當(dāng)太陽剛剛從地平線升起，明媚的陽光照進(jìn)樺樹檔子這個(gè)不過只有幾十年歷史的小村子的時(shí)候，樺樹檔子村里的幾十戶人家的伙房的煙囪上的炊煙便緩緩的升起，新的一天的生活也隨之開始。
    “娃他爹，你說到底要不要杏去學(xué)堂里上學(xué)！”
    扒一口碗的雜面糊糊忙活了一早上的馬大姐便怯怯對坐在門檻兒上吸著當(dāng)家的說道，自打半個(gè)月前那個(gè)從城里來的姓沈和姓徐的兩名洋學(xué)生搭著馬車，帶著大包小包的東西來到樺樹檔子之后，樺樹檔子這個(gè)四十多年前三戶山東人建的村子，就失去了望日的平靜。
    整個(gè)村子里的三十多戶人家有一小半都是哀聲冤道，自古以來上學(xué)堂里上學(xué)都是你情我愿的事情，可是那個(gè)姓沈和姓徐的兩名洋學(xué)生，卻是帶著蓋著縣政府的大紅印的公文來的，所有年滿五歲至十六歲的智力正常的少年兒童，都必須到就近公民學(xué)校或?qū)W堂接受六年義務(wù)教育，否則其父將被處于一個(gè)月的監(jiān)禁，并處以五元罰款。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，才使得樺樹檔子的幾十戶人家或多或少地有了些許冤言。必竟隨著他們帶來的這一紙公文，使得這些人家在正值春忙之時(shí)，必須要把家里的那些個(gè)半勞力送到學(xué)堂里，家里的男娃去學(xué)識字也就算了，可是那公文上說的清清楚楚的，不論男女都必須要到學(xué)堂學(xué)識字。
    “去！咋能不去，你沒聽說。五里地的老陳頭因?yàn)椴蛔尲依锏嘏奚蠈W(xué)，被鄉(xiāng)里的警察關(guān)進(jìn)了牢里頭，到現(xiàn)在還沒出來，還罰了五塊錢，幸好那五塊錢學(xué)堂里的先生答應(yīng)讓他用幫學(xué)校做工的方式還，要不然老陳家可有得難了。哎！”
    皺著眉頭吸著旱煙的王二在門檻兒上把煙灰磕出來之后，面上帶著愁容的說道，臨了了還深嘆了一口氣。說心里話這女娃子，再怎么養(yǎng)都是幫人家家養(yǎng)的。識字干啥，有啥用，還不如跟著到地里的鋤鋤草，幫家里干點(diǎn)的活地實(shí)在。
    “幸虧這免了雜捐雜稅的，上學(xué)堂還不要錢，要不然這可真沒法了！他娘，杏和狗子去學(xué)堂時(shí)，記得拾二十個(gè)雞蛋給先生送去，就是再咋的，咱們不能失了禮。到學(xué)堂拜先生，可不能空著手。”
    把煙袋鍋?zhàn)永锏臒熁铱某鰜碇螅褵煷@起來別在腰帶里，王二便扛著鋤頭下地去了，臨出門時(shí)開口對正喝著雜面糊糊的婆娘說道，雖然說沒上過學(xué)堂，可是王二還是知道這到學(xué)堂里拜師得提著拜師禮，千百年來的規(guī)矩一直都是如此。
    “姐！爹答應(yīng)讓你去上學(xué)了！我就說吧！咱爹肯定會讓你去上學(xué)。咱們沒五塊錢讓人家罰！”
    一屋子里一直聽著外頭娘和爹說話的狗子面帶著得意之色的說到，說話時(shí)吸了吸流下來的鼻涕，看著一臉驚喜交集的姐姐，狗子真不知道為啥姐聽說上學(xué)堂里上學(xué)。就這么高興,這到學(xué)堂里讀書，那有到處跑著玩地舒服。
    而得益于西北各級對教育的重視，樺樹檔子公民學(xué)堂，就是縣政府出資五十元建在樺樹檔子北頭的高地上，雖然只有三間木土結(jié)構(gòu)的簡易教室，但是相比于樺樹檔子大多數(shù)百姓的住所而言，結(jié)構(gòu)寬敞、采用玻璃窗的教室。在樺樹檔子無疑幾近于豪宅。
    “之良。你說他們今天會把孩子都送來嗎？”
    挑著一擔(dān)水徐利川到了教室前，看著在教育前的做著晨運(yùn)沈之良。徐利川放下挑子之后開口問道，徐利川和沈之良兩人就是樺樹檔子的正副校長兼全職老師，兩人都是熱河第一期初小教員速成班地結(jié)業(yè)學(xué)員，在承德速成班時(shí)還是同班同學(xué)，關(guān)系也一直不錯(cuò)。
