話說這群保安，大半是原先在孫宅避難的義和團(tuán)拳民，剩下的是老趙他們剛從山東帶過來的。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，互相都熟識(shí)，平時(shí)在一塊兒，難免擠眉弄眼，說些不知輕重的話。
    等見孫元起帶著景行、景范兩個(gè)小子進(jìn)了操場(chǎng)，再也沒有了那股機(jī)靈勁兒，一個(gè)個(gè)都跟剛過門的小媳婦似的，束手束腳地。加上穿著臟兮兮的棉衣，攏著袖子歪歪扭扭地站在那里，活像一群土匪。
    自從孫元起在大清當(dāng)上老師，因?yàn)樘昵啵聦W(xué)生看輕自己，平時(shí)在學(xué)校一言一行都刻意擺出師道尊嚴(yán)的模樣，臉上也是道貌岸然的威嚴(yán)。裝得久了，難免習(xí)慣成自然，便是對(duì)著老趙、景行、景范，也很難再有初入大清時(shí)那種輕狂跳脫、恣意嬉笑的學(xué)生形象。不過這也好，比如眼下，這些保安見了自己便生畏懼。
    孫元起在這群人面前一站定，那些人立馬參差不齊地打了個(gè)千兒：“老爺早！”
    看著這副拖沓像，孫元起微微一皺眉，也沒有多說什么：“你們也早！都站起來吧！”
    “謝老爺！”這回整齊多了。
    孫元起開門見山道：“大家伙都知道，縣衙有衙役，地主老財(cái)有看家護(hù)院的。我們學(xué)校比較偏僻，離城四十里。雖然沒有太多值錢的物事，卻有很多老師學(xué)生，如果沒人巡邏保護(hù)，定會(huì)有不法惡人前來滋事生非。你們這些保安，便是保護(hù)學(xué)校師生安全之人，作用非常重要。”
    “既然是保安，就要有一定的規(guī)矩作風(fēng)，講究行如風(fēng)、站如松、坐如鐘，光看行止，便使壞人畏懼。而且，你們看守校門，別人進(jìn)學(xué)校第一眼看到的不是學(xué)校環(huán)境如何如何、老師學(xué)生如何如何，而是你們！如果一副拖沓綿軟、歪歪扭扭的樣子，無論是誰，心里首先會(huì)看輕三份。但要是英姿颯爽、威風(fēng)凜凜，別人一見，自然對(duì)學(xué)校先生敬畏之心。也就是說，你們是學(xué)校風(fēng)貌的門面！是學(xué)校安全的保障！對(duì)于學(xué)校，你們非常重要，所以，由我親自來訓(xùn)練你們！”
    果然，一番鼓動(dòng)，這群頭腦簡(jiǎn)單的小年青頓時(shí)有些熱血上頭，個(gè)個(gè)攥緊拳頭，想要好好表現(xiàn)一通。
    “鑒于你們對(duì)于學(xué)校的重要性，學(xué)校每年會(huì)給你們發(fā)四套衣服、兩雙鞋子，平時(shí)上班執(zhí)勤，都要穿它。等下半年，還會(huì)訓(xùn)練你們使用洋槍，沒準(zhǔn)以后還有洋炮！如果你們訓(xùn)練表現(xiàn)優(yōu)秀，每月工資會(huì)增加一塊大洋！”精神鼓勵(lì)不能長久，故而在此之外，還需要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    這群涉世未深的小伙子激動(dòng)得直嚷嚷，恨不得這位孫先生立馬教會(huì)自己幾路拳腳，便穿上新衣服，站到校門外挺胸?fù)P眉，為學(xué)校掙個(gè)大臉面。
    該說的都說了，下面開始進(jìn)入正題。這些保安都是從鄉(xiāng)下來的，不識(shí)多少字，別說什么軍姿、隊(duì)列不懂，即便是左右，也未必人人分得清楚。這也是孫元起帶景行、景范同來的原因：自己平時(shí)一幅師道尊嚴(yán)的模樣，總不能和這群人一樣，在操場(chǎng)上摸爬滾打，讓其他老師、學(xué)生看見，自然極為不雅。有他們倆，只需教會(huì)他們，再讓他們倆去刮訓(xùn)保安們，就“文明”一些了。其間哪怕有些偏差，自己就在一旁，隨時(shí)糾正即可。
