第三天后。</br>　　美貝幼兒園。</br>　　“嬌嬌，你們班的節(jié)目排練好了嗎？”</br>　　“你忘了，嬌嬌連劇本還沒(méi)有呢，怎么排練啊。”</br>　　“哎呀，不好意思我忘了，我們都排好了，所以以為你也排好了。”</br>　　“那怎么辦啊，今天下午就要比賽了，你還沒(méi)排好，要棄權(quán)嗎？”</br>　　劉嬌看著幾個(gè)幸災(zāi)樂(lè)禍的老師，耐心的聽她們把所有廢話說(shuō)完。</br>　　然后，莞爾一笑，“不好意思，我們排好了。”</br>　　幾個(gè)老師愕然的看著劉嬌轉(zhuǎn)身離去的背影。</br>　　拿到林雨給的劇本的當(dāng)天，劉嬌本來(lái)是想直接在工作群裝一波的，但是轉(zhuǎn)念一想，每次都是她要演哪個(gè)故事，就剛巧哪個(gè)故事有班級(jí)演了。</br>　　而且她又是個(gè)軟性子，別人一說(shuō)好話，她就心軟，把故事讓給別人。</br>　　如果一次她還覺得是巧合。</br>　　但是這種事，但凡超過(guò)兩次，那都是故意的。</br>　　幼兒園里有些老師，就是得寸進(jìn)尺。</br>　　各個(gè)班級(jí)都是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，活動(dòng)上其實(shí)沒(méi)有大班中班小班之分，有的低年級(jí)孩子也可以表演的很好。</br>　　考驗(yàn)的是各個(gè)老師的用心程度和能力。</br>　　小孩子很聽話，老師設(shè)計(jì)的節(jié)目好，符合孩子們現(xiàn)階段的能力，就能表演出來(lái)非常可愛的節(jié)目。</br>　　也會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，被園領(lǐng)導(dǎo)喜歡。</br>　　現(xiàn)在考評(píng)壓力太大，所有老師都繃著一根弦，使用卑劣手段就在所難免了。</br>　　劉嬌怕自己把《小紅帽》發(fā)到群里，到時(shí)候又來(lái)個(gè)雷同，那真是哭都找不到地方。</br>　　裝還是要裝的，還不如直接在舞臺(tái)上裝。</br>　　所以她選擇沉默，沒(méi)有告訴幼兒園她表演的節(jié)目，只在最后節(jié)目單統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，給主持人報(bào)了一個(gè)名字。</br>　　但其實(shí)這三天，劉嬌一直在班級(jí)關(guān)起門來(lái)偷偷的帶著小朋友練習(xí)。</br>　　小紅帽中的主要人物只有小紅帽，大灰狼，外婆，獵人，媽媽，剩下的小朋友就扮演花花草草小蝴蝶小蜜蜂。</br>　　必須每位小朋友都有角色，不過(guò)不是每位小朋友都適合有臺(tái)詞的角色。</br>　　很多小朋友很希望扮演花花草草，或者小蝴蝶，小蜜蜂可以飛來(lái)飛去，在場(chǎng)上亂跑，很開心。</br>　　演出馬上就要開始了。</br>　　家長(zhǎng)們都坐在臺(tái)下，老師們帶著自己班級(jí)的學(xué)生在指定的區(qū)域備演。</br>　　小芒果穿著一條紅色的裙子，帶著一定紅色的帽子，朝爸爸用力揮手。</br>　　林雨笑著朝小家伙揮了揮手。</br>　　小朋友們認(rèn)識(shí)三年，家長(zhǎng)們也都很熟悉了，幾個(gè)家長(zhǎng)坐在一起，閑聊起來(lái)。</br>　　“你們知道孩子們要表演什么節(jié)目嗎？”一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)道。</br>　　另一個(gè)家長(zhǎng)搖搖頭，“不知道，孩子回來(lái)神神秘秘的，說(shuō)是老師不讓說(shuō)，節(jié)目是秘密，練習(xí)也都是關(guān)著門偷偷練習(xí)的。”</br>　　“哈哈，搞個(gè)兒童節(jié)活動(dòng)還這么神秘，能演出花來(lái)？”</br>　　“小孩子嘛，老師可能就是逗逗他們說(shuō)是秘密，他們就真的當(dāng)作不能說(shuō)的秘密了。”</br>　　“咦，芒果回去也沒(méi)說(shuō)嗎？”</br>　　林雨早就接到小芒果的指示，不能對(duì)別人說(shuō)他們表演的節(jié)目，林雨自然要替孩子保守秘密。</br>　　他也搖搖頭，“沒(méi)有。”</br>　　“連芒果回家都沒(méi)說(shuō)，那肯定是孩子們串通好的。”一個(gè)家長(zhǎng)笑著說(shuō)道。</br>　　“無(wú)所謂啦，反正一會(huì)就能看到了。”