許徐一著急，松開(kāi)媽媽的手，向前一步，站在桌子前大聲的道：
    “老師我要上學(xué)，我能通過(guò)你們的考試”
    聲音很稚嫩，卻有一種不屬于孩童的自信，桌子后面的男人，其實(shí)不是個(gè)平常的老師，他是市一小的校長(zhǎng)韓晉搏，之所以親自來(lái)這里把關(guān)，完全是為了杜絕可能出現(xiàn)的走后門(mén)事件，他深深明白，市一小如果想繼續(xù)保持如今的地位，除了教師的素質(zhì)，實(shí)際上學(xué)生的素質(zhì)才更為重要，本來(lái)看到明顯比別的孩子小的許徐，很是有幾分無(wú)奈的，不用想，也知道肯定年齡不過(guò)關(guān)，于是三兩句就把她刷下來(lái)了，可是小女孩與眾不同的大膽，卻引起了韓校長(zhǎng)的注意。
    韓校長(zhǎng)站起來(lái)仔細(xì)打量小丫頭，桌子幾乎只比她低一點(diǎn)兒，所以剛才坐在后面，只能看見(jiàn)她的半張小臉，可是她的聲音卻洪亮清脆，在偌大空闊的教室里，有些微微的回聲，韓校長(zhǎng)不禁露出一絲笑意，使得臉上的嚴(yán)肅仿佛淺淡了許多，流出些許溫和的慈祥，伸手摸摸許徐的頭道：
    “怎么你想上學(xué)”
    許徐大力的點(diǎn)點(diǎn)頭，韓校長(zhǎng)道：
    “考試不是很簡(jiǎn)單哦，你告訴老師你認(rèn)識(shí)多少個(gè)字了”
    許徐搖搖頭道：
    “不知道，數(shù)不清，反正很多很多”
    表情異常可愛(ài)，語(yǔ)氣很認(rèn)真自信，韓校長(zhǎng)不由失笑，想了想道：
    “本來(lái)你的年齡是不符合規(guī)定的，可是既然你如此自信，我就先考考你，如果你過(guò)了我這關(guān)，我就給你報(bào)名去參加入學(xué)考試，你覺(jué)得怎樣，如果你擔(dān)心答不出我的問(wèn)題，那么現(xiàn)在也可以放棄，明年再來(lái)”
    許徐看了媽媽一眼道：
    “好！您出題吧”
    韓校長(zhǎng)幾乎從這一刻，立即就喜歡上了這個(gè)小丫頭，勇氣和自信是很難培養(yǎng)的，一般這些和家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，可是掃了眼旁邊的媽媽?zhuān)词共恢准?xì)，一眼也能看出，是個(gè)異常樸實(shí)的農(nóng)村婦女，也許識(shí)字，但是應(yīng)該所受的教育不是很深，那么這個(gè)小丫頭的這種自信就是天生具備的了，這種素質(zhì)很難得，可遇而不可求。
    韓校長(zhǎng)可以斷定具備這兩樣素質(zhì)的孩子并不多見(jiàn)，小丫頭明亮的大眼睛盯著自己，清澈的眼眸中仿佛流動(dòng)著智慧和迫切的希望，令人難以拒絕，韓校長(zhǎng)略一沉吟，低頭道：
    “你念過(guò)詩(shī)嗎？”
    許徐點(diǎn)點(diǎn)頭道：
    “念過(guò)”
    “那么你知道詩(shī)分七律和五律詩(shī)嗎”
    許徐眼眸一轉(zhuǎn)道：
    “七律就是每句都是七個(gè)字，五律就是每句五個(gè)字”
    韓校長(zhǎng)淺淺的笑了道：
    “你這個(gè)年齡能知道這些，已經(jīng)不容易了，好！那么你給老師背誦一首七律詩(shī)，如果一字不錯(cuò)，那么你就繼續(xù)參加考試，如果錯(cuò)了，那么明年再來(lái)也不晚”