    “無論是西北還是其它城市或是鄉(xiāng)村，都適用《西北強(qiáng)制義務(wù)教育條令》”，這是在完成了對三區(qū)的實(shí)際控制之后，司馬在一次西北教育會議上的說話。\\\\盡管面對師資力量嚴(yán)重缺乏的局面，除了通過從內(nèi)地聘請一批教員之外，另外還通過大量興辦為期兩個(gè)月地教師短訓(xùn)班的方式，培訓(xùn)的大量速成的初小教師。
    這些短訓(xùn)班培養(yǎng)的初小教師主要是用于農(nóng)村的四年制的初級小學(xué)地教育，這些教員大都是從當(dāng)?shù)匾约皟?nèi)地各省招聘來地中學(xué)生或者文化程度相當(dāng)于初中生的人員，雖說難免有些不盡人意，但是至少可以緩解師資力量嚴(yán)重不足地局面，同時(shí)達(dá)到普及教育的目的。
    “你放心吧！監(jiān)禁一個(gè)月、罰款五塊錢！沒有誰會違反條令的，這前前后后關(guān)了全縣關(guān)進(jìn)了百十人，這樺樹檔子沒有幾個(gè)人還會再冒著做牢、罰款的風(fēng)險(xiǎn)。”
    身上只穿著一件在部隊(duì)時(shí)發(fā)的土綠色絨衣的沈之良開口說道，作為樺樹檔子公民學(xué)堂的副校長兼任軍事教官，對于律令沈之良從來不會懷疑它的效力，當(dāng)然前提是只要認(rèn)真執(zhí)行。
    “希望吧！”
    把水倒入水缸之后，徐利川看著結(jié)束晨練在那里拿著毛巾擦著額頭上的汗水的沈之良，徐利川知道這種晨練的習(xí)慣是沈之良在民團(tuán)服役時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。徐利川此時(shí)更對一個(gè)鐘頭之后的報(bào)名充滿了期待。
    作為一名教員，徐利川知道像這種大規(guī)模的普及教育，在中國地歷史上尚第一次。“教臺前決定國家的興衰。”對于在教員速成班的之中的學(xué)到這句和衣而臥，徐利川是百分之百贊同，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因，徐利川知道自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
    “每一個(gè)人在這場為最終實(shí)現(xiàn)國家以及民族的復(fù)興之路上，都需要擔(dān)負(fù)起自己的那份責(zé)任。”徐利川相信自己地責(zé)任就是在教臺前，為實(shí)現(xiàn)國家和民族的復(fù)興擔(dān)負(fù)起自己的那份職責(zé)。
    “今天輪到你挑水，我做飯。看來這樺樹檔子公民學(xué)堂的第一杯豆?jié){，就是我來磨了！水我都燒好了。”
    剛剛鍛煉完的沈之良把毛巾搭在盤架上之后，沈之良便卷起衣袖笑說著，然后從屋子搬出來了一臺教育部配發(fā)的手搖豆?jié){機(jī)。
    “咱們兩一起吧！一天一杯豆?jié){，我算了一下這里有68個(gè)學(xué)生，咱們得磨的豆?jié){得夠70個(gè)人喝的才行，沒想到咱們當(dāng)教員，還得負(fù)責(zé)學(xué)生的營養(yǎng)，這恐怕就是老師如父吧！”
    看著奮力搖著豆?jié){機(jī)打著豆?jié){地沈之良。徐利川開口笑說道，一天一杯豆?jié){是每一個(gè)在公民學(xué)堂學(xué)生必備的營養(yǎng)補(bǔ)充，“一頓營養(yǎng)午餐一杯牛奶一個(gè)民族的崛起”這是西北提出的一個(gè)口號，受限于目前的經(jīng)濟(jì)等多方面的原因，免費(fèi)的午餐只是在西北的公民小學(xué)之中得已實(shí)施，而在西北之外的公民學(xué)校，目前只能向?qū)W生提供一杯免費(fèi)的豆?jié){。
