不開(kāi)心就要宣泄。
    李鑫不開(kāi)心了，就讓相熟的孟亮找了楊銳麻煩。
    現(xiàn)在輪到楊銳不開(kāi)心了。
    理論上，楊銳可以去找景語(yǔ)蘭的老爹幫忙，他是中絲公司的副總，對(duì)一個(gè)剛?cè)肼毜难芯可匀皇鞘值角軄?lái)，想怎么揉捏就怎么揉捏。
    只是這么做總讓楊銳心里覺(jué)得怪怪的。
    而不用告老師這一傳統(tǒng)招式，楊銳本身的權(quán)利就相當(dāng)小了。
    “就從他這個(gè)在職博士入手好了。”楊銳用了一刻鐘來(lái)思考此事，然后用了一個(gè)小時(shí)來(lái)找人幫忙。
    打探消息的首選，自然是學(xué)生會(huì)主席王亞平。
    這個(gè)位置長(zhǎng)袖善舞，能夠認(rèn)識(shí)相當(dāng)多的人，又有學(xué)生的身份，令人難生戒心。
    半天的時(shí)間，王亞平就打問(wèn)了個(gè)清楚，到楊銳宿舍來(lái)報(bào)到，說(shuō)：“李鑫想報(bào)考厲教授的博士，好像已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，不過(guò)，厲教授想要全職的博士，不想要在職博士，學(xué)校能不能同意也不一定，兩人昨天聊了半個(gè)小時(shí)的樣子，結(jié)果怎么樣就不清楚了。”
    “厲教授是個(gè)什么樣的人？”楊銳問(wèn)。
    “他是清華來(lái)的教授，就是清華那種人。”
    楊銳莞爾：“清華那種人是哪種人啊？”
    北大人說(shuō)起清華，和清華人說(shuō)起北大一樣，永遠(yuǎn)都是一肚子的話，王亞平把話在嘴里打了兩個(gè)滾，吐出一個(gè)詞：“方正。”
    楊銳笑了：“咱們北大的方正教授不是更多？”
    李鑫搖頭：“那都是院系調(diào)整以后，從清華來(lái)的。”
    此言一出，兩人齊齊笑了，惹的門內(nèi)宿舍里的學(xué)生探頭探腦，不知道他們?cè)谡勑┦裁础?br/>     笑過(guò)，楊銳喘了一口氣，道：“不能讓李鑫這么輕松了，得給他找點(diǎn)麻煩。”
    “怎么找？”王亞平對(duì)此天生的有興趣。
    “我也沒(méi)琢磨透，你有啥主意？”
    “咱們可以再找?guī)讉€(gè)人去申請(qǐng)厲教授的博士。如果是在職的話，我敢說(shuō)，這個(gè)消息放出去，肯定有的是人樂(lè)意。我認(rèn)識(shí)幾個(gè)前兩年畢業(yè)的研究生，給他們說(shuō)說(shuō)，就算自己不來(lái)，消息也擴(kuò)散出去了。”王亞平的興趣不是白來(lái)的，人家確實(shí)想到了一個(gè)切實(shí)可行的辦法。
    楊銳不由贊道：“你這個(gè)辦法好，殺人不見(jiàn)血，這可不是一般的麻煩了。行，就用你這個(gè)，不愧是學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。”
    王亞平樂(lè)滋滋的點(diǎn)頭，又反駁道：“學(xué)生會(huì)的工作可不是整人啊，我們是服務(wù)于同學(xué)，這個(gè)李鑫是華東紡織工學(xué)院的，他沒(méi)考上厲教授的博士以前，都不能算是本校生。”
    “對(duì)對(duì)對(duì)，不過(guò)，擴(kuò)散消息的工作還得交給你。”
    “沒(méi)問(wèn)題，咱們兄弟客氣什么。”王亞平大包大攬的說(shuō)，對(duì)他而言，這的確是個(gè)簡(jiǎn)單的事。
    “還是得謝謝，這招有點(diǎn)釜底抽薪的意思了，除非厲教授確定了人選，否則，這么多人競(jìng)爭(zhēng)下來(lái)，他想讀這個(gè)博士，那就太難了。”楊銳說(shuō)著停了一下，問(wèn)：“壞人家一個(gè)博士，會(huì)不會(huì)太壞了？”
    王亞平不以為然的道：“咱們學(xué)校又不是只有厲教授一個(gè)人收博士生，他估計(jì)也不會(huì)死盯著厲教授的博士點(diǎn)。到時(shí)候，咱們學(xué)校不行，他就考別的學(xué)校唄，反正別和咱們做校友就行了。”
