吳笛很淡然地走了上去，自信的樣子，給人的感覺(jué)就是胸有成竹。
    王綺卻冷笑地看著對(duì)方的背影，和吳笛一起在黑板上聽(tīng)寫的，可是英語(yǔ)科代表劉墨茹，對(duì)方在英語(yǔ)單詞的背誦方面，一向非常扎實(shí)，所以這默下來(lái)之后，兩人一比，吳笛可要丟臉了，估計(jì)會(huì)被黃老師當(dāng)成反面教材，因?yàn)樗齾堑呀^對(duì)默不到八十分！
    吳笛走到了黑板上，黃瑩看著她那完美精致的容顏。她必須承認(rèn)，這個(gè)少女確實(shí)長(zhǎng)得漂亮，不過(guò)在發(fā)現(xiàn)吳笛那種自信到超然的神情時(shí)，她心中自然就有些不爽了，她可是知道，今天英語(yǔ)晨讀課，吳笛根本就沒(méi)背單詞，卻還裝成這種有恃無(wú)恐的樣子，實(shí)在讓她覺(jué)得非常討厭！
    沒(méi)錯(cuò)，在同學(xué)們眼中的“胸有成竹”，在黃瑩看來(lái)，就是有恃無(wú)恐！
    黃瑩希望吳笛能夠在她面前服軟，將那種大小姐的傲氣完全收斂起來(lái)，作為老派教師，她最看不慣吳笛這種因?yàn)槌錾砗茫驮趯W(xué)習(xí)上馬虎懶散的態(tài)度！
    等著瞧吧，這次英語(yǔ)聽(tīng)寫，她要好好地借機(jī)狠批吳笛一頓，她甚至都想好說(shuō)辭了——
    “看看人家劉墨茹聽(tīng)寫的，再看看你的，同樣的背單詞，怎么差距就這么大？你現(xiàn)在不好好學(xué)英語(yǔ)，將來(lái)有你后悔的！劉墨茹長(zhǎng)得也不比你差啊，人家怎么可以沉下心來(lái)背單詞，你就要在英語(yǔ)晨讀課上寫亂七八糟的小說(shuō)？”
    一想到可以這樣在全班面前訓(xùn)斥對(duì)方，黃瑩心中充滿了得意，她絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)，出身貧寒的她還有那么一點(diǎn)小心思——你吳笛就算是千金大小姐又如何，還不是要被我教訓(xùn)？
    黃瑩的英語(yǔ)聽(tīng)寫，一般都是從要背的單詞、詞組中隨即選取十個(gè)，其中單詞七到八個(gè)，報(bào)英文，寫出單詞本身與詞義，而剩下的詞組是報(bào)中文，然后寫出詞組。
    對(duì)吳笛來(lái)說(shuō)，黃瑩怎么選都無(wú)所謂，因?yàn)樗姆稚韰堑弦呀?jīng)將要背的單詞全都背好了，退一萬(wàn)步講，如果一時(shí)之間她真的突然想不起來(lái)，那也可以讓吳迪去翻英語(yǔ)課本。
    所以這次聽(tīng)寫，根本就沒(méi)有任何懸念！
    “forecast。”黃瑩開(kāi)始報(bào)出了第一次要默的單詞。
    吳笛連反應(yīng)的時(shí)間都不要，直接默出了單詞，然后寫出中文“預(yù)測(cè)，預(yù)報(bào)”，而且她還是下意識(shí)用了極為的英文圓體字，這可比大路貨的斜體字逼格要高得多。
    而且她默寫的速度居然比英語(yǔ)科代表劉墨茹都要快！
    黃瑩一直盯著吳笛，見(jiàn)到對(duì)方干凈利落的表現(xiàn)，不由微微一愣，顯然她沒(méi)有想到吳笛表現(xiàn)得這么出色，而吳笛筆下的圓體字，更是顯得美麗優(yōu)雅，反正她是寫不出這種字體的……
    在她生出一絲敬佩之情時(shí)，卻立馬心中冷哼一聲，嘩眾取寵！
    吳笛可以聽(tīng)寫得這么快，估計(jì)是僥幸遇到了這個(gè)已經(jīng)會(huì)背的單詞。
    不過(guò)接下來(lái)，隨著吳笛不假思索地用圓體字正確默寫黃瑩報(bào)出來(lái)的單詞，連詞義都和
    單詞表上一模一樣時(shí)，沒(méi)有任何誤差時(shí)，黃瑩的心中略顯失望，看來(lái)這次沒(méi)法借題發(fā)揮了……她的神色卻愈發(fā)嚴(yán)肅。