    在這個(gè)青少年?duì)I養(yǎng)普遍不良地時(shí)代，為了保證每個(gè)學(xué)生每天喝上一杯甜豆?jié){，在這些公民學(xué)校之中，特意配套了手搖的中型豆?jié){機(jī)。由學(xué)校的老師使用上級配發(fā)的黃豆磨制豆?jié){。以保障每一個(gè)學(xué)生都可以喝到一杯豆?jié){。
    位于熱河特別區(qū)東的阜新縣，始建于清宣統(tǒng)元年(1909年始建阜新縣城(今阜新鎮(zhèn))清宣統(tǒng)三年(1911年)，縣衙由奈曼旗鄂爾土板遷此，逐漸形成街市。城鎮(zhèn)四周有土筑城墻，四面各有1城門，城呈正方形，面積l平方公里。
    這座地處偏遠(yuǎn)的小縣城中的建筑大都是灰磚瓦房和黃泥土房，整個(gè)縣城里的街道全部都是夯土路。和目前國內(nèi)地大多數(shù)城市一樣，那種無風(fēng)三尺土，有雨全街泥，就是阜新縣的寫照。
    在城中的臨城墻的一片空地之中。有一排泥坯搭建地土屋依城墻而建，在高度只有兩米多的土屋的一個(gè)門旁掛著一個(gè)白色的木牌，只見高為五尺左右、寬為一尺余的白色木漆牌上赫然寫著幾個(gè)大“阜新縣縣政府”，這座看起來像是流民居住的茅草土屋，就是現(xiàn)在的阜新縣縣政府和其它縣機(jī)關(guān)所在地。
    “如果縣政府、鄉(xiāng)委會地房子比學(xué)校好，縣長、鄉(xiāng)長一率就地正法！”
    這是當(dāng)決定在本區(qū)開展強(qiáng)制地義務(wù)教育之后，向各地派出大量的教師之前。司馬用公文地形式向各地下發(fā)的命令。這個(gè)帶著十足的血腥味的公文著實(shí)震懾了大多數(shù)官員，當(dāng)這一份公文一經(jīng)傳出。被報(bào)紙報(bào)道之后，更是在國內(nèi)引起了軒然大波，一時(shí)之間更是褒貶不一。
    不過正是得益于這個(gè)原因，設(shè)在各縣、鄉(xiāng)的公民小學(xué)在一創(chuàng)辦就擁有了良好的教學(xué)用所，有不少都是縣政府讓出的辦公場所充做公民小學(xué)，必竟對于每一個(gè)人來說，腦袋永遠(yuǎn)比一切更為重要，沒有人會懷疑司馬的那份公文只是隨口說說。
    要槍口的威脅下，為了順利達(dá)標(biāo)，西北三區(qū)所屬各縣旗在接到這個(gè)公文之后，就立即把縣政府和各個(gè)機(jī)關(guān)的房子讓出用于建立公民學(xué)校，沒有任何官員愿意用自己的腦袋以身試法，在搬入簡易土坯房和腦袋之間，每一個(gè)官員都選擇了前者。
    除了通過強(qiáng)令的方式保證了創(chuàng)辦公民學(xué)校的教學(xué)場所之外，在教育經(jīng)費(fèi)的保障上西北的《教育條令》特別做出了規(guī)定：“邊遠(yuǎn)及貧瘠地區(qū)之教育文化經(jīng)費(fèi)，由國庫補(bǔ)助之。其重要之教育文化事業(yè)，得由省府辦理或補(bǔ)助之。”“教育、科學(xué)、文化之經(jīng)費(fèi)，在省府不得少于其預(yù)算總額百分之十五，在市、縣不得少于其預(yù)算總額百分之三十五，其依法設(shè)置之教育文化基金及產(chǎn)業(yè)。應(yīng)予保障。”
    得益于強(qiáng)有力的保障和充沛地資金支持，僅僅只用了三個(gè)月在西北三區(qū)形成了一種特色，最好的建筑絕對是學(xué)校，最差的建筑就是各級政府機(jī)構(gòu)。
    “今天咱們縣三十六個(gè)鄉(xiāng)下面村子里的四百多所公民學(xué)堂開學(xué)的日子，可千萬不能出什么亂子啊！武局長，你們警察局做好準(zhǔn)備，一但那里發(fā)生了毀學(xué)的事情。對于帶頭之人一定要嚴(yán)懲不貸！還有，派人去通知守備團(tuán)孫團(tuán)長，請他們配合一下我們。”
    在光線昏暗的辦公室中地杜秉倫看了看桌子上的臺鐘，時(shí)針已經(jīng)指到七點(diǎn)四十的位置，作為阜新縣縣知事杜秉倫現(xiàn)在最擔(dān)心的問題就是幾年前曾經(jīng)在一些省份發(fā)生過的毀學(xué)事件。
