，最快更新重回初三 ！
    林美周末回家,這一周最后兩天班里大家都在討論文理分班，所以她一到家林媽媽一手接過(guò)她的書包提兜,一邊問(wèn)她：“你以后是想讀文科班還是理科班啊？”她立刻就反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō),“我想讀文科。”
    林美本來(lái)挺堅(jiān)定的，現(xiàn)在也依然堅(jiān)定,就是有一點(diǎn)想聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),就說(shuō)：“媽你說(shuō)我讀文好還是理好？”
    林媽媽把行李里的臟衣服倒到沙發(fā)上，對(duì)她說(shuō)：“你們班主任趙老師給我打了個(gè)電話,說(shuō)你的成績(jī)讀理科比較有利,而且理科好升學(xué)。”
    林美猶豫道：“但女生讀理科,日后不好就業(yè)。”這是事實(shí)。別看在學(xué)校時(shí)女生在理科上穩(wěn)壓男生，但在就業(yè)上,除了金字塔頂端的那些女生可以有一席之地外，大部門的普通女孩子都要在畢業(yè)后面臨就業(yè)難題。
    林媽媽本來(lái)被趙老師說(shuō)服了一半，但林美的話聽(tīng)起來(lái)也很有道理。從初中起，林媽媽就發(fā)現(xiàn)林美有目標(biāo)，在初中時(shí)就在考慮大學(xué)的事，所以林媽媽并沒(méi)有把林美的話不當(dāng)一回事的強(qiáng)迫她聽(tīng)老師的，而是拍拍沙發(fā)說(shuō)：“坐下，咱倆聊聊。”
    現(xiàn)在才八點(diǎn)多，林美習(xí)慣了六點(diǎn)起床，在學(xué)校食堂享受了一頓豐盛又便宜實(shí)惠的早餐再準(zhǔn)備一下從學(xué)校出發(fā)到家也才不到八點(diǎn)。這個(gè)時(shí)間做午飯嫌太早，打掃衛(wèi)生洗衣服也不急于一時(shí)，所以林媽媽和林美有大把的時(shí)間來(lái)討論。
    “你是怎么想的？”林媽媽問(wèn)，“你們老師的話，你怎么想？”林媽媽有種盲目的相信老師是對(duì)的傾向，林美當(dāng)著林媽媽當(dāng)然不必藏著掖著話說(shuō)半截，就道：“趙老師是物理老師還是副校長(zhǎng)，理科班日后就是他帶。我估計(jì)他跟二班的董老師還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。”
    林媽媽馬上懂了，“哦，這么說(shuō)他是想讓你們這些成績(jī)好的都去理科班？”
    林美點(diǎn)頭，“二班也是這樣，聽(tīng)說(shuō)董老師天天在自習(xí)課上跟他們說(shuō)心路歷程，說(shuō)董老師現(xiàn)在對(duì)他們好太多了，還買烤紅薯請(qǐng)學(xué)生們吃呢。”
    要說(shuō)董老師這個(gè)畫風(fēng)吧，林美覺(jué)得稍嫌酸了點(diǎn)……早晚自習(xí)都要說(shuō)上五分鐘左右的心靈雞湯，聽(tīng)多了會(huì)膩吧？當(dāng)然烤紅薯很好吃啦，不過(guò)趙老師是不會(huì)說(shuō)“下晚自習(xí)大家又冷又餓食堂又不開(kāi)了，捧著烤紅薯又暖手又香甜是不是很好啊”這種話的，改天趙老師要是想法變了也來(lái)一段，會(huì)讓人起雞皮疙瘩的。
    林美想像一下都有些要醉了。
    回想起來(lái)趙老師當(dāng)時(shí)形容董老師的話就有點(diǎn)那什么。要是董老師在面對(duì)同事時(shí)也是這畫風(fēng)，她就能明白為什么趙老師跟董老師不對(duì)盤了：兩人完全是不同風(fēng)格的。偏偏董老師在工作上還是趙老師的勁敵，這就跟一朵嬌花樣的男子其實(shí)是世界拳王一樣詭異。
    寢室里其實(shí)有人挖出了一個(gè)內(nèi)情，就是趙老師當(dāng)年和董老師一起競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)，最后趙老師成功了，董老師無(wú)奈惜敗于趙老師。但據(jù)說(shuō)董老師在任命宣布以后不但沒(méi)有沮喪，還在走廊上握著趙老師的手欣慰至極的說(shuō)他一直支持趙老師，趙老師一定會(huì)超額完成教學(xué)任務(wù)！
    大家也不算傻，都說(shuō)董老師黑啊真黑啊，要是趙老師當(dāng)副校長(zhǎng)時(shí)省一的排名下降，那可是丟人丟死了啊。
