，重生之大科學(xué)家 ！
    一一五、慚愧藤蘿爭附托
    曰本公使玩這一手是什么意思？
    孫元起望著那些排列整齊的日元，心中思付：收買我？賄賂我？不能。穩(wěn)定先不說自己答應(yīng)不答應(yīng)，這校長室里還有大清外務(wù)部的官員呢！一個堂堂的公使，不至于做出如此露骨招搖而又弱智的事兒！
    不僅孫元起疑惑，連一同前來的外務(wù)部官員也有些驚訝。
    在諸人猜疑的目光中，內(nèi)田康哉緩緩說道：“孫校長，敞人曾認真地研究過貴校的發(fā)展歷史，對于貴校有一定的了解，知道貴校日文教師目前只有西郡宗先生一人。敞人覺得，這個現(xiàn)狀與中日之間悠久的文化交往是極不相稱的。
    “根據(jù)歷史記載，早在貴國泰朝的時候，徐福便率領(lǐng)童男童女?dāng)?shù)千人，渡海來到曰本，與原住民融合，形成了曰本的早期文明，開創(chuàng)了中日好文化交往的先河。可以這樣說，是徐福給我們曰本帶來了文明。也可以這樣說，中日人民是同根同源的！
    + “秦漢以后，中日交往更加緊密。尤其是隋唐時期，我國為了學(xué)習(xí)中國文化，先后向貴國派出了近二十次使團，其次數(shù)之多、規(guī)模之大、時間之久、內(nèi)容之豐富，可謂中日文化交流史的空前盛舉。遣隋使、遣唐使的派遣，對推動曰本社會的發(fā)展和促進中日好交流做出了巨大貢獻，結(jié)出了豐碩的果實，成為中日文化交流的一座豐碑。”。
    “進入現(xiàn)代以來，中日兩國同時受到西方列強的侵侮，都有志于變更。在這一方面，曰本走在了前面，貴國不以我國為陋，積極效仿。我國鑒于中日邦，也對留日學(xué)生多加優(yōu)待。便是眼下，貴國就有數(shù)千名留學(xué)生在我國的各種學(xué)校里學(xué)習(xí)。”。
    孫元起心中冷笑：光強調(diào)同根同源、中日善，你怎么不提明代的僂寇、十多年前的甲午戰(zhàn)爭呀？還不是玩侵華戰(zhàn)爭時的那一套？哥哥我電視、電影見得多了！且看你如何表演。
    內(nèi)田康哉繼續(xù)說道：“貴校章程規(guī)定，學(xué)校接受社會捐贈，并且捐助可以指定具體學(xué)院、具體學(xué)科專業(yè)，乃至建立相應(yīng)的學(xué)校設(shè)施，包括大樓、圖、道路、實驗設(shè)備等。為了加強中日好交流，我國三菱財團特委托敞人，向貴校文學(xué)院外語系捐贈2萬日元，希望能夠籌建日語專業(yè)，設(shè)立曰化的講座教授。如果貴校暫時沒有合適的師資，我國可以免費派遣。
    大家伙兒這才明白，原來這些錢是捐贈給學(xué)校的。孫元起旋即意識到一個問題：這筆錢能不能要？
    孫元起可以肯定加確定，曰本公使送來的這筆捐款，是黃鼠狼給雞拜年沒安好心。就他能想到的，就蘊含著竊取情報、培養(yǎng)親日學(xué)生等陰謀。前一點，雖然曰本人情報工作無孔不入1不過目標明確，倒是好防。可后面一點就比較麻煩了，這是軟刀子殺人啊。要知道，抗戰(zhàn)期間幾乎所有大漢奸、親日分子，像汪精衛(wèi)、周佛海、褚民誼、曹汝霜、章宗祥、殷汝耕、黃秋岳、周作人等，都是留日學(xué)生：像鄭孝胥、王揖唐、羅振玉等人，則是在曰本工作訪問過。那些曰本老師要是來了，課時夾帶些私活，通過小恩小惠在學(xué)生里發(fā)展些下線，還不夠?qū)O元起傷腦筋的？
    旋即又想道：為什么不要？學(xué)校章程也規(guī)定了：“學(xué)校向捐贈人公示費用使用情況，但捐贈人不得影響學(xué)校所做出的任何決定。”。日語自然要學(xué)，師夷長技以制夷，外語就是把開門鑰匙。可老師我們自己找，選最可靠的。用這些經(jīng)費，專門來研究曰本政治經(jīng)濟文化、撥集曰情報也好啊！甲午戰(zhàn)敗，曰本光索賠軍費就高達二億兩白銀，哥哥我今天算是收取點利息。反正袁世凱的捐款都收了，何懼再來一個小曰本。虱多不癢，債多不愁。
    對了，這算破辯子破摔么？
    見孫元起答應(yīng)接受捐款，內(nèi)田康哉喜出望外，合箱子，坐回椅子中：“孫校長，只要需要，我們曰èngfǔ一定會向貴校派遣最好的老師，包括曰本語言、文學(xué)、歷史、茶道、花道、劍道、空手道等諸多方向，努力促成中日之間的好文化交流。”。
    孫元起帶著笑，婉拒道：“內(nèi)田先生的好意，敞人感激不盡。不過您也知道，我們學(xué)校是每年夏季招生、秋季開學(xué)。如今已經(jīng)是秋天，斯便現(xiàn)在立即著手籌建日語專業(yè)，也要等到明年夏天才會招生。所以，我們究竟需要不需要老耳，可能得到明年下半年才會消息。所以您的好意，只能心領(lǐng)了。以后如果真的有需要，敞人一定會去叨擾內(nèi)田先生的！”。
