這場(chǎng)幼稚的爭(zhēng)吵最終以女生的大獲全勝告終。
    但是按照裴時(shí)榿的性格，就算百分百是自己的錯(cuò)，也不可能在劣勢(shì)狀態(tài)下拉下臉去道歉，更何況是這種不明不白有苦說(shuō)不出的狀況。
    于是兩個(gè)人對(duì)視三秒，同時(shí)移開視線――以沉默表示對(duì)彼此的敵意。
    “切，才懶得和這個(gè)小屁孩計(jì)較呢。”
    ――這是蒔音和裴時(shí)榿心里共同的os。
    不過(guò)好在敵對(duì)歸敵對(duì)，兩個(gè)人都不是會(huì)因?yàn)樗皆苟⒄`正經(jīng)事的人。
    吵完之后，繼續(xù)老老實(shí)實(shí)完成搬新書的任務(wù)。
    蒔音帶著男生順利到達(dá)資料室。
    因?yàn)榫嚯x開學(xué)已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)星期，該領(lǐng)的新書都已經(jīng)領(lǐng)完了，整個(gè)資料室顯得很空曠。
    管理老師一聽到高二試驗(yàn)班的名頭，就指了指墻角那幾疊書，
    “哦，都在那兒，你們自己數(shù)數(shù)看本數(shù)夠不夠，不夠的話就登記一下。”
    蒔音走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)分別是理綜三門科目的習(xí)題集，看了看出題人，還是他們學(xué)校自己的老師，估計(jì)是老師們齊心協(xié)力專門為試驗(yàn)班弄的“福利”。
    數(shù)了一下，一百二十本，剛剛好。
    只不過(guò)每本都很厚，壘成高高的三疊，看上去就不像是兩個(gè)人能拿的動(dòng)的。
    “要不你先抱一堆回去，然后再找兩個(gè)人過(guò)來(lái)，我在這里等著。”
    蒔音主動(dòng)提議。
    “不用。”
    少年蹲下身，隨手撿了二十來(lái)本給她。
    “你拿這些，剩下的我來(lái)負(fù)責(zé)。”
    他跟管理老師借了兩根捆書繩，把剩下的那一堆書平均分成兩份，拿繩子一捆，一手一疊，輕輕松松就提了起來(lái)。
    然后瞅了眼旁邊呆住的女生，挑挑眉，
    “干嘛，就這么點(diǎn)你也拿不動(dòng)？”
    “......拿的動(dòng)。”
    蒔音下意識(shí)抱起地上剩下的幾本書，亦步亦趨地跟著他走到資料室門口。
    門被輕輕踢開，沒(méi)有了阻隔，整個(gè)視野就是一亮。
    金燦燦的陽(yáng)光下，男生手臂上的青筋顯得很清晰。
    生物筆記里說(shuō)，靜脈血管含氧量低，在皮膚覆蓋下，呈現(xiàn)藍(lán)色或青色。
    而用勁時(shí)，肌肉收縮，壓力增大，部分血液回到血管中，導(dǎo)致血管充盈明顯，淺層血管就會(huì)呈現(xiàn)突起狀態(tài)。
    青色的靜脈血管與白皙的皮膚形成鮮明對(duì)比。
    蒔音猶豫了一下，開口道，
    “喂，我不會(huì)笑你的，你不要逞強(qiáng)了，到時(shí)候走到一半拿不動(dòng)了更丟臉。”
    裴時(shí)榿懶得理她，邁著大長(zhǎng)腿，加快了步伐。
    用實(shí)際行動(dòng)反駁她的逞強(qiáng)論。
    ――結(jié)果因?yàn)樘孕帕耍耆珱](méi)看路，沒(méi)走兩步被腳下的小石子絆了一下。
    整個(gè)人就是一趔趄。
    .......
    “算了，還是我回去叫人吧，你在這里等著。”
    “不許去！”
    男生瞇起眼睛，咬牙切齒地強(qiáng)調(diào)，
    “小爺就是被絆了一下，就這么幾本書，小爺完全拿的動(dòng)！”
    然后仿佛惱羞成怒一般，把那顆礙事的小石子踢的老遠(yuǎn)，
    “這什么破路啊！”
    “.......”