    所以趙老師在當(dāng)上副校長(zhǎng)后不少“以權(quán)謀私”，本來(lái)省一的班級(jí)排名沒(méi)有這么明顯，但趙老師硬是把一班排成了最好的班級(jí)，往下董老師的二班就只能屈居第二。一旦以班級(jí)為單位競(jìng)爭(zhēng)變得白熱化后，爭(zhēng)學(xué)生就是不可避免的了。越是好的學(xué)生，趙老師和董老師就越不會(huì)放手！
    林美和林媽媽商量了一天，在晚上林美返校時(shí)，兩人終于有個(gè)結(jié)論了。那就是先聽(tīng)趙老師的，縣官不如現(xiàn)管。
    最重要是林美先去書店把高考理綜的輔導(dǎo)書給搬回來(lái)了，重新審視后，她認(rèn)為高中理科并不是她應(yīng)付不了的。林美原來(lái)的目標(biāo)是浙大，但現(xiàn)在或者也可以往復(fù)旦清華試試？至于北大，林美還暫時(shí)不敢把目標(biāo)放得那么高。
    其實(shí)她會(huì)選文科，還是因?yàn)樗郧熬褪亲x文科。她再選文科也是因?yàn)橄胫呃下犯p松點(diǎn)兒，如果選理科，那就是跟她原本的人生完全不同的一條路了。
    她真的有這個(gè)勇氣嗎？
    林美真正的隱憂就在這里。選文科，她能進(jìn)比以前更好的大學(xué)，節(jié)省留學(xué)的時(shí)間，盡快工作，她的人生會(huì)比以前提前至少兩年達(dá)到她當(dāng)時(shí)的高度。
    只要想到這里，林美就覺(jué)得自己走的是一片坦途。
    但選理科，給她的吸引力同樣巨大。她總想著如果這次她的人生換一條路走，是不是會(huì)完全不同？她能夠重來(lái)一次，為什么不借著這個(gè)機(jī)會(huì)徹底改變?nèi)松靠纯赐耆煌娘L(fēng)景？難道她回來(lái)一趟只是為了再把老路再走一遍？
    多多少少有些不甘心啊。
    后來(lái)她說(shuō)服自己的理由是：如果選理科在大學(xué)發(fā)現(xiàn)行不通，她也可以盡早轉(zhuǎn)向。她有這個(gè)資本，她知道自己會(huì)走什么路走得順暢，那她為什么不能先轉(zhuǎn)頭去別的地方逛一逛？如果不行，再轉(zhuǎn)回來(lái)繼續(xù)走老路也不是不行啊。
    最多四年。從現(xiàn)在算起最多四年，或許根本用不了這么久，或許她到了大學(xué)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還是文科更適合她，那就再轉(zhuǎn)文好了。用四年時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
    就像當(dāng)年她去留學(xué)前，其實(shí)看著林媽媽十分期待的說(shuō)著留學(xué)后回來(lái)就好了，工作就好找了，人人都搶著要等等。她卻沒(méi)那么自信，但她就是想“我才二十歲，給自己五年時(shí)間去試試看，如果不行，我還有回頭的機(jī)會(huì)”。
    當(dāng)然想到這里時(shí)，其實(shí)林美又有些動(dòng)搖，因?yàn)榱魧W(xué)最終證明是弊大于利的一件事。但可能她就是這么一個(gè)人吧？再次面臨選擇時(shí)，她總是想去看看陌生的風(fēng)景，哪怕明知腳下的路更好走也一樣。
    當(dāng)時(shí)如果不留學(xué)，她給自己的理由是其實(shí)留在國(guó)內(nèi)更好，媽媽需要她，她一去幾年不回來(lái)，只留林媽媽在家實(shí)在不放心。但她最終決定出去闖一闖，因?yàn)椴魂J，她可能會(huì)變成一個(gè)膽小鬼，失去冒險(xiǎn)的勇氣。這對(duì)她來(lái)說(shuō)更可怕。如果人沒(méi)了心氣，只想固守，那這人生還有什么意義呢？
    現(xiàn)在她也是這么想的。
    但好歹這次，她的損失會(huì)小一點(diǎn)。不像當(dāng)年留學(xué)回來(lái)后那么慘烈。
    老話總說(shuō)年輕人應(yīng)該多闖闖。
    林美回到學(xué)校，放了行李就去上晚自習(xí)。趙老師在教室里看到她過(guò)來(lái)，把她叫到辦公室，從抽屜里拿出一袋話梅塞給她，隨意道：“別人給的。你回去跟你媽媽商量過(guò)了嗎？選文還是選理？”
    林美拿著話梅覺(jué)得畫風(fēng)不對(duì)，說(shuō)：“選理。”
