姜瀅站在f班門(mén)口,  很快看到了角落里笨拙地學(xué)動(dòng)作的童斯楓。
    他可以說(shuō)一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)都沒(méi)有，很多動(dòng)作都做的不協(xié)調(diào)，基本上是腳的動(dòng)作對(duì)了，手的動(dòng)作就出問(wèn)題。
    一般來(lái)說(shuō),  這種零基礎(chǔ)的人,  要先拆分手腳的動(dòng)作分開(kāi)學(xué),  但是他好像急著想要記住動(dòng)作,  反而適得其反。
    姜瀅看了一會(huì)兒,  最先發(fā)現(xiàn)她的是f班的聞冬音。
    f班人很多,  所以大家雖然已經(jīng)盡量分散站了，但還是看起來(lái)有點(diǎn)擠，聞冬音站得離門(mén)很近,  兩人之間的距離幾乎只隔著一道門(mén)。
    聞冬音當(dāng)時(shí)正在學(xué)第一個(gè)分段的舞蹈動(dòng)作,  扭頭就看到了姜瀅。
    他和姜瀅對(duì)視了一會(huì)兒。
    姜瀅注意到他的嘴唇動(dòng)了兩下,  不知道說(shuō)了什么,  就有很多人齊刷刷看向門(mén)口。
    在原主的記憶力，聞冬音也是個(gè)高人氣選手。
    他是模特出身，形象很好,  個(gè)子高，氣質(zhì)佳,  好像還是個(gè)混血,  妥妥的濃顏,  眉眼深邃,  讓人一見(jiàn)難忘。
    他來(lái)參加節(jié)目之前，就給很多雜志做過(guò)模特，甚至在米蘭時(shí)裝周上走過(guò)t臺(tái)，國(guó)內(nèi)很多設(shè)計(jì)師都喜歡找他做模特。
    在模特圈里,  已經(jīng)是很有名氣的人物。
    他沒(méi)有一點(diǎn)唱歌跳舞的基礎(chǔ)，單憑長(zhǎng)相氣質(zhì)，就收獲了大量的粉絲。
    姜瀅正打算離開(kāi)，教室的門(mén)忽然被打開(kāi)，有人跑了出來(lái)，激動(dòng)地喊：“姜老師。”
    “姜老師。”
    三十多個(gè)學(xué)員一個(gè)一個(gè)接著喊她，熱情極了，姜瀅都差點(diǎn)招架不住。
    她面無(wú)表情地點(diǎn)頭，維持著自己冷淡的形象。
    這樣果然有用，大家看她這樣，就不敢多說(shuō)話(huà)，怕惹她不高興。
    不過(guò)還是有膽子大的。
    一個(gè)個(gè)子不高，長(zhǎng)得很可愛(ài)，戴著眼鏡的男生，湊到她面前來(lái)，“姜老師，我們好多動(dòng)作都不會(huì)，你來(lái)教教我們好不好？”
    男生的語(yǔ)氣雖然滿(mǎn)是撒嬌的意味，但是一點(diǎn)也不讓人討厭，反而叫人心軟。
    姜瀅看了他一眼，長(zhǎng)得白白嫩嫩的，就像是動(dòng)漫里走出來(lái)的小正太。
    其他人看姜瀅沒(méi)有生氣，連忙跟著起哄。
    “對(duì)啊，姜老師，教教我們吧，我們需要你。”
    “姜老師我們需要你。”
    “姜老師，我們太難了，給我們指導(dǎo)一下吧，求求了。”
    學(xué)員們紛紛做出可憐小奶狗的模樣，在姜瀅面前委屈眨眼。
    姜瀅還是第一次面對(duì)這么多個(gè)男生同時(shí)討好她。
    而且一張張臉，都挺賞心悅目的。
    姜瀅沉吟片刻，看著這么多雙期待的眼睛，她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    大家歡呼起來(lái)。立刻乖巧地站好。
    在姜瀅來(lái)之前，他們已經(jīng)選好了班長(zhǎng)。
    董秋澤作為f班的班長(zhǎng)，主動(dòng)走到姜瀅面前，“姜老師，我們現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是學(xué)員的基礎(chǔ)太差，大家的水平層次不齊，沒(méi)辦法統(tǒng)一練習(xí)，有的學(xué)的快有的學(xué)得慢。”
    姜瀅也知道他們的問(wèn)題所在，不過(guò)這件事應(yīng)該讓他們自己的班主任去解決，她能夠幫忙的，只有舞蹈方面。