    “留心，密切注意。”黃瑩報(bào)出了最后一個(gè)詞組的中文意思。
    吳笛在黃瑩報(bào)“留心”時(shí)，就把“watch_out_for”準(zhǔn)確地默寫了出來(lái)，然后將粉筆往下一放，便邁著優(yōu)雅的步子，淡定地走了下去，她甚至聽(tīng)到了其他學(xué)生在看到黑板上她那如同藝術(shù)般的字體時(shí)，發(fā)出的贊嘆之聲……
    一旁的劉墨茹，則被吳笛的速度小小地影響了一下，頓了起碼五秒鐘，才將這詞組寫出來(lái)。
    劉墨茹放下粉筆時(shí)，有些好奇地向吳笛默的單詞那兒看了一眼，她瞬間瞪大了眼睛，眼神中充滿了驚異！
    說(shuō)實(shí)話，她心中也認(rèn)定了，這次上黑板默寫，她就是被黃瑩用來(lái)和吳笛比較的，甚至可以說(shuō)是打擊一下吳笛，她對(duì)此一點(diǎn)也不排斥，反而樂(lè)見(jiàn)其成，英語(yǔ)一向是她的強(qiáng)項(xiàng)，至于聽(tīng)寫這種東西，對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)的她來(lái)說(shuō)，完全是小菜一碟，她有著充分的信心，在這一項(xiàng)上勝過(guò)吳笛！
    再加上吳笛整節(jié)英語(yǔ)晨讀課，前半節(jié)基本上在伏案休眠，后半節(jié)又被黃老師喊出去站著了，根本就沒(méi)有背單詞的時(shí)間，如此一來(lái)，吳笛又怎么可以聽(tīng)寫好？劉墨茹在心中為吳笛默哀……
    不過(guò)無(wú)論如何，能勝過(guò)吳笛一籌，她的虛榮心自然會(huì)得到極大的滿足。
    可是，吳笛的表現(xiàn)卻讓她大吃一驚，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)方能夠聽(tīng)寫那么快，就是因?yàn)楸车梅浅Ｊ炀殻烙?jì)正確率會(huì)是百分之百，而最讓劉墨茹驚訝的，則是吳笛那優(yōu)雅的英文圓體字以及中文的行草，這字實(shí)在是太棒了，完全就是真正書法藝術(shù)嘛！
    每當(dāng)吳笛從他前方的過(guò)道走向自己的座位時(shí)，鄒峰都喜歡抬起頭看對(duì)方的眼睛，如果能夠與她對(duì)視的話，他都會(huì)覺(jué)得竊喜，可惜這種事情沒(méi)發(fā)生過(guò)幾次，大小姐就是大小姐，走起路來(lái)都目不斜視，略顯盛氣凌人。
    然而這次他剛剛抬起頭，卻一下子被黑板上吳笛默寫的內(nèi)容吸引住了，待到他的身邊一陣幽香飄過(guò)，他才回過(guò)神來(lái)，下意識(shí)嗅了嗅鼻子，然后回頭，震驚地看了吳笛一眼，一句話沒(méi)說(shuō)，因?yàn)椴恢涝撜f(shuō)什么，他才再次回過(guò)頭去。
    其實(shí)吳笛能夠默寫滿分，并不會(huì)讓他意外，畢竟對(duì)方在語(yǔ)文課上的表現(xiàn)，已經(jīng)讓鄒峰心服口服，他覺(jué)得吳笛的記憶力一定很好，既然連那么長(zhǎng)的《荷塘月色》都能全文背誦，那這不算多的單詞，估計(jì)掃兩眼也就記住了。
    可吳笛的字，不論是英文的還是中文的，都實(shí)在是太漂亮了，不知道的人，還以為是書法大家在黑板上寫字呢！
    鄒峰從來(lái)不知道，吳笛還有這么一手好字，真是字如其人吶！
    王綺死死地咬著自己的唇，甚至覺(jué)得都快要咬破了，嘗到了血的味道，盯著黑板上吳笛的那如藝術(shù)般的聽(tīng)寫，她知道，這次她小小的報(bào)復(fù)，又落空了，反而成了吳笛展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)！
    為什么會(huì)這樣？！R1152