媽媽見(jiàn)到這個(gè)黑黝黝的半大小子回來(lái)了，心里很高興。趕緊問(wèn)石一“吃飯了沒(méi)有？”，“沒(méi)有。”石一媽就忙著去給兒子做飯吃。這是媽媽表達(dá)關(guān)愛(ài)的方式。
    石一爸爸回來(lái)就問(wèn)了一句“掙了多少錢？”當(dāng)石一回答“四十七塊”的時(shí)候，爸爸終于也露出了笑容，說(shuō)了句“還可以。”然后就沒(méi)再說(shuō)什么了。
    這已經(jīng)很難得，算是對(duì)石一的一種認(rèn)可。
    如果說(shuō)以前石一只是了解一些農(nóng)民的生活，那這一個(gè)月，他算是對(duì)工人的生活有了一點(diǎn)切身的體會(huì)。真的是辛辛苦苦掙不了幾個(gè)錢。
    這個(gè)年代，雖說(shuō)工資還不高，平均一個(gè)月只有四五十元，可像建筑工地這么累的工作也不是太多。
    這時(shí)，石一媽媽已經(jīng)干個(gè)體幾年了，一年雖然很辛苦，可每個(gè)月也有幾百元的收入。
    所以，石一認(rèn)識(shí)到，這個(gè)世上，勞動(dòng)付出的回報(bào)是不一樣的。
    公平的等價(jià)交換只是個(gè)美好的期望。
    石一感到了對(duì)各種專業(yè)知識(shí)的渴求，他想要通過(guò)學(xué)習(xí)研究各行各業(yè)，來(lái)搞清楚物質(zhì)、勞動(dòng)、價(jià)值到底是怎么交換的？為什么不公平？背后的規(guī)則到底是怎樣的？又是如何制定的？
    高一這一年，石一對(duì)待學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認(rèn)真起來(lái)。
    他認(rèn)識(shí)到了，對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，個(gè)人的武力只是在搏殺時(shí)才有作用。而生活中更多的是要依靠知識(shí)、技術(shù)、資源。一切都在圍繞錢、權(quán)、名、利旋轉(zhuǎn)。只有在這些方面也擁有足夠?qū)嵙Γ拍茏龅秸嬲淖灾鳌?br/>     所以，除了武道修煉和一些對(duì)書畫藝術(shù)的關(guān)注，石一其他時(shí)間都用在了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)上。
    這年期末考試結(jié)束，石一考了全年級(jí)第一的成績(jī)。
    這也是他上學(xué)以來(lái)頭一次得第一名。
    在全年級(jí)的表彰會(huì)上，石一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)親自給石一頒獎(jiǎng)。
    全年級(jí)的師生，都認(rèn)識(shí)了石一這個(gè)平時(shí)喜歡蹙著眉毛的半大小子。
    也出現(xiàn)有同學(xué)主動(dòng)要跟石一交朋友的現(xiàn)象，不過(guò)，石一還是不習(xí)慣。他還是喜歡老樣子，低調(diào)，不引人關(guān)注。做自己想做的事，不受他人影響。
    伴隨著不斷的學(xué)習(xí)和思考，石一的武道進(jìn)步也是跨越式的。
    這雖然和他身高體重的增長(zhǎng)有關(guān)，但，更多的是他對(duì)隱門九式的每一式，理解和掌握都是一日千里。
    這讓師傅駝公都感到吃驚。駝公現(xiàn)在最少要用三成功力對(duì)付石一才行。這已經(jīng)比大多數(shù)江湖上的所謂“高手”都要強(qiáng)了。駝公相信，如果讓石一去社會(huì)上行走，想找個(gè)輕易就能擊敗他的對(duì)手，已經(jīng)很難。
    而且，石一考慮問(wèn)題的角度和方式已經(jīng)讓駝公感到跟不上節(jié)奏了。石一提出的問(wèn)題，都經(jīng)常讓他感到，很難完美的回答，甚至不知道怎么回答。
