乘坐過(guò)空間電梯之后，方源才真正明白東海連通南巴海峽的空間裂隙有多重要。
    這完全是戰(zhàn)略級(jí)的東西。
    不過(guò)，目前華夏還在和白鷹國(guó)扯皮，雙方都不肯讓步。
    華夏戰(zhàn)隊(duì)在超級(jí)戰(zhàn)士世界聯(lián)賽上砍下冠軍，也讓華夏軍隊(duì)非常有底氣。
    因?yàn)槟孟率澜缏?lián)賽冠軍，就說(shuō)明這一屆華夏的新晉超級(jí)戰(zhàn)士更強(qiáng)，甚至可能統(tǒng)治未來(lái)幾十年的最強(qiáng)戰(zhàn)力。
    這就使得白鷹國(guó)在使用制裁手段的時(shí)候，不得不考慮未來(lái)可能遭到的反擊。
    在待客室等了沒(méi)多久。
    就有一個(gè)六十多歲，長(zhǎng)相清癯的老者走進(jìn)來(lái)，先伸手和羅德上將握手，握手的時(shí)候用的是雙手。
    “歡迎歡迎?！?br/>     方源自然認(rèn)得這個(gè)人，因?yàn)樵谒诳茖W(xué)期刊上是?？?。
    而且，方源之前還想要考楊宇平實(shí)驗(yàn)室的本碩博連讀，當(dāng)然知道楊宇平長(zhǎng)什么樣子。
    楊宇平和羅德上將握過(guò)手之后，又看向方源，把鼻梁上的眼鏡拉下來(lái)一點(diǎn)，道：“你就是方源吧。我的學(xué)生還找了你的比賽視頻給我看，很不錯(cuò)的小伙子。”
    方源上去跟他握手，內(nèi)心有些小激動(dòng)。
    說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)不好意思，小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師問(wèn)班上學(xué)生長(zhǎng)大后的理想。
    方源還記得當(dāng)時(shí)的回答是“科學(xué)家”，而且，全班有一半都是“科學(xué)家”。
    因此，方源沒(méi)有追星的習(xí)慣，如果非要選一個(gè)人當(dāng)偶像的話，那就只能是楊宇平了。
    “楊教授，我其實(shí)一直很想考你的本碩博連讀來(lái)著?！?br/>     “唉喲，那可不太好，如果專心搞研究的話，就浪費(fèi)你的覺(jué)醒者天賦了?！睏钣钇介_玩笑道。
    對(duì)于尖端人才來(lái)說(shuō)，要搞研究就得專心搞研究，要成為超級(jí)戰(zhàn)士那就得專心提升戰(zhàn)力。
    兩邊都搞一下，最終結(jié)果就是兩邊都到不了尖端。
    楊宇平開完玩笑之后，又補(bǔ)充道：“不過(guò)，我的星力模型實(shí)驗(yàn)室也需要你這樣的超級(jí)戰(zhàn)士，我看過(guò)你的資料。你有類似‘無(wú)限增長(zhǎng)’的屬性類覺(jué)醒特性，這對(duì)星力模型的研究很有幫助?！?br/>     “對(duì)，應(yīng)該是我的未知特性?！狈皆创鸬?。
    “接下來(lái)，我們的任務(wù)就是開發(fā)你的未知特性，同時(shí)研究星力模型的效率?！睏钣钇秸f(shuō)道。
    “好，我全力配合?！狈皆创鸬?。
    “吃早餐了嗎？”楊宇平話鋒一轉(zhuǎn)突然問(wèn)了這么一個(gè)問(wèn)題。
    “吃過(guò)了。”方源答道。
    “那咱們不耽擱時(shí)間，現(xiàn)在就做數(shù)據(jù)記錄可以嗎？這樣會(huì)不會(huì)太著急？”楊宇平覺(jué)得一來(lái)就拉人進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有點(diǎn)不合適。
    他經(jīng)常被學(xué)生提醒要注意和人交流的情商。
    有時(shí)候科學(xué)家會(huì)有這方面的困擾。
    “可以，我也想盡快開始。”方源其實(shí)也是類似的急性子，不喜歡浪費(fèi)時(shí)間。
    “那好，我們走。小劉，你叫大劉他們到星力測(cè)試室來(lái)。走走走，我們走。”楊宇平說(shuō)著，就拉著方源往外走。
    離開待客室，便回到了實(shí)驗(yàn)室主樓的一樓大廳。
    一樓大廳十分寬敞明亮。