    那時(shí)候因?yàn)猷l(xiāng)村新工學(xué)堂的教育經(jīng)費(fèi)的征收受到民眾抵制，最終演變成了毀學(xué)事件，甚至造成老師、創(chuàng)辦士紳被殺的惡性毀學(xué)事件。而現(xiàn)在西北酷令推行義務(wù)教育，雖然不需鄉(xiāng)村負(fù)擔(dān)教育經(jīng)費(fèi)，但是這種酷令甚至可能比當(dāng)時(shí)征收教育經(jīng)費(fèi)。更容易引發(fā)民眾的抵制，如果他們一但聯(lián)合抵制，到時(shí)只怕
    對于西北花費(fèi)巨資創(chuàng)在三區(qū)各地推廣強(qiáng)制義務(wù)教育，作為杜秉倫本人是非常贊同和支持地，但是杜自秉倫知道這種強(qiáng)制教育的推廣所受到的抵制，至少在過去的三十多天之中，在先期開學(xué)的各鄉(xiāng)公民小學(xué)，就曾發(fā)生了數(shù)十起因?yàn)榫芙^把子女送到學(xué)校接受教育，而被關(guān)進(jìn)各鄉(xiāng)公所禁室并被處于罰金的事情，當(dāng)時(shí)在守備團(tuán)和警察的彈壓下。并沒有發(fā)生什么意外，但是現(xiàn)在整個(gè)阜新幾百家公民學(xué)堂的開學(xué)，很和可能會有更多的人因此而被關(guān)進(jìn)禁室之中，到時(shí)萬一演變成沖突，只怕不是杜秉倫這個(gè)知事所能應(yīng)付的。
    “知事大人，你就放心吧！我昨天就讓人從商戶地手里借了二十匹馬，挑了二十名騎術(shù)好的兄弟，只在那里發(fā)生了亂子。兄弟們就會第一時(shí)間騎快馬趕過去。保證不會再出什么亂子，孫團(tuán)長那里我早打過招呼了，他們一定會配合我們。”
    穿著一身黑色的警服金凌飛聽到杜知事的交待后，便開口說道。作為西北警官速成班分配來的警長，金凌飛知道推廣強(qiáng)制教育是來自主任的親筆命令，不論是地方還有都統(tǒng)府對這事都再重視不過。
    甚至于就是連守備團(tuán)那里，都把負(fù)責(zé)露天煤礦工地安全的兩個(gè)營抽出了一個(gè)半營，隨時(shí)準(zhǔn)備配合警察局的行動(dòng)，而警察局更是第一次把上級配發(fā)地霰彈槍全部都配給警察手中，只要一發(fā)生毀學(xué)事件。警察就會開槍。當(dāng)然所用的子彈是橡膠鎮(zhèn)暴彈丸，而不平時(shí)所用的0號鹿彈。
    正當(dāng)杜秉倫在那里擔(dān)心不已的時(shí)候。在樺樹檔子地公民學(xué)堂的教室外，已經(jīng)圍滿了帶著孩子來報(bào)名的家長和兒童，盡管他們中的人有人樂意有人反對，但是當(dāng)時(shí)間到了的時(shí)候，不論是否支持，他們都選擇把孩子送過來，必竟在監(jiān)牢之苦和大筆的罰款面前，他們沒有任何選擇。
    “俺叫黃狗剩，今年九歲，俺爹是黃麻子！”
    在徐利川的桌前，一個(gè)鼻涕都快滴過嘴唇，穿著一身破舊地棉襖，棉襖上到處都是灰土和泥巴，襖地爛處可以見著黑灰色的絮子地男孩開口說道，當(dāng)感覺到鼻涕快要沒過嘴唇時(shí)候，這個(gè)叫黃狗的男孩便使勁吸了一直，原本過唇的鼻涕再次被吸入了鼻中。
    “先生，這是俺來的時(shí)候，俺爹讓俺帶來幾個(gè)雞蛋，是給先生的拜師禮！”
    看著眼前的先生給自己落下名之后，這個(gè)叫黃狗剩的男孩便跪在地上工工整整的沖著徐利川磕了一個(gè)響頭后，拿出用破布包裹著的雞蛋開口說道，然后把雞蛋從破布包里取出來，按照老師的指點(diǎn)放到一邊的雞蛋堆上。
    “黃狗剩，雞蛋十個(gè)！”