    趙老師滿意點(diǎn)頭，拍拍她的肩說(shuō)，“行了，回去上自習(xí)吧。”
    周罄他們也都被趙老師約談了，有的甚至是在走廊上叫住，趙老師直接問(wèn)以后是打算走文科還是理科，被問(wèn)到的人無(wú)不受寵若驚。主要是趙老師的風(fēng)格就不是那么事無(wú)巨細(xì)的媽媽型班主任，他這么一關(guān)懷，就顯得格外難得些。
    周罄說(shuō)：“咱們這些人只有梅露似乎是打算選文科。”
    梅露打算去留學(xué)的事，林美沒(méi)跟別人說(shuō)過(guò)，連周罄都不知道。所以大概只有她覺(jué)得不太意外。而鄭凱卻據(jù)說(shuō)跟梅露大吵了一架。
    “啊？！”林美驚訝道，“鄭凱干嘛跟梅露吵？”她一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)！聯(lián)想起開(kāi)學(xué)時(shí)鄭凱居然知道梅露在上學(xué)——雖然這個(gè)消息是錯(cuò)的，梅露當(dāng)時(shí)在北京上補(bǔ)習(xí)班。不過(guò)似乎也說(shuō)明鄭凱跟梅露關(guān)系不太一般。
    “他們兩人……”林美跟地|下|黨接頭似的隱晦的用眼神示意。
    周罄意味深長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “臥槽。”林美免不了蹦出來(lái)一句這個(gè)。
    這可真是太意外了。“我記得他們倆在中學(xué)時(shí)沒(méi)這事啊。”當(dāng)時(shí)班里誰(shuí)跟誰(shuí)談基本都知道，小戀人之間的情竇初開(kāi)怎么瞞得住人？
    “好像是中考之后才好上的。”周罄說(shuō)，“中考后他們倆的成績(jī)都不如預(yù)期嘛，可能就說(shuō)得多了點(diǎn)，何棋說(shuō)鄭凱那陣常常打電話給梅露，她也給他打。后來(lái)就成了嘛。”
    電話傳情。
    林美注意到另一件事：“何棋跟你說(shuō)的？”她用“你是不是有什么事需要交待一下？”的正義目光看周罄。
    周罄狠狠一巴掌險(xiǎn)些把她從床頭拍到床里去，用超大的聲音說(shuō)：“哪有啊！！！”
    林美捂著發(fā)麻的肩先跑遠(yuǎn)了再義正言辭的說(shuō)：“周罄，你知不知道什么叫此地?zé)o銀三百兩？”你快把我拍死了，說(shuō)你跟何棋沒(méi)事誰(shuí)信啊？
    然后周罄從寢室追殺她到教室。
    林美一沖進(jìn)教室就看到何棋跟張煦和鄭凱正在一起哈哈笑著說(shuō)話，剛張嘴就被趕上來(lái)的周罄捂著嘴押出去了。
    周罄把林美再次從教室挾持到一樓操場(chǎng)背面，吹著凜凜的寒風(fēng)，周罄的臉紅得簡(jiǎn)直讓人一看便知內(nèi)情，她努力嚴(yán)肅的說(shuō)：“你不許說(shuō)！”
    林美的笑止都止不住，不顧嘴里灌風(fēng)哈哈得笑彎了腰。
    最后兩人又像好姐妹一樣緊緊粘在一起手挽手的回去了。因?yàn)楫吘故墙淌依锱吐铮@種天在外面吹風(fēng)太SJB了。
    再次進(jìn)教室，何棋在那邊看了好幾眼，終于忍不住擔(dān)心的過(guò)來(lái)，看看周罄看看林美，問(wèn)：“沒(méi)事吧？”
    周罄的表情是既有生氣又因?yàn)橐?jiàn)了男朋友忍不住要高興要溫柔，就似嗔非嗔的來(lái)了句：“你管！”
    林美好笑的發(fā)現(xiàn)何棋的神經(jīng)粗了些，他被這么一說(shuō)，挺沒(méi)意思的說(shuō)：“算我多管閑事。”
    周罄看他這樣又生氣了。但不能林美想辦法做個(gè)紅娘鵲橋什么的，何棋過(guò)去一趟又悄悄回來(lái)趁人不備往周罄的書斗里塞了一包花生。看到林美還說(shuō)：“你們一塊吃。”然后若無(wú)其事的走了。
    林美看張煦幾個(gè)早就發(fā)現(xiàn)了，張煦還含著手指吹口哨，可惜，吹癟了，光出氣沒(méi)出聲。引來(lái)一片嘲笑，張煦毫不在意的繼續(xù)換手指吹，一邊說(shuō)：“你行你來(lái)啊！”
    于是趙老師進(jìn)來(lái)看時(shí)見(jiàn)那邊三個(gè)班委一起比賽吹口哨。他往那邊一掃，張煦何棋三人立刻乖的跟小白兔一樣從桌子上下來(lái)回到自己的座位上。趙老師沒(méi)當(dāng)回事，就隔空點(diǎn)了他們幾下，還笑來(lái)著。
    難怪男生們喜歡他了。
    作者有話要說(shuō)：晚安，明天見(jiàn)