第372章 ?。。?/h1>

上一章 目錄 加書簽 下一章

    ，最快更新今天三爺給夫人撐腰了嗎 ！
    “腦洞大？她怎么沒猜王巧巧是外星人呢？！”
    那人縮了縮脖子，不敢說(shuō)話了。
    腦洞大也得以符合邏輯為前提呀……你這腦洞太不靠譜了好嗎。
    “其實(shí)現(xiàn)在給出的信息，是可以推理出這些的。”編劇默默地舉起手，小聲嗶嗶，“只能說(shuō)這玩家確實(shí)很厲害。”
    “學(xué)校用王巧巧做實(shí)驗(yàn)……”肖副導(dǎo)要崩潰了，瞪著眼繼續(xù)問，“這個(gè)怎么推理出來(lái)的？！”
    按理說(shuō)，“做實(shí)驗(yàn)”是等后期找到日記剩下那部分才知道的！
    這才哪到哪兒?。?！
    “想變成喪尸的話，是需要契機(jī)的?！本巹〉?，“在馬德老師的日記里，透露過‘他們是一伙的’，暗指老師和同學(xué)是一伙的。畢竟日記重點(diǎn)就在學(xué)生和廖老師身上，敏銳一點(diǎn)的話，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事背后的老師……唔，或者說(shuō)學(xué)校，扮演著一定的角色?！?br/>     “就這個(gè)？”
    “就這個(gè)?！本巹〉?，“她自己也說(shuō)了，是個(gè)大膽的猜測(cè)，應(yīng)該沒有明確的證據(jù)?！?br/>     “……”
    肖副導(dǎo)啞口無(wú)言。
    “畢竟是創(chuàng)作《死亡傳說(shuō)》《九號(hào)基地》的編劇，她有創(chuàng)作者的思維，又應(yīng)該有不低的閱讀量。她看到故事，應(yīng)該會(huì)想到‘如果我要進(jìn)行這個(gè)故事創(chuàng)作，該怎么安排情節(jié)最合理’吧?！?br/>     “……”
    編劇的一通胡亂分析，成功將在場(chǎng)眾人說(shuō)服了。
    誰(shuí)都沒想到，當(dāng)他們期待司笙有怎樣的奇葩操作時(shí)，司笙又給了他們狠狠一擊——她不玩新花樣了，而是直接開始劇透。
    亞歷山大啊。
    雖然爆點(diǎn)很多，可他們擔(dān)心……最終時(shí)長(zhǎng)會(huì)不夠。
    畢竟一個(gè)密室是需要剪兩期的。
    這才到哪兒？
    導(dǎo)演嘆息，“再看看吧。”
    一群人無(wú)奈，只得繼續(xù)隔著屏幕等待，沒想到——
    *
    “接下來(lái)我們?cè)撛趺闯鋈?？?br/>     在司笙的頭腦風(fēng)暴下，冬至果斷選擇放棄思考，跟著司笙后面躺贏。
    “唔?！?br/>     司笙指了指對(duì)面墻上的鐘，“解謎，根據(jù)鐘表上的線索提示，把時(shí)間調(diào)對(duì)了，下面會(huì)彈出鑰匙。時(shí)間的話，大概是喪尸爆發(fā)那天、被困在這里離開那天……這些關(guān)鍵線索?！?br/>     “哦哦，”冬至忙不迭地點(diǎn)頭，“我先去看看?！?br/>     說(shuō)著，他就拿起一張椅子，打算去看看墻上鐘表的情況。
    “不用。”
    司笙淡淡出聲，制止他。
    “?。俊?br/>     冬至疑惑地扭頭。
    手指一抬，司笙亮出一根鐵絲。
    冬至：“……”預(yù)感到什么。
    冬至這扇門，是需要鑰匙才能打開的。而且，它跟教室門的鎖不一樣，不是一張卡片就能開的。
    但是——
    影視劇告訴大家，這一類的鎖，用鐵絲就能打開。
    果不其然，司笙拿出不知從哪兒弄到的鐵絲，踱步來(lái)到門前，輕而易舉地將其打開。
    打司笙翻墻進(jìn)辦公室起，再出來(lái)，全程不到一刻鐘。
    其中還包括他們?yōu)g覽日記的時(shí)間。
    也就是說(shuō)，司笙在里面所做的所有事，都是有效的，沒有浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
    工作人員：“……”瘋了！
    ?。?！
    ……
    “這么快？”
    跟蘇秋白一起幫另一位老師解謎的王老師，不可思議地看了眼司笙和冬至。
    這可是鐵門??！
    司笙亮出手中那根鐵絲。
    王老師：“……”
    一秒頓悟。
    “司姐姐！這邊！這邊！幫我開一下門！”
    喬綰趴在鐵門上探出頭，欣喜若狂地朝司笙招手。
    司笙踱步過去。
    她往后門走，喬綰也跑向后門。
    不過，喬綰在后門等了一兩秒，門就被打開了。
