“真的假的？”角雕錯(cuò)愕，眼睛快要瞪出來(lái)。
    花小喵倒是有點(diǎn)信了，但就算是真的：“帝企鵝同學(xué)，你也不用一臉驕傲吧。”
    “是這樣，聶冰原同學(xué)已經(jīng)找到自己的野性之力方向，并且有過(guò)一段時(shí)間的自我訓(xùn)練?！苯獯鸨娡瑢W(xué)疑惑的高巖老師，為佟小南的說(shuō)法確認(rèn)蓋章。
    “啥？”
    “什么時(shí)候的事？”
    “問題是高巖怎么知道的，難道私底下給那家伙開小灶？”
    邱孟萌拍拍前面說(shuō)開小灶的同學(xué)肩膀。
    同學(xué)回頭：“怎么了，胖胖蛇？”
    “本來(lái)我不想說(shuō)的，”邱孟萌壓低聲音，“畢竟屬于非正常渠道信息源……”
    同學(xué)：“跳過(guò)鋪墊?！?br/>     邱孟萌：“好吧，聶冰原進(jìn)咱們系的成績(jī)排在全班第一?！?br/>     “我還當(dāng)什么呢，”旁邊偷聽一耳朵的捷克狼犬，不以為然道，“各地卷子都不同，分?jǐn)?shù)沒有參考意義?！?br/>     邱孟萌搖頭：“不是卷面分，是體測(cè)分?！?br/>     捷克狼犬愣住，體測(cè)分是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
    前面同學(xué)也閉嘴，這真沒什么可說(shuō)的了。
    “你倆信我不？”胖胖蛇又問。
    捷克狼犬和同學(xué)一起點(diǎn)頭：“當(dāng)然。”
    “那我再告訴你們，”胖胖蛇把聲音壓得更低，“他的體測(cè)成績(jī)不光是第一，還是斷層第一?！?br/>     前后左右至少七八個(gè)同學(xué)：“斷層第一？？”
    胖胖蛇：“……”
    你們都是什么魔鬼聽力！
    口說(shuō)無(wú)憑，眼見為實(shí)，有同學(xué)開始起哄，讓聶冰原展現(xiàn)一下真正的技術(shù)。
    “對(duì)啊，讓我們看看唄——”
    “正好也讓我們學(xué)有目標(biāo)，趕有方向?！?br/>     不知誰(shuí)帶頭鼓起掌，訓(xùn)練室頓時(shí)沸騰，掌聲雷動(dòng)，呼聲高亢。
    真心實(shí)意少，起哄架秧子多。
    能考上第四大王牌專業(yè)，整個(gè)偵查班就沒一個(gè)省油的燈，尤其野性之力，在同齡人中不說(shuō)一騎絕塵，也絕對(duì)出類拔萃。結(jié)果現(xiàn)在告訴他們，就在這個(gè)班里，有一個(gè)野性之力比你們都強(qiáng)的，還不是強(qiáng)得一星半點(diǎn)，是斷層碾壓，這誰(shuí)能服氣？
    尤其以幾個(gè)熊科嚷得最歡：“聶冰原，上！”
    “安靜！注意課堂紀(jì)律——”高巖罕見板起臉，“現(xiàn)在是讓你們找自己的野性之力方向，別把眼睛盯在別人……”
    高老師說(shuō)著說(shuō)著，沒了聲。
    因?yàn)楸睒O熊已經(jīng)大步流星走上講臺(tái)，還特有禮貌地問：“老師，能不能給我一杯水，最好是透明玻璃杯?！?br/>     高巖從不強(qiáng)迫自己的學(xué)生做不愿意做的事，但學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓就另當(dāng)別論。
    上課積極舉手回答問題的同學(xué)老師最喜歡，不光主動(dòng)回答問題還敢于上黑板寫答案，那就妥妥老師心頭肉。
    全偵查班眼見著高老師看北極熊的眼神從“你小子不錯(cuò)”到“你小子真不錯(cuò)”再到“老師為你驕傲”，僅僅取一杯水的時(shí)間。
