，變身女學(xué)霸 ！
    說(shuō)真的，李衛(wèi)紅對(duì)這位吳笛大小姐，那是相當(dāng)偏愛(ài)的，哪怕對(duì)方的化學(xué)成績(jī)很一般，但架不住他收了好多禮，在這學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他還有幸被請(qǐng)去“盛世”吃了一頓飯，這一頓飯的錢可就相當(dāng)于他兩個(gè)月的工資了……
    李衛(wèi)紅雖然也是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，但他可沒(méi)有英語(yǔ)老師黃瑩那么有“風(fēng)骨”，他為人處事十分圓滑，因此哪怕他教學(xué)水準(zhǔn)一般，卻憑借資歷與人脈當(dāng)上了化學(xué)教研組組長(zhǎng)。
    而且，吳笛的長(zhǎng)相也十分討喜，他總是偏袒長(zhǎng)得漂亮的女生，也最喜歡主動(dòng)向這些女生指點(diǎn)化學(xué)上的問(wèn)題，不過(guò)正因?yàn)檫@一點(diǎn)，李衛(wèi)紅在男生眼中那絕對(duì)是猥瑣色狼，哪怕他從來(lái)不敢對(duì)女學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腳。
    可這個(gè)時(shí)候，李衛(wèi)紅看到吳笛上課開(kāi)小差開(kāi)得這么肆無(wú)忌憚，他就算再偏袒吳笛，也不能對(duì)此視而不見(jiàn)，此時(shí)他正在講一道自己布置的例題——
    碘酸鉀（kio3）和碘化鉀在酸性溶液中能發(fā)生下列反應(yīng)。請(qǐng)標(biāo)出反應(yīng)方程式中電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目，并指出氧化劑和還原劑。
    5ki+kio3+3h2so4=3i2+3k2so4+3h2o
    此反應(yīng)中，氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是1/5。問(wèn)：當(dāng)有10mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，生成的i2的物質(zhì)的量是多少？
    李衛(wèi)紅并沒(méi)有直接點(diǎn)吳笛的名字，而是對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“大家在下面用草稿紙做一下，等一下我請(qǐng)人起來(lái)回答這個(gè)題目。”
    他原本以為，自己這樣做之后，吳笛可以從走神中回到課堂中來(lái)，如此一來(lái)。他也不用點(diǎn)吳笛的名字，對(duì)方站起來(lái)后，卻回答不出這個(gè)問(wèn)題的尷尬了。
    可讓李衛(wèi)紅十分無(wú)奈的是。連那些上課不專心的男生，都在他說(shuō)了這話之后。開(kāi)始低下頭，拿出草稿紙演算了，別管這些男生是不是在裝模作樣，至少態(tài)度是讓他滿意的，但吳笛卻依舊神游天外，雖然她的分身吳迪，已經(jīng)幫她想好了這道簡(jiǎn)單的化學(xué)題的答案。
    沒(méi)辦法，只能在這之后點(diǎn)吳笛回答問(wèn)題了。到時(shí)候如果她回答不出來(lái)，就用和藹的語(yǔ)氣提醒她上課注意力要集中，希望她下次可以注意……李衛(wèi)紅這樣想道。
    事實(shí)上，他雖然偏愛(ài)吳笛這樣的美少女，但對(duì)方在他的課上如此走神，也讓他心中有點(diǎn)小不爽，在高中階段，大概只要是老師，除非那種毫無(wú)責(zé)任心的，就都討厭上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。那會(huì)讓老師覺(jué)得自己做了無(wú)用功，講課不具備吸引力，得不到學(xué)生的尊重。
    很快。李衛(wèi)紅就說(shuō)時(shí)間到了，他要請(qǐng)人起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，一時(shí)間班中鴉雀無(wú)聲，氣氛都變得稍許緊張，尤其是男生們，因?yàn)槿绻麄冋酒饋?lái)回答不出來(lái)的話，將會(huì)遭到李衛(wèi)紅毫不留情地狠批，至于女生嘛，待遇則比男生好得多。
    “吳笛。你起來(lái)回答一下吧。”李衛(wèi)紅確認(rèn)自己已經(jīng)用了最溫和的語(yǔ)氣。