    當(dāng)下，先吩咐景行、景范先把這三十人分成六組，按照高矮排好。別看這倆小子才十幾歲，腦袋挺靈光，馬上按照吩咐：“你，站這兒！你過來站這兒！”
    這群保安也著實(shí)聽話，聞聽指示，便迅速到位。三下五除二，操場(chǎng)上便有了6支小隊(duì)。
    然后，孫元起說：“你們先互相認(rèn)識(shí)一下，再從中選出個(gè)隊(duì)長來。以后每個(gè)隊(duì)都要這么站，不能亂！”
    這六個(gè)隊(duì)的人都不敢說話，只是來回用眼神打量自己隊(duì)里的人。孫元起無法，只好臨時(shí)指定六人作為小隊(duì)長。知道這些人一時(shí)間不能接觸太多的東西，當(dāng)下，指揮景行、景范，分別帶著3個(gè)小隊(duì)在操場(chǎng)上跑了幾圈，便結(jié)束了第一天的訓(xùn)練。,
    之后，把軍訓(xùn)只是掰碎揉爛，每天教一點(diǎn)，軍姿、隊(duì)列、四面轉(zhuǎn)、齊步、正步、坐蹲跑、三姿匍匐慢工出細(xì)活。后來孫元起要講課，景行、景范也要上學(xué)，只有乘著早晨、傍晚的時(shí)候操練。其余時(shí)間，只能讓他們自己訓(xùn)練。好在這些山東漢子實(shí)誠，能吃苦、不偷懶，加上各個(gè)小隊(duì)之間的攀比，過了一個(gè)多月，居然有些軍人的模樣。
    這次軍訓(xùn)，對(duì)于孫元起只是一個(gè)小插曲，很快他便陷入其他的事務(wù)中，比如，薇拉和莉莉絲的父母來了，同行的還有mit和耶魯?shù)耐隆?br/>     很多事情，在未發(fā)生前，可能大家會(huì)很慌亂。等事情真正發(fā)生時(shí)，反而心態(tài)平和。孫元起就是這樣，此刻，他帶著薇拉、莉莉絲，還有那群保安在前門火車站恭候那群美國人，心中波瀾不驚。倒是薇拉和莉莉絲不知是驚惶，還是寒冷，竟都有些瑟瑟發(fā)抖。孫元起只好一手牽著一個(gè)，低聲說些閑話來排解。
    最先出站的是莉莉絲的父母，因?yàn)槔蚶蚪z已經(jīng)和母親抱成一團(tuán)。莉莉絲的父親伯格曼先生是位律師，面容和藹，走過來和孫元起握握手，問了好。
    然后薇拉的爹媽。薇拉的父親考斯特先生是中學(xué)校長，笑容有些嚴(yán)肅，僵硬地朝孫元點(diǎn)頭便過去了。考斯特太太則拉著薇拉的手，問長問短，淚水很快流下來。
    走在最后的大部分，才是mit和耶魯?shù)耐隆Ｏ鄬?duì)前面兩場(chǎng)相逢的尷尬，這次就熱烈許多，大家一邊擁抱，一邊問候新年，偶爾開幾句玩笑，充滿了重逢的歡樂。
    薇拉、莉莉絲和各自父母坐上馬車，孫元起自然不愿意上前找不自在，便和mit、耶魯?shù)膬扇齻€(gè)同事上了一輛車。等馬車跑出北京車，這幾位才落下車簾，收回依依不舍的目光。
    “這是一個(gè)古老、美好而又神奇的國度，不是嘛？”孫元起認(rèn)識(shí)說話的這位中年人，他是來自mit的卡塞爾教授。
    “是啊”“是啊”。其他兩個(gè)人也對(duì)古老而雄偉的北京城贊美了一番。
    “謝謝夸獎(jiǎng)。”孫元起一臉微笑：“那希望你們?cè)谥袊^得愉快！”
    “會(huì)的，我們會(huì)的。”卡塞爾點(diǎn)點(diǎn)頭，“冒昧問一句，你們學(xué)校離北京城有多遠(yuǎn)？”
    “大概20千米，坐馬車的話需要兩個(gè)小時(shí)。”孫元起回答道。
