【百川派別，歸海而匯。控清引濁，混濤并瀨。
    一部書，容納了忍界數(shù)百年的智慧。
    它的名字氣勢(shì)磅礴，預(yù)示著忍界會(huì)如同那永不干涸的大江大海，不僅過去濤流不息，也將持續(xù)奔騰于永恒的未來(lái)。】
    ——萬(wàn)川集海——
    “在忍界歷史的長(zhǎng)河中，曾有很多有識(shí)之士著書立說。其中最有代表性的三部著作被合稱為三大忍書。它們分別是《萬(wàn)川集海》《正忍記》和《忍秘傳》。現(xiàn)代忍者教育中的許多科目都建立在這三部書所奠定的理論基礎(chǔ)之上。如果沒有它們，很難想象今天的忍者學(xué)校會(huì)是怎樣。”
    階梯教室里，曹老師的《萬(wàn)川集海》課開講了。
    何忍記得書剛發(fā)下來(lái)的時(shí)候，擺在一摞教科書最上方的就是老師說的這三本書。也許這種擺放順序正象征著這三本書的超然地位吧。
    “三大忍書都成書于數(shù)百年前，不只在忍界，即使在外界，它們也是極具歷史文化價(jià)值的三部文獻(xiàn)，可稱作是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)了。”曹老師繼續(xù)道，“忍界公認(rèn)，《萬(wàn)川集海》是這三部書中的集大成者，當(dāng)為三大忍書之首。”
    “正如它的書名所示，‘百川派別，歸海而匯’——《萬(wàn)川集海》整理和匯編了古代各個(gè)忍者流派、忍者組織的思想理論精髓，歸納出了相當(dāng)詳實(shí)的忍者理論系統(tǒng)，并將它們集合于一部書中。從這部書誕生時(shí)起，歷代的忍者們就將其奉為了必修的圣典。”
    “本學(xué)年，我將帶大家對(duì)《萬(wàn)川集海》進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校也開設(shè)了另外兩本忍書的相應(yīng)課程，接下來(lái)你們也會(huì)在其他老師的課上學(xué)到。”
    聽完曹老師的介紹，何忍大概明白這是一本怎樣的書了。它應(yīng)該相當(dāng)于《本草綱目》在中醫(yī)，或《孫子兵法》在兵學(xué)上的地位。這些書雖是古書，但其中有很多思維方式和精神內(nèi)涵是永不過時(shí)的。
    開學(xué)到目前為止，這還是何忍第一次學(xué)到一本不是由近現(xiàn)代人所寫，而是由古人所著的教科書。他期待著能以紙張和文字為媒介，與古時(shí)的智者展開一場(chǎng)靈魂的交流。
    “需要特別一提的是，日本國(guó)內(nèi)的幾所圖書館和博物館里都展出有三大忍書。”曹老師說道，“但你們不要以為去那些地方就能看到原版了。那些流入‘飛鏢世界’的版本都是經(jīng)過刪減的。”
    “日本古代的某些諸侯曾一度對(duì)忍者書籍很感興趣，因此忍者們故意向外流出了這幾部書的刪減版，以饗外界的獵奇之心。但你們想想也知道，這三部書的正本最初都是以志能便文寫成的，不可能像外界現(xiàn)存的那些版本一樣是用通俗文字所寫。”
    “忍者思想的精髓不會(huì)外傳，所以外界的版本只不過是忍者‘做’給外人看的版本而已。這些版本里若有似無(wú)地寫了一些忍者知識(shí)，但凡是事關(guān)機(jī)密之處則一概未提。”
    “事實(shí)上，外界的‘飛鏢’中從來(lái)沒有人能從他們可接觸到的書籍里學(xué)到過一個(gè)真正的忍術(shù)。外面的三大忍書和真實(shí)的三大忍書幾乎可以說是完全不同的兩種東西了。”
    “正本的《萬(wàn)川集海》包羅萬(wàn)象，遠(yuǎn)不只是外界所展出的那幾本書的容量能夠裝載得下的。”