    “他要水是幾個(gè)意思？”群昵稱“人中赤兔”的馬科男生看不懂這番操作，問旁邊代號(hào)“哥的眼淚會(huì)騙人”的揚(yáng)子鱷，“熊科的野性之力方向有跟水相關(guān)的嗎？”
    野性之力定向應(yīng)用不在高中知識(shí)體系里，了解多少全看個(gè)人愛好和日常積累，幸而揚(yáng)子鱷是個(gè)涉獵廣泛的：“北極熊和普通熊科不一樣，野性之力上歸到極地科屬那個(gè)大類，極地科屬普遍的方向是‘低溫’?！?br/>     低溫，即觸碰物體降低溫度。
    人中赤兔伸脖子往某個(gè)方向看了兩眼：“難怪佟小南面前也擺個(gè)溫度計(jì)。”
    前排一直豎耳朵聽的東南醒獅，趁高巖不注意，回頭加入說(shuō)小話：“這種一般能降溫多少度？”
    “看野性之力應(yīng)用水平，”揚(yáng)子鱷道，“我記得如果是剛掌握定向釋放的，大概能降溫05-1c，但也有特別弱，溫度計(jì)都測(cè)不出來(lái)那種。”
    “如果他的方向是低溫，也要個(gè)溫度計(jì)直接握手里不就得了？”人中赤兔不解。
    揚(yáng)子鱷猜測(cè)：“可能為了更直觀？”
    講臺(tái)上高老師放下的水，連同玻璃杯靜靜待在那里。
    東南醒獅撓頭：“怎么就直觀了？這連水是熱是冷都看不出來(lái)?！?br/>     “嘀——當(dāng)前溫度39c?！?br/>     高老師不知何時(shí)手上多出個(gè)測(cè)溫槍，對(duì)準(zhǔn)杯中之水就是一槍，還帶語(yǔ)音播報(bào)的。
    全班：“……”
    揚(yáng)子鱷、東南醒獅、人中赤兔：“……”
    果然很直觀，很有儀式感，視覺聽覺全方位享受。
    測(cè)完水溫，聶冰原便伸手握住玻璃杯，微微垂眼，斂去目光。
    偵查班同學(xué)們很難從北極熊的動(dòng)作或神態(tài)中去分辨，他仍在準(zhǔn)備亦或已經(jīng)開始。
    直到白色獸耳從濃密的頭發(fā)里鉆出。
    一瞬間，所有人都感覺到了聶冰原的野性之力，來(lái)勢(shì)洶洶，凜冽壓迫。
    但也只有一瞬，壓迫感倏然消失。
    不。
    在場(chǎng)就只有高巖和佟小南清楚，那股野性之力不是消失，而是被聶冰原以極快速度收斂，聚攏，此刻正完全集中在手掌。
    時(shí)間一分一秒流逝。
    大家看不見玻璃杯里的水，因?yàn)橥耆宦櫛终瓢鼑×耍豢匆姳睒O熊一直維持半獸化形態(tài)，其余連根頭發(fā)絲都沒動(dòng)。
    “是不是應(yīng)該讓高老師測(cè)一下現(xiàn)在的水溫了……”
    “我也感覺……”
    “再等下去，不用他降溫，晾都晾涼了?！?br/>     “聶冰原——”
    樊林帶頭，幾個(gè)熊科開始喊北極熊。
    “你先讓高老師測(cè)一下！”
    “喂，你是不是故意拖延時(shí)間？”
    “咱們這個(gè)訓(xùn)練室室溫才十五、六度，到時(shí)候就算涼了誰(shuí)知道是你的野性之力還是……”
    講臺(tái)上的聶冰原拿開手，微微抬眼，視線掃過(guò)一片熊。
    熊科們齊齊噤聲。
    整個(gè)訓(xùn)練室都剎那間寂靜。
    桌上的水根本不用再測(cè)什么溫度——玻璃杯內(nèi)，冰里混著水，水里混著冰。
    如果不是被吵得不耐煩，偵查班同學(xué)們想，也許聶冰原會(huì)更遲一些再松開，也許，他們看到的就將是一場(chǎng)完整冰封。
    “我現(xiàn)在知道你為什么一臉驕傲了?！本忂^(guò)神的花小喵，認(rèn)真和佟小南說(shuō)。