    “也是。”80年代的大學(xué)生已是無(wú)比的金貴，博士更是比鉆石還要稀少。可另一方面，夠格考取博士的碩士生也不多，而且年紀(jì)普遍偏大，像是李鑫就已是30許的人了，他們要去考博士以前，都會(huì)與博士生導(dǎo)師充分溝通，若是發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈，退而求其次才是正常的，鮮少出現(xiàn)十?dāng)?shù)人去考一個(gè)導(dǎo)師的情況。
    此外，現(xiàn)在的教授允許招收的博士生更少，比如唐集中下面就一個(gè)博士都沒(méi)有，即使允許，一年通常也就是一兩個(gè)名額，這種情況下，導(dǎo)師對(duì)博士生也會(huì)精挑細(xì)選，多數(shù)是當(dāng)做弟子來(lái)培養(yǎng)的，考前的溝通自然必不可少，如果選定了人，多數(shù)也會(huì)規(guī)勸其他的報(bào)考人。
    王亞平將消息擴(kuò)散出去，無(wú)論吸引來(lái)的是想做“在職博士”的，還是普通“博士”的，都會(huì)大大增加競(jìng)爭(zhēng)度。王亞平想著就笑出了聲，說(shuō)：“我爭(zhēng)取聯(lián)絡(luò)幾個(gè)師兄，李鑫這個(gè)華東紡織工學(xué)院的研究生，不夠看。”
    楊銳的報(bào)復(fù)之心稍熄，覺(jué)得就此給李鑫的麻煩，也算是一個(gè)有力的回敬了。
    然而，他顯然還是低估了李鑫的報(bào)復(fù)執(zhí)行。
    第二天一早，從未見(jiàn)過(guò)的班主任出現(xiàn)在了教室里。
    簡(jiǎn)單的自我介紹以后，班主任命令道：“楊銳，你跟我來(lái)。”
    楊銳無(wú)奈起身，后面的同學(xué)議論紛紛：
    “我們真的有班主任？”
    “大一第一學(xué)期都快結(jié)束了，咱們還得在高考狀元的陰影下活多久？怎么班主任一來(lái)就找楊銳？”
    “你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)吧，前些天公式出來(lái)的項(xiàng)目申請(qǐng)人里就有楊銳呢，人家可以做一個(gè)項(xiàng)目了，有2000塊錢的經(jīng)費(fèi)。”
    “那是實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)，又不是專門給他的。”
    “項(xiàng)目！知道項(xiàng)目是什么意思？自己可以做發(fā)明創(chuàng)造了。”
    “那個(gè)叫科研，不叫發(fā)明……”白玲聽(tīng)不下去了，一言結(jié)束學(xué)生們的小議論。
    18歲的白玲明艷動(dòng)人，既有無(wú)敵的青春，又有傲人的風(fēng)情，普通的男生自慚形愧，都不敢和她對(duì)話。
    這卻無(wú)形中讓她有了點(diǎn)小權(quán)威。
    在教室嗡嗡的吵鬧聲中，白玲干脆起身推門，循著楊銳而去。
    班主任也是個(gè)年輕人，二十多歲的樣子，下巴上還有沒(méi)有擠干凈的青春痘。
    他帶著楊銳到了樓梯拐角處，看看四周無(wú)人，便問(wèn)：“楊銳，圖書(shū)館的孟亮老師，你認(rèn)識(shí)嗎？”
    “見(jiàn)過(guò)，不認(rèn)識(shí)。”
    “他昨天是不是讓你打掃書(shū)庫(kù)，你拒絕了？”
    楊銳渾不在意的道：“他那是亂命。”
    “孟老師雖然在圖書(shū)館工作，那也是你們的老師，他讓你打掃書(shū)庫(kù)，你不愿意，可以向?qū)W校反映，怎么能當(dāng)場(chǎng)給他臉色？”班主任面色沉重，道：“現(xiàn)在，孟亮老師已經(jīng)到學(xué)校教務(wù)處反映了你的情況，所以，你現(xiàn)在被動(dòng)了。”
    躲著聽(tīng)墻角的白玲頓時(shí)為楊銳捏了一把汗。
    北大的學(xué)風(fēng)寬松，那是相對(duì)于80年代來(lái)說(shuō)的。現(xiàn)在的學(xué)校還是有著極大權(quán)威的，說(shuō)是學(xué)生之命脈盡在其手也不為過(guò)。教務(wù)處不僅可以直接給出下至警告，上至開(kāi)除的處分，而且可以把處分寫進(jìn)檔案，在這個(gè)不存在私人企業(yè)的年代里，處分進(jìn)檔案，就是影響一生的事情了，以后想去正規(guī)企業(yè)做個(gè)看門人都很難。
