我沒(méi)好氣地解釋?zhuān)骸拔覀儗W(xué)校都是這樣，本部只有本科的大四生和研究生。”

“研究生？”彭羽聽(tīng)到這個(gè)詞，頓時(shí)雙眼放光，“就是博士和碩士？”

“恩。差不多。”我點(diǎn)頭，至少現(xiàn)在不是，未來(lái)也是。

他用一種崇拜的眼神掃視了大門(mén)口來(lái)來(lái)往往的人，“那么他們不是碩士就是博士了？”兩眼所放射光線的強(qiáng)度，比小白老鄉(xiāng)看到帥哥時(shí)還亮。

“其實(shí)，博士……他們也是人。”

自從自己當(dāng)了老師以后，我深切地才體會(huì)到，一旦遇到無(wú)敵的學(xué)生，老師會(huì)多么無(wú)語(yǔ)。

后來(lái)，彭羽死活要我?guī)麉⒂^校本部，對(duì)我居住的西區(qū)是完全地不屑。

在圖書(shū)館，他感嘆：“這就是我們省最大的圖書(shū)館啊！”

在食堂，他驚訝：“這就是傳說(shuō)中有多臺(tái)扶手電梯的食堂啊！！”

在體育館，他贊揚(yáng)：“這就是舉辦過(guò)全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)啊！！！”

到了物理系門(mén)口，他高呼：“這就是祖國(guó)最強(qiáng)大的流體物理研究中心啊！！！！”

說(shuō)實(shí)話，我挺擔(dān)心他下巴都啊掉了，回去不好跟他媽媽交差。

我方向感不強(qiáng)，加之除了特定的任務(wù)以外，很少來(lái)本部校園溜達(dá)。所以我很吃驚，他居然比我還了解我們學(xué)校。

我問(wèn)：“流涕什么？”

他喜滋滋地說(shuō)：“流體物理。”

我說(shuō)：“哦。剛才恍然一聽(tīng)還以為是流鼻涕中心呢。”

彭羽回頭用一種凄涼的眼神看了我一眼，說(shuō)：“老師，我著實(shí)為您和您的學(xué)校感到悲哀。”

不過(guò)在行程過(guò)半以后，彭羽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象。他說(shuō)：“我覺(jué)得吧，怎么你們學(xué)校男女質(zhì)量都不怎么高呢。”

“怎么？”我覺(jué)得除了我們寢室那幾個(gè)人以外，我們?nèi)熒闹巧藤|(zhì)量都挺高的啊。

“長(zhǎng)得不行。”他繼續(xù)說(shuō)。

我黑線。這混球，敢情也是外貌協(xié)會(huì)的會(huì)員。

但是我如今在他面前是老師了，怎么也要裝裝深沉，便說(shuō)：“那是因?yàn)榇蠹叶己煤脤W(xué)習(xí)去了，沒(méi)有把心思花在外表修飾上。”

對(duì)，老師的架勢(shì)是要端出來(lái)的。

“哦。”他說(shuō)。

我們剛走了幾步，他又說(shuō)：“不過(guò)也有特例，你看對(duì)面走來(lái)那個(gè)人長(zhǎng)得真挺帥。”

聽(tīng)到他的贊美，我好歹覺(jué)得挽回點(diǎn)A大的臉面，欣喜地隨著他的視線望去，也想瞅瞅這位以美貌為母校爭(zhēng)光的好同學(xué)。

結(jié)果，我的表情卻凝固在半途中。

那人不就是慕承和。

他穿著一件黑色的外套，夾著幾本書(shū)正從圖書(shū)館從來(lái)，走在對(duì)面的石板路上。

“他肯定也是博士碩士了？”彭羽問(wèn)。

“不是，他是老師。”

“老師？”彭羽瞪眼，“博士的老師，那不就是博士后？”

“……不是你那樣算的。”我說(shuō)，“他就是一個(gè)代課老師。”

“你怎么知道他是代課老師？”彭羽一點(diǎn)也不信，繼續(xù)追問(wèn)。

“因?yàn)樗o我們代課！”我怒著解釋。

“哦——”他點(diǎn)頭。

我以為他已經(jīng)被我的強(qiáng)力說(shuō)辭說(shuō)服。

沒(méi)想到，過(guò)了兩秒鐘，彭羽卻用一種更加閃亮的目光看向慕承和，說(shuō)出一句足以讓我吐血而亡的話。

他說(shuō)：“薛老師的老師？那就是我的祖師爺了。真是偉大啊！”

6

祖師爺老師大概聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，一側(cè)頭就看到了我倆。此刻，就算我想拉著彭羽就地消失，也來(lái)不及了。