    “這個(gè)問(wèn)題你可以跟你們的班主任也提一下，我建議你們可以到其他班去找陪練，看看有沒(méi)有人愿意和你們一起摳動(dòng)作，盡快把動(dòng)作先記住，讓學(xué)會(huì)的同學(xué)教教你們，相對(duì)的，你們也要幫人家提意見(jiàn)，這樣就能共同進(jìn)步。”
    姜瀅提了個(gè)建議，是原主早年在舞蹈學(xué)院學(xué)習(xí)跳舞的時(shí)候，有一個(gè)老師教給她們的辦法。
    大家聽(tīng)了眼睛一亮，紛紛點(diǎn)頭。
    姜瀅：“現(xiàn)在我再來(lái)給你們拆分跳一遍主題曲舞蹈，你們看仔細(xì)，我會(huì)盡量做慢一定，你們可以錄下來(lái)，自己慢慢看，不過(guò)，也要傳給其他班的同學(xué)。”
    “嗯嗯。”
    大家的頭點(diǎn)的很用力，乖巧的模樣，實(shí)在是可愛(ài)。
    要知道姜瀅跟他們的年紀(jì)差不多，并沒(méi)有大多少，原本姜瀅也想過(guò)，他們會(huì)不會(huì)看她年輕，就心生輕視，但是現(xiàn)在看來(lái)，他們好像真的都很崇拜她。
    應(yīng)該是她今天用實(shí)力征服了他們。
    姜瀅瞥了眼站在人群后的童斯楓，他也一臉認(rèn)真地看著姜瀅，目光純?nèi)唬鄣赘≈蛲墓狻?br/>     為了給姜瀅騰出跳舞的空間，大家圍成一個(gè)圈坐下。
    姜瀅在人群中，又跳了一遍《為你閃耀》。
    這首歌的節(jié)奏感很強(qiáng)，沒(méi)有音樂(lè)的話(huà)，就聽(tīng)不到節(jié)拍，難度更高，但是這對(duì)姜瀅來(lái)說(shuō)，好像非常輕松。
    她的每一個(gè)動(dòng)作都做的完美，即使放慢了，也找不到任何瑕疵。
    跳舞時(shí)候的姜瀅，簡(jiǎn)直就像個(gè)小太陽(yáng)。
    吸引著所有人的注意。
    大家癡癡地看著她，都忘記要記動(dòng)作了，完全被她吸引。
    跳這支舞的時(shí)候，她臉上也多了些表情，不像是平時(shí)那么冷淡清高，眉眼透出嬌嬈和嫵媚，展現(xiàn)出性感的那一面。
    這種反差，簡(jiǎn)直讓人瘋狂。
    大家發(fā)出尖叫和吶喊，原本隔音很好的教室，還是傳出了他們的叫聲。
    其他班級(jí)都聽(tīng)到了f班的聲音，好奇地跑到門(mén)口來(lái)偷看。
    沒(méi)想到看到姜瀅在f班跳舞。
    很快，f班的教室門(mén)口就擠滿(mǎn)了人，門(mén)上那個(gè)小小的玻璃窗全是學(xué)員的臉，幾乎要貼在上面了。
    a班的學(xué)員們：“姜老師被f班的人搶走了。”
    b班的學(xué)員們：“剛才我就說(shuō)要把姜老師喊進(jìn)來(lái)吧，這下被f班捷足先登了。”
    c班的學(xué)員們：“好羨慕啊，能夠讓姜老師這樣手把手教，也太幸福了。”
    姜瀅不知道外面發(fā)生了什么，但她發(fā)現(xiàn)f班的學(xué)員們臉上，莫名浮現(xiàn)出驕傲得意的神色，也不知道在得意什么。
    姜瀅跳完，往門(mén)口看了眼，皺了皺眉。
    怎么忽然來(lái)了這么多人圍觀。
    她只是輕輕蹙眉，也沒(méi)有別的反應(yīng)，但是大家都以為姜瀅不高興，連忙散了。
    才幾秒鐘，擠滿(mǎn)人的f班門(mén)口，頓時(shí)散了個(gè)干凈。
    姜瀅把動(dòng)作的要點(diǎn)講了一下就要離開(kāi)了。
    f班的學(xué)員不想姜瀅這么快就走，便慫恿班長(zhǎng)去問(wèn)姜瀅問(wèn)題。
    董秋澤作為班長(zhǎng)，身負(fù)重任，帶著全班同學(xué)的期望，自然要努力去做。
    于是他鼓起勇氣在姜瀅準(zhǔn)備往外走的時(shí)候攔住姜瀅。
    董秋澤：“姜老師，我還有兩個(gè)問(wèn)題想要請(qǐng)教你。”
    姜瀅：“你說(shuō)。”
    董秋澤朝姜瀅身后的同學(xué)們眨了眨眼，示意，我成功了。
    大家都在姜瀅背后朝他豎起大拇指點(diǎn)贊。
    他們的這些行為，全都被攝像頭拍了下來(lái)。