    說到這里，曹老師頓了頓，他拿起講臺(tái)桌上的一本《萬(wàn)川集海》，說道：“你們可能有人會(huì)想要問了，這也只是‘一本’書啊。如果《萬(wàn)川集海》真的有那么大的知識(shí)容量，怎么在外界用幾本書都裝不下，在這里僅僅一本書就能裝得下了呢？”
    “實(shí)不相瞞。你們手頭上現(xiàn)在拿著的這本，其實(shí)也是刪減版的《萬(wàn)川集海》——不同于外界的另一種刪減版。”
    “啊？”
    一些學(xué)生露出了驚訝的表情。
    “正本的《萬(wàn)川集海》包含‘正心、將知、陽(yáng)忍、陰忍、天事、忍器’六個(gè)部分。”曹老師解釋道，“這里面有些部分完全足以單獨(dú)拿出來(lái)擴(kuò)充成一個(gè)或多個(gè)學(xué)科。你們?cè)谝粚W(xué)年的時(shí)間內(nèi)根本學(xué)不完這整部書，只開一門課也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”
    “所以現(xiàn)代忍界的教育工作者們把《萬(wàn)川集海》拆分成了好幾份，我們這門課要學(xué)到的是從‘正心’和‘將知’中截取的一部分內(nèi)容。這部書的其他內(nèi)容現(xiàn)已被融合進(jìn)了另外幾個(gè)與之相關(guān)的學(xué)科中。待你們升上大二，選好了專業(yè)之后，就會(huì)在不同院系的專業(yè)課程中接觸到其余這些部分的知識(shí)了。”
    “換句話說，這部書已經(jīng)不再是原作者一人之物，它更是后世許多代學(xué)者在原作者所建立的理論體系之上持續(xù)探索的產(chǎn)物。”
    “我們現(xiàn)在的這門課只是帶大家入門，從總體上了解一下《萬(wàn)川集海》的概要。真正細(xì)分的學(xué)習(xí)要等你們先打好基礎(chǔ)后，從大二才正式開始。你們本學(xué)年里《正忍記》和《忍秘傳》這兩門課的情況也與此類似。”
    “當(dāng)然，你們?nèi)绻麑?duì)《萬(wàn)川集海》最原始的正本感興趣，可以去學(xué)校圖書館里查閱。那里完整地收藏著這部書未加任何修改的全部?jī)?nèi)容，加起來(lái)大約能堆滿一個(gè)書柜。”
    曹老師稍停了一會(huì)兒，等學(xué)生們討論了一兩分鐘后，他再次開口道：
    “《萬(wàn)川集海》的作者在本書的第一部分‘正心’中介紹了忍者這個(gè)職業(yè)，記錄了忍者的歷史，以及他所處的那個(gè)時(shí)代忍界的發(fā)展?fàn)顩r。首先，我們會(huì)用幾堂課的時(shí)間講一講這些知識(shí)。”
    “但我不是個(gè)照本宣科的人。我不會(huì)著重講數(shù)百年前的忍界是什么樣的，因?yàn)檫@些都已經(jīng)在書上寫得很清楚了。我更傾向于向大家介紹今時(shí)今日的忍界，一個(gè)看得見、摸得著，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)的真實(shí)忍界。”
    當(dāng)代忍界的現(xiàn)狀——這正是何忍想知道的。
    吳服大學(xué)校園以外的忍界到底有著怎樣的一番生態(tài)，何忍還知之甚少。對(duì)此，他很感興趣。
    ……
    另一方面·三號(hào)樓附近的一條小路上——
    “千夏，你這是要去學(xué)生會(huì)嗎？”
    聽到后面有人叫自己的名字，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)望月千夏回過頭，看見高臨深正在朝她揮手。
    前方不遠(yuǎn)處的三號(hào)樓是學(xué)生會(huì)活動(dòng)室的所在地，見到望月千夏身穿學(xué)生會(huì)制服走在這條路上，那么她的目的地多半就是學(xué)生會(huì)了。
