，文娛締造者 ！
    有些人說話能夠讓人熱血沸騰，比如丘吉爾他的演講激勵(lì)人心，有些人說話能讓你感受到奮發(fā)向上的力量，比如說馬丁路德金，但更加有人說話，讓人聽了之后忍不住想要打人，比如說韓軾。
    “難得不明顯。”
    韓軾這話說得讓人忍不住想要揍他一頓，讓記憶界鼻祖人物普利德摩爾都只勉強(qiáng)答對(duì)一題的題目，讓在場(chǎng)的所有嘉賓以及科學(xué)評(píng)審都目瞪口呆的項(xiàng)目，讓在場(chǎng)以及電視機(jī)前所有觀眾，聽規(guī)則都懵逼的項(xiàng)目，怎么到了韓軾的口中就變成了難得不明顯了？！
    那什么才叫難得明顯？
    留言區(qū)對(duì)于韓軾這句話的留言一排排都是，你過來保證不打死你。
    普利德摩爾本來就老年化的臉上，此時(shí)表情復(fù)雜。
    每當(dāng)選手尷尬的時(shí)候，主持人就應(yīng)該救場(chǎng)，這是一個(gè)主持人的基本素養(yǎng)，毫無疑問蔣建昌就是一個(gè)合格并且優(yōu)秀的主持人，但此時(shí)也并沒有辦法救場(chǎng)，因?yàn)轫n軾剛剛的回答，讓他也沒有辦法接話。
    氣氛陷入微妙的尷尬。
    華夏備戰(zhàn)區(qū)。
    “咳咳，韓公子說話真的讓人沒有辦法接話，真的是。”李威忍不住搖頭：“如果說這種項(xiàng)目也叫難得不明顯的話，我真的找不出難的。”
    “我覺得那個(gè)本先生，他最大的錯(cuò)誤，也就是對(duì)手是韓公子，真的是不可戰(zhàn)勝。”小強(qiáng)道。
    舞臺(tái)上，尷尬的氣氛持續(xù)了兩分鐘，蔣建昌終于找到話說了的的，他提了一個(gè)問題。
    “韓公子我有一個(gè)問題，在你找出三個(gè)答案之后，卻寫了第四個(gè)答案，你有沒有想過如果你這四個(gè)答案是錯(cuò)的，反而有可能會(huì)影響前面三個(gè)答案的正確率。”
    “我不會(huì)錯(cuò)，為什么會(huì)想這種問題。”韓軾反問。
    好吧，一句話把蔣建昌肚子里面的其他問題全部堵住了。
    比賽繼續(xù)。
    英國(guó)備戰(zhàn)區(qū)。
    “奧斯汀真的是強(qiáng)到無可戰(zhàn)勝，就好像拔出了石中劍的亞瑟王。”方丹打比喻，他道：“無論是自身實(shí)力，還是自信，以及臨場(chǎng)發(fā)揮，一切給人的感覺就是無懈可擊。”
    “是的，這個(gè)華夏的節(jié)目組，舉辦的也算是國(guó)際賽事，首先先入為主就認(rèn)為在道具山谷沒有問題，還有最后不同的答案是三個(gè)，明明已經(jīng)全部找出來了，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)第四個(gè)，如果是我，我都認(rèn)為是我記憶出問題了。”耐特道。
    “還有前提，這個(gè)項(xiàng)目是記憶項(xiàng)目，而記憶本身就沒有百分百正確的，真的難以想象賈斯汀對(duì)自己的自信達(dá)到了一個(gè)什么地步。”方丹順著耐特的話講下去。
    下一場(chǎng)，英國(guó)戰(zhàn)隊(duì)出場(chǎng)的是耐特，他臉上的表情仿佛在告訴人們，他現(xiàn)在是背水一戰(zhàn)。
    “下面我們第二個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：記憶中的樣子。”
    蔣建昌講述著游戲規(guī)則，相比第一個(gè)，第二個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目更加的正常。
