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    學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地都遞交了報(bào)名提高班的試卷材料。
    鹿行吟跑到一班, 把顧放為又重新修正過的標(biāo)準(zhǔn)答案跟易清揚(yáng)講了一遍。
    顧放為講題有個(gè)特點(diǎn), 哪怕他知道如何用更高端的技巧去做題, 但他依然能夠下沉到他們目前掌握的解法來。
    易清揚(yáng)恍然大悟：“原來還能這么做, 用的還都是我們已經(jīng)學(xué)過的解法, 他真的好聰明……”
    他顯然對(duì)鹿行吟更好奇了：“你和他什么關(guān)系，我聽說他幾乎不來上課，好像也沒什么關(guān)系特別好的人。”
    鹿行吟沉默了一會(huì)兒, 安安靜靜地回答：“因?yàn)橐恍┰? 暫時(shí)跟我關(guān)系比較好吧。”
    很快又到了周末時(shí)間。
    季冰峰還沒有打電話過來，鹿行吟就主動(dòng)發(fā)了短信過去：“放假想留校, 離得太遠(yuǎn)，跑來跑去身體受不了。”
    季冰峰回得很快, 例行公事地又關(guān)懷了一下他的身體，囑咐他說要好好吃藥。
    倒是另一邊，霍母聽見季冰峰轉(zhuǎn)達(dá)的意思，有些不敢置信：“他自己說不回來嗎？”
    “不回來好, 省得全家都要跟著應(yīng)付。”霍父說。
    霍母沒有說話。
    她不喜歡這個(gè)孩子。自懷孕開始, 她就明白這個(gè)孩子生下來后將被送養(yǎng)于人——比起過繼給顧氏，連著遺產(chǎn)也給顧氏, 她寧愿自己沒有過這樣的一個(gè)孩子。
    只是鹿行吟回來后，比她想的要更加懂事, 連那清雋溫雅的面容都和她自己如出一轍，她那顆用不屑和冷漠繃緊的心，突然有了一些細(xì)微的松動(dòng)。
    鹿行吟回來時(shí), 他們不自在，可這孩子明確說不回來時(shí)，又好像少了一點(diǎn)什么。
    “這個(gè)年紀(jì)的孩子心思深。”季冰峰說，隨后也不再說什么。
    哪怕鹿行吟只有十六歲，成年人間那點(diǎn)心思，對(duì)他好與不好，自己的來臨有沒有那么讓人喜歡，都是心照不宣的事。
    他向往一個(gè)家，但一旦知道他們沒有給自己的意思，那也就不要了。自小他就明白了，世界上永遠(yuǎn)有東西是自己沒辦法得到的，比如健康的身體，比如最單純的童稚與天真。懂事到這一步，他所遇見的所有求而不得，未嘗不能迎刃而解。
    求而不得最差，也只有“求而不得”本身而已。
    天氣越來越冷，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，鹿行吟這次學(xué)乖了，他跑到校外的一家黑網(wǎng)吧里去學(xué)習(xí)。
    網(wǎng)吧里有空調(diào)，十五塊錢可以在包廂里坐一天，他在小賣部買了整整兩天的飯，就堆在桌邊，餓了拿去樓下便利店加熱——這是這附近上網(wǎng)的男孩們常做的事，因?yàn)闀r(shí)常下來買煙、買水，便利店老板娘也不介意他們用一用微波爐。鹿行吟混入其中，偶爾還能被老板娘關(guān)照一串賣剩下的麻辣燙。
    他最近重點(diǎn)攻克英語和生物部分。
    按照顧放為教他的第一步學(xué)習(xí)辦法：眼熟單詞，鹿行吟又在交易群換了一本初高中必背單詞小本，打水、上洗手間、打飯排隊(duì)沒事就看一眼，周而復(fù)始地幾遍過下來，大部分詞匯都能做到眼熟、模模糊糊地知曉意思。
    類似的學(xué)習(xí)方法，易清揚(yáng)晚上沒事跟他聊天也提過：“你看饕餮，耄耋，身陷囹圄這些詞，我們見多了也知道意思，但讓我拿筆去寫，所有人也未必能完全寫對(duì)吧？我還見過有人把身陷囹圄寫成深陷囫圇，你看，哪怕寫錯(cuò)了，他看到那個(gè)詞時(shí)也該知道是什么意思。學(xué)語言不就是這樣嘛。”
    據(jù)易清揚(yáng)說，他的英語原本也很差，經(jīng)過自己的刻苦修煉，才開悟了這么一條學(xué)習(xí)之路。