    “有事嗎？”望月千夏問道。
    “哈……沒事。既然路上碰見了嘛，我就和你打個(gè)招呼。我現(xiàn)在要去那邊上手里劍幾何學(xué)的課。”高臨深指了指遠(yuǎn)處的暗器學(xué)院，說，“我們同路，我可以陪你走一段。”
    “那走吧。”望月千夏并沒有放慢腳步，她的言語(yǔ)仍和剛才一樣帶著一股冷冰冰的寒氣。
    高臨深不是第一天認(rèn)識(shí)她了，因此也已習(xí)慣了她這種冷冷的態(tài)度。
    雖然她的性格會(huì)讓人覺得她有些自傲、難以接近，但不得不承認(rèn)，這也為她平添了一分清艷脫俗的美感。穿在一般女生身上略顯拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生會(huì)制服一旦被她穿上，也會(huì)在她的氣場(chǎng)影響下，散發(fā)出一種高貴、強(qiáng)勢(shì)的別樣之美。
    “你下午沒課嗎？”高臨深隨便找了個(gè)話題，問道。
    “是的。”望月千夏目不斜視地向前走著。幾秒后，她問出了一個(gè)問題：“那個(gè)叫何忍的什么時(shí)候來(lái)學(xué)生會(huì)報(bào)到？”
    “啊，我忘了和你說。”高臨深道，“他不會(huì)去了。”
    “是么？”望月千夏用很無(wú)所謂的語(yǔ)氣反問著，她眼里卻透出了一絲驚訝。
    “你好像有點(diǎn)失望。”高臨深說。
    “我為什么要失望？他不來(lái)學(xué)生會(huì)是他自己的損失。”望月千夏嘴上依舊很淡定，“以后就算他想來(lái)，我也不會(huì)讓他進(jìn)來(lái)的。說到底，你這次去招攬他只是你的個(gè)人行為，我并沒有同意。”
    “是是是。”高臨深覺得望月千夏逞強(qiáng)的樣子很有意思，于是故意問道，“想知道他為什么不來(lái)么？”
    望月千夏不說話。
    “他說是因?yàn)榕履恪！备吲R深開玩笑道。
    “什么？”
    “哈哈，我說笑的。”高臨深笑了笑，把何忍當(dāng)時(shí)拒絕他的實(shí)際原因簡(jiǎn)單講了一遍。
    “這是什么理由？”望月千夏感到莫名其妙。
    “人各有志，就像有的人喜歡吃辣椒，有的人不喜歡吃一樣，強(qiáng)求不來(lái)的。”高臨深聳聳肩，說，“不過，他倒是說過即使不加入學(xué)生會(huì)，他也會(huì)持續(xù)關(guān)注‘教授’的動(dòng)向。有必要時(shí)我會(huì)去問問他的進(jìn)展。”
    “‘教授’？你連這個(gè)也和他說了？”望月千夏問。
    “不，是他主動(dòng)問我的。”高臨深說，“據(jù)我猜測(cè)，他在來(lái)問我之前有可能就與‘教授’的傳聞?dòng)羞^接觸。”
    “隨便吧。學(xué)生會(huì)對(duì)這個(gè)真假難辨的傳聞都還沒有頭緒，我不相信他一個(gè)新生能查得出什么有用的東西來(lái)。”望月千夏說。
    “不見得。”高臨深道，“他可是在入學(xué)測(cè)試?yán)镒R(shí)破了我‘間諜’身份的人，我相信他的能力。”
    “那是他運(yùn)氣好罷了，你又何必妄自菲薄。”望月千夏說，“不過話說回來(lái)，五班入學(xué)測(cè)試的詳細(xì)經(jīng)過你還從沒和我說過呢。”
    這句話實(shí)際上表達(dá)出了她對(duì)何忍的好奇。她想聽聽何忍到底是如何帶領(lǐng)全班一起通過測(cè)試的。
    “這種丟面子的事就別說了吧。”高臨深撓了撓后腦，“還是說……這事我需要寫個(gè)報(bào)告交給你？我記得學(xué)校沒有這規(guī)定吧？”