    “啊，這樣啊。”卡塞爾教授笑著說，說完變戲法一般，從隨身的包袱里取出一本雜志：“不如乘著這段時(shí)間，你給我們說說你的‘量子力學(xué)’吧！”
    聽聞卡塞爾教授此言，旁邊坐著的兩位也趕緊從行李中各自翻出一本，熟練地翻開第一頁
    孫元起一愣神：“啊，那篇文章已經(jīng)發(fā)表啦？”
    說話間，從其中一人手中拿過書本，細(xì)看時(shí)，卻是《science》1902年第一期。想來，先是西方新年、再是中國春節(jié)，途中耽擱，所以孫元起一直沒有拿到樣刊。反而是從美國來的學(xué)者，近水樓臺(tái)先得月，可以首先拿到雜志。隨意翻了幾頁，看來《science》雜志社對(duì)孫元起的來稿已經(jīng)完全免疫，除了略微改正了幾處拼寫和語法上的錯(cuò)誤，直接原文照登。厚厚兩百頁，像是一本書。這次再也沒有沒有相關(guān)評(píng)論員文章，只有一個(gè)編者按，大致意思是說，這是約翰遜教授的最新研究成果，非常具有前瞻性，但編輯們也對(duì)其中很多內(nèi)容無法讀懂，希望讀者能夠自行辨別云云。
    孫元起把雜志還給那人，隨口問道：“你們讀懂了么？”
    三個(gè)人都非常堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。其中更有一人開腔道：“我們從美國東海岸走到西海岸，很多教授都在讀這本雜志，可是沒有一個(gè)人聲稱自己看懂的。從美國西海岸到中國東海岸，我們同行的幾個(gè)人也聚在一起細(xì)細(xì)研讀，結(jié)果愈發(fā)不明白”
    “嗯，你們應(yīng)該不明白。”孫元點(diǎn)頭，這篇論文可是綜合了五屆諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)7位得主的成果，幾乎囊括二十世紀(jì)前四十年量子力學(xué)發(fā)展的所有成就，是無數(shù)物理天才的智慧結(jié)晶。并自創(chuàng)立以來，一直在折磨無數(shù)的后學(xué)生。二十世紀(jì)初的物理學(xué)家怎么可能讀讀就會(huì)明白呢？這可是基本理念上的革新。,
    身旁坐著的三個(gè)人，可不知道孫元起的所思所想，聞言皆是一愣。
    “比如您在論文中提及的光具有波粒二象性，光怎么可能既是波，又是粒子呢？”那位叫德庫拉的青年學(xué)者，指著書中的某段話，滿臉疑惑地問道。
    “同樣一個(gè)男人，既能是兒子，也能是父親。光具有波粒二象性，又有什么值得奇怪的呢？”孫元起反問道，“對(duì)這個(gè)理論，你們可以有疑問，但可以先接受，因?yàn)槟銈冊(cè)谖磥砣氖觊g會(huì)明白它們的真實(shí)意義。”
    “對(duì)了，”卡塞爾教授突然記起一件事，“我們來的時(shí)候，加大伯克利分校的馬丁教授委托我們向您問好，說他拜讀了你的文章，正準(zhǔn)備實(shí)踐你在某篇論文中提出的實(shí)驗(yàn)方案呢！”
    “啊，馬丁教授呀！他還好么？”孫元起隨之搖搖頭，“恐怕他這次未必能做出結(jié)果來。”
    “為什么？”三個(gè)齊聲問道。
    “現(xiàn)在的技術(shù)手段太落后。”孫元起不想在這個(gè)問題上糾纏太多，便問德庫拉，：“你們對(duì)于氡元素的物理特性、化學(xué)特性研究的如何了？”