    易清揚(yáng)周末也不回家，剛好和一班學(xué)生成群結(jié)隊(duì)來上網(wǎng)，上樓時(shí)在拐角處發(fā)現(xiàn)了正在刻苦學(xué)習(xí)的鹿行吟：“誒，你怎么在這？”
    鹿行吟安靜地說：“教室和宿舍里冷，來這里自習(xí)。”
    一句話出來，易清揚(yáng)差點(diǎn)給他跪了：“來網(wǎng)吧學(xué)習(xí)？”
    其他幾個(gè)跟易清揚(yáng)關(guān)系好的一班男生一下子也頭皮發(fā)麻起來：“我靠，這什么人啊！我剛充的游戲卡突然不香了……”
    易清揚(yáng)謹(jǐn)慎地對(duì)他比了個(gè)噓聲的手勢(shì)：“別跟人家說啊。我們一周就玩一次。”
    鹿行吟乖乖搖頭：“我不會(huì)說的。”
    另外幾個(gè)男生卻起哄道：“學(xué)什么學(xué)，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，來來來打把游戲，我們教你！”
    易清揚(yáng)趕緊攔住：“別，人家真要好好學(xué)習(xí)的，我們玩我們的。”
    鹿行吟卻放下手里的筆，往吧臺(tái)上望了望：“我沒有玩過。”
    易清揚(yáng)又要給他跪了：“求你了，你可別跟我們學(xué)壞！別聽他們瞎說。”
    易清揚(yáng)也說不明白這種感覺是什么，明明鹿行吟是他們的同齡人，但他們總是覺得他更小，要護(hù)著讓著，興許是因病瘦弱白凈，所以顯得更乖，他在網(wǎng)吧撞見他，已經(jīng)很不好意思了。
    鹿行吟卻認(rèn)真起來，他看了看自己包廂的電腦，開機(jī)后指著上面的一排游戲圖標(biāo)，問道：“你們玩的是哪個(gè)？”
    “上道啊小兄弟！”易清揚(yáng)阻止不及，一班男生已經(jīng)湊過來要給鹿行吟科普了。大型對(duì)抗網(wǎng)游賬號(hào)注冊(cè)麻煩，他們還耐心地手把手教。
    易清揚(yáng)：“……”
    他是不是把一個(gè)好孩子帶進(jìn)坑里了？
    游戲是這個(gè)年紀(jì)的少年們永恒的話題，此時(shí)此刻也沒什么1班、27班的成見——更何況他們都認(rèn)識(shí)鹿行吟，自動(dòng)因?yàn)樯洗蔚?43分，給他貼了個(gè)“數(shù)學(xué)大佬”的標(biāo)簽。
    鹿行吟被他們帶著玩了幾盤，眼睛亮晶晶的。
    “你以前是不是沒玩過游戲啊？”說話的人叫黃飛鍵，看到鹿行吟生疏的操作，感到很新奇。
    鹿行吟小聲說：“小時(shí)候微機(jī)課學(xué)打字……玩過金山打字游戲，就是……那個(gè)，太空打戰(zhàn)艦的。”
    一群人樂不可支，差點(diǎn)笑飛：“天，你是哪里來的小少爺啊，家里是不是管得特別嚴(yán)？就跟我們班班花似的……”
    他們提了鹿行吟不熟悉的一個(gè)名字，隨后說，“她家里人對(duì)她是真好，但是零食都不許她吃，真就像那個(gè)什么塔里出來的小姑娘……語文老師那個(gè)詞怎么說的？”
    “象牙塔。”
    鹿行吟輕輕垂眼：“我小時(shí)候家里窮，沒玩過游戲。”
    “你肯定在騙我。”黃飛鍵覺得自己心里有數(shù)，笑嘻嘻地說，“哥們我上周周末看到你了，全套品牌高定的衣服，還有你那雙靴子，啊賊帥了，我也想買，一直在攢錢……”
    他叨叨了一會(huì)兒也沒說了，專心教他打游戲。
    過了一會(huì)兒看鹿行吟回了，男生們各自去找機(jī)位，易清揚(yáng)就順便蹭了鹿行吟包廂里的另一臺(tái)主機(jī)，和他組隊(duì)玩了起來。
    這個(gè)游戲是砍殺對(duì)抗式的，鹿行吟卻玩成了經(jīng)營收集游戲，他每撿到一個(gè)掉落物品，都要打開裝備欄仔細(xì)閱讀裝備信息，易清揚(yáng)都看得笑：“垃圾裝備你留著干嘛，占裝備格啊！”
    鹿行吟我行我素，還是專注撿東西，敵人砍到面前來了，他就操縱角色到處跑。不慎被殺了，他就重新跑回去，再撿一遍裝備。
    可以無限生死，從頭來過，連曾有的東西都不會(huì)丟掉，他喜歡這種感覺。
    鹿行吟作業(yè)都不寫了，專心致志在游戲里收集物品，跟npc們聊天，看得易清揚(yáng)都無奈了。他看他喜歡漂亮的小東西，給他送了個(gè)寶石水晶材料，又送了一件好看的裝備。