    “這么快？”
    喬綰眨眨眼，難以置信。
    “嗯?！彼倔陷p笑一聲，爾后，扭頭看向緊隨其后兩眼放光的冬至，勾唇問，“想學(xué)嗎？”
    “想！”
    冬至迫不及待。
    “我也想！”喬綰連忙道。
    “那，”司笙一頓，看向另外那位老師的教室后門，說(shuō)，“來(lái)這邊?！?br/>     她領(lǐng)著二人來(lái)到那位老師的教室后門，教他們倆開鎖的技巧。
    她先是用卡片演示了一遍，將門推開一條縫，下一刻，又將門關(guān)上。
    卡片遞給冬至，讓他來(lái)。
    蘇秋白＋兩位老師：“……”
    ？？？
    這么緊張的解謎時(shí)刻，你們竟然在后門玩鎖？！
    一時(shí)間心情難以言明。
    不過，相較于他們?cè)诘谝魂P(guān)就被困兩三個(gè)小時(shí)的情況，現(xiàn)在不到一個(gè)小時(shí)，真不至于著急。何況，那些喪尸不知何緣故，他們?cè)谧呃却四敲淳茫粋€(gè)都沒有跑出來(lái)，緊張感被消減不少。
    所以，前門三人認(rèn)真地解謎，后門的三人，則是專心地學(xué)習(xí)“溜門撬鎖”的不正當(dāng)技巧。
    前門磨了十來(lái)分鐘，終于解開謎題。
    未來(lái)得及高興——
    “啊啊啊，開了！”
    冬至就舉著卡片在后門手舞足蹈。
    前門三人：“……”
    半晌，王老師有點(diǎn)躍躍欲試，“雖然這手藝……唔，其實(shí)我也挺想學(xué)的。以后回家忘帶鑰匙，方便?！?br/>     司笙聞聲，往后看了一眼，笑了笑，“所以，出門前還是要將門反鎖一下?！?br/>     “……”
    一句話，拔高了這門技藝的高度。
    可以的！
    六個(gè)人現(xiàn)在都解放了，按照常理，應(yīng)該進(jìn)入其他密室，挑戰(zhàn)下一個(gè)難題的。
    不過——
    就在這個(gè)放松的當(dāng)口，忽然聽得好幾扇門被推開的聲音。
    眾人抬眼看去，只見其余教室的前后門都被打開，隱藏在其中的喪尸們紛紛涌出來(lái)，甚至通往五樓的兩個(gè)樓梯里，都能見到喪尸沖上來(lái)的身影。
    “啊啊啊——”
    “啊啊啊——”
    左右兩邊皆有尖叫聲被拍到耳廓里。
    司笙感覺震耳欲聾，耳朵有短暫的失聰。
    尖叫出聲的，是站在她兩側(cè)的冬至和喬綰。
    先前還追著喪尸亂跑的司笙，壓根沒將這些喪尸放在眼里，神情依舊淡定自若，可，第一時(shí)間跑到教室里的冬至，卻在下一秒，一把拽過她，將她也給拉進(jìn)教室。
    同時(shí)，猛然關(guān)上門。
    緊隨而至的喪尸被關(guān)在門后。
    “嘭！嘭！嘭！”
    教室門被拍得震天響。
    司笙木然地看著這一幕。
    “還好躲得快。”
    冬至拍拍胸口，感受著被嚇得劇烈跳動(dòng)的小心臟。
    喬綰喘了兩口氣，想到什么，偏頭往前看，見到前門三人都進(jìn)了門，又將鐵門鎖上了，不由得松了口氣。
    “蘇姐姐！”
    她朝蘇秋白招了招手，小跑過去。
    蘇秋白淡淡地看了她一眼。
    沒有什么熱情的表現(xiàn)。
    王老師又鎖好門鎖，看到趴在鐵門伸爪子的喪尸們，覺得這畫面太過刺激，所以又把木門給合上了，好歹減緩一點(diǎn)視覺沖擊力。
    “現(xiàn)在整個(gè)走廊都是人，我們出不去，他們進(jìn)不來(lái)。”做完這一切，他回過神，跟其余五人商量道，“我們被困在這里了，該怎么破局？”
    沉吟了下，蘇秋白道：“先整合一下我們各自得到的信息吧?！?br/>     說(shuō)到這里，蘇秋白眸光微閃，故意看向司笙，問：“司笙，你是直接從后門出來(lái)的，你待的教室有線索，看過了嗎？”
    “是啊，這些線索都挺重要的，有時(shí)候缺失一部分，整個(gè)劇情線就不完整，我們到時(shí)候可能會(huì)因?yàn)槿笔шP(guān)鍵信息無(wú)法逃脫?！绷硪晃焕蠋熍浜系攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
    蘇秋白又道：“現(xiàn)在這情況，要是回去找的話，有些麻煩。”
    話里話外，是在為“解謎”著想。
    但隱隱的，有在跟司笙發(fā)難的意思。
    司笙以各種出其不意的招數(shù)玩游戲，前期或許會(huì)很有意思，并且將關(guān)注度都吸引在她身上……
    可，這并不是一個(gè)“靠新奇手段玩游戲”的節(jié)目。