    導(dǎo)演組的工作人員能夠同步看到教室里發(fā)生的一切，紛紛感嘆說(shuō)：“不得不說(shuō)，姜瀅的魅力真是挺大的，學(xué)員們一個(gè)個(gè)都喜歡她呢。”
    “可不是嗎，姜瀅今天在臺(tái)上的表演，我都看呆了，這次請(qǐng)她來(lái)做導(dǎo)師還真是請(qǐng)對(duì)了，沒(méi)想到她除了古典舞跳的好，連這種舞蹈都很有研究，今天她在臺(tái)上的眼神殺到我了。”
    “節(jié)目第一期明天就要播出了，我都迫不及待想看到觀眾的反應(yīng)了。”
    “不過(guò)姜瀅跳舞這一期要放到下一周了，不過(guò)預(yù)告里面可以放一部分，導(dǎo)演你覺(jué)得呢？”
    導(dǎo)演從剛才開(kāi)始就一直盯著屏幕在看，聽(tīng)到旁邊的人問(wèn)他話(huà)，才回頭說(shuō)：“預(yù)告可以剪一段出來(lái)，就把姜瀅在臺(tái)上換裝的前后那一段剪在預(yù)告里，加上剛才f班的同學(xué)把姜瀅拉進(jìn)教室的那一段。”
    ……
    a班的教室里。
    姚克：“姜老師怎么還沒(méi)來(lái)？還在f班嗎？”
    許爾新：“應(yīng)該是。”
    景鋒：“怎么還在f班啊，都半天了。”
    姚克：“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，快去把姜老師搶回來(lái)。”
    a班的班長(zhǎng)是聶清然。
    聶清然幾年前就出道了，這次是重新來(lái)參加節(jié)目，所以自帶粉絲，家境很好，參加節(jié)目前就已經(jīng)人氣很高了，他的實(shí)力也是最強(qiáng)的，外表俊美，在韓國(guó)當(dāng)過(guò)幾年練習(xí)生。
    他的實(shí)力在a班也是數(shù)一數(shù)二的，加上他舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)豐富，所以大家選他做班長(zhǎng)也是實(shí)至名歸。
    聶清然站出來(lái)：“我知道了。”
    姚克：“沖吧，班長(zhǎng)，一定要把姜老師帶回來(lái)。”
    景鋒：“對(duì)對(duì)，姜老師是我們a班的，怎么能被其他人搶去。”
    聶清然搖搖頭，笑著出了a班教室，走到f班門(mén)口，他往里面看了眼，發(fā)現(xiàn)姜瀅正被一群人包圍著，好像在跟他們說(shuō)著什么。
    f班的班主任是葉自容，剛才路過(guò)的時(shí)候他也看了眼b班和c班里面，他們的班主任已經(jīng)來(lái)了。
    也不知道葉自容去忙什么了，現(xiàn)在了還沒(méi)來(lái)，以至于f班才能一直霸占這姜瀅不放。
    聶清然打開(kāi)門(mén)走進(jìn)去。
    f班的人發(fā)現(xiàn)他來(lái)了，連忙說(shuō)：“你來(lái)做什么？”
    聶清然笑著說(shuō)：“我來(lái)帶老師回去啊。”
    f班的學(xué)員們：“班長(zhǎng)，a班來(lái)?yè)屓肆恕！?br/>     整個(gè)f班都警惕起來(lái)，把姜瀅擋住了。
    聶清然沒(méi)想到自己竟然都沒(méi)辦法靠近姜瀅。
    f班人太多了，教室里也是人滿(mǎn)為患，和a班的空曠比起來(lái)，聶清然也很不習(xí)慣。
    姜瀅看著他們這么大陣仗，也有些無(wú)奈。
    “好了，我確實(shí)該走了，a班的同學(xué)還在等我呢。”
    姜瀅一開(kāi)口，他們就沒(méi)辦法了，只好讓出一條路來(lái)，讓姜瀅出去。
    聶清然看到姜瀅朝自己走來(lái)，心也緊了一下，姜瀅雖然沒(méi)什么表情，但是她還是美得讓人心動(dòng)。
    “姜老師，走吧，大家走在等你呢。”
    姜瀅點(diǎn)頭：“嗯，你們現(xiàn)在進(jìn)度怎么樣了？”
    聶清然那看了眼f班的人，嘴角輕輕上揚(yáng)，“大家都記住動(dòng)作了。”
    f班的學(xué)員們：“！！！”
    什么？？？
    這才多久就記住動(dòng)作了？
    a班的還是人嗎？
    姜瀅滿(mǎn)意地說(shuō)：“不錯(cuò)，我去看看。”
    作者有話(huà)要說(shuō)：　　卷起來(lái)！