    看著黃狗剩送上來的雞蛋徐利川拼沒有推辭，而是示意他放到了一旁，然后默數(shù)了一下隨后在黃狗剩的名后，記下了他送來的十個(gè)雞蛋。之所以記下這個(gè)是因?yàn)樵趤淼臅r(shí)候，上頭特意交待這些學(xué)生家長按古禮送來地拜師禮。不得拒絕，一律折成鉛筆、稿紙、作業(yè)本、橡皮擦返給學(xué)生。如果任何教員貪沒家長送來的拜師禮，就會參照西北反腐條例嚴(yán)加懲處。
    “先生，俺叫王杏，這是俺弟王仁嶺，俺爹叫王二。”
    拉著小弟的手的穿著一身破花襖的王杏站在沈之良的面前說到，此時(shí)的王杏好奇地打量著眼前的這個(gè)裝著玻璃窗的學(xué)堂。還有眼前記著自己名字的先生，王杏知道如果不是這些先生來這里建學(xué)校還帶來的公文，恐怕自己這一輩子都不可能有機(jī)會到學(xué)堂里上學(xué)。
    “先生，俺家里窮，沒啥好東西！這是家里拿的幾個(gè)雞蛋，給先生們補(bǔ)補(bǔ)身子，還請先生別閑禮薄。”
    帶著小弟行了一個(gè)磕頭禮后，提著小柳條藍(lán)子的王杏說道，然后按照先前的旁人的做法。把雞蛋從籃子里取出來，一個(gè)一個(gè)地碼到那一堆雞蛋上，王杏看到那個(gè)濃眉大眼的先生在自己放完雞蛋后，在本子上記了幾個(gè)字，不過王杏并不知道那幾個(gè)字是什么。
    “果然和科長說的一樣，這些幾十戶人家送小孩來上學(xué)時(shí)，不是帶雞蛋就是帶小雞的。還好這些東西最后都是要坐給他們補(bǔ)充營養(yǎng)的，要不然可真夠自己和利川喝上一壺的。”
    看著院子里拴著的十幾只小雞還有幾堆雞蛋，登記著學(xué)生名單的沈之良在心里自語到，盡管這些東西卻是以學(xué)校的名義買下來。要被折成橡皮擦、練習(xí)本、稿紙之類的返給學(xué)生，但是這些東西最后還是將會用來給學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng)。
    如果說這是送給沈之良和徐利川個(gè)人地禮，恐怕沈之良會被嚇?biāo)溃鳛閺膽棻?duì)退役的士兵，沈之良知道如果這些禮折現(xiàn)的話，估計(jì)自己的下半輩子就得在牢里過了。
    實(shí)業(yè)路865號就是現(xiàn)在西北邊防公署教育部所在地，這座規(guī)模不大、也沒有什么突出的特色的建筑，是西北教育界的核心。大多數(shù)教育政策大都出于此處，說到西北教育部就不得不提一個(gè)人----有“人瘋，文章不瘋”之稱的吳敬恒，司馬幾經(jīng)周哲甚至于不惜大罵才算將其請到西北地出任教育部部長一職。
    “我是無政府主義者。脾氣也不好，不敢當(dāng)呀！”歷史上吳敬恒一生不做官，擔(dān)任過教員、報(bào)館編輯，向來主張自己賺錢自己用，凡是屬于官階的奉給，概不接受。共和二年，蓀中山先生在南京就任臨時(shí)大總統(tǒng)。要他出任教育總長。吳敬恒表示。愿任奔走之勞，作官我是做不像的。
    就是這么一個(gè)不愿意做官的人。硬是被司馬連哄帶激弄到了西北當(dāng)了西北教育部部長一職，不過事實(shí)證明其是這個(gè)職位最合適地人選，西北的教育特點(diǎn)就是在西化的同時(shí)，絕對不拋棄自己的根基，就是國學(xué)傳統(tǒng)教育，而這一點(diǎn)甚合本身就是國學(xué)大師的吳敬恒之意，在其的操作下，國學(xué)傳統(tǒng)教育和軍國民教育在西北的學(xué)校之中得到良好地融合。
    “教師薪金以最高地每人每年80元計(jì)，每所鄉(xiāng)村公民學(xué)堂的教師人數(shù)以2人計(jì)，一所鄉(xiāng)村公民學(xué)堂一年地薪金支出約為240元。雜費(fèi)支出主要是用以添置一些教學(xué)必需品、房屋修繕以及學(xué)生營養(yǎng)等。粗略估計(jì)，每所鄉(xiāng)村公民學(xué)堂的雜費(fèi)支出每年至少需要260元。這樣一所鄉(xiāng)村公民學(xué)堂一年的教育經(jīng)費(fèi)，在開辦年大約為700元(開辦費(fèi)加上教師薪金支出等)，其余年份大約為480元，一個(gè)人口20萬左右的中等縣，一年的教育經(jīng)費(fèi)大致在1-2萬元之間。平均說來，一縣的教育經(jīng)費(fèi)以2萬元計(jì)今年教育部決定的用于鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為90萬元。”
