第五章、老師戰(zhàn)學(xué)霸，誰贏誰說話！
    你們不能欺負(fù)我，我才剛剛被欺負(fù)過。
    這算是什么狗屁的理由？
    教室安靜了一剎那，然后學(xué)生們就鬧騰的更加起勁兒了。
    “老師，你這么萌你媽知道嗎？”
    “原來剛剛被人欺負(fù)過，是誰在為民除害啊？”
    “哇哈哈，他果然是觀世音請(qǐng)來逗我們開心的猴子。方老師，你會(huì)翻跟頭嗎？給我們翻個(gè)跟頭吧。”
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    方炎不氣不怒，站在講臺(tái)上笑呵呵地看著臺(tái)下的學(xué)生們吵鬧喧嘩對(duì)他挖苦打擊。
    漸漸的，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁兒了。
    寧靜是暴風(fēng)雨來臨的前兆，這家伙笑的這么猥瑣，一幅胸有成竹的模樣，肯定是有大殺器沒有使出來，有些聰明的家伙知趣的閉嘴了。
    一個(gè)兩個(gè)三個(gè)--------
    沉默的人越來越多，教室也越來越安靜。
    “你憑什么做我的老師？”一個(gè)突兀的聲音自后排響起。
    學(xué)生們轉(zhuǎn)身看過去，見到站起來的是那個(gè)戴著幅深度眼鏡整天捧著線裝本《二十四史》研究的猛男后，眼里都有了興奮的色彩。
    有好戲看了！
    黃浩然是個(gè)聰明人，但是他卻并沒有跟著其它的學(xué)生一樣保持沉默。
    有些話別人不說，他來說。有些事情別人不做，他來做。
    黃浩然的父親是《華夏都市報(bào)》的記者，母親是大學(xué)教授，嚴(yán)格意義上來講，他們家也屬于書香門弟。
    黃浩然的語文水平非常好，文字功底優(yōu)秀，因?yàn)橹锌紩r(shí)的語文成績(jī)是全班第一，剛剛進(jìn)入朱雀高中就被任命為九班的臨時(shí)語文課代表。
    他的理想是將來成為一名揭露時(shí)弊的記者，所以，他現(xiàn)在像是海綿一樣的汲取知識(shí)和營養(yǎng)。
    可是，學(xué)校就給他們派來這樣一位語文老師？
    “這位同學(xué)，你剛才說什么？我沒有聽清楚。”方炎看著黃浩然，出聲問道。
    “我說，你憑什么做我的老師？”黃浩然直視方炎的眼神，毫不避讓。
    方炎瞇著眼睛笑了起來。
    他只問方炎憑什么做‘我’的老師而不是做‘我們’的老師，足見他是一個(gè)相當(dāng)驕傲的家伙。
    在他眼里，其它的學(xué)生是不配和他相提并論的。
    方炎倒是對(duì)他產(chǎn)生了一些好奇，他想知道這個(gè)‘讓人不省心’的九班到底都有些什么樣的怪胎。
    “我很好奇，做你的老師需要什么標(biāo)準(zhǔn)？”方炎問道。
    黃浩然把手里的《二十四史》合上，朗聲說道：“我的老師要博古通今，廣聞強(qiáng)記，正史熟于心，野史鑒其形。社會(huì)經(jīng)歷豐富，思想念頭通達(dá)。這樣的人才配做我的老師。”
    黃浩然的眼睛很是不善的盯著方炎，譏諷地說道：“你會(huì)什么？”
    挑釁！
    **裸的挑釁！
    不少學(xué)生的眼里有火苗在閃爍，更多人的嘴角在抽動(dòng)。
    好玩，真是太好玩了。
    他們心里很好奇，想要看看這個(gè)娃娃老師怎么應(yīng)對(duì)黃浩然的挑戰(zhàn)。
    如果他今天不能給出一個(gè)滿意的答案，如果他不能壓下黃浩然這種超級(jí)學(xué)霸的囂張氣焰，那么，以后他就很難再在這個(gè)班級(jí)里面立足。
    連學(xué)生都搞不定的老師，誰還會(huì)把他放在眼里心存敬畏？
    方炎輕輕嘆息，眼神掃視全場(chǎng)后，無限感慨的說道：“事到如今，我也沒辦法再隱瞞下去了-----一直以來，我都是個(gè)很低調(diào)的男人。有句話是怎么說的來著？槍打出頭鳥。我不是一個(gè)喜歡出風(fēng)頭的人。”
    “但是，既然你們執(zhí)意想要一個(gè)答案，而且?guī)熒g應(yīng)該有著坦誠交流的和諧環(huán)境，所以我決定向你們坦白-------”
    屏聲靜氣，所有人都在期待著。
