第四章測(cè)試
    跑克懷著悲痛的心情回到海格村為老菲利普辦了后事，菲利普被安葬在了海格村的小墓園中。瑞娜一家給了路克很大的幫助，有很多事都是瑞娜的老公幫助路克解決了。
    路克失去了菲利普爺爺心里很不是滋味，他現(xiàn)在變的更加孤獨(dú)了，這個(gè)世界上他知道的也只有媽媽一個(gè)親人了。
    他認(rèn)為自己沒(méi)有辜負(fù)菲利普的期望，他會(huì)按著自己的想法一直做下去。
    路克在海格村呆上了四天又返回了奧角城魔法學(xué)校，他要抓緊時(shí)間通過(guò)學(xué)校為他提前設(shè)下的結(jié)業(yè)測(cè)試。帝國(guó)魔武學(xué)院的招生還有十天就要開(kāi)始了，那時(shí)候全國(guó)的各地區(qū)魔法學(xué)校和武士學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)員，將持有學(xué)校的推薦函參加魔武學(xué)院的招生考試。路克想趕在今年就進(jìn)入魔武學(xué)院，他渴望他能進(jìn)入到能給他帶來(lái)更多魔法知識(shí)的地方。
    奧角魔法學(xué)校以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)生要求提前結(jié)業(yè)過(guò)，當(dāng)然每屆都有些學(xué)生不能通過(guò)結(jié)業(yè)測(cè)試，而被判定將成為魔法學(xué)徒。等以后魔法等級(jí)提升起來(lái)以后，再可以到各地的魔法工會(huì)進(jìn)行魔法級(jí)別鑒定。不過(guò)如果不能通過(guò)結(jié)業(yè)測(cè)試，也就失去了帝國(guó)魔武學(xué)院的入學(xué)面試資格。
    路克這次回來(lái)參加測(cè)試，為的就是那一紙通行證。
    奧角魔法學(xué)校單獨(dú)為一個(gè)學(xué)生進(jìn)行結(jié)業(yè)測(cè)試，還是第一次，這一次幾乎學(xué)全校的所有老師和這幾屆的所有學(xué)生都來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)觀看，各自懷著各自的心態(tài)。
    有些人是來(lái)看笑話的，學(xué)校則是成心要把路克樹(shù)成反面教材，讓其他學(xué)生們警醒，不要總想不切實(shí)際的事。
    學(xué)校安排了在試練場(chǎng)對(duì)路克進(jìn)行結(jié)業(yè)測(cè)試。
    西努克開(kāi)始告訴路克的測(cè)試內(nèi)容是：釋放一道火墻，火系魔法，要求燃燒時(shí)間過(guò)三分鐘。火系魔法是魔法師們使用最為普遍的一系魔法，初學(xué)者一般都從火系魔法學(xué)起。路克這一屆的學(xué)生，其他五人都是明擺著要學(xué)火系，平時(shí)學(xué)習(xí)方向都是瞄著火系。杰西卡老師雖是水系魔法師，可是還是有一定的火系的基礎(chǔ)。
    考試的另一個(gè)內(nèi)容就是能夠成功出冰矢術(shù)并擊中目標(biāo)，冰矢術(shù)是水系魔法。無(wú)論這兩種只要能使出一個(gè)就算是通過(guò)了測(cè)試。
    這兩個(gè)魔法都是三級(jí)魔法，只有三級(jí)以上才能出這樣的魔法。看來(lái)學(xué)校還真有點(diǎn)高看了路克，學(xué)校以前每次結(jié)業(yè)測(cè)試可是只要學(xué)員能夠達(dá)到二級(jí)以上，就可以順利結(jié)業(yè)了。這一次明顯提高了標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校看來(lái)是真的想對(duì)路克的個(gè)人要求提前結(jié)業(yè)行為進(jìn)行一次壓制和打擊了。