    蒔音看著少年越走越越快的背影，眨了眨眼睛。
    最終還是安分守己地跟在他后邊。
    算了算了，反正吃力受累的是他自己。
    就算真在半路拿不動(dòng)了，丟臉的也是他自己。
    她瞎操什么心啊。
    也不知道是為了不丟面兒強(qiáng)撐，還是確實(shí)游刃有余。
    少年真的自力更生地把兩疊書提回到了教室――雖然一路上都陰沉著一張臉，仿佛后面跟著的蒔音欠了他幾百萬(wàn)。
    以至于回到教室后，江妙還小心翼翼地拉著她的手問(wèn)，
    “你跟裴時(shí)榿發(fā)生什么矛盾啦？”
    此時(shí)早讀課已經(jīng)下課，老師不在，走廊和教室里熙熙攘攘都是人，成堆地分享著分班后的感想。
    裴時(shí)榿放下書之后也不知道去哪兒了，江妙這才敢跑上講臺(tái)八卦。
    蒔音站在講臺(tái)上數(shù)著新書，按照每組人數(shù)分好，整整齊齊地堆成四疊，
    “沒(méi)有啊。”
    “那他怎么看上去一副很不爽的樣子？”
    “他不是一直都這表情么。”
    女生頭也沒(méi)抬，
    “自從進(jìn)這個(gè)教室起，你什么時(shí)候看他心情好過(guò)了？”
    “......哦，那倒也是。”
    江妙若有所思點(diǎn)點(diǎn)頭。
    她心思轉(zhuǎn)得快，得到了合理的解釋后，一下子就跳到了別的事情上，興致勃勃地跟蒔音聊起最近的八卦，
    “話說(shuō)你知道陳一婷跟王宇談戀愛了嗎？”
    “王宇是誰(shuí)？”
    “就是以前十六班的那個(gè)體育委員啊，在開學(xué)典禮上唱歌的那個(gè)，他還跟郭漫臻表白過(guò)你忘了啦！還為了討好郭漫臻當(dāng)眾說(shuō)你長(zhǎng)的沒(méi)有她好看，喜歡你的男生都是瞎了眼。”
    “是他啊。一婷怎么會(huì)跟他在一起？她不是一直和郭漫臻不對(duì)頭的么。”
    “就是因?yàn)檫@樣我才覺得奇怪啊！我本來(lái)還不信，但是金筱姚和駱杏都這么說(shuō)，你知道的，駱杏跟陳一婷關(guān)系那么好，絕對(duì)不可能造這種謠，所以我剛才就去四班找岳揚(yáng)問(wèn)了下情況，他不是跟王宇玩的好嘛。你猜，他跟我說(shuō)了什么？”
    “什么？”
    “驚天大秘密！他說(shuō)王宇其實(shí)從高一上學(xué)期就暗戀你了，但是你一直不搭理他，所以他才故意跑去追求郭漫臻，結(jié)果一來(lái)二去，反而跟郭漫臻他們班的陳一婷看上了眼。你說(shuō)王宇這個(gè)人，追不到你就詆毀你，比女人還小心眼。現(xiàn)在還跟陳一婷談戀愛了，他又不是不知道，陳一婷跟你關(guān)系好......”