    許徐一愣，目光掃過(guò)旁邊看上去仿佛比她還要緊張的媽媽?zhuān)挥X(jué)露出一絲笑意，眼睛注視著韓校長(zhǎng)道：
    “好！那么我給您背誦一首《□□的七律和柳亞子》吧”
    清亮的聲音一說(shuō)出名字，韓校長(zhǎng)就愣了，他認(rèn)為這么小的孩子，即使家長(zhǎng)教了些簡(jiǎn)單易懂的唐詩(shī)，也應(yīng)該是些絕句類(lèi)的，自己出這個(gè)題，韓校長(zhǎng)心里有數(shù)，恐怕是自己學(xué)校三年級(jí)的學(xué)生也回答不不上來(lái)的，畢竟律詩(shī)是初中才去學(xué)的范疇，雖然私下里很喜歡這小丫頭，但還是希望她明年再來(lái)，畢竟太早上學(xué)，其實(shí)有很大弊端的，當(dāng)然天才列外。
    所以韓校長(zhǎng)才出了這么一道，料定她絕對(duì)不會(huì)答出來(lái)的難題，可是她竟然知道□□的七律，這不得不令韓校長(zhǎng)訝異，許徐開(kāi)口背道：
    “飲茶粵海未能忘，索句渝州葉正黃。三十一年還舊國(guó)，落花時(shí)節(jié)讀華章。牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。莫道昆明池水淺，觀魚(yú)勝過(guò)富春江“
    清朗的讀書(shū)聲，配著窗外的蟬鳴，構(gòu)成一種很和諧的音調(diào)，令人聽(tīng)著很舒服，把幾個(gè)家長(zhǎng)都吸引了過(guò)來(lái)圍觀，許徐背完了，韓校長(zhǎng)異常意外的看著她道：
    “很好，一字不錯(cuò)，而且停頓的非常好”
    韓校長(zhǎng)沉吟了片刻，對(duì)旁邊的一個(gè)比較年輕的女老師道：
    “高老師你來(lái)繼續(xù)報(bào)名，我?guī)еノ业霓k公室”
    高老師驚訝的看了一眼許徐道：
    “好的韓校長(zhǎng)”
    韓校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：
    “您的孩子卻是很出乎我的意料，請(qǐng)隨我去校長(zhǎng)室談吧”
    許徐和媽媽這才明白，眼前的男子竟然是市一小的校長(zhǎng)。韓校長(zhǎng)的辦公室在教學(xué)樓的頂層，也就是四樓，顯然四樓是辦公的區(qū)域，校長(zhǎng)室一點(diǎn)兒也氣派，和許徐想象中差很多，很平常的一間屋子，窗明幾凈，有一張辦公桌和幾個(gè)木頭椅子，側(cè)面是個(gè)老式的檔案柜，上面羅列著許多檔案袋子，另一側(cè)靠著窗子是一個(gè)很大的書(shū)柜，上面整齊的排列著一些書(shū)籍，透過(guò)窗子外面明亮的光線(xiàn)，書(shū)名可以看的很清楚，多是一些教育方面的書(shū)籍，偶爾插著一兩本名著。
    而韓校長(zhǎng)面前的桌上，卻放著一本《飛鳥(niǎo)集》，許徐不禁有些出神，自己前世知道《飛鳥(niǎo)集》的時(shí)候，已經(jīng)是高中時(shí)代了，這是本很難淘到的書(shū)，記得那時(shí)，還是找同學(xué)借的，人家市圖書(shū)館有親戚，才借出來(lái)的，且看過(guò)很快就要還回去，于是自己記憶很深刻，后來(lái)上了大學(xué)，資源發(fā)展了起來(lái)，幾乎什么書(shū)都能買(mǎi)到，那時(shí)還記得，自己花錢(qián)買(mǎi)的第一本正版書(shū)，就是飛鳥(niǎo)集，算起來(lái)自己是有些飛鳥(niǎo)集情結(jié)的。
