雪白試卷一張張傳下, 林朝夕接過(guò)自己的。
    她看著試卷上紅筆圈出的三道空題和余下對(duì)勾，嘆了口氣。
    座位上, 很多孩子都在重新核算成績(jī)。
    她朝要被淘汰的幾人看去。
    他們中有人還在算分，有人一臉懊喪, 有人埋頭在哭, 還有人被同桌拍著背, 正在低聲說(shuō)著什么。
    但沒(méi)人在整理東西，沒(méi)人愿意走。
    臨時(shí)組成的班級(jí)變得沉默, 好像剛報(bào)完成績(jī)的輕松熱鬧只是假象。
    張副校長(zhǎng)看了看手表, 留給學(xué)生質(zhì)疑的五分鐘時(shí)間已到，他語(yǔ)氣仁慈，表情卻一如既往冷淡, 他說(shuō)：“最后五名的同學(xué)，你們應(yīng)該知道自己的成績(jī)了，雖然很遺憾, 但現(xiàn)在必須要請(qǐng)你們離開(kāi)了, 外面會(huì)有老師送你們回家。”
    很多孩子都猛然抬頭——這是真的。
    他們第一反應(yīng)是這個(gè)。
    夏令營(yíng)是真的、考試是真的、淘汰也是真的，他們真會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不達(dá)標(biāo)而被送回家, 這些都是真的。
    林朝夕也跟著惆悵，雖然他們這些人里，確實(shí)最終只有5個(gè)人能代表安寧市參加最后的正式比賽, 可一起走完全程和一開(kāi)始就被淘汰還是完全不同。
    最后五名的孩子沒(méi)人逗留，在張副校長(zhǎng)說(shuō)完那句話后，他們紛紛站起, 低頭走出教室。
    教室外，果然門(mén)口已經(jīng)站著一位老師在等他們。
    那位老師揉著這些孩子的腦袋，小聲安慰他們。
    林朝夕不知道老師會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么，可她很清晰的知道，她不想聽(tīng)到那些安慰的話，她想走到最后。
    后門(mén)被再度關(guān)上，教室里才恢復(fù)一點(diǎn)熱度。學(xué)生們很明顯有小規(guī)模的慶祝活動(dòng)，總之還是慶幸自己暫時(shí)不用走吧。
    講臺(tái)上的中年人環(huán)視整個(gè)教室，緩緩開(kāi)口：“雖然他們走了，但很快，你們中又會(huì)有人離開(kāi)。”
    “啊……”講臺(tái)下的孩子們拖調(diào)子，非常不情愿。
    有膽大的學(xué)生直接舉手說(shuō)：“老師，很快是多久啊！”
    “老師請(qǐng)你起來(lái)回答問(wèn)題了嗎？”張副校長(zhǎng)問(wèn)。
    那位學(xué)生趕忙縮手縮頭，教室霎時(shí)靜下。
    “你們不需要知道下一次考試是什么時(shí)候，因?yàn)樗锌赡茉谀銈兂燥埖臅r(shí)候，也有可能在你們睡覺(jué)的時(shí)候……”
    “那上廁所的時(shí)候呢？”后座發(fā)出帶著輕笑的詢問(wèn)聲。
    林朝夕驚了，回頭看著花卷。這孩子半仰頭，小臉笑嘻嘻的，根本無(wú)所謂講臺(tái)前站的是誰(shuí)，林朝夕覺(jué)得他骨子好像天不怕地不怕。
    “我允許你發(fā)言了嗎？”張叔平的語(yǔ)氣依然冷淡。
    “哦好吧。”花卷低頭、縮了縮身子，眼底卻一點(diǎn)都沒(méi)有懼意。
    張副校長(zhǎng)被打斷兩次，但也看不出不悅來(lái)，他語(yǔ)氣一直都很平靜冷淡：“我知道，你們發(fā)現(xiàn)自己暫時(shí)不用走，骨頭輕了，你們很得意，但得意什么呢？我們這次夏令營(yíng)的全稱(chēng)是是‘晉江杯小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽安寧賽區(qū)選拔夏令營(yíng)’，這意味著你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手根本不是班里這50個(gè)……不，不是是現(xiàn)在剩下45名同學(xué)。”