    方炎挺直脊梁，身體筆直的站在講臺(tái)上，眼神深邃，劍眉飛揚(yáng)，一字一頓的說道：“博古通今，廣聞強(qiáng)記，正史熟于心，野史鑒其形。社會(huì)經(jīng)歷豐富，思想念頭通達(dá)。我-------就是你們想要的這種老師。”
    “------------”
    沉默。
    死一般的沉默。
    這是什么答案？
    這是答案嗎？
    這太不要臉了吧？他怎么好意思說出這樣的話？
    撲哧-------
    有人忍不住笑出聲音。
    “對(duì)不起對(duì)不起，我不是故意的。”一個(gè)小胖子的臉色憋得通紅，連連擺手道歉。
    這笑聲仿佛一個(gè)暗號(hào)，其它人愣了幾秒后，也全都跟著笑了起來。
    “方老師，你不要這么搞好不好？我發(fā)現(xiàn)我都有些喜歡上你了。”
    “方老師，你別教語文了，來教我們講笑話吧？”
    “真真是太不要臉了------”
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    黃浩然的表情難堪之極。無才無能偏又狂妄自大，這樣的老師-------他徹底的失望了。
    啪啪------
    方炎用板擦敲擊著桌面，大聲喊道：“安靜。安靜。大家嚴(yán)肅點(diǎn)，正在上課呢-------”
    于是，大家笑的更加歡快了。
    這哥們太逗了！
    方炎也咧嘴笑了起來，說道：“你們都不相信？”
    “不信。”眾學(xué)生異口同聲的答道。
    “怎么樣才能讓你們相信？”
    “我問你三個(gè)問題，只要你能答對(duì)了，就算你過關(guān)。”黃浩然出聲說道。“你放心，我不會(huì)故意刁難你。如果你覺得不公平的話，也可以問我三個(gè)問題。”
    “考試的范圍是不是僅限在高中語文知識(shí)？”
    黃浩然冷笑，說道：“你只會(huì)高中語文知識(shí)？”
    “我是怕我出題的時(shí)候內(nèi)容超出高中語文知識(shí)，你說我作弊。”方炎說道。
    “那就開始吧。”黃浩然冷哼一聲：“鐘鼓除了作為樂器，古時(shí)候也指時(shí)間，鼓指的是什么時(shí)間？”
    “黑夜。”方炎豪不猶豫的答道。
    方炎能夠答對(duì)這道題，黃浩然也并不覺得意外。這是常識(shí)題，如果涉獵廣一些的話，這樣的問題對(duì)很多人來說都沒有難度。
    “我們常說的鴻雁傳書源自歷史上哪一個(gè)故事？”
    方炎看向?qū)W生們，問道：“你們知道答案嗎？”
    “不知道。知道也不說-------”
    “老師，別人回答的不算，要算就算你輸了--------”
    “作弊，這是作弊--------”
    方炎笑，說道：“我問你們知不知道答案-------只是想在你們都不知道的情況下說出答案。這樣才能顯出我比你們強(qiáng)，有資格有資本成為你們的老師。”
    方炎看向黃浩然，說道：“這句話出自《蘇武牧羊》的故事。《漢書》五十四卷，數(shù)月，昭帝即位。數(shù)年，匈奴與漢和親。漢求武等，匈奴詭言武死。后漢使復(fù)至匈奴，常惠請(qǐng)其守者與俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。單于聽后，只有讓蘇武回國。后來，人們就用鴻雁比喻書信和傳遞書信的人。”
    黃浩然的表情動(dòng)容，能夠說出《鴻雁傳書》的典故出處不是太大的難題，但是，能夠把《漢書》里面的原話一字不動(dòng)的背下來這就非常的不容易了。
    黃浩然自認(rèn)自己也讀過不少古書，有些典故能夠說出他的發(fā)生背#景和大概故事，但是他沒辦法向方炎這樣強(qiáng)行把原文背誦。
    “這個(gè)答案對(duì)不對(duì)？誰知道？”
    “真的假的？這也太厲害了吧？”
    “誰有《漢書》，快查查-------沒《漢書》你就用手機(jī)啊。沒聽說內(nèi)事不決問百度外事不決問谷歌房事不決問天涯這句話嗎？”
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    “答案是正確的。”黃浩然聲音沉重的說道。“還有最后一道題。”
    (PS:被你們給感動(dòng)壞了怎么辦啊！！！）
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