    屏幕上會(huì)在100*100的數(shù)碼方框中，形成100個(gè)不同的大碼圖案，選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)記憶后，屏幕將會(huì)按照順序出現(xiàn)沒打碼的圖片，選手寫完答案后搶答，需要正確說出圖片編號(hào)。
    答對(duì)得一分，答錯(cuò)對(duì)手得一分，率先獲得五分則獲勝。
    當(dāng)這個(gè)題目說完，桃子立即質(zhì)疑節(jié)目的難度，她問道：“在我印象中打碼圖片和沒打碼的圖片區(qū)別并不是太大，并且記憶數(shù)量只有一百?gòu)垼@道題目比起之前李威對(duì)戰(zhàn)德國(guó)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)候的題目感覺要簡(jiǎn)單太多了。”
    桃子的話，引起了不少人的供應(yīng)，打碼這種東西宅男太熟悉了，正所謂騎兵千萬張，不如步兵看一張，還有很多人能夠達(dá)到眼中有碼心中無碼的境界。
    所以感覺打碼的圖片和不打碼的圖片，沒什么區(qū)別。
    短時(shí)間記憶一百?gòu)垖?duì)于普通人或許是很困難，但對(duì)于腦力的頂尖記憶高手而言，根本不是什么問題。
    “關(guān)于桃子的這個(gè)問題我解釋解釋。”魏教授出言，超級(jí)大腦的所有挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是節(jié)目組設(shè)計(jì)的，所以一般在項(xiàng)目上面有什么問題的話都是他解釋。
    “首先打碼是對(duì)特定區(qū)域進(jìn)行模糊處理，把影像特定區(qū)域的色階細(xì)節(jié)劣化并造成色塊打亂的效果，看上去是一塊一塊的方格子，讓人看不清楚，在我們的影像中，似乎沒有上面辨識(shí)難度。”魏教授解釋道：“之所以這樣，是因?yàn)槲覀円姷降拇虼a都只是在特定區(qū)域打碼，人是有很好聯(lián)想能力的，能夠結(jié)合沒有被打碼的周圍想象出被打碼的樣子。”
    “但我們今天要進(jìn)行的是整張圖片打碼，先讓我們看看圖片打碼后的圖片對(duì)比。”口說無憑，魏教授準(zhǔn)備用事實(shí)來證明。
    大屏幕上迅速生成了一百?gòu)垐D片，有動(dòng)物也有卡通形象，選中了一張是香蕉圖案的圖片。
    然后在所有觀眾面前打碼，一眨眼的功夫全部打上了碼，打碼后的圖片，讓觀眾席響起一道驚呼。
    原因很簡(jiǎn)單，100*100的數(shù)碼格子圖片，本來就只能組成模糊的圖案，然后再加上特殊的全部打碼，呈現(xiàn)在觀眾面前的圖片只剩下一片黃，根本連香蕉的形狀都看不清楚。
    如果硬要用一個(gè)形容詞來形容打碼后的圖片，大概就是熊孩子用黃色顏料在墻上的隨便涂鴉。
    這種打碼，不要說看出是原圖片是香蕉了，就算是告訴你這是香蕉，你TM也看不出香蕉的樣子。
    “相信大家有了一個(gè)初步的了解，這道題目對(duì)于選手的記憶能力和推理能力有極高的要求，是一道非常難的題目，甚至于在某個(gè)方面不會(huì)輸給第一個(gè)題目。”魏教授解釋完畢。
    “感謝魏教授的解釋，那么請(qǐng)后臺(tái)生成一百?gòu)埬：幚砗蟮膱D片。”
    蔣建昌語落，大屏幕上立刻做出了反應(yīng)，一百?gòu)垐D片生成，數(shù)秒后生成完畢，一百?gòu)埓虼a后的圖。
    “我已經(jīng)知道這道題目的難度了。”桃子呆呆的看著前方。
    局座也忍不住發(fā)表意見道：“這道題目也太難了。”
    難題的確是難題。
    這尼瑪是什么鬼玩意。
    任何人看到這一幕，都一定會(huì)有這兩句感嘆。
    只見……