    鹿行吟看交易欄里自己這邊空著，于是認(rèn)認(rèn)真真地給易清揚(yáng)交換了一朵彩虹花，一根糖葫蘆，以及其他的一些收藏品。
    易清揚(yáng)看他一本正經(jīng)換來的這么多垃圾材料，忍住了沒告訴他這些亮閃閃的道具和材料到處都是。
    怪可愛的。
    “快走快走！”樓下突然傳來一陣動(dòng)靜，站在門口的網(wǎng)管大聲吼道，“查網(wǎng)吧的來了！未成年的都快走！”
    易清揚(yáng)立刻站起來：“壞了，快走！”
    鹿行吟沒有經(jīng)歷過民警突擊網(wǎng)吧的事，憑直覺他知道應(yīng)該站起來跟易清揚(yáng)他們走，然而他們的位置實(shí)在不湊巧：上樓的第一個(gè)包廂，他們剛站起來，底下穿著制服的警察叔叔就健步上來了，像抓雞崽子一樣把他們抓獲了。
    網(wǎng)吧老板一臉心痛，駕輕就熟地開始哭：“又要花錢贖營業(yè)執(zhí)照了……你們這些學(xué)生啊，不學(xué)好！每次都借身份證用，說自己是大學(xué)生，我也很無辜啊！”
    眾學(xué)生：“……”
    警察叔叔見慣了大風(fēng)大浪，冷靜地說：“身份證。”
    易清揚(yáng)不打自招：“我未成年……”
    鹿行吟看了看他們，指了指桌上的作業(yè)本：“我是來寫作業(yè)的。”
    “好，第二個(gè)未成年。”警察叔叔更加冷酷了，“下次換一個(gè)借口！來網(wǎng)吧寫作業(yè)的事我聽多了，給你們家長打電話叫領(lǐng)人！”
    他們被帶回警察局批評(píng)教育。學(xué)生們還有幾個(gè)也跟著被抓了，一行人灰溜溜地蹲在外邊。干警顯然見多了這種事，教育的話也是一串一串毫無感情地往外蹦，如同順口溜。
    完事了往椅子上一座，休閑地喝起茶來：“打電話叫家長或者班主任來領(lǐng)吧。”
    有個(gè)女警看鹿行吟長得乖，給他塞了一個(gè)小面包：“哎呀，你來干嘛的？也是上網(wǎng)？”
    鹿行吟無辜地看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    其他人悲憤道：“靠，為什么我們沒有？”
    一聽要家里人或班主任來領(lǐng)，一堆孩子如臨大敵。
    易清揚(yáng)倒是還好，他小聲對(duì)鹿行吟說：“我媽在外地，我跟她說過我每周需要放松時(shí)間，會(huì)來網(wǎng)吧，一會(huì)兒她打個(gè)電話就行了，再不行讓陳老師來領(lǐng)我們出去，他很開明的——你呢？”
    黃飛鍵也出謀劃策：“嗨，小事，咱們班有個(gè)人長得賊成熟，要他領(lǐng)我們出去就行了。”
    鹿行吟有點(diǎn)窘迫。
    他喜歡陳沖，也喜歡謝甜，在他認(rèn)知里，“去網(wǎng)吧被抓要班主任來領(lǐng)”是一件很嚴(yán)重的事，他不想讓他敬重的兩位老師還要抽放假時(shí)間來接他。
    易清揚(yáng)學(xué)習(xí)好，連打游戲這種事都認(rèn)真規(guī)劃過，完全不怕。
    周圍有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)打電話，叫家長來接人，承受著電話另一頭的潑天怒火。
    鹿行吟捏著手機(jī)。
    易清揚(yáng)問：“你爸媽呢？你以前都沒打過游戲，他們會(huì)不會(huì)很兇你啊？”
    鹿行吟沒說話。
    他小聲問：“必須是家長嗎？”
    黃飛鍵說：“嗨，不都跟你說了，他們這邊管得不嚴(yán)，只要有個(gè)人來就行了，睜只眼閉只眼過去，不會(huì)仔細(xì)盤問的。只要你別自曝……”
    鹿行吟有些不好意思：“我不會(huì)，我試試打個(gè)電話。”
    他猶豫了很久，先是沒有打電話，只是小心編輯了一條短信。
    “你現(xiàn)在在哪里，有空嗎？”
    點(diǎn)擊發(fā)送，顧放為。
    他本來沒有抱希望能有回復(fù)。今天是周末放假，顧放為或許要回家，或者跟他的朋友們玩，但是出乎意料的，顧放為很快回復(fù)了：“我在青墨外邊，怎么了？你今天沒回霍叔叔家嗎？”
    鹿行吟還在想措辭，那邊顧放為一通電話打了過來：“怎么了？”
    “我被抓了。”鹿行吟小聲說，“你可不可以來派出所領(lǐng)一下我。”