    大廳正中間，用磁懸浮技術(shù)做了一個(gè)星系模型，一個(gè)個(gè)星球在沒(méi)有任何繩索牽引的情況下，懸浮在半空中，看上去十分奇妙。
    大廳北面的墻上，有一排陳列柜，上面擺滿了各種各樣的獎(jiǎng)杯、勛章，目測(cè)得有幾百件。
    楊宇平拉著方源穿過(guò)一樓大廳，指著大樓外的另一棟螺旋形狀的大樓，道：“那一棟是空間技術(shù)實(shí)驗(yàn)室大樓，改天再帶你參觀?，F(xiàn)在這棟是星力模型實(shí)驗(yàn)室，我們先去星力測(cè)試室測(cè)一下星力。”
    方源發(fā)現(xiàn)這位華夏頂尖的科學(xué)家，真的是個(gè)急性子，竟然就拉著自己噌噌噌的往前走。
    看上去確實(shí)不像是個(gè)大人物應(yīng)該有的舉動(dòng)，不過(guò)，看上去又莫名的覺(jué)得親切。
    來(lái)到星力測(cè)試室之后，楊宇平看向計(jì)算機(jī)座位前的研究員，問(wèn)道：“大劉，開機(jī)了嗎？”
    “馬上好?！苯凶龃髣⒌难芯繂T一邊操作，一邊回答。
    星力模型實(shí)驗(yàn)室里的星力測(cè)試室并不常用，一兩天可能才有一次測(cè)試。
    所以平時(shí)都是關(guān)機(jī)狀態(tài)，因?yàn)檫@臺(tái)星力測(cè)試儀是個(gè)大家伙。
    等指示燈都亮起來(lái)之后，楊宇平說(shuō)道：“別緊張，就和學(xué)校的測(cè)試差不多，在學(xué)校測(cè)試過(guò)吧？”
    “我不緊張?！狈皆凑镜綔y(cè)試儀上面，等待星源射線掃描。
    測(cè)試儀啟動(dòng)之后，一道藍(lán)光從方源的頭頂慢慢掃描下來(lái)，直到腳底板。
    完成之后，楊宇平湊到顯示器前，盯著屏幕看。
    “屬性很不錯(cuò)，達(dá)到戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)lv.2的水平了。超能特性……未知特性a20392，就是資料上那個(gè)……”
    他一邊看一邊把上面的數(shù)據(jù)念出來(lái)。
    大劉看到這個(gè)屬性數(shù)據(jù)，有些驚喜的說(shuō)道：“教授，這數(shù)據(jù)有三項(xiàng)都超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)lv.的極限了，很有研究?jī)r(jià)值。”
    “方源，你使用一下‘高級(jí)力量強(qiáng)化’看看?！睏钣钇秸f(shuō)道。
    方源按照他的要求，啟動(dòng)“高級(jí)力量強(qiáng)化”。
    “力量飆到20了，敏捷再?gòu)?qiáng)化的話，豈不是要破300點(diǎn)？”大劉更加高興了。
    “方源，你關(guān)閉力量強(qiáng)化，再開一下敏捷強(qiáng)化?！睏钣钇教岬囊蠓浅?yán)密準(zhǔn)確，要求是先關(guān)閉力量強(qiáng)化，再開敏捷強(qiáng)化，這樣是為了排除兩種特性相互作用可能產(chǎn)生的效果。
    方源按照他的要求，開啟“高級(jí)敏捷強(qiáng)化”，敏捷屬性頓時(shí)飆到375.2。
    “375點(diǎn)，這屬性有點(diǎn)猛?！贝髣①潎@道。
    “方源啊，你現(xiàn)在奔跑速度能達(dá)到多少？”楊宇平又問(wèn)道。
    “所有異能全開的話，極限速度是40公里時(shí)速，不過(guò)還有一個(gè)‘星能渦輪氣動(dòng)’沒(méi)有仔細(xì)測(cè)試過(guò)，如果開發(fā)一下，也許能更高?！狈皆创鸬?。
    在世界聯(lián)賽決賽的時(shí)候，把“星能渦輪氣動(dòng)”復(fù)制了過(guò)來(lái)，之前嘗試用過(guò)幾次，但發(fā)揮出來(lái)的效果，和“暴風(fēng)沖刺”差不多。
    原因是沒(méi)有戰(zhàn)衣配合使用，所以效果一般。
    白鷹隊(duì)的馬歇爾之所以能爆發(fā)出那么快的速度，其中有一部分原因是因?yàn)樗牧寅椉?jí)戰(zhàn)衣增加了噴氣助推裝置，配合他的異能一起使用。
    方源沒(méi)有戰(zhàn)衣的助推裝置搭配，所以發(fā)揮不出那么高的效果。