彭羽大方地走過(guò)去，鞠了一躬，“祖師爺老師好，我是薛老師的學(xué)生。”

慕承和聽(tīng)見(jiàn)彭羽這么叫他，先是疑慮，然后聽(tīng)到后半句解釋?zhuān)慊腥淮笪虻孛蜃〈剑⑽葱Τ雎晛?lái)。但我敢打賭，他肯定心里樂(lè)翻了。

我迫于無(wú)奈，跟上去向他打招呼，隨即解釋?zhuān)骸拔以谕饷娈?dāng)家教，彭羽是在我這兒補(bǔ)習(xí)英文的學(xué)生。”

他問(wèn)：“你在做兼職？”

“恩。只有他一個(gè)。他上高中了，說(shuō)想來(lái)看看我們學(xué)校。”

他將手里的書(shū)，換了個(gè)手，“都中午了，你們吃飯了么？”

彭羽即刻老實(shí)交代，“沒(méi)有。”

“正好，我請(qǐng)你倆吃飯。”祖師爺大發(fā)善心地說(shuō)。

我琢磨，莫不是彭羽的稱(chēng)呼讓他心中暗爽得不行了，然后決定忍痛割肉請(qǐng)客？

但是我這人向來(lái)對(duì)食物都有一種無(wú)比虔誠(chéng)的信仰。只要是有好吃的，無(wú)論是讓我冒名見(jiàn)網(wǎng)友也好，還是對(duì)著這位二十來(lái)歲就當(dāng)上祖師爺?shù)娜顺燥堃埠茫叶冀y(tǒng)統(tǒng)能夠忍受。

我們?nèi)齻€(gè)人一起去了A大門(mén)口一家有名的中餐廳。反正吃了以后，左右都要欠他一頓飯，不如宰狠一點(diǎn)。

拿筷子的時(shí)候，我注意到慕承和居然使的是左手。

不僅僅是我注意到，連彭羽也發(fā)現(xiàn)了。

彭羽問(wèn)：“老師，你是左撇子啊？”

慕承和笑了，“個(gè)人習(xí)慣。”

這么一說(shuō)我倒是記起來(lái)一件事情。那天晚上，我在他家看到他用電腦的時(shí)候，一直覺(jué)得別扭，現(xiàn)在想想那是因?yàn)樗?dāng)時(shí)用左手寫(xiě)的字。

可是他平時(shí)無(wú)論上課寫(xiě)黑板也好還是在我們面前簽東西也好，都是右手。

這個(gè)我好理解，中國(guó)人在傳統(tǒng)上不太認(rèn)同左撇子，所以用右手能夠避免別人好奇的目光。

但是，他竟然兩只手都會(huì)寫(xiě)字，神奇！

彭羽說(shuō)：“我覺(jué)得左撇子都特聰明，老師您也很聰明吧。”

慕承和笑了，“左撇子沒(méi)有人們想象得那么高級(jí)。”

我打擊彭羽說(shuō)：“得了吧，那你從今天開(kāi)始練習(xí)左手，看能不能成天才。”

彭羽不服氣：“本來(lái)就是，據(jù)說(shuō)貝多芬、牛頓、愛(ài)因斯坦還有比爾蓋茨都是左撇子來(lái)著。”

我說(shuō)：“那除了你說(shuō)的這幾個(gè)以外，剩下的那些千千萬(wàn)萬(wàn)的偉人們呢？不都是右撇子？所以整體來(lái)說(shuō)還是右撇子聰明。”

彭羽說(shuō)：“薛老師你強(qiáng)詞奪理！”

我說(shuō)：“我是就事論事！”

反正我不會(huì)承認(rèn)會(huì)使左手的這位就要比我們高一等。某人肯定是退化了，絕對(duì)不是進(jìn)化。

我和彭羽在飯桌上鬧僵了。連我自己都覺(jué)得驚訝，我竟然會(huì)和一個(gè)那么小，還稱(chēng)呼我為老師的孩子吵架。

這個(gè)時(shí)候，祖師爺云淡風(fēng)輕地出來(lái)主持公道了。

慕承和說(shuō)：“其實(shí)，我算半個(gè)左撇子。”

“半個(gè)？”彭羽狐疑。

“我有時(shí)候也用右手的。”

“為什么？”

“我也不是全用左手。東方人，也許是中國(guó)人和國(guó)外的觀念有點(diǎn)不一樣，或者說(shuō)我小的時(shí)候，家長(zhǎng)們的觀念和現(xiàn)在不一樣。”