    這樣曲折離奇的八卦故事，江妙從打一聽到就激動(dòng)的不行，滔滔不絕地發(fā)表著自己對(duì)“渣男”王宇的看法。
    但講著講著，卻發(fā)現(xiàn)身旁的女生半點(diǎn)回應(yīng)沒(méi)有，反而盯著講臺(tái)上的一堆書，露出十分痛苦的神情。
    “怎么了？陳一婷跟王宇在一起的消息對(duì)你打擊有這么大嗎？”
    “不是這個(gè)，我只是突然發(fā)現(xiàn)，我好像只數(shù)了一百二十本。”
    江妙摸不著頭腦，
    “三門課，一百二十本，沒(méi)錯(cuò)啊。”
    蒔音嘆了口氣，視線落在窗戶邊，無(wú)奈道，
    “你忘了，我們班還有一位轉(zhuǎn)學(xué)生。”
    ――窗戶邊上，新轉(zhuǎn)來(lái)的女生正低著頭看書。
    身上還穿著格格不入的運(yùn)動(dòng)服，齊耳短發(fā)遮住臉，只能看見一道沉默寡言的側(cè)影。
    對(duì)比周身喧鬧的人群，顯得分外孤寂。
    “......要不我陪你去資料室再搬一套回來(lái)吧。”
    “資料室也沒(méi)有多的了，總共就四十份，要不然我也不會(huì)忘。”
    “那、那怎么辦？”
    蒔音點(diǎn)開電腦上的一個(gè)文件，
    “我現(xiàn)在去資料室登記一下。下節(jié)是自修課，你幫忙發(fā)一下書，把我的那份先給轉(zhuǎn)校生好了。發(fā)完書后如果我還沒(méi)回來(lái)，你就開一下投影儀，讓大家根據(jù)上面的排名自己選座位。”
    “按成績(jī)選座位？我的老天爺哦，這都是什么年代的教學(xué)方式了！老楊腦子沒(méi)毛病吧？”
    “我勸過(guò)了，但是老楊堅(jiān)持，他說(shuō)這有利于激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。”
    “得了吧，我怎么覺得這反而更容易激發(fā)同學(xué)矛盾.....行吧，那你快去快回，我爭(zhēng)取跟你坐同桌哦！”
    “嗯。”
    蒔音怕自己的東西會(huì)影響到別人換座位，干脆走到之前隨便選的座位旁，把自己的書包背從桌肚子里抽出來(lái)，背在了身上。
    寧詞微怔，而后連忙站起來(lái)，
    “那個(gè)......”
    “沒(méi)事，你坐吧。”
    女生的語(yǔ)氣很柔和，
    “我還要再出去一趟，怕耽誤你們到時(shí)候換座位，就把東西先帶上。”
    “對(duì)了，”
    她忽然想到什么，又轉(zhuǎn)頭面向前座的一個(gè)男生，
    “季威，你能去四樓的廢棄教室搬一套桌椅下來(lái)嗎？我們班現(xiàn)在還少一套。”
    正在偷偷玩游戲機(jī)的男生頭也沒(méi)回，
    “誰(shuí)少啊？讓他自己搬去。”
    “我少。”
    女生抱臂看他，“難道你讓我自己去搬嗎？你別忘了上次的英語(yǔ)聽寫，是誰(shuí)幫你蒙混過(guò)關(guān)的。”
    “等我玩完這局我就去。”
    “不行，等一下就要上課了，你快點(diǎn)。”
    男生郁悶地站起來(lái)，
    “怎么什么苦活累活都使喚我啊。”
    “上次的英語(yǔ)聽寫.......”
    “知道了知道了大小姐，我這不是走著呢嗎。”
    .......
    兩個(gè)人插科打諢地逐漸走遠(yuǎn)。
    寧詞看著他們的背影，忽然又對(duì)蒔音有了新的認(rèn)識(shí)。
    本來(lái)以為就是那種性格溫柔，脾氣超好的女生，靠著幫助關(guān)懷和善意來(lái)獲得好人緣。
    但是現(xiàn)在看來(lái)，溫和只是她的一種處事態(tài)度，并不和“軟弱”或者“老好人”這樣的詞掛鉤，也不意味著生疏和拘謹(jǐn)。
    對(duì)待大大咧咧的男生，她一樣可以轉(zhuǎn)換成直率而不扭捏的態(tài)度。
    行走時(shí)保持在安全距離，眼神和語(yǔ)氣都坦率非常，哪怕是寧詞這樣心思敏感，善于觀察的同性，也不會(huì)覺得她和異性相處時(shí)帶著絲毫“婊氣”。
    “她是班長(zhǎng)么？”
    沒(méi)有忍住地喃喃自語(yǔ)。
    “什么？”
    后桌的女生卻以為她在跟自己說(shuō)話。
    寧詞回過(guò)神來(lái)，
    “哦，我是想問(wèn)，那個(gè)女生是我們班的班長(zhǎng)嗎？”
    “誰(shuí)？你說(shuō)蒔音嗎？她不是啊。我們班還沒(méi)選班長(zhǎng)呢。”
    “那她幫忙發(fā)書，收試卷，還找人去搬桌椅，我以為......”
