了不在，所以不知道。差不多就是換了個地方講課，我雖然討厭老猴子，但是這個還是要去的。”
    曲嬌也問他：“小學(xué)霸，你去嗎？”
    鹿行吟搖搖頭。
    他不用去，他們也有心理準(zhǔn)備，打了個招呼就走了。班上只剩下零星的幾個人，要么是實在不想學(xué)、放棄掙扎的，要么是確實化學(xué)天生好，基礎(chǔ)也好，不用去聽。
    陳圓圓和曲嬌先走了。
    他剛打開物理試卷，打算開始預(yù)習(xí)新內(nèi)容時，后門“嘎吱”一聲開了，玫瑰和樺樹的清香飄散，他還沒有回頭，一只溫?zé)岬氖志痛钌狭怂募绨颍痔饋砟罅四笏哪槨?br/>     顧放為單肩背著書包坐在座位上：“小計算器，早。”
    鹿行吟的聲音清清淡淡：“早。”
    他頭也沒抬，依然認(rèn)真看著下一單元的物理書，中性筆沙沙地在演草紙上寫著——剛寫完一個公式的推導(dǎo)，突然聽見身后桌子咯吱攢動了一下，一個人影帶著風(fēng)瞬間翻過來落地，顧放為踩著桌子跳過來，在陳圓圓位置上坐下，一伸手就把他的肩膀勾住了，朝自己的方向拉過來。
    顧放為身上很暖和，是身體由內(nèi)而外的暖和，盡管帶著剛從外邊過來的涼氣。鹿行吟被他拽過去，筆脫了手，傾斜著靠在他肩膀邊，被他勾著摁在懷里，壓低聲音問：“你幫我修好的機(jī)器人？”
    鹿行吟解釋了一下：“不是我要修的，是半夜你的機(jī)器人先啟動了，一說話就停不下來。”
    “沒跟你說這個。”顧放為簡直雙標(biāo)現(xiàn)場，他完全忘記了“哥哥的東西不要碰”這一條準(zhǔn)則，眼底浮現(xiàn)起笑意：“我的小計算器，是個田螺寶貝。”
    鹿行吟被他這么拽著，耳根慢慢紅了，聽了這句話，努力起身要從他懷里掙脫：“在上課，一會兒老師來了。”
    “來就來了唄。”顧放為繼續(xù)壓低聲音，問他，“你是怎么修好的？”
    “那你先放開我。”
    鹿行吟說。
    顧放為乖乖把他放開了——他端詳著鹿行吟，恐怕再逗下去會生氣，于是松開了他，自己趴在陳圓圓課桌上，歪頭瞧他，桃花眼睜著直直地看過來，還有點委屈。
    目光灼灼。
    鹿行吟把筆撿起來，整理了一下，清清淡淡地說：“硬件線路問題。”
    “我拼這個小機(jī)器人第一步就是硬件，定制的pcb，廠家加工，焊接小零件也是我反復(fù)做過好多次，一開始調(diào)試沒問題，昨天用測試筆測了也沒問題，什么情況？”顧放為撓頭，他伸手戳他，不懷好意地壓低聲音，“弟弟乖，這么厲害，跟哥哥講一下。”
    “不是測試筆不滅就沒有問題。”鹿行吟說，“我給人修過舊手機(jī)和舊的游戲機(jī)，有些主板看著是好的，實際上工作線路過熱。你的——反應(yīng)承接模塊，”鹿行吟不知道屬于這個的專業(yè)名詞應(yīng)該怎么說，按照自己的理解編了一個大致意思，給他指出，“有個部分電阻快燒壞了，過熱短路，我給你改了一下線路，把那個壞掉的拿出來了。”
    “你還會修手機(jī)和游戲機(jī)？”顧放為睜大眼睛，十分震驚，“你原來在的學(xué)校教過這個？”
    他第一反應(yīng)是像他的小學(xué)、中學(xué)所接觸的那些需要團(tuán)隊合作動手的實驗課程，他總是最喜歡這類課程。
    鹿行吟捏著筆的手指頓了頓，淡哂：“不是上課，是賺錢。”
    那時他還能在網(wǎng)上接到“黑活”——也即是將報廢的手機(jī)或是游戲機(jī)進(jìn)行翻新，有的壞了被當(dāng)成廢品賣掉的電子產(chǎn)品，實際上出的問題不大，有時候除個塵、清理腐蝕、洗一下主板就能解決問題，而難一點的需要改線路，或者重新電鍍包裝，鹿行吟一般只能參與修理的第一步，之后的部分，他知道會有廠家拿去做山寨機(jī)。
    找故障是最難的，修理的過程有趣且讓人靜心。對于鹿行吟來說，很多化學(xué)知識、物理知識，他不是從課本上學(xué)到的，而是開修理鋪時批發(fā)進(jìn)貨的過氧化氫水、紫外燈和重新電鍍中做到的。
    其他同學(xué)要背置換反應(yīng)條件和某種有機(jī)物的作用，而那些是他曾經(jīng)天天實踐的、刻在腦海中的本能。
    他這么說了之后，顧放為眼睛瞪得更大了，漂亮的桃花眼里產(chǎn)生了前所未有的認(rèn)真和好奇：“你還會修什么？”
    “第一個修的是收音機(jī)，后面各種雜七雜八的東西都會修一點。”鹿行吟說。
    “feynman啊。”顧放為低聲說。
    鹿行吟沒有聽懂，卻見到顧放為笑了：“物理學(xué)家費曼的回憶錄，他的第一部也是從修收音機(jī)開始。我沒想到，我的弟弟是個小天才。”
    鹿行吟凝望著他閃閃發(fā)亮的眼睛，哂笑了一下，片刻后收回視線，接著寫題。
    他不是費曼式的天才，他擁有這一切的經(jīng)歷不是因為興趣，而是機(jī)緣巧合。顧放為身上有那種好人家學(xué)生出來的驕傲和天真，他眼里的才華預(yù)兆，實際上在鹿行吟認(rèn)知中，是每一個冬桐市的修理師傅都會做的事，而且是基本功。
    有人是天才，也有人開修理鋪，這之間的跨度與鴻溝無法逾越。
    “我在想一個問題。”顧放為卻不依不饒，又湊過來，在他耳邊低聲說，“從今以后你就是我親弟弟，小計算器，小田螺王子，要不要咱商量一下，你加入一下我的項目呢？”
    “很好玩的，你也看到那個笨蛋機(jī)器人了，如果有一天做好了，它可以天天幫你挑魚香肉絲里面的辣椒……”
    鹿行吟心算完一個題目，往新的選擇題后寫了個：“b”，慢悠悠地翻過一頁，隨后才說：
    “不要。”