    “我只是隨口一問。”望月千夏轉(zhuǎn)過臉去，“我到了，你走吧。”
    不知不覺間，他們二人已走到了三號(hào)樓正門前。
    雖然望月千夏的道別有點(diǎn)“帶刺”，但高臨深還是得好好說聲再見的。“好吧，那下次見了。”他擺擺手，左轉(zhuǎn)往他學(xué)院的方向走去。
    學(xué)生會(huì)內(nèi)大多數(shù)人都不知道他“影子副長(zhǎng)”的身份，所以他也不便跟著望月千夏一起進(jìn)門，坐下來(lái)喝杯茶，再多聊幾句。平日里如果沒有合適的理由，他是不會(huì)輕易在學(xué)生會(huì)活動(dòng)室露面的。
    “何忍……”
    告別了高臨深，望月千夏進(jìn)入樓門后，“何忍”這個(gè)名字仍縈繞在她心頭。盡管她嘴上不說，但何忍拒絕加入學(xué)生會(huì)一事還是給她的心帶來(lái)了些許波瀾。
    前幾天高臨深剛說要招何忍進(jìn)學(xué)生會(huì)時(shí)，望月千夏本以為用不了多久何忍就會(huì)低著頭來(lái)向她遞交入會(huì)申請(qǐng)了。她還預(yù)想過何忍在學(xué)生會(huì)活動(dòng)室里打掃衛(wèi)生的樣子，這是每個(gè)剛?cè)霑?huì)的新人必做的工作。不曾想，她卻看不到這個(gè)場(chǎng)景了。
    加入學(xué)生會(huì)是許多人求之不得的榮耀，她沒想到這學(xué)校里竟還有人會(huì)拒絕學(xué)生會(huì)主動(dòng)伸出的橄欖枝。而何忍拒絕的理由更是令她匪夷所思。
    “分明是個(gè)‘飛鏢’，為什么……算了，他既然不來(lái)，也就與我無(wú)關(guān)了。”
    望月千夏拋開雜念，上了幾層樓梯，走過一段回廊后，在一扇門前停下了腳步。
    這扇門后就是學(xué)生會(huì)活動(dòng)室，就是她的“領(lǐng)域”了。即使學(xué)校未委派專門的任務(wù)，她平時(shí)沒有課的時(shí)候也經(jīng)常來(lái)這里處理日常事務(wù)。她對(duì)這份工作已經(jīng)駕輕就熟，這已成為了她生活中的一部分。今天也是如此，一切照舊。
    她用手正了正頭上的長(zhǎng)檐帽，推開門走進(jìn)了屋內(nèi)。
    “會(huì)長(zhǎng)，您來(lái)了。”
    看見她進(jìn)門，一個(gè)學(xué)生立刻迎上來(lái)，畢恭畢敬地向她匯報(bào)道：“剛剛來(lái)了兩位客人，他們現(xiàn)在正在內(nèi)間。”
    “哦？”
    有客人來(lái)學(xué)生會(huì)？這事可不常見。
    望月千夏走到內(nèi)間門前，輕敲了兩下門，等里面?zhèn)鱽?lái)一聲“請(qǐng)進(jìn)”后，她便推門走了進(jìn)去。
    這里確實(shí)有兩張陌生的面孔，學(xué)生會(huì)成員雷鎮(zhèn)正在為他們倒著茶。一個(gè)身高一米九幾的大個(gè)子手里攢著小小的茶壺，小心翼翼地在往杯子里倒茶——?jiǎng)傄贿M(jìn)門，映入望月千夏眼簾的是這么一個(gè)有點(diǎn)滑稽的畫面。
    “請(qǐng)問這位是……”
    “這位是貝拉赫姆先生，他有事要找校長(zhǎng)商談。”一個(gè)身穿黑色西裝的男人回道。望月千夏知道，黑西裝是學(xué)校外派工作人員的固定衣著。這意味著屋子里的另一位客人來(lái)自校外，是被這個(gè)外派人員帶到學(xué)校來(lái)的。
    望月千夏打量這位校外來(lái)客的同時(shí)，對(duì)方也向她打了個(gè)招呼。
    “你好。”名叫貝拉赫姆的印度男子微笑著問候道。