表演環(huán)節(jié)的考察重點(diǎn)，首先仍然是考生的故事構(gòu)思能力。
    從關(guān)鍵詞，到一個(gè)故事，需要的是一組人的智慧。
    但與前面的故事考察不同，此時(shí)考生不只是寫故事，也不僅是講故事，而是演故事。
    正因?yàn)槌尸F(xiàn)方式是演，所以故事必須是落地的，可實(shí)現(xiàn)的。
    專業(yè)點(diǎn)講，這一環(huán)節(jié)要考察的，就是考生對(duì)“假定性”的還原能力。
    很多人可以寫故事講故事，但一旦落實(shí)到具體還原，頓時(shí)懵逼了。
    為什么？
    因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的故事很難被呈現(xiàn)出來，缺乏最基本的可操作性。
    有時(shí)候故事里很簡(jiǎn)單的一句，想要落實(shí)到舞臺(tái)上，需要具體動(dòng)作，具體臺(tái)詞，并且要通過這些，準(zhǔn)確的表達(dá)出情緒。
    對(duì)故事的具體還原，是一項(xiàng)重要的導(dǎo)演功課。
    而是否具備這種能力，到了小劇場(chǎng)的舞臺(tái)，便可以一目了然。
    ……
    中午吃的是盒飯，學(xué)校給定的。
    這味道，僅次于飛機(jī)餐。
    盡管如此，還是有同學(xué)一次吃了兩盒。
    看著他們的飯量，秦默頗為羨慕，而他因?yàn)樾那橛行┙箲]，連水都喝不了幾口。
    下午一點(diǎn)半。
    所有人又被帶到了樓下的小劇場(chǎng)。
    看著其他組的同學(xué)，秦默這邊的八位考生，都暗暗捏了把汗。
    大幕拉開，是騾子是馬都出來溜溜。
    第一組上臺(tái)后。
    秦默他們作為第二組進(jìn)行候場(chǎng)。
    其他組的考生則在臺(tái)下觀摩。
    觀眾席第一排的位置，導(dǎo)演系的所有教授和老師，基本上傾巢出動(dòng)，全都來了。
    十分鐘的表演時(shí)間，必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，超時(shí)是會(huì)被叫停的。
    第一組表演的小品內(nèi)容，是車站。
    他們故事背景，是春運(yùn)火車站的站臺(tái)上，有演歸鄉(xiāng)游子的，有演車站工作人員的，有演列車員的，人物分類還比較豐富，臺(tái)詞也算可圈可點(diǎn)。
    但是明顯有些地方銜接不暢，還有人忘詞。
    總體來說，并算是一個(gè)成功的表演，但如果以考試項(xiàng)目來看，有些表現(xiàn)好的學(xué)生，還是深受老師滿意的。
    “該我們了！”
    十分鐘后，第一組下場(chǎng)，秦默這組立即往臺(tái)上走去。
    因?yàn)闆]有桌椅板凳，所以另外七個(gè)人，都是席地而坐。
    上午負(fù)責(zé)監(jiān)考他們的老師，這時(shí)候走出來，向臺(tái)下的教授們說道：“各位教授，各位老師，下面這一組表演的關(guān)鍵詞是：上課！”
    “好，開始吧！”
    坐在最中間的一位教授開口，他是導(dǎo)演系的前系主任謝非，也是國(guó)內(nèi)著名的第三代導(dǎo)演代表人物。
    他的經(jīng)典代表作是《湘女瀟瀟》，而秦默對(duì)他作品印象最深刻的，是姜聞主演的《本命年》。
    如今，謝老已經(jīng)是79歲高齡，辭任電影學(xué)院導(dǎo)演系主任已經(jīng)好幾個(gè)年頭，但依然在校任課，擔(dān)任“京城電影學(xué)院大學(xué)生電影節(jié)大師班”的授課老師。
    舞臺(tái)上。
    秦默扮演著老師這個(gè)角色。站在臺(tái)側(cè)先等候著。
    其他七位考試，則前后左右交投雞兒，嬉笑打鬧。