    “你們可能覺(jué)得我殘酷，但學(xué)習(xí)本身就是這么殘酷。到了外面，你們就會(huì)知道什么是人外有人天外有天。只看到自己這些小成績(jī)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的……”
    后座又有小動(dòng)靜，林朝夕隱約聽(tīng)見(jiàn)花卷在說(shuō)：“天外天已經(jīng)在我旁邊了，還看個(gè)鬼啊！”
    像為了反駁花卷，講臺(tái)前的男人話鋒一轉(zhuǎn)：“沒(méi)錯(cuò)，你們這些人里，有人很聰明，但在真正艱深的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)前，你們的這里都是微不足道的。”他指了指自己的腦袋，目光也很有目的性的移向裴之，再次徐徐地開(kāi)口。
    “智力不是決定性因素，勤奮才是，因?yàn)槟銈儗W(xué)到最后，會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真正的艱難和困苦，沒(méi)有絕大毅力無(wú)法走下去，它絕不像你們想得那么簡(jiǎn)單。”
    林朝夕越聽(tīng)越不對(duì)味，這幾句話仿佛專(zhuān)門(mén)講給裴之聽(tīng)？聯(lián)想到剛才裴之被叫走的事情，這個(gè)張叔平和裴之之間到底發(fā)生了什么？
    她悄悄回頭，試探著開(kāi)口問(wèn)裴之：“你沒(méi)答題，所以得罪他了嗎？”
    “裴之同學(xué)，請(qǐng)起立。”
    講臺(tái)上，張副校長(zhǎng)突然點(diǎn)名。
    后座，裴之推開(kāi)椅子，緩緩站起。
    張副校長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“剛才的考試，裴之同學(xué)考了滿分，并且只用了十幾分鐘就完成答題，讓我們先為他的表現(xiàn)鼓掌。”
    全班即刻響起震耳欲聾的掌聲，陸志浩很沒(méi)心眼地啪啪啪拍著巴掌，非常替裴之高興。
    林朝夕卻皺眉，總覺(jué)得這波很有欲抑先揚(yáng)的意思。
    果然，掌聲漸漸停歇后，張副校長(zhǎng)又說(shuō)：“在你們等成績(jī)的時(shí)候，裴之同學(xué)被我叫到了辦公室。我知道你們很想知道我為什么找他，也同樣想知道辦公室里發(fā)生了什么，那就請(qǐng)裴之同學(xué)自己來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。”
    林朝夕半側(cè)身，半仰頭看站起的小少年，皺著眉，感覺(jué)更加不好。
    裴之目視前方，直接回答：“剛才，張校長(zhǎng)拿了一張新試卷，讓我用20分鐘完成。”
    “然后呢？”
    “然后，我一題都沒(méi)有做。”
    “為什么？”
    “因?yàn)槲也粫?huì)。”他很自然而然地回答。
    林朝夕心里咯噔一下，旁邊，章亮那伙人已經(jīng)哈哈哈笑出聲，嘲笑意味非常濃。
    花卷也滿臉震驚，他很無(wú)措看著裴之，沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果。整個(gè)班級(jí)所有人里，只有裴之本人還保持冷靜。
    “你為什么不會(huì)做？”張叔平還在問(wèn)。
    “因?yàn)槲覜](méi)學(xué)過(guò)。”裴之答。
    林朝夕不知道該說(shuō)什么，這位張副校長(zhǎng)明顯在用裴之的例子告訴大家，要對(duì)學(xué)習(xí)有敬畏之心，通俗點(diǎn)的說(shuō)法就是殺雞儆猴。
    她很想站起來(lái)替裴之說(shuō)兩句，她也正準(zhǔn)備這么做，可突然間，有人喊道：
    “林朝夕！”
    “到！”她猛地應(yīng)答站起。
    教室里再次鴉雀無(wú)聲。
    一前一后，她和裴之突兀站立，接受全班所有同學(xué)的注目禮。
    “聽(tīng)解然老師說(shuō)，你剛才在質(zhì)疑我，們讓學(xué)生扛著行李上樓的考試要求什么意義？”