    在一旁的職員匯報(bào)著鄉(xiāng)村公民學(xué)堂的籌建經(jīng)遇等問題的時(shí)候，看著端坐在那里認(rèn)真聽著的年青人吳敬恒不得不承認(rèn)一個(gè)事實(shí)，全中國恐怕沒有任何人會向眼前的這個(gè)年青人如此這般重視教育，雖然擔(dān)任這個(gè)教育部長吳敬恒是被眼前的這個(gè)年青人趕鴨子上架，但是吳敬恒知道如果不是這個(gè)年青人的那一番話，恐怕自己還在那里自以為清高自居。
    “稚暉先生，聽說您回了公署給你的那份工資？”
    當(dāng)簡會結(jié)束之后，看著眼前的這個(gè)年過五十的老者司馬開口問道，這次司馬來這教育部就是為了這件事，這個(gè)自己費(fèi)勁千方百計(jì)才請出來出任教育部的吳敬恒，再一次拒領(lǐng)了教育部開出的工資，這已經(jīng)是他第四次拒領(lǐng)工資，等于這四個(gè)月他都是在干白活。
    “主任，我在來的時(shí)候，就曾說過此次出任西北教育部部長，只是為發(fā)展教育，不為官名、薪俸。敬恒雖不是君子，也不敢自言清高，但自己賺錢自己用，凡是屬于官階的奉給，請恕敬恒概不接受，現(xiàn)在每月在報(bào)社發(fā)稿之稿費(fèi)，還有在西北中學(xué)教授國學(xué)的薪俸足夠我的開支。我想主任百忙之中，此次專程到來，應(yīng)不是為這些小事吧！”
    見司馬又提到這事吳敬恒開口說道，雖說幾個(gè)月前在西北參觀時(shí)被司馬激得擔(dān)任了這個(gè)教育部長一職，但是一直以來的信條堅(jiān)持，吳敬恒還是不敢違，但凡官階的奉給，概不接受。
    “哎！稚暉先生啊！”
    從眼前的這個(gè)吳敬恒的眼里司馬看出了他的那份堅(jiān)持，司馬知道如果不是自己在四個(gè)月前給他扣了頂不忠不孝不仁不義的大帽子，估計(jì)現(xiàn)在的這個(gè)教育部長之職，他也不會接受，只是司馬沒有想到這眼前的這個(gè)年過五十的老人，竟然像當(dāng)初說的那般，絕不取官階薪俸，司馬不知道是應(yīng)該用清高或是其它的什么來稱呼他。
    “既然稚暉先生不愿意領(lǐng)取教育部部長的官階薪俸，那么倒不如用其建立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金吧！現(xiàn)在對于這些鄉(xiāng)村公民學(xué)堂的學(xué)生，我們還沒有一個(gè)合適的獎(jiǎng)學(xué)金，不如就由稚暉先生這里起個(gè)頭吧！不知道稚暉先生意下如何？”
    考慮了十?dāng)?shù)秒鐘之后司馬開口說到，教育部部長每月的薪俸是八百元，如果用來資助鄉(xiāng)村公民學(xué)堂里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的話，倒是可以起到一些作用，至少可以使一部分學(xué)生在六年的義務(wù)教育完成之后，擁有繼續(xù)上學(xué)讀書的機(jī)會。
    “那些錢本就不是我的，你決定就行了！正好今天你來了，我正好有一件事來找你商量，是關(guān)于教育上的一些事情！”對于司馬決定要把自己那份的薪俸用做獎(jiǎng)學(xué)金吳敬恒并不反對，而眼下吳敬恒正為了另一件事要找司馬商談，這件事直接關(guān)系到西北教育的未來，吳敬恒甚至于決定將不惜用辭職做威脅，以求達(dá)到自己的目的。！~！
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