11、師徒夜話
陀公感到石一悟性遠超常人,鍛煉兩個月能達到其他武者苦練兩三年的水平,悟性超出其他武者十年、二十年,不明白這為什么。
陀公自己也是基礎(chǔ)鍛煉三年后才開始學(xué)習(xí)武道,修煉了三十年,還沒達到石一師爺?shù)膶哟巍?br/>
石一雖然心性是個孩子,但智力、技能等,很多方面卻遠勝成人。悟性方面竟然一點就通,甚至遠超師傅。。。
所以,想跟石一聊聊,多了解一些這孩子。
石一:“我也不知道長大了想干什么,反正就是不想干大家都在干的事情,太簡單、太無聊、太沒意思了。。。”
陀公:“為什么認為別人干的事都簡單呢?”
石一不好意思的撓撓頭:“因為簡單所以簡單唄,他們干的事,我看一遍就會了,那還不簡單嗎?”
陀公想了想,問:“你平時不玩、不學(xué)習(xí)的時候,就是無聊的時候干什么呢?”
石一想了想:“這種時候挺多的。其實我玩除了因為喜歡,很多時候就是因為無聊,不知道自己要干什么,而大人、老師、別人要我干的事,我又不喜歡、不想干。就會自己出去瞎轉(zhuǎn)、亂看、隨便想。。。好多都是大家常見的東西。
我自己也不知為什么,對于很多司空見慣的事物,常常會陷入進去,比如:看到螞蟻,會被吸引。趴下跟蹤仔細觀察,好像自己變成了它,跟隨螞蟻一起尋找食物,躲避風(fēng)險。爬過土坡、枝葉,翻山越嶺,好不容易找到食物,或是巨大的物體,要用嘴鉗舉起,又長途跋涉搬回螞蟻窩。我感覺看得就是自己。螞蟻靈活的觸須,在探路,和同伴交流。。。到螞蟻窩,成群擠在一起的螞蟻居然能分工明確、各干各的活。
它們總是忙個沒完。
螞蟻窩里有很多道路,也有橋梁。一群螞蟻里面有的是工兵,有的是戰(zhàn)士,有的是指揮官,還有王。就像一個國家一樣。
遇到困難、危險,他們會互相團結(jié)、幫助。為了完成任務(wù)目標(biāo),很多螞蟻會犧牲自己。他們用自己的身體為同伴搭橋,在火中用自己的身體為同伴鋪路,好讓同伴能夠踩著自己的身體通過。他們在戰(zhàn)斗中,寧愿自己被咬殘、吃掉,也要毫不猶豫的沖上去咬敵人一口。
他們又敏感、靈活,懂得繞過危險,選擇更安全、快捷的路徑。。。
我經(jīng)常會感到自己好像變得很小,而螞蟻卻變得像房子、山一樣巨大,自己像是進入了螞蟻的世界,能跟隨他們?nèi)ソ?jīng)歷一切。
我經(jīng)常一看就是半天,像是跟隨著螞蟻們過了一生又一生,甚至重復(fù)很多年一樣。我能感受到螞蟻的生命歷程。螞蟻世界的興起、覆滅。生存的艱難、戰(zhàn)爭的慘烈、同族的情誼、單純的快樂、緊張的忙碌、無聊的閑暇。。。
有時候,看見一片樹葉,會被吸引進去。可以看到樹葉的清晰脈絡(luò),進入葉子的組織里,看到那些不停工作的巨大東西,他們有各自的結(jié)構(gòu)和作用。有負責(zé)向內(nèi)輸送的,有負責(zé)向外搬運的,有負責(zé)吸收轉(zhuǎn)化的,有負責(zé)開門關(guān)門的,像是精密的活體植物機器世界。他們有神奇的能量轉(zhuǎn)化功能,有組織快速再生功能,有分解轉(zhuǎn)換功能,。。。
看一片雪花,能看到規(guī)整有序的結(jié)構(gòu),由水汽結(jié)晶變化成雪花的過程。走進里面,就像走進了一座巨大的冰晶組成的宮殿。。。
而看到星空,有時好像能融進去。感覺星空就像是個小水潭,星星就像里面的一顆顆果實。各自在里面漂浮不定。又覺得星星就像葉子里面一個個組織中的小顆粒,他們被排列起來,按設(shè)定的規(guī)律去運行。有的消滅了,新的又生成。。。
進入那些細小的世界,仿佛和進入星空那巨大的世界是一樣的。。。
所以我經(jīng)常在外面一呆就是一整天,也經(jīng)常半夜不回家。除了為玩的盡興,忘了時間。有很多時候,是因為我進入了小世界,或大世界里,根本就忘記了時間。不知不覺,好像只過了沒多久,還沒看夠,沒想清楚,回到現(xiàn)實就已經(jīng)半夜了。。。
在家看書也會進入那些圖畫或文字里。去經(jīng)歷那些美好或險惡,經(jīng)歷別人的人生。游歷那些風(fēng)景,奇怪的事物,精美的建筑,神奇的能力。那些天災(zāi)、人禍,人情世故,美好與丑陋。發(fā)現(xiàn)、感悟那一切背后的規(guī)律、不為人知的秘密,
看一道墻上的裂紋,一片布上的紋理。。。都可以進入一片世界。
有時被吸進跳動的爐火,親身經(jīng)歷材火、煤炭燃燒的過程,從被烤干,變得炙熱,到被一點點燃燒。。。直到成為灰燼,隨著熱氣飄飛。漸漸的一切又都回到寂滅。
我一次次感受那些溫暖的舒適、寒冷的側(cè)骨、炙熱的毀滅、生死的輪回,無盡的歡樂與痛苦,激情澎湃與傍徨無助。
石一說著說著,似乎是進入了一種狀態(tài),仿佛魔怔了一般,眼神空洞,嘴里還在念叨著:“這一切都是什么?從哪里來?回到哪里去?誰在主導(dǎo)這一切?背后到底有什么秘密?”