    林朝夕先看解然，抿著嘴、撇撇嘴，意思是：你居然告密。
    解然站在校長(zhǎng)背后，虛空戳了戳中年男人寬厚的脊背，意思是：他超兇我不敢不說(shuō)。
    好多學(xué)生在講臺(tái)下偷笑。
    “是。”林朝夕答。
    “為什么？”副校長(zhǎng)問(wèn)。
    “我覺(jué)得，您讓我們?cè)跇O端疲憊的這種狀態(tài)參加考試，無(wú)法測(cè)試我們的真實(shí)水平。”她說(shuō)。
    張副校長(zhǎng)：“在精疲力竭的的狀態(tài)下參加考試就叫極端？你能保證你往后人生中的每一次考試你都能用百分之百飽滿的精神狀態(tài)去參加，你保證你考前不會(huì)發(fā)燒、頭疼、失眠嗎？”
    林朝夕想起自己上次夏令營(yíng)考試前拉肚子發(fā)高燒所以落榜的情況，想了想還真無(wú)法保證，所以她很誠(chéng)實(shí)地?fù)u頭。
    “今天的測(cè)驗(yàn)情境，只是你們往后可能碰到的情境之一，設(shè)想一下，如果道路擁堵，你狂奔幾公里參加考試，坐進(jìn)考場(chǎng)就必須馬上開(kāi)始答題，你們有了今天的經(jīng)驗(yàn)，是否就會(huì)稍微鎮(zhèn)定一些？而很有可能，正是這樣的鎮(zhèn)定，給了你們上名校的機(jī)會(huì)。”
    中年人慷慨激昂，林朝夕卻低聲問(wèn)：“但學(xué)習(xí)的目的也不是考試，為了幾率很小的極端情況做準(zhǔn)備，真的有意義嗎？”她確實(shí)很疑惑。
    “但很可惜，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)制度來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)的唯一目標(biāo)就是通過(guò)考試。而這次夏令營(yíng)的目的，也是為了考試。”
    張叔平像在對(duì)她說(shuō)，也像在對(duì)在座的所有孩子說(shuō)。
    “如果不通過(guò)，就會(huì)被淘汰。真正的社會(huì)資源只有那么多，社會(huì)通過(guò)考試，用一種相對(duì)公平的方式，一層一層篩選出不同能力的人，進(jìn)行社會(huì)資源分配，這就是殘酷的事實(shí)。”
    林朝夕久久無(wú)言。
    她深知張叔平的說(shuō)的每句話都是很少有人會(huì)告訴孩子們的殘酷事實(shí)。
    但這一事實(shí)，又與老林從小到大給她講的她講“喜歡”、“興趣”相違背。
    老林從不強(qiáng)迫她一定要成為怎樣的人，因此算是她那時(shí)文理分班強(qiáng)行選了文科，老林也只是生悶氣。
    但現(xiàn)在，她被驟然提醒了學(xué)習(xí)之路的艱難性和殘酷性，竟又變得迷茫起來(lái)。
    她突然很想知道，如果在講臺(tái)上授課的人換成老林，他會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么？
    想到這里，她又搖了搖頭。老林現(xiàn)在遠(yuǎn)在幾十公里外，還是位公園管理員，怎么可能來(lái)這里，給他們上課呢？
    講臺(tái)前，張副校長(zhǎng)出聲，打斷她的幻想。
    “你們是很聰明，我承認(rèn)。”他說(shuō)，“我也理解你們這次站出來(lái)并不是為了自己，而是為了你們的同學(xué)，但你們的行為本身，卻確實(shí)帶頭破壞了考試規(guī)則，所以我對(duì)你們做出以下處罰。”
    林朝夕再度抬頭。
    “在接下來(lái)這一周內(nèi)，你們需每天早上六點(diǎn)到食堂，為夏令營(yíng)其他學(xué)生準(zhǔn)備早餐，這是對(duì)你們兩個(gè)的懲罰。”
    說(shuō)完這句話后，副校長(zhǎng)說(shuō)了一句解散，就走了。
    林朝夕還站著，并懷疑自己耳朵有問(wèn)題，對(duì)普通人來(lái)說(shuō)這是處罰，但對(duì)她來(lái)說(shuō)，好像又不完全是？
    她回頭，看了眼裴之。