    比如：同樣的力量下，速度快的取勝。力量、速度一樣，招式、技巧取勝。那么絕對(duì)的力量一定輸給絕對(duì)的速度嗎？那個(gè)時(shí)候，招式技巧又如何起作用呢？
    人體的力量、速度都會(huì)受到身體強(qiáng)度邊際的局限，要超越極限就只能借助外力。以前是刀、箭，現(xiàn)在是槍、炮，將來(lái)還有其他。那么，武道的修煉到底應(yīng)該往那個(gè)方面走呢？
    放棄什么？加強(qiáng)什么？
    這所有的一切，其實(shí)都是一種實(shí)力的表現(xiàn)，這種實(shí)力的背后，存在什么樣的規(guī)則？
    速度和力量能相互轉(zhuǎn)換嗎？如果不行，那力量大不是揮刀速度就會(huì)更快嘛？箭的速度快，不就是因?yàn)楣牧α繌?qiáng)嗎？
    駝公每次被石一問(wèn)到這類的問(wèn)題，他都會(huì)感到越來(lái)越頭疼。駝公明白，這是自己的境界、認(rèn)知已經(jīng)難以滿足石一思考的層次了。
    也就是說(shuō)，以駝公的能力，很快就可能教不了石一了。
    這讓駝公即欣喜又郁悶。欣喜是，石一修煉六年涉及到的問(wèn)題，已經(jīng)眼看就要超過(guò)他這個(gè)修煉了一輩子的師傅；郁悶是，自己好歹也算是華國(guó)近幾十年來(lái)的第一高手，怎么才幾年時(shí)間，連個(gè)徒弟都快要教不了啦，怎能不郁悶。
    石一寫的字也開始有了個(gè)性，雖然只是個(gè)雛形。可駝公清楚，太多人一生都不會(huì)這樣的起思動(dòng)念，不是說(shuō)筆畫功夫，而是這種自我意識(shí)的覺(jué)醒和表現(xiàn)。
    入規(guī)矩又能出得來(lái)。最后形成自我面貌。說(shuō)易行難。
    于是，駝公給石一講了個(gè)故事：
    盛朝有個(gè)官員李傲，做過(guò)太守、刺史等為官多年，信奉儒家。
    他曾去拜訪一位大名鼎鼎的高僧：藥山禪師，經(jīng)過(guò)跋山涉水、翻山越嶺之后，終于在一棵松樹下見(jiàn)到了正在參禪打坐的藥山禪師。
    李翱十分恭敬地請(qǐng)求開示，藥山禪師卻不理不睬，一向高傲的李翱，哪受過(guò)這樣的待遇，忍不住諷刺說(shuō)：“真是聞名不如見(jiàn)面！”說(shuō)完，很生氣地要離開。
    藥山禪師忽然開口說(shuō)了一句：“你何必貴耳賤目呢！”意思就是，你為什么總想聽好聽的，卻不愿意認(rèn)真用眼睛去觀察呢？
    李翱一聽，嗯，有道理，就再問(wèn)：“什么是戒、定、慧？”
    “我這里沒(méi)有這些閑雜具！”嗯，這意思，他用不著依靠這些亂七八糟的東西。
    “如何修行呢？”
    “高高山頂立，深深海底行！”
    李翱再發(fā)問(wèn)時(shí)，藥山禪師就一手指天，一手指著身旁瓶子的水，閉起眼睛不再開口了。
    李翱是個(gè)聰明人，他一下就頓悟了：?jiǎn)柕篮雾氂袇^(qū)別心呢？一切本就在那里。
    后來(lái)，李翱還寫了一首詩(shī)記錄這次經(jīng)歷。
    “練得身形似鶴形，千株松下兩函經(jīng)。我來(lái)問(wèn)道無(wú)余說(shuō)，云在青天水在瓶。”
    石一聽后，陷入了深深的沉思。
    山頂立，海底行。就是說(shuō)：眼界要夠高、夠?qū)挘馐芫窒蓿荒鼙灰患骸⒁粫r(shí)之見(jiàn)蒙蔽。行事要踏實(shí)，深入，才能體會(huì)、了解、掌握最底層、最真實(shí)的情況。
    記得《增廣賢文》里有首小詩(shī)也說(shuō)過(guò)：未曾清貧難成人，不經(jīng)打擊老天真。自古英雄出煉獄，從來(lái)富貴入凡塵。
    看來(lái)很多事，光想是沒(méi)有結(jié)果的。得多學(xué)、多看、多做。
    那，不要有區(qū)別心，一切本就在那里，也就是那句：云在青天水在瓶，要表達(dá)的意思吧。自然而然，這個(gè)自己要體會(huì)，還有點(diǎn)難。經(jīng)歷太少，看來(lái)還是得出去多看看世界、多經(jīng)歷世事才行。