</br>　　家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑的繼續(xù)閑聊。</br>　　中二班的班主任對(duì)大一班的班主任使了個(gè)眼色，“看那邊，劉嬌他們還真的準(zhǔn)備了節(jié)目。”</br>　　“你擔(dān)心什么，之前她胸有成竹的兩個(gè)故事都被咱倆搶了，不可能再在這么短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)更好的故事排練。”</br>　　“我聽她說(shuō)，是要自己寫呢。”中二班的班主任又瞥了眼劉嬌的方向說(shuō)道。</br>　　“切，如果寫故事那么簡(jiǎn)單，就都成兒童文學(xué)作家了。這么短時(shí)間內(nèi)上哪寫去，劉嬌有那個(gè)水平么。”</br>　　“也是，如果會(huì)寫故事就不會(huì)在這里當(dāng)幼兒園老師了，賺錢不多還受氣。”</br>　　“劉嬌搞班級(jí)建設(shè)幼兒教育還行，但是這么短時(shí)間內(nèi)排節(jié)目，她不行的。估計(jì)第一名還是會(huì)在咱們兩個(gè)班級(jí)里產(chǎn)生。”</br>　　“呵呵，咱們兩個(gè)班無(wú)論誰(shuí)第一都要請(qǐng)客吃飯啊。”</br>　　“那是自然。”</br>　　行政院長(zhǎng)肖琪坐在了評(píng)委席的中間位置。</br>　　“你們知道劉嬌班演的是什么節(jié)目么？”肖琪手里拿著節(jié)目單，問(wèn)周圍的人。</br>　　“不知道，好像是今天才加到節(jié)目單里。”</br>　　“我記得當(dāng)時(shí)她們班要表演的節(jié)目都被別的班占了，她一直為演什么故事發(fā)愁呢。”</br>　　肖琪心里對(duì)劉嬌很看好，聽到這個(gè)話，無(wú)奈的搖搖頭。</br>　　表演正式開始。</br>　　以班級(jí)為單位，小朋友們開始了他們的表演。</br>　　小孩子的表演，只要上臺(tái)，都是可愛的，表演的節(jié)目也都是大家從小講到大的童話故事，孩子們熟悉，家長(zhǎng)們也熟悉。</br>　　主持人走上舞臺(tái)，“下面有請(qǐng)大二班的《小紅帽》。”</br>　　因?yàn)閯蓻](méi)有給任何有關(guān)劇情的內(nèi)容，所以主持人也沒(méi)辦法加串詞，就直接報(bào)了故事名字。</br>　　“《小紅帽》？你們以前聽過(guò)嗎？”</br>　　“沒(méi)有啊，從沒(méi)有聽過(guò)還有這個(gè)名字的童話故事。”</br>　　“不會(huì)真的是劉嬌寫的吧。”</br>　　“誰(shuí)知道呢，反正不會(huì)對(duì)咱們有什么威脅。”</br>　　幾個(gè)已經(jīng)表演玩的老師們竊竊私語(yǔ)。</br>　　家長(zhǎng)們聽到故事的名字也開始議論起來(lái)。</br>　　“咦，我以前給孩子講故事，沒(méi)聽過(guò)這個(gè)故事啊。”</br>　　“我也沒(méi)聽過(guò)，家里好多故事書，但是沒(méi)有《小紅帽》。”</br>　　“不知道，我也沒(méi)聽過(guò)。”</br>　　當(dāng)小紅帽上場(chǎng)時(shí)，臺(tái)下家長(zhǎng)們禮貌的安靜了。</br>　　評(píng)委們和家長(zhǎng)們都被小芒果可愛的造型吸引了。</br>　　就連競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的老師們，也開始小聲議論。</br>　　“孩子蠻可愛的。”</br>　　“大二班的小芒果平時(shí)就蠻可愛的。”</br>　　“估計(jì)劉嬌也只剩下用可愛的孩子充當(dāng)們門面了吧，能加分，但是故事本身才是最重要的，光可愛沒(méi)用啊。”</br>　　起初大家只是被孩子們可愛的扮相吸引了，隨著故事進(jìn)展，再?zèng)]有人討論劇情，而是全都被劇情吸引。</br>　　小紅帽一個(gè)人挎著小籃子出發(fā)了。</br>　　音樂(lè)響起。</br>　　“我獨(dú)自走在郊外的小路上，我把糕點(diǎn)帶給外婆嘗一嘗。她家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，我要當(dāng)心附近是否有大灰狼......
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過(guò)他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒(méi)入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>