    內(nèi)田康哉點頭稱是，不過笑得就稍微責(zé)些勉強了。
    一直在邊看熱鬧的長岡半太郎突然插話：“中日之間的文化交流非常必要，因為中日兩國的文化在世界都是獨一無二、無可替代的。尤其是中國文化，非常深邃，時時給人以啟發(fā)，使人受益無窮。
    我本人就是其中的一個受益者。”。
    “哦？”。孫元起很好奇，這個長岡怎么也算是個科學(xué)家，為啥要和內(nèi)田康哉一起牌這趟渾水！
    長岡半太郎解釋道：“當(dāng)年我在東京大部讀的時候，曾經(jīng)一度懷疑東方人是否有能力在科學(xué)做出原創(chuàng)性貢獻。因為自然科學(xué)徹頭徹尾是西方舶來的東西，如果我們東亞人注定無法完成原創(chuàng)性工作，我不愿意把生命耗費在這里面。為了弄清這個問題，我曾經(jīng)一度休學(xué)。
    “在休學(xué)期間，我閱讀了大量的中國古。在里面，我看到古代中國人曾經(jīng)制造出渾天儀、指南針和火藥：而中國古代哲學(xué)家，比如莊子，也曾有過“天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？，這樣有深層次的思考。于是我堅信，即使是東方人，只要努力，也一定能做出不遜色于西方人的成果。
    “得出這個結(jié)論后，我又回到東京大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，開始涉足理論物理的研究，有幸最終成為東大的物理學(xué)教授。回憶過去的生涯，我非常感謝中國的優(yōu)秀文化對我的啟示，也愿意為推進中日文化交流做出積極的努力。”。
    孫元起一邊傾聽，一邊點頭，其實心中卻在想：這長岡拐彎抹角的，到底想表達什么意思？
    這時，田中館愛插從懷里掏出一個信封，恭敬地遞給孫元起，嘴里吐出一連串的日語。孫元起身邊的通譯低聲翻譯道：“田中館先生說，十多年前他在歐洲求學(xué)的時候，長岡先生曾給他寫過信，信中表示，我們東亞人經(jīng)過努力，一定可以超過那此白人。他這些年一直認真保存著這封信，經(jīng)常以此鞭策自己，奮力前進，永不止步。當(dāng)他在雜志讀到您論文的時候，發(fā)現(xiàn)您完全證實了長岡先生的預(yù)言。今天來拜訪您，特地帶這封信，請您過目。”。
    孫元起雙手接過信封，果然甚是陳舊，細看郵戳，日期為年6月7日，距今已有17年了。抽出信紙，就像田中館愛插所說，因為經(jīng)常摩挲，紙張已經(jīng)毛糙發(fā)黃。
    豎寫著的日文，孫元起看不懂，只好交給通譯。通譯看了一通，然后翻譯道：
    “…………在工作中，我們一定要有廣闊的視野、敏銳的判斷力和對事物的透徹理解，不能屈服，不能有一絲的松懈。那些看似專心工作，實則心不在焉，任何小事情都會讓他們停下來去看、去聽、去議論，甚至跑出去買東西的人，不要讓他們在我們的工作間打擾我們的工作。沒有理由讓白人在每個方面前如此超前，如你所說，我希望我們能在10或20年之內(nèi)打敗那些白人：我才不想在地獄里用望遠鏡去看我們后代的勝利。…………”
    孫元起聽著，心中有些感動：民國及以后的中國科學(xué)家，不也正是用這種信念來激勵自己，奮發(fā)圖強，努力為祖國爭光，藉此證明中國人不是低等民族的么？
    長岡半太郎聽罷，恭敬地低首說道：“敞人在寫這封信的時候，只是抱著必勝的信念，一生懸命地投入到物理研究中。可敞人愚鈍，至今沒有做出任何成績。但是看到孫先生做出的杰出貢獻，使我益發(fā)相信東亞人不僅在道德操守完勝那些白人，而且只要我們積極投身科學(xué)研究，也能在這方面打敗他們！你的努力和成績，給我們樹立了良好的榜樣，也更加堅定了我們的信心。在此，我謹代表曰本科學(xué)工作者向你致以最深的感謝！本當(dāng)一串日語”。
    “本當(dāng)一串日語。”。內(nèi)田康哉和田中館愛楠等曰本人一齊俯首拜謝。
    孫元起連忙起身，準備過去扶起他們。
    長岡半太郎又道：“敞人知道，我們曰本目前在物還非常落后，培養(yǎng)出的學(xué)生不配和您探討學(xué)問：敞人也知道，貴校的國文、哲學(xué)、歷史等名師云集，確實值得我們曰本學(xué)生學(xué)習(xí)。但是，敞人今天還是…顏拜請，希望孫先生能夠允許更多的曰本學(xué)生來跟隨您學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識！”。
    孫元起停下腳步：看來，這才是他們此次前來的真實目的！未完待續(xù)。