    節(jié)目組很注重主線內(nèi)容，需要嘉賓解謎，將故事一步步鋪開，同時(shí)破局。
    是一個(gè)需要腦力的節(jié)目。
    司笙這一出又一出的，關(guān)注度有了，可忽略情報(bào)信息……就遠(yuǎn)離這個(gè)游戲的初衷了。
    蘇秋白其實(shí)不太相信司笙會(huì)在如此短的時(shí)間里拿到重要情報(bào)的。
    ——大概就是一門心思想著如何用新奇手段開鎖了。
    “根本沒法出去啊?！蓖趵蠋熌税涯槨?br/>     有了二人的對(duì)話，又聯(lián)想到司笙開門的技巧——王老師直接被誤導(dǎo)，認(rèn)定司笙沒有獲取線索了。
    “是啊，”喬綰同樣被帶跑，有些慌亂地捧著臉，“如果司姐姐教室里的正好是關(guān)鍵信息，那該怎么辦？”
    “線索的話……”
    慢悠悠地開口，司笙踱步往講臺(tái)方向走，“我那間教室的都找齊了?！?br/>     ？？？
    找齊了？
    四人皆是一驚。
    司笙走上講臺(tái)，拿起黑板刷，來(lái)到黑板前，將上面的痕跡一一擦拭——
    “等等！”
    蘇秋白凝眉叫住她。
    爾后，蘇秋白提醒道：“黑板上有線索，不能擦?！?br/>     “……”
    司笙沒理她。
    繼續(xù)擦拭著黑板上的粉筆字，有粉筆灰簌簌飄落，染白了她的手指。
    “司笙！”
    “司姐姐，你干嘛呀，黑板上還有線索呢！”
    “丫頭你怎么回事？萬(wàn)一擦掉關(guān)鍵信息怎么辦！”
    ……
    其余三人都有些焦急地喊她。
    “嘶，”司笙動(dòng)作一停，微微扭過頭，神情淡淡地看了他們一眼，“你們說(shuō)那道數(shù)學(xué)題的話，答案是1221。剩下那些五顏六色的圖案，是人物關(guān)系解謎，我待會(huì)兒給你們畫個(gè)詳細(xì)的?！?br/>     “……”
    四人的話語(yǔ)戛然而止。
    ？？？
    你是節(jié)目組派來(lái)的外掛吧？
    冬至干脆找了張課桌坐下來(lái)，像個(gè)規(guī)矩的學(xué)生，他單手支頤，認(rèn)真盯著司笙，問：“笙姐，你看劇本了嗎？”
    “沒有?！?br/>     司笙淡淡回答，繼續(xù)擦拭著黑板上的字。
    冬至揉了揉臉，小聲提醒，“剛剛那是道高數(shù)題……”
    “嗯?！?br/>     司笙繼續(xù)擦。
    “你一眼看出答案了？”冬至眼巴巴地盯著她。
    “……”沉吟了下，司笙思考片刻后，道，“家里有小孩要高考，正好看到過一模一樣的題?！?br/>     ？？？
    ?。?！
    信你個(gè)鬼哦！
    寫滿半塊黑板的題，你一眼就瞜完了，還能想起在哪兒見過？哦，你還好巧不巧的，正好能記得答案……
    司笙也不知該如何跟他們解釋。
    她雖然半路休學(xué)……
    但不代表她荒廢學(xué)業(yè)。
    而且，機(jī)關(guān)術(shù)的研究，是需要一定理科基礎(chǔ)知識(shí)的，尤其在數(shù)學(xué)這一塊，計(jì)算能力尤為重要。
    這又不是高智商節(jié)目，出的題目賊基礎(chǔ)，是個(gè)大學(xué)生都能答出來(lái)——
    估計(jì)是想讓王老師解答的。
    司笙就是看一眼得出答案……她能有什么辦法？
    “司笙，你才是BUG吧？”王老師捂臉，完全不知說(shuō)什么才好。
    “從某個(gè)角度上來(lái)說(shuō)——”
    擦完最后的粉筆字，司笙將黑板刷往講臺(tái)上一扔。
    “嘭”。
    黑板刷落在講臺(tái)桌洞里。
    同一時(shí)間，司笙慵懶隨意的聲音響起，“算是吧?！?br/>     “……”
    蘇秋白臉色微微一變。
    這檔綜藝上，蘇秋白才是名副其實(shí)的“BUG”。——觀眾公認(rèn)的。
    王老師本意是調(diào)侃，而司笙明知蘇秋白在場(chǎng)，卻以如此囂張的態(tài)度應(yīng)下了……
    頗有一種“砸場(chǎng)子”的架勢(shì)。
    冬至捂臉。
    笙姐你這是要招黑啊……
    －－－－－－題外話－－－－－－
    后面美人會(huì)收著，所以綜藝很快結(jié)束啦。
    明天見。

上一章 目錄 加書簽 下一章

六宮鳳華 男神和他的貓 倒追大神攻略 腐草為螢 借陰壽2 大巫師威廉在哈利波特 醫(yī)生世家 陽(yáng)和啟蟄 魔王的神醫(yī)王后 曹頌