    路克站在場(chǎng)地上半天沒(méi)有動(dòng)靜，路克不會(huì)火墻和冰矢術(shù)的咒語(yǔ)，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人使用過(guò)，這樣的低級(jí)別魔法學(xué)校怎么可能對(duì)學(xué)員教授到三級(jí)魔法？路克的母親的記憶水晶球中的書(shū)籍前兩本教記載的只是精神力修煉的法門(mén)，根本沒(méi)有咒語(yǔ)。后兩本書(shū)一本是龍語(yǔ)魔法，雖然路克學(xué)習(xí)了其中的一部分，但不符合測(cè)試要求，他也不可能使用龍語(yǔ)魔法進(jìn)行測(cè)試，那樣無(wú)疑有可能暴露自己龍族血脈的身份。
    圍觀的同學(xué)們有的人已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了“還是別測(cè)試了吧，能放出小火球就不錯(cuò)了。“
    “這是哪的，真丟人！“
    “到底是來(lái)測(cè)試的還是來(lái)罰站的？”
    路克微微紅著臉詢問(wèn)邊上的杰西卡老師說(shuō)：“老師，火墻是什么樣的魔法？”
    杰西卡嘆一口氣搖了搖頭說(shuō)：“唉，就是我現(xiàn)在告訴你咒語(yǔ)，你學(xué)也來(lái)不及了！”
    “你教我一下吧！”路克的聲音變得很小，只有杰西卡和路克能夠聽(tīng)見(jiàn)。“我想知道火墻魔法是什么樣子的。”
    “哦，火墻就是在一定范圍區(qū)域內(nèi)形成持續(xù)高溫烈焰，使這一范圍區(qū)域內(nèi)溫度極高且在這一區(qū)域造成短時(shí)間的真空，對(duì)敵人進(jìn)行高溫烈焰和窒息的雙重打擊。是大范圍對(duì)低敏捷的群體攻擊的很好的魔法，不過(guò)消耗的精神力也是巨大的，雖然說(shuō)只是三級(jí)魔法，一般情況下沒(méi)有四級(jí)以上高級(jí)魔法師的精神力，很難把這個(gè)魔法揮的好，時(shí)間會(huì)很短暫。……“樓杰西沒(méi)有接著說(shuō)下去了，她也有些認(rèn)為這個(gè)時(shí)候不適合給學(xué)生上這樣的常識(shí)課，她想如果這個(gè)孩子沒(méi)有通過(guò)測(cè)試留下來(lái)，如果認(rèn)真學(xué)習(xí)，也許以后還有可能學(xué)會(huì)火墻。
    路克經(jīng)過(guò)杰西卡的描述已經(jīng)可以感覺(jué)到火墻是什么樣的概念了，只要心中有這個(gè)概念，他就好辦了。他沒(méi)想過(guò)要咒語(yǔ)，他想使用一下自己的精神念力來(lái)造就這樣一個(gè)火墻術(shù)。
    學(xué)校的監(jiān)試?yán)蠋焸円呀?jīng)等的有點(diǎn)不耐煩了，準(zhǔn)備取消路克的測(cè)試資格好讓這場(chǎng)鬧劇收?qǐng)隽耍缓笤偻ㄟ^(guò)這件事，對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行一次全面式的教育。
    路克聽(tīng)了杰西卡對(duì)于火墻的描述開(kāi)始凝聚環(huán)境中的火元素，口中吟唱著杰西卡剛剛教他的火墻咒語(yǔ)。路克慢慢走到試練場(chǎng)邊上的小池塘邊，那些火元素全被路克平鋪在池塘的水面上。
    接著路克手中一個(gè)很微小的小火球閃了出去。