    韓校長(zhǎng)請(qǐng)媽媽坐在對(duì)面的椅子上，看見(jiàn)許徐盯著他桌子上的飛鳥(niǎo)集發(fā)呆，不由的笑道：
    “怎么你知道這本書(shū)”
    許徐回神，搖搖頭道：
    “不知道，不過(guò)書(shū)皮上這幾個(gè)字我認(rèn)識(shí)，飛鳥(niǎo)集”
    韓校長(zhǎng)摸摸她的頭道：
    “你很聰明”
    彎腰從書(shū)桌下面的柜子里，抽出一份考卷遞給許徐道：
    “你就在這里寫(xiě)吧，我親自擔(dān)任你的考官“
    說(shuō)著從抽屜里又拿出幾支修的很整齊的鉛筆，遞給許徐，許徐接過(guò)，站在桌子前面低頭審視試卷，以許徐的身高，如今也只能站著寫(xiě)了，時(shí)間太久遠(yuǎn)，許徐幾乎忘記了小學(xué)時(shí)，究竟學(xué)的什么東西，但是眼前的這份試卷，許徐也很明白不是一年級(jí)應(yīng)該掌握的東西，甚至有簡(jiǎn)單的比喻和閱讀總結(jié)。
    許徐內(nèi)心有這些掙扎，這份試卷對(duì)于許徐來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不算難，可是如果一個(gè)不錯(cuò)的答出來(lái)，會(huì)不會(huì)有些過(guò)了，可是自己再也不想過(guò)，前世那種不上不下的日子，她要第一名，不要?jiǎng)e的，她要從開(kāi)始一直優(yōu)秀到最后，她要改變自己前世的人生，那么從此刻開(kāi)始，也未嘗不可，畢竟起步如果高些，不是更容易嗎。
    打定主意，拿起鉛筆認(rèn)真的寫(xiě)了起來(lái)，許徐寫(xiě)的異常認(rèn)真，說(shuō)實(shí)話(huà)，常年使用電腦，再重新握筆寫(xiě)字，感覺(jué)很生澀，而且也要故意的一筆一劃，如果字寫(xiě)的太好，太成熟不是很詭異嗎，韓校長(zhǎng)和媽媽都盯著許徐寫(xiě)，媽媽暗暗奇怪，她念出那首詩(shī)倒是不稀奇，畢竟自己家里墻上已經(jīng)貼了很久，可是小皮猴竟然會(huì)寫(xiě)字，而且看那個(gè)韓校長(zhǎng)一邊看，一邊點(diǎn)頭微笑的表情，她應(yīng)該寫(xiě)的很不錯(cuò)，她什么時(shí)候?qū)W的寫(xiě)字呢，難道是在村子里時(shí)，她爺爺或是小叔教的，倒是很有可能。
    韓校長(zhǎng)很驚喜，同時(shí)也暗暗慶幸，自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)小丫頭，看她幾乎不用思考的答題，和她一手漂亮干凈的字，真的不得不令人欣慰，大致上老師都有一個(gè)通病，偏愛(ài)聰明用功的學(xué)生，可是這兩者仿佛是不能并存的，有些學(xué)生很聰明，卻依仗自己的聰明不用功，心浮氣躁，最后成不了大器，有些學(xué)生很用功，但是受天賦所限，也許能小有所成，但還是有瓶頸的，可是這個(gè)孩子才五歲半，就有一種令人驚訝的認(rèn)真和沉穩(wěn)，并且還有異常聰明的頭腦，這兩者兼具是什么，韓校長(zhǎng)知道這個(gè)小丫頭是個(gè)天才。
    也許會(huì)是自己教了半生遇到的唯一的天才，自己要好好的培養(yǎng)她，相信她將來(lái)會(huì)是個(gè)棟梁之材，很快許徐寫(xiě)完了語(yǔ)文試卷，又認(rèn)真的檢查了一遍，才恭敬的交給韓校長(zhǎng)，韓校長(zhǎng)含笑接過(guò)，從桌子下，又拿出一份數(shù)學(xué)試卷，遞給許徐。