    “別鬧了！”
    這時(shí)，一聲沉悶的低呵響起。
    秦默從旁走了出來，看著幾位考生，蹙眉道：“干嘛呢？干嘛呢？打鈴了，沒聽見嗎？還有臉鬧啊？看這是什么了嗎？”
    他晃了晃手上的A4紙，低頭瞅著這幾位考生，在他們身后來回踱步：“上個(gè)星期你們的考試成績(jī)！還有臉呢？你們班竟然有一個(gè)同學(xué)考了20分！”
    “誰啊？”
    “誰這么牛？”
    幾個(gè)考生頓時(shí)議論開了，看他們那表情，一點(diǎn)兒都不失落，反而有些高興。
    臺(tái)下的教授老師們，以及觀摩的同學(xué)立即產(chǎn)生了興趣。
    同學(xué)中，除了考生以外，還有目前電影學(xué)院各系在讀的學(xué)生，他們都知道秦默，對(duì)他也有一定的預(yù)期。
    上來展現(xiàn)出這般演技，都在他們的預(yù)期當(dāng)中。
    “陳若迪！”
    秦默指著坐在最邊上的那位戴眼鏡的考生，冷聲道，“你考了20分！”
    誰知，這位叫陳若迪的考生，居然樂呵呵的笑道：“還行啊！”
    “哪兒還行啊？”
    秦默怒斥道，“你還要點(diǎn)兒臉嗎？”
    陳若迪直接厚顏無恥的搖頭道：“我不要臉！”
    眼瞅著秦默怒氣上頭。
    坐在另一頭第一個(gè)的張帆，一臉討好的笑問道：“老師，我考多少分？”
    “你考14！”
    秦默直接道。
    “不可能吧？”張帆傻眼了。
    “什么玩意不可能？”
    秦默對(duì)著這七個(gè)人挨個(gè)兒點(diǎn)了一遍，“14、15、16、17、18、19、20！”
    “我第一？”
    陳若迪瞬間激動(dòng)。
    下面觀摩的同學(xué)們，不少人都發(fā)出了嗤笑聲。
    雖然這幾位同學(xué)演技生疏，臺(tái)詞功底也不專業(yè)，但是這個(gè)劇本很有意思，每一句的銜接，配上每個(gè)人的表情都很逗。
    一時(shí)間，不少人也都猜出來了。
    這個(gè)劇本肯定是秦默寫的，他不正是喜劇人嘛！
    “什么第一？坐下！”
    秦默斥道，“回頭告訴你爸！”
    陳若迪依舊一臉無畏，撇嘴呵呵道：“我不要臉！”
    “從今天開始補(bǔ)習(xí)！”
    秦默懶得搭理他，背著手走在他們身后，“班長(zhǎng)，上課！”
    “起立！”
    一個(gè)女聲響起，擔(dān)任班長(zhǎng)這一角色的是周雪媛，也是八人組里，唯二的女生。
    前天考筆試創(chuàng)作的時(shí)候，她就跟秦默是一個(gè)考場(chǎng)的。
    “老師好！”
    七位考生站了起來，語氣懶洋洋的。
    “同學(xué)們好！”
    秦默環(huán)視眾人，挺胸抬頭，微笑自然，“坐下吧！今天我們這節(jié)課首先復(fù)習(xí)的是英語，復(fù)習(xí)一下上節(jié)課我教過你們的英語……”
    這第二句的重復(fù)，他的語氣已經(jīng)開始下墜，有些冷了，目光盯著其中一個(gè)搞小動(dòng)作的男生，突然喝道：“還鬧啊？英語單詞！吳嵐，站起來！”
    “老師！”
    那個(gè)剛剛還搞小動(dòng)作的男生，瞬間收斂笑容，慌忙站了起來。
    他這一連串的動(dòng)作神情，都有著很明顯的表演痕跡。
    剛才搞小動(dòng)作的時(shí)候，就準(zhǔn)備好被點(diǎn)名了。
    但這都無妨，大家還是很有興趣，繼續(xù)看下去，想知道他們后面的劇情是什么。
    秦默換了個(gè)溫和的語氣問道：“告訴老師，橘子用英語怎么說？”
    “鬧潤(rùn)之(orange)！”
    當(dāng)吳嵐說出這個(gè)讀音后。
    臺(tái)下瞬間發(fā)出一陣哄笑聲，別說那些學(xué)生們了，就連幾位老師和教授，都沒控制住。