    大家看到這個(gè)小的不能再小的火球時(shí)，其實(shí)心里已經(jīng)充滿了嘲笑，這嘲笑當(dāng)然會(huì)被轉(zhuǎn)化為毫無(wú)忌憚的哄笑。就在將要出哄笑的瞬間，小火球劃著弧型打在水面上。
    他們不知道為什么小火球會(huì)這么小，路克明白，點(diǎn)著一堆易燃品用得著那么大火球嗎？哪怕迸出一個(gè)小火星就足夠了。
    整個(gè)池塘的水面上頓時(shí)像澆了易燃的火油一樣燃燒起來(lái)，藍(lán)紅色的火苗直徑上竄，池塘的周?chē)急豢镜幕馃帷?br/>     路克其實(shí)沒(méi)有搞明白魔咒，他只是投機(jī)取巧的用魔法元素模擬了一下杰西卡所描述的火墻應(yīng)該的效果。
    漸漸地由于空氣中火元素不斷的沖過(guò)來(lái)，又被燃燒，竟然從池塘外圍不斷涌來(lái)的兩種元素帶動(dòng)起來(lái)氣流，四面八方的風(fēng)涌向水面，水面上的火被風(fēng)擠上了高空。
    學(xué)校的所有人都不是一般的吃驚，恨不得連眼珠都滾掉地上沾上灰塵。學(xué)生們有些自然是不明白為什么水上面也能著火，而且一燒還就二十來(lái)分鐘。
    老師們也驚的面無(wú)人色，他們哪見(jiàn)過(guò)這種火墻，正常的四級(jí)魔法師使個(gè)火墻術(shù)，燃燒面積也僅有三十平方米左右，燃燒時(shí)間耗盡全身的精神力也估計(jì)不會(huì)過(guò)十分鐘。
    正常的四級(jí)魔法師使出的火墻術(shù)燃燒火焰應(yīng)該是赤紅色的，可路克的火墻燃燒的火焰卻閃爍著金黃色的光芒。
    奧角魔法學(xué)校只有一個(gè)人是四級(jí)魔法師，四級(jí)魔法師可是高級(jí)魔法師了。全校也只有校長(zhǎng)一人算上四級(jí)，可校長(zhǎng)能使出這樣壯觀的火墻來(lái)嗎？所有明白的老師都心里跟明鏡似的，就是高級(jí)魔法師，也不可能使出這樣的火墻來(lái)。
    那池塘面積可不下于一百平方米，足足燒了二十多分鐘，這要多強(qiáng)大的精神力才能支撐下來(lái)啊。可看路克一臉輕松的樣子，像個(gè)沒(méi)事人似的，老師們都有些不相信自己的眼睛了，一個(gè)個(gè)心里犯起了嘀咕：這小子真的有這么強(qiáng)的精神力？
    其實(shí)路克也沒(méi)有消耗多少精神力。他只是使用火元素放了一個(gè)用來(lái)引火用的小火球，點(diǎn)著了那些易燃的元素。這其實(shí)他的念力，也就是類(lèi)似于神靈術(shù)的東西，讓他完成了這么一個(gè)類(lèi)似于火墻術(shù)的魔法過(guò)程。雖然形式上算是模仿，可攻擊強(qiáng)度比火墻術(shù)也不會(huì)弱。
    火墻雖然讓路克終止了，可池塘里的魚(yú)估計(jì)一條也沒(méi)有跑掉，全飄了上來(lái)。池塘上的水蒸氣隨著風(fēng)吹拂試練場(chǎng)上，人們紛紛捂起了臉。
    學(xué)校其它老師們當(dāng)然不知道這是一場(chǎng)模仿秀，杰西卡雖然知道路克使用的不是火墻術(shù)，他連咒語(yǔ)都不知道，都是剛才新學(xué)的，她不相信路克能夠?qū)W的這么快。
    看著一直被大家認(rèn)為平凡無(wú)奇的學(xué)生，杰西卡有些孩子氣的笑了笑，對(duì)著路克說(shuō)：“恭喜你，終于能去帝都了。”
    路克露出淺淺的微笑，還是有小男孩特有的一點(diǎn)羞澀。
    “到了帝都魔武學(xué)院，要好好學(xué)，我們奧角說(shuō)不定會(huì)擁有一名最年輕的魔導(dǎo)師。這個(gè)人也許就是你！”杰西卡鼓勵(lì)路克說(shuō)。
    “謝謝老師，我會(huì)加油！”