    許徐于是開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)試卷，題很簡(jiǎn)單，但是許徐卻覺(jué)得很累，手很累，大約是受身體所限，一下子寫(xiě)這么多字，手掌有些漲漲的疼，不過(guò)許徐還是繼續(xù)堅(jiān)持了下去，畢竟自己這輩子的這個(gè)機(jī)會(huì)，是如此的難得。
    韓校長(zhǎng)拿著一只紅筆批閱許徐的語(yǔ)文試卷，韓校長(zhǎng)是兼著高年級(jí)語(yǔ)文的，所以幾乎每天都要批閱作業(yè)和試卷，可是對(duì)許徐的試卷，韓校長(zhǎng)還是愛(ài)不釋手，干凈漂亮的字，大異于大多數(shù)學(xué)生的那種歪七扭八，竟然沒(méi)有一處答錯(cuò)，韓校長(zhǎng)望著試卷，心里涌上一股異樣想法，也許自己給她六年級(jí)的語(yǔ)文試卷，她也能做的出來(lái)，當(dāng)然這個(gè)只能是想法，畢竟小丫頭才五歲半，即使想讓她插班跳級(jí)讀書(shū)，也要有個(gè)基本的限度。
    不過(guò)真的從心里喜歡這個(gè)孩子，甚至比自己在市一中就讀初中的兒子，還多了幾分喜歡，很奇怪的感覺(jué)，由于自己兒子的優(yōu)秀，韓校長(zhǎng)幾乎很少去發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡那個(gè)學(xué)生，當(dāng)然教育秉承的宗旨是愛(ài)心，這方面韓校長(zhǎng)自認(rèn)做的很到位，但是心里卻總是不由自主的去比較，自己的兒子從一年級(jí)一直到現(xiàn)在，一直是最優(yōu)秀的，即使在尖子生云集的市一中，仍然高踞榜首，韓校長(zhǎng)也知道無(wú)論資質(zhì)，還是天賦，自己的兒子都是鶴立雞群的，可是和眼前的這個(gè)小丫頭比，韓校長(zhǎng)覺(jué)得還是這丫頭看著更聰明一些。
    很快許徐的數(shù)學(xué)試卷也答完了，韓校長(zhǎng)大致上看了一遍，微微笑了，對(duì)著許徐道：
    “你做的很好”
    韓校長(zhǎng)站起身走到門(mén)邊，打開(kāi)辦公室的門(mén)，對(duì)著樓道對(duì)面喊道：
    “張老師你來(lái)一下”
    說(shuō)完，就又坐在位子上繼續(xù)看許徐的試卷，很快一個(gè)年齡大約有五十歲的男老師，走了進(jìn)來(lái)。韓校長(zhǎng)道：
    “張老師這個(gè)孩子，你先領(lǐng)到你的辦公室里呆一會(huì)兒，我和她媽媽有些話(huà)要談”
    說(shuō)著把許徐剛才做的數(shù)學(xué)試卷遞給他道：
    “這是這個(gè)孩子剛才做的數(shù)學(xué)卷子，你順便批了吧”
    張老師接過(guò)試卷大略的看了一眼，臉色明顯有些愕然，盯著許徐，很和藹的道：
    “你叫許徐”
    許徐說(shuō)：
    “是！我叫許徐，今年五歲半”
    聲音清脆干凈，張老師不禁一樂(lè)，摸摸她的頭道：
    “你好我是三四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我姓張”
    許徐立即道：
    “張老師好”
    張老師笑著道：
    “來(lái)，上老師的辦公室來(lái)吧，讓老師看看你這張卷子的分?jǐn)?shù)”
    許徐看了媽媽一眼，對(duì)著韓校長(zhǎng)恭敬的一鞠躬和張老師出了校長(zhǎng)室。</br>