    德庫拉是耶魯大學(xué)元素實(shí)驗(yàn)室的，答道：“按照原先擬定的計(jì)劃，已經(jīng)大致完成了，尤其是對(duì)氡氣輻射的確定性效應(yīng)和隨機(jī)效應(yīng)的研究，取得了一系列成果，為以后的輻射防護(hù)提供了科學(xué)依據(jù)和相應(yīng)的解決方法。而且在接連發(fā)現(xiàn)氡、镥2種新元素之后，校方對(duì)于元素實(shí)驗(yàn)室成立兩年以來所取得的成績非常滿意，大家都很振奮呢。”
    在1900年前后，各國科學(xué)家對(duì)于核輻射進(jìn)行了大量的研究，卻對(duì)輻射所能造成的傷害一無所知，根本毫無防護(hù)的意識(shí)。孫元起在元素實(shí)驗(yàn)室建立之初，便指出核輻射的危害，提醒大家加強(qiáng)自我保護(hù)。尤其在氡元素發(fā)現(xiàn)以后，對(duì)于以之為代表的核輻射確定性效應(yīng)和隨機(jī)效應(yīng)，更是作為研究課題的重中之重。
    “那就好，最近我根據(jù)元素周期表和實(shí)際科考，發(fā)現(xiàn)鈾礦中還有一種新元素沒有被發(fā)現(xiàn)。等到了學(xué)校安定下來，我們?cè)俸煤谜務(wù)勥@個(gè)計(jì)劃。”孫元起說的是原子序數(shù)91的鏷，它是天然放射性元素。
    物理學(xué)和化學(xué)家們?cè)谘芯课镔|(zhì)放射性的過程中，新奇事物不斷被發(fā)現(xiàn)。1900年，克魯克斯在提取鈾礦中的鈾時(shí)，將碳酸銨加進(jìn)鈾鹽溶液中，使鈾和鐵共同沉淀，過濾后，用過量碳酸銨和氫氧化銨使鈾再溶解，發(fā)現(xiàn)殘留的氫氧化鐵仍具有強(qiáng)烈的放射性。他認(rèn)為殘留在氫氧化鐵中的不溶物中存在一種新的放射性元素，就稱它為uraniamx，即鈾x。幾乎是同時(shí)，貝克勒爾將氯化鋇加入鈾鹽溶液中，再將鋇以硫酸鹽沉淀，也發(fā)現(xiàn)硫酸鋇顯示放射性，使他迷惑不解。
    到1913年，波蘭出生的美籍化學(xué)家法江斯和他的助手戈林證實(shí)鈾x是兩種組分的混合物，分別稱為鈾x1和鈾x2。他們還明確說明鈾x2是位于釷和鈾之間的一種新的放射性元素，又命名它為brevium，元素符號(hào)定為bv。這一詞來自希臘文中“短命”的詞，因?yàn)樗膲勖芏獭Ｎ覀冇腥藢⑺g成鈚，也有人譯成鋍。后來鈾x被稱為鈾x1。
    1912年德國物理學(xué)家蓋革和勒塔爾發(fā)現(xiàn)鈾放射出兩組a粒子，各組放射射程和速度各不相同，認(rèn)為鈾由兩種不同組分組成，又分別稱它們?yōu)閡raniumi（ui，即鈾i）和uranium2（u2，即鈾2）。一直到1921年，德國放射化學(xué)家哈恩又發(fā)現(xiàn)一種放射性元素，稱為uraniumz(uz)，即鈾z，并證明它和鈾x2互為同位素。
    在1917年間，索迪和克蘭斯頓從瀝青鈾礦的殘?jiān)邪l(fā)現(xiàn)一放射性元素，因它性質(zhì)和鉭相似，命名它為類鉭ekatantalum。
    同年哈恩和梅特納(女)也從同一礦中發(fā)現(xiàn)一放射性元素，命名為protoactinium。這一詞來自希臘文protos(起源)和actinium(錒)綴合而成，表示它能轉(zhuǎn)變成錒，是錒的“起源”或“母體”，元素符號(hào)訂為pa。我們譯成鏷。
    這些情況使當(dāng)時(shí)的科學(xué)家們眼花繚亂。使他們認(rèn)識(shí)到放射性元素的衰變，提出了同位素的概念，也就發(fā)現(xiàn)了位于90號(hào)元素釷和92號(hào)元素鈾之間的91號(hào)元素鏷。,