“怎么不一樣呢？”彭羽認(rèn)真地問(wèn)。

“你那個(gè)年代出生的孩子大概沒(méi)這個(gè)感覺(jué)，但是薛桐可能有同感。”慕承和看了我一眼，繼續(xù)說(shuō)：“在我還小的那個(gè)時(shí)代，中國(guó)家長(zhǎng)要是發(fā)現(xiàn)孩子用左手，是會(huì)很強(qiáng)硬地糾正回來(lái)，就算家里沒(méi)成功，到了學(xué)校以后老師也會(huì)強(qiáng)迫孩子改正。”

“為什么要歧視呢？”彭羽不懂。

“這種東西就像人們認(rèn)為白色代表純潔，黑色代表邪惡一樣，沒(méi)什么為什么。”我說(shuō)。

慕承和點(diǎn)頭，“大概中國(guó)人不喜歡這個(gè)方位，導(dǎo)致和左有關(guān)的詞語(yǔ)幾乎都是貶義詞。所以我也被糾正過(guò)，但是我性子擰，總覺(jué)得左手用著舒服，于是白天當(dāng)著大人的時(shí)候用右手，晚上自己做作業(yè)的時(shí)候用左手。”

“被發(fā)現(xiàn)了會(huì)挨打嗎？”彭羽饒有興趣地問(wèn)。

“不讓他們知道就不好了，偷偷的。”慕承和沖彭羽擠了擠眼睛，“而且一般大人只關(guān)心你寫(xiě)字用哪只手，至于吃飯、打球、擰毛巾這些倒是覺(jué)得無(wú)所謂。我擰毛巾也是反的，所以以前老是擰不干，打羽毛球倒是挺占便宜的，當(dāng)需要反手接球的時(shí)候，換成右手就行了。以前剛進(jìn)小學(xué)習(xí)字時(shí)，因?yàn)槭亲笃沧铀詫?xiě)的字全部是反著擺在，除了我自己，沒(méi)人看得懂，還可以當(dāng)專(zhuān)用密碼。”

彭羽大笑，“太有趣了。”

其實(shí)，雖然我不想承認(rèn)，但是聽(tīng)到慕承和談起他孩童時(shí)期的瑣事，竟然也聽(tīng)得津津有味。

“也有麻煩的地方，很多東西都是為右手人設(shè)計(jì)的，完全不會(huì)考慮左撇子的需求。例如我最討厭用剪子，因?yàn)椴挥糜沂志透炯舨涣藮|西。而且用公共電腦的話，永遠(yuǎn)不習(xí)慣別人的鼠標(biāo)。總之，左手和右手會(huì)開(kāi)始相互之間長(zhǎng)達(dá)一生的斗爭(zhēng)。”

“是啊，”我轉(zhuǎn)過(guò)臉，面向彭羽，很得意地說(shuō)，“還是用右手好。”

慕承和瞅了我一眼，揚(yáng)了揚(yáng)唇卻沒(méi)說(shuō)話。

我一轉(zhuǎn)頭透過(guò)玻璃看外面，正好瞧到街對(duì)面電腦城的那棟樓，樓體外掛著的巨幅廣告。

左邊是一個(gè)穿著紅色晚禮服的性感女神端著一個(gè)一樣血紅的筆記本，旁邊印著兩行字，第一行寫(xiě)的“輕薄極致、唯美誘惑”，第二行是“驚艷上市價(jià)：6888”。

右邊的廣告則是某個(gè)國(guó)內(nèi)著名品牌機(jī)，廣告上則是一個(gè)黑色的臺(tái)式機(jī)，簡(jiǎn)單的寫(xiě)著“迎圣誕學(xué)生震撼價(jià)：3999”。

彭羽不服氣地說(shuō)，“但是我聽(tīng)說(shuō)，左撇子容易出天才，特別是抽象思維和數(shù)學(xué)計(jì)算方面能力特別超常。”

我不禁訕笑，“得了吧，計(jì)算能力再?gòu)?qiáng)，快得過(guò)計(jì)算器？”

彭羽鼓著腮幫子說(shuō)：“那可不一定！”

我隨手指著窗外的那兩幅廣告上的數(shù)字，苦口婆心地對(duì)彭羽說(shuō)：“怎么不一定，難不成6888乘以3999誰(shuí)還能一口氣算出來(lái)？”

正在我倆又要喋喋不休地爭(zhēng)執(zhí)下去的時(shí)候，卻聽(tīng)慕承和在旁邊淡淡地回答：“27545112。”幾乎是不假思索。

“呃？”我和彭羽同時(shí)愣了下。

“我說(shuō)，答案是27545112。”他對(duì)著目瞪口呆的我們，又重復(fù)了一次，那口氣真是清風(fēng)細(xì)雨極了。