    楊銳卻是一副不以為然的表情，淡淡的道：“我沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)給孟老師臉色，也許是拒絕他的命令，讓他覺(jué)得顏面受損，但是，他的命令超過(guò)常規(guī)，我得有自己的判斷，不能他說(shuō)什么就是什么，否則，孟老師要是讓我去貼大字報(bào)，我難道也去。”
    “別亂說(shuō)。”班主任聲音大了一點(diǎn)，又放低了，說(shuō)：“我不是來(lái)找你麻煩的，否則，教務(wù)處就直接喊你去了。現(xiàn)在的情況是孟老師反應(yīng)了你的情況，而且有外校的同學(xué)作證，你必須得想辦法爭(zhēng)取孟老師的諒解，明白嗎？”
    “不太明白。”楊銳的語(yǔ)氣生硬了，說(shuō)：“明明是他出于某種心態(tài)要折騰我，我拒絕被折騰，怎么就變成我要爭(zhēng)取他的諒解了。”
    楊銳也不是要據(jù)理力爭(zhēng)，他心里明白，像這種事情，本身就是本糊涂賬，要么糊涂過(guò)去了，要么就是糊涂追究。他只是心里不舒服，畢竟，他剛剛還決定“放過(guò)”李鑫，更沒(méi)有準(zhǔn)備要追究孟亮。
    如今被反咬一口，楊銳心里頓時(shí)有種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)，飄逸出手，快樂(lè)追殺，然后被電腦反殺的惡心感。
    “楊銳同學(xué)。”班主任其實(shí)也是一陣頭痛，此時(shí)硬著頭皮，用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣道：“你首先要清楚，你是學(xué)生，孟亮老師是老師，尊師重道是傳統(tǒng)。其次，你是一面之詞，孟老師有證人。第三，你本身就自愿到圖書(shū)館做學(xué)生工，孟老師給你工作是正常的命令，不是你說(shuō)的亂命……”
    “一個(gè)星期打掃清理兩個(gè)教室那么大的書(shū)庫(kù)不是亂命？是我孤陋寡聞了，還是咱們學(xué)校的學(xué)生都是機(jī)器人？”楊銳絲毫不退，他是真的不怕，心里只有不爽的火苗。
    班主任換了個(gè)語(yǔ)氣，說(shuō)：“你這么倔，沒(méi)好處的。”
    “我又不是為了好處。”楊銳賣了個(gè)機(jī)靈。
    正聽(tīng)的緊張的白玲在墻后一愣，不慎笑了出聲。
    “誰(shuí)？”班主任黑著臉追了過(guò)去。
    白玲猶豫了一下，走了出來(lái)。
    氣勢(shì)洶洶的年輕班主任一看是這么漂亮的女大學(xué)生，腳先軟了，不小心就露了底：“你是白玲吧。”
    他在元旦晚會(huì)上見(jiàn)過(guò)白玲，因?yàn)槭巧锵禂?shù)一數(shù)二的漂亮女生，又是自己班里的，所以記憶深刻。
    “你見(jiàn)過(guò)我？”白玲卻是倍感詫異，她沒(méi)見(jiàn)過(guò)班主任。
    北大的班主任制度形同虛設(shè)，和北大的學(xué)風(fēng)很一致，還曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一名流浪漢，偽裝北大某院某班的班主任，認(rèn)真工作一年以后才被發(fā)現(xiàn)的軼事。
    生物科學(xué)專業(yè)的學(xué)生們，也就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一眼班主任，多數(shù)連記憶都沒(méi)留下。
    年輕班主任有點(diǎn)尷尬，旋即繃起了臉，問(wèn)：“你在偷聽(tīng)？”
    “正好路過(guò)，我覺(jué)得楊銳說(shuō)的對(duì)。”白玲旗幟鮮明的做出了支持。
    班主任愣了兩秒鐘，看看漂亮的女大學(xué)生支持帥哥楊銳，突然覺(jué)得意興索然，喟然道：“此事不歸我決定，楊銳，我是勸你大事化小，小事化了。其實(shí)本來(lái)就是一件小事，道個(gè)歉就過(guò)去了，沒(méi)什么了不起的。不要讓別有用心的人故意將事情鬧大。行了，你仔細(xì)想想，有需要就來(lái)我想辦公室。”
    班主任甩甩衣袖，不帶走一片云彩。
    等人走遠(yuǎn)了，楊銳才摸摸后腦勺，笑道：“我都不知道班主任還有辦公室呢。”
    “他從來(lái)不到教室來(lái)，如果沒(méi)有辦公室的話，就沒(méi)有地方上班了吧。”白玲犀利的指出了原因。
    ……
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