    也正是他們一個(gè)接一個(gè)地把這種令人眼花繚亂的情況逐漸闡明。天然鈾包含著鈾238、鈾235和鈾234三種同位素，其中鈾238含量最大，占99％以上。u1就是鈾238；u2就是鈾234。它們都是a放射，但半衰期不同。鈾238放射a射線，轉(zhuǎn)變成另一種元素，即鈾x，后來稱為鈾x1，是釷的一種同位素，釷234。
    鈾x2也就是brevium即鏷。二者是同一元素的不同同位素，法江斯和戈林發(fā)現(xiàn)的brevium是鏷234；哈恩和梅特納發(fā)現(xiàn)的protoactinium是鏷231。只是protoactinium這個(gè)命名被接受了，brevium沒有被接受。同樣地，索迪和克蘭斯頓發(fā)現(xiàn)的類鉭ekatantaum也是鏷231。它們本來是從同一礦物中被發(fā)現(xiàn)的。
    哈恩發(fā)現(xiàn)的鈾z也是鏷234。但是它和鈾x2的半衰期不同，鈾x2的半衰期是1.14分鐘，性質(zhì)不穩(wěn)定，能轉(zhuǎn)變成鈾z，而鈾z半衰期是6.7小時(shí)，性質(zhì)較穩(wěn)定。它們二者像是兩種不同元素，可是它們具有同是234的質(zhì)量數(shù)，核電荷數(shù)又相同，因而不能認(rèn)為是不同元素，也不能看作互為同位素，就稱nuclearisomers，我們有人譯成同核異性。
    究竟誰先發(fā)現(xiàn)鏷，看來這不是主要的問題了。
    1917年由索地（f.soddy）和克蘭斯頓（j.a.cranston），哈恩（o.hahn）和邁特納（itner）分別獨(dú)自發(fā)現(xiàn)。直到1927年，德國化學(xué)家格羅斯（a.v.grosse）才首先分離出2毫克鏷的5價(jià)化合物。
    這在《元素發(fā)現(xiàn)史》一書里有明確記載。元素實(shí)驗(yàn)室要做的，就是在同位素理論和衰變理論指導(dǎo)下，對(duì)鈾礦重新認(rèn)真分析即可。
    發(fā)現(xiàn)新元素，對(duì)于任何一位科學(xué)家都是無法抗拒的誘惑，mit的卡塞爾聽到這個(gè)消息，都有些眼紅耳熱。如果真如孫元起所說，那元素實(shí)驗(yàn)室豈不是充分滿足了耶魯大學(xué)的期待，吸引全世界科學(xué)家的眼光？德庫拉幾個(gè)有些摩拳擦掌，迫不及待。
    高興了一會(huì)兒，孫元起又提出如果正式確定該種新元素，希望耶魯大學(xué)能夠預(yù)先籌備一筆資金，準(zhǔn)備研制粒子加速器，為以后原子核物理，包括新元素的發(fā)現(xiàn)，提供一種良兵利器。
    “粒子加速器？”車上的各位學(xué)者從來沒聽過這個(gè)詞語。
    “就是給粒子加速的一種儀器。這只是我一個(gè)不成熟的想法。”孫元起對(duì)于這個(gè)設(shè)備只有一些初步設(shè)想，所以不打算說得太詳細(xì)，“只有等有了粒子加速器，很多實(shí)驗(yàn)才能展開，很多新元素才能被發(fā)現(xiàn)。”
    “那還等什么？”車上坐的三個(gè)人幾乎是異口同聲地質(zhì)問。
    孫元起打了個(gè)馬虎眼：“哦，在設(shè)計(jì)原理、如何設(shè)計(jì)等問題上，我還有些沒想好。”
    聞言，三人相互看著對(duì)方手中的雜志，皆大為汗顏：看看，這就是差距！人家大牛思考的，那是別人從來沒有想到的問題；而自己呢，是大牛思考好了，寫了出來，自己還看不明白。剛才怎么說的來著？“你們?cè)谖磥砣氖觊g會(huì)明白它們的真實(shí)意義”。原來，自己跟人家大牛差的不是一年兩年，是足足差了了三四十年的距離啊！
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