    “應(yīng)該是老師讓她弄的吧。”
    后桌的女生笑了笑，
    “蒔音人很好的，她跟季威只是開玩笑而已，平時(shí)一點(diǎn)都不兇，也很好商量，你以后就知道了。”
    旁邊有人聽見，
    “季威怎么又跟蒔音吵起來(lái)了？”
    “蒔音讓他去搬桌子，他都快氣死了。”
    “哈哈哈活該，誰(shuí)讓他之前高興地滿世界說(shuō)蒔音砸傷了裴時(shí)榿，實(shí)乃女中豪杰。搞得現(xiàn)在你們這群迷妹，都瘋狂想象蒔音要跟你們搶男人，蒔音不被他氣死就不錯(cuò)了。”
    “拜托，我們都是開玩笑的好不好。我哪有那么心理陰暗啊，都是郭漫臻那幫人在亂傳謠言好不好。”
    ......
    果然。
    哪怕如同鶴立雞群一般出眾，也能在善妒的女生群里保持好口碑。
    單憑“人很好”和“好商量”，絕對(duì)不可能做到。
    太過(guò)優(yōu)秀的女生往往都不招同性喜歡。
    哪怕什么都沒(méi)做，也會(huì)被人用放大鏡找出無(wú)數(shù)可以辱罵的點(diǎn)。
    一個(gè)受異性歡迎的女生不稀奇。
    一個(gè)同性人緣好的女生也不稀奇。
    但是一個(gè)異性緣和同性緣都相當(dāng)好的女生，百里挑一都不一定能挑的出來(lái)。
    這樣的人，絕非毫無(wú)心機(jī)，反而可以用心機(jī)深沉來(lái)形容。
    溫柔下面，也許是難以撼動(dòng)的堅(jiān)硬。
    真誠(chéng)與善意背后，可能藏著復(fù)雜的冷漠。
    人性這種東西，寧詞已經(jīng)看的太透徹了。
    但當(dāng)江妙在講臺(tái)上公布了座位安排的方式時(shí)，就連一向?qū)κ朗吕溲叟杂^的寧詞，也無(wú)可避免對(duì)蒔音多了一份好感。
    畢竟按照成績(jī)單上顯示，她作為轉(zhuǎn)學(xué)生，排在最后一個(gè)。
    所以輪到她時(shí)，難免會(huì)再次陷入早上那種“沒(méi)有課桌椅”的窘境。
    蒔音讓季威去搬一套桌椅下來(lái)，雖然是打著她自己的旗號(hào)，實(shí)際上卻是在為她考慮。
    這種委婉的方式，明顯比直接說(shuō)來(lái)的更體貼。
    寧詞理解了這里面的善意，也知道蒔音一定知道自己能理解這一份善意。
    她抱著書包在唯一空著的那個(gè)座位上坐下來(lái)。
    ――高明的人，高明就高明在，你明明知道這也許只是一種收買人心的手段，卻還是忍不住對(duì)她產(chǎn)生感激。
    “轉(zhuǎn)學(xué)生。”
    后方忽然傳來(lái)一個(gè)絕望的男聲，肩膀被輕輕拍了一下。
    寧詞轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)上季威期冀的眼神，
    “你能不能跟我換個(gè)位置？”
    “......怎么了？”
    對(duì)方指了指同桌的少年，
    “蒔音要是知道我把她跟裴時(shí)榿排成同桌，她會(huì)殺了我的。”
    “......可是你不是把她的書包放在前面那張桌子上了嗎？”
    “是啊。”
    男生哭喪著臉，
    “但是郭漫臻要是知道我是把蒔音放在了她旁邊，她也會(huì)殺了我的。”
    “......”
    顯然對(duì)方也很無(wú)奈，不知道怎么就形成了這個(gè)局面。
    “但是不是說(shuō)，坐下來(lái)之后就絕對(duì)不允許換座了嗎？”
    “我知道。”
    季威咳了咳，
    “所以我們偷偷換。你放心，江妙會(huì)睜一只眼閉一只眼的。”
    寧詞抬眸，視線有些猶豫地落在了他身旁的少年身上。
    對(duì)方懶洋洋地趴在桌子上看漫畫，在季威強(qiáng)烈的眼神攻勢(shì)下，才勉強(qiáng)表達(dá)自己的態(tài)度，
    “放心，我也會(huì)睜一只眼閉一只眼的。”
    “求你了轉(zhuǎn)校生！”
    女生沉默了一下，
    “那......那好吧。”
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