    結(jié)果吳笛卻依然沒(méi)有反應(yīng)，這可不是她故意裝作沒(méi)聽(tīng)到。而是她確確實(shí)實(shí)沒(méi)有聽(tīng)到，她的風(fēng)格就是在專注于一件事時(shí)。會(huì)完全沉浸到自己的世界中去。
    全班的目光一下子都移到了吳笛那里，哪里還看不出，這位大小姐完全走神了！
    同學(xué)們心中的想法各有不同：
    “大小姐不愧是大小姐，連走神的姿勢(shì)都這么優(yōu)美如畫(huà)，簡(jiǎn)直就像我科（科比），轉(zhuǎn)身后仰跳投雖然打鐵了，但姿勢(shì)卻是美如畫(huà)的，這也有理由去黑？那些科黑太討厭了！”這是那位名叫張博的籃球騷年的想法，此人乃是超級(jí)科密，我湖的鐵桿球迷。
    “走神是完全可以理解的嘛！而且走神還走得這么漂亮……最關(guān)鍵的是，這本來(lái)就該是一節(jié)活動(dòng)課，李衛(wèi)紅這狗日的連這十幾分鐘都要搶，太可恨了！”這是大多數(shù)男生的想法。
    “李老師應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)吳笛走神了吧？卻還用這么溫和的語(yǔ)氣喊她，實(shí)在是對(duì)她太寬容的，如果是黃老師的話，一定直接把粉筆扔出去了。”部分女生這么想著。
    “陰險(xiǎn)女這次絕對(duì)完蛋了，全班都看到了她這副出丑的樣子，看來(lái)真是善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不是不報(bào)時(shí)候未到啊，啊哈哈哈……”王綺在心中狂喜，臉上卻非常平靜，她故意不去提醒吳笛，就是希望吳笛的“丑態(tài)”能持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間！
    她自然不明白，在這個(gè)看臉的世界里，女神是永遠(yuǎn)也不會(huì)有丑態(tài)的，不少男生的心理活動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
    “老師喊你回答問(wèn)題了。”來(lái)自吳迪的提醒，終于叫醒了吳笛，而她的腦中也有了問(wèn)題的答案。
    在全班同學(xué)的注視下，她站了起來(lái)時(shí)，眼中依然帶著迷茫，一副無(wú)辜少女的姿態(tài)，萌殺了無(wú)數(shù)早就暗生情愫的騷年們。
    李衛(wèi)紅微微嘆了一口氣，卻依舊和藹地說(shuō)道：“好了，吳笛同學(xué)，你……”
    還沒(méi)等他說(shuō)完，吳笛便開(kāi)始報(bào)極為標(biāo)準(zhǔn)的答案了——
    “氧化劑是kio3，還原劑是ki。此反應(yīng)中，氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是1/5，碘單質(zhì)既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物，三摩爾碘單質(zhì)中的六摩爾碘原子，有一摩爾來(lái)源于碘酸鉀，五摩爾來(lái)源于碘化鉀。5mol碘化鉀作還原劑，碘離子從負(fù)一價(jià)升高到零價(jià)，失去5mol電子；1mol碘酸鉀作氧化劑，碘酸根中的碘從正五價(jià)降低到零價(jià)，得到5mol電子。反應(yīng)中轉(zhuǎn)移5mol電子的時(shí)候生成3mol碘單質(zhì)。所以當(dāng)有10mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時(shí)，生成的i2的物質(zhì)的量是6mol。”
    吳笛的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，而她在報(bào)答案時(shí)那種從容不迫的語(yǔ)氣，亦讓不少人在心中贊嘆，渾然忘了吳笛剛剛走神了，待到他們回過(guò)神來(lái)時(shí)，自然心中覺(jué)得非常不可思議，走神走得這么喪心病狂，居然也可以回答得如此準(zhǔn)確，這也太厲害了吧？
    李衛(wèi)紅還正想安慰吳笛呢，結(jié)果話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到了完全正確而詳盡的答案，他的嘴巴張?jiān)谀莾海樕喜恢涝撌褂檬裁幢砬椋@然是因?yàn)樗耆珱](méi)有意料到，吳笛居然能夠在這種情況下逆襲。(未完待續(xù))