    佟小南又去看角雕。
    角雕直接握住帝企鵝的手：“嗯，他值得?！?br/>     “要不是樊林起哄，我真不上去?！蓖砩?，北極熊趴在帝企鵝床上復(fù)盤白日課堂。
    “晚了，”佟小南坐在書桌前翻看群內(nèi)聊天，“現(xiàn)在所有人都知道你體測(cè)成績(jī)斷層第一?！?br/>     “胖胖蛇太恐怖了，”聶冰原下巴抵著佟小南枕頭，眼神弱小無(wú)助，“他的信息渠道深不可測(cè)！”
    佟小南心說(shuō)你怎么到現(xiàn)在還敢小瞧蛇帝，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)聶冰原的姿勢(shì)，好么，不知道的還以為這是北極熊宿舍：“你給我從床上下來(lái)?！?br/>     聶冰原控訴：“我都趴半天了?！?br/>     聽在佟小南耳朵里就是自首：“你還知道趴半天了?！?br/>     “群里怎么說(shuō)？”聶冰原好奇地問。
    佟小南說(shuō)：“你不會(huì)自己看?！?br/>     “我沒拿手機(jī)?！北睒O熊眼巴巴望他。
    佟小南送他一個(gè)白眼，開始翻群聊天記錄：“我不狗說(shuō)要拜你為師，明天不想吃土豆說(shuō)要請(qǐng)你吃土豆求指點(diǎn)，熊掌撥清波應(yīng)該是想向你道歉，但搭了幾句茬你也不冒泡，就沒聲了……哦，還有粉紅小公主，提問題的角度非常新穎?！?br/>     “哦？”聶冰原來(lái)了興趣，“怎么找茬的，我聽聽?！?br/>     佟小南拿起手機(jī)：“問，在全球氣候變冷到處冰天雪地的時(shí)代，外面能凍上的東西都凍上了，低溫這種野性之力在實(shí)際應(yīng)用上的意義是？”
    聶冰原眉頭一挑：“你幫我回他，用魔法打敗魔法。”
    佟小南群內(nèi)回復(fù)，特地標(biāo)注此條僅代表北極熊立場(chǎng)，跟帝企鵝無(wú)關(guān)。
    發(fā)完，他抬頭看向北極熊，問：“爽了吧？”
    “一般般，沒一個(gè)能打的?！甭櫛f(shuō)得跟真事似的。
    佟小南差點(diǎn)信了，如果這家伙沒在他床上滾來(lái)滾去一晚上。
    簡(jiǎn)直跟高三那次一模一樣。
    聶冰原非要放學(xué)跟他一起回家，到他家之后就興奮公布自己確認(rèn)了野性之力方向，然后各種秀，握完溫度計(jì)握他手，握完玻璃杯握烤紅薯。
    那時(shí)候的北極熊才剛摸著門道，根本降不了一度半度，握烤紅薯的時(shí)候還被燙著了，但燙了也高興。晚上干脆連自己家都沒回，熬夜向他傳授經(jīng)驗(yàn)與心得，情誼之深感人肺腑。
    佟小南現(xiàn)在回憶起來(lái)，就覺得自己那時(shí)候特傻。
    聶冰原對(duì)偵查學(xué)的向往都表現(xiàn)得那么明顯了，不然誰(shuí)會(huì)閑來(lái)無(wú)事跟自己的野性之力較勁，但直到考前三個(gè)月報(bào)志愿，他才意識(shí)到這件事。
    宿舍里安靜下來(lái)。
    陷入思緒的佟小南，在聶冰原眼里就是發(fā)呆，他不知道小企鵝在琢磨什么，但估摸著，跟白天的課堂有關(guān)。
    兩節(jié)課下來(lái)，偵查班共有六人的測(cè)試物有反應(yīng)，即確認(rèn)了自己的野性之力方向。
    佟小南不在其中。
    帝企鵝的可能方向，一是低溫，一是氣流。
    聶冰原坐在最后一格觀望了帝企鵝兩節(jié)課，看他一邊手握溫度計(jì)，一邊盯住彩色紙屑碗，到最后溫度計(jì)不升不降，至于那個(gè)碗，從背影看佟小南恨不得吹一口氣把所有紙屑送上天。