時(shