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    原本5分鐘的時(shí)間，結(jié)果兩人談了一個(gè)小時(shí)左右。
    “吳用同志，不知道你下午有沒有空。”
    “周市長，我有空的。”
    “那好，你下午一起參加個(gè)會議吧，就這校車問題，可以不。”
    “當(dāng)然沒問題。”
    周市長聽到吳用同意后，就叫了秘書進(jìn)來。
    “小李。”
    “市長。”
    “你去通知下王副市長，民政廳的李廳長，交通廳的張廳長，……，叫他們下午過來開個(gè)會，要是走不開的也派個(gè)人來。”
    “好的。我這就去通知。”
    “吳用同志，午飯你就在這邊吃個(gè)工作餐吧，我這還有事情要處理。”周市長對吳用說道，然后又對秘書道。“小李你安排下。”
    “不用麻煩了，我自己出去吃點(diǎn)就好了。”吳用拒絕到。
    “沒什么麻煩。”
    隨后李秘書就帶了吳用出去了，出了市長辦公室后李秘書叫了人過來帶吳用去食堂，自己則去處理事情了。臨走時(shí)對吳用說道。
    “吳用同志，你下午1點(diǎn)前到這里等著就可以了。”
    “好的，李秘書，您去忙吧。”
    隨后吳用跟著人到食堂。食堂里已經(jīng)三三兩兩的有人在吃飯了。其實(shí)別看公務(wù)員待遇好，但有時(shí)候忙起來，這飯也是沒個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)的，所以這邊的食堂雖然說不上24小時(shí)開著，但只要來了，基本都有點(diǎn)吃的。
    吳用要了份簡單的工作餐，應(yīng)該說菜還不錯(cuò)，一葷三素，量都不是很多，湯則自己去一個(gè)保溫桶里自己打，今天的是番茄蛋湯，飯也是，不夠了自己去飯桶里打。吃完后，吳用看看時(shí)間還早就在市政府里面溜達(dá)了起來。
    時(shí)間不知不覺中過去了，1點(diǎn)鐘的時(shí)候，吳用準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在了李秘書叫他等待的地方。當(dāng)吳用到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)李秘書已經(jīng)在了。
    “李秘書。”
    “吳用同志啊，你坐那吧，等下要開會了我叫你。”
    “好的。”
    吳用找了個(gè)椅子坐了下來，就拿起手機(jī)看起了小說來。也不知道是不是這幾天太累了，不知道什么時(shí)候就睡著了。迷迷糊糊中聽到有人叫自己。
    “吳用同志，醒醒。”
    “啊。李秘書，我這睡著了，會議開始了么？”
    “還沒呢。快開始了。”
    “哦，那我去洗把臉。”
    “去吧。”
    吳用去洗手間洗了把臉后又回到了原處。不過李秘書已經(jīng)不在了。過了一會，過來個(gè)人看著吳用問道。
    “你是吳用同志么？”
    “是的。”
    “請跟我來把，會議馬上開始了。”
    吳用連忙起身跟著來人到了會議室，進(jìn)去后跟安排到了李秘書身后的一個(gè)位置。吳用坐下后沒多久，會議就開始了。
    來的人有先后，周市長先等大家都看過吳用的方案后，就開口說話了。
    “這個(gè)方案呢，是當(dāng)時(shí)現(xiàn)場的救人英雄吳用同志提出來的。”說完后還看了下吳用。
    吳用在李秘書的示意下連忙站了起來后對著看向他的人微笑了下，算是讓大家認(rèn)識下自己后就坐下了。周市長在吳用坐下后接著說道。
    “這個(gè)方案呢，我看過后，個(gè)人覺得是不錯(cuò)的，今天叫大家來是討論下，看看這個(gè)方案可行不，如果可行的話，就是希望大家把這個(gè)方案在完善完善，畢竟這是吳用同志一個(gè)人做出來的，有很多的不足之處。”
    周市長說完后，各個(gè)部門的都發(fā)表了自己的意見，也提出了自己的問題。
    “我們交通方面問題不大，按這方案來說，交通方面的壓力增大的有限，所以交通方面是沒有問題的。”
    “我們教育方面就不用說了，肯定贊成了，不過必須保證學(xué)生的安全，不能出什么問題，所以在人員和車輛上必須嚴(yán)格把控。”
    “我們民政方面就有點(diǎn)問題，這人員和車輛的費(fèi)用應(yīng)該怎么算，雖然按這方案比起購買校車來說，費(fèi)用是少了很多很多，但總歸是需要支出一筆費(fèi)用的。”
    “嗯，確實(shí)，所以今天叫大家來就是交流下，大家有什么問題直接說，我們今天這還有群眾呢。”周市長示意大家直接說問題，不要打官腔。
    各方都說了自己的意見和問題后，周市長做了總結(jié)。
    “總的來說，就是方案是可行的，既然這樣，那么各部門回去后，就自己方面完善下方案，涉及到交叉兩個(gè)及兩個(gè)部門以上的問題的，大家多交流，1個(gè)月內(nèi)把可以實(shí)施的具體方案拿出來，到時(shí)候大家在討論下。”
    會議開了兩個(gè)多小時(shí)，眾人主要的問題就是集中在駕駛?cè)藛T及陪同人員如何刪選，學(xué)生安全如何保障，出現(xiàn)緊急狀況如何應(yīng)對，費(fèi)用的補(bǔ)貼以及車輛的時(shí)間安排上面。
    比如駕駛?cè)藛T及陪同人員以家長優(yōu)先，當(dāng)然不管是家長還是其他社會人員，必須是無犯罪記錄，駕駛記錄良好，同時(shí)性格脾氣還要好。
    學(xué)生安全上面，所有車輛必須安裝監(jiān)控錄像。另外現(xiàn)在的設(shè)備已經(jīng)可以做到實(shí)時(shí)監(jiān)控了，所以在車輛載送學(xué)生時(shí)段還會有一個(gè)家長團(tuán)來專門負(fù)責(zé)監(jiān)控觀察，同時(shí)他們還負(fù)責(zé)緊急情況的調(diào)度，畢竟車輛在路上行駛的時(shí)候也是有一定幾率出現(xiàn)狀況的。
    補(bǔ)貼方面則是，學(xué)生自身也就是家長出一小部分，政府負(fù)責(zé)大頭，對所有車輛進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)貼，當(dāng)然這個(gè)補(bǔ)貼并不高，基本也就是補(bǔ)個(gè)油費(fèi)。這個(gè)補(bǔ)貼對于一些上下班順路的來說其實(shí)挺劃算的，另外政府方面也考慮到時(shí)間問題，所以對于這部分群眾，政府會要求其公司在允許的范圍內(nèi)對其上下班的時(shí)間可以有一定的調(diào)整。
    至于有沒有車輛，其實(shí)在看到方案的時(shí)候大家就都知道了，吳用提出來的那些車輛中的很大一部分的使用率也是很低的，如一些學(xué)校和工廠自備的大巴車什么的。
    其實(shí)從吳用把方案交給政府并采納后就沒吳用什么事了，剩下的事情由專業(yè)的人員去完成，雖說他們有時(shí)候并不能令群眾滿意，但是你也不能質(zhì)疑他們的專業(yè)素質(zhì)。
    出了政府大門后，看著手機(jī)中那個(gè)系統(tǒng)的提示，吳用一陣的無語。
    系統(tǒng)：校車方案任務(wù)完成中……。