    想到這，石一感到自己通透了許多。感激的對(duì)駝公說(shuō)了聲：“謝謝師傅教誨，我明白了。”
    駝公則是暗暗松了口氣，唉，這徒弟，現(xiàn)在想糊弄過(guò)去都這么費(fèi)勁。雖然沒(méi)直接回答石一的問(wèn)題，起碼讓他有了個(gè)明確的方向。還好，沒(méi)太丟臉。
    此后，石一除了上學(xué)、修煉、讀書，偶爾畫畫、寫字之外，還常去幫助同學(xué)家里干農(nóng)活。
    他的人緣開始好了起來(lái)，越來(lái)越多的人接受了這個(gè)學(xué)習(xí)好、又能干還很踏實(shí)的小伙子。
    雖說(shuō)，他性格還是有點(diǎn)，怎么說(shuō)呢？個(gè)性？怪癖？反正，經(jīng)常會(huì)見(jiàn)不到他。和大家在一起的時(shí)候也會(huì)話很多、也能說(shuō)，大家還都說(shuō)不過(guò)他，也不知道他都是從哪兒學(xué)來(lái)的這些知識(shí)、道理。。。總感到他的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)與眾不同。
    考了年級(jí)第一之后，石一的生活也發(fā)生了一些變化。
    他搬到了學(xué)校附近一位同學(xué)家閑置的棚子里住。是經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的再三邀請(qǐng)，同學(xué)想要多了解石一的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，最后，石一也考慮到單獨(dú)住，自己可以更加自由的安排自己的時(shí)間，就同意了。不過(guò)還是付給這同學(xué)家里一筆生活費(fèi)。
    這樣，石一基本開始了完全獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活。
    村鎮(zhèn)生活區(qū)周圍的田地，大都是寬五百米、長(zhǎng)一千米的條田。
    條田四周多為高高的速生楊樹林帶，用來(lái)防風(fēng)。
    灌溉靠的是水渠，水渠兩邊多是沙棗林和榆樹林，根系發(fā)達(dá)、堅(jiān)固持久。
    春天沙棗樹開花的時(shí)候，空氣中充滿著香甜濃郁的沙棗花的味道，異常好聞、經(jīng)久不散，令人深深的沉醉和迷戀。
    而到了秋季，沙棗樹上結(jié)出的一串串沙棗，有的黑小蜜甜、有的紅大沙面，都是這里孩子們的最愛(ài)。
    這里的氣候，冬季長(zhǎng)達(dá)半年，而夏季只有四個(gè)月，春秋各一個(gè)月。所以，農(nóng)作物基本只有一季。
    又是一年四季過(guò)去。石一已經(jīng)基本上是按照自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)去修煉和學(xué)習(xí)了。
    在修煉方面，他注重的已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的力量、速度和技巧提升，更多的是磨練、思考如何在基本實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下，去設(shè)局、破局，獲取勝利。
    學(xué)習(xí)方面，他感到現(xiàn)有條件下的知識(shí)層次和內(nèi)容已經(jīng)不能滿足他的求知欲望。需要擴(kuò)展范圍，接觸各領(lǐng)域的頂尖人物，能如他的武道師傅一樣，給他恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)和教誨。
    這一年，石一用心去感受和體會(huì)周圍的一切。雖然，他知道村鎮(zhèn)只是很小、很小，微不足道的一小片世界。