不知不覺,石一已經(jīng)在顫抖抽噎、淚流滿面、泣不成聲。。。
陀公感受到石一無盡的哀傷、無言的傾訴、無解的孤獨、無邊的死寂。。。與滿滿的溫暖、無私的關(guān)愛、忘我的奉獻、無限的生機。
這一切感受同時出現(xiàn)。
陀公整個人都呆住了,幾十年沒有絲毫感悟的武道,此刻仿佛有了頓悟:從哪來?到哪去?誰在主導(dǎo)?秘密?這是一個小孩子該思考的問題嗎?
進去一世甚至幾世,出來幾小時。。。兩邊的時間、空間不一致。是想象嗎?
如果是真實的,那么,我們所處的現(xiàn)實世界,時間、空間是怎么回事呢?
他看向石一,這不就是醉心于細微之處、生命之秘和星空蒼穹的人嗎!
這一刻,陀公已經(jīng)完全確定,石一就是那個師傅要他尋找、保護的人。
陀公艱難的抑制住自己的激動情緒。多少年了,情緒都沒有這樣波動過。
此刻內(nèi)心翻江倒海。師傅和自己一直努力尋找的人,竟然真的找到了!哦,不,是遇到了。。。怎能不激動。
他緩緩的深深的吸了一口氣,在肺里保持了五秒,才徐徐吐出。
讓自己的心跳減慢,頭腦清醒,情緒平復(fù)下來。
這才注意到,腦中師傅留給他的那絲意念居然有了動靜,一絲欣慰、愉悅的情緒,清清楚楚的傳遞到陀公的腦海里。
入微才能至廣遠。
這大概就是陀公師傅悟到的那一絲虛實能量來源吧。
如何入微?通過什么方法?需要什么條件?從哪里入手?
陀公還不知道,但,不妨礙他的極度興奮。仿佛隱約看到一個新世界,有了一絲希望。至于如何找到入口,用什么打開,又怎么才能進入。。。那都是后話。
陀公趕緊問石一:“你是怎么進入那種狀態(tài)的?里面到底有什么?”
石一有點茫然:“我不知道,就是看著看著,想著想著就進去了。里面什么都有,非常復(fù)雜,但有時又覺得很簡單。。。
在學(xué)校里學(xué)的東西,和這些比起來,實在太簡單,這也是我不喜歡上學(xué)的原因之一。主要是學(xué)校老師教的太無趣、太淺,沒有變化,沒有實質(zhì)規(guī)律,只是照本宣科,要求死記硬背一些不知所以然的死板教條。
那里面的東西很新奇、多變化,能悟到規(guī)則,而且非常的豐富,什么都有。”
陀公默默思考著。也知道,想通過一個小孩子的幾句話,就搞清楚這么高深的問題,根本不現(xiàn)實。但起碼為陀公打開了一扇門。讓他有了一個方向。
難道這就是所謂的教學(xué)相長?教與學(xué)本就各有促進。并非只有徒弟從師傅那里學(xué)到知識、技能,有時候,徒弟也能促使師傅思考、感悟。
陀公正經(jīng)的對石一說:“你這樣也沒什么錯,也許就是因為這些,你的悟性才會比較高,領(lǐng)悟力才會比較強。只是,你可以試試,調(diào)整控制自己的狀態(tài)。嘗試尋找進入那種世界的原因和辦法。了解對你自己和現(xiàn)實世界有什么影響。。。不過,不用花太多時間和精力。畢竟,你現(xiàn)在最主要的任務(wù),是學(xué)習(xí)知識、技能,鍛煉好身體,健康的長大成人。等十年、二十年以后,再想這些事也不晚。”
石一答應(yīng)一聲:“我知道了,師傅。我會更加努力的。”
陀公看著石一:“你以后遇到什么困難的事,一定要告訴我。還有,保持小心謹慎,千萬不要以為學(xué)了武道,就可以想做什么就做什么。武力往往是最后的選擇。它常常伴隨著破壞。武道是要學(xué)會約束殺戮的力量。是通過鍛煉強大自身,也是學(xué)習(xí)約束自身,學(xué)會適當(dāng)使用力量的過程。好吧,你第二階段的目標(biāo),除了身體素質(zhì)的繼續(xù)鍛煉,就是熟練掌握運用隱門武技。力量六十公斤,速度每秒5拳。武技要能和我過招。”
石一答應(yīng):“好,我會的。”
這師徒倆兒,又探討了一會兒,黃有成帶著兒子回來了。
時間已經(jīng)不早了。陀公就讓石一回家,明天還要早起鍛煉、上課。
陀公自己怎么都睡不著,想著師傅臨終交代給自己的話,再琢磨今天石一帶來的感悟,似乎有了一絲明悟。
從細微處入手。。。招式中,如果從對方某一點入手,無限放大,是不是他原本堅固的防御就會漏洞百出呢?如果,對方有這種能力對付自己。。。豈不是也是一擊得手?怎么才能放大那一點呢?
陀公百思不得其解,不由感嘆,悟性不足,再下功夫也是無用。
這事要是等十年八年以后,石一是不是能搞明白呢?
嗯。。。一定能,這小子,對我是天大難題,也許對他來說就是小菜一碟。
這天資啊,真是不服不行。要是自己做不到,被徒弟分分鐘就解決了,師傅臉上不也有光嗎?想到這,陀公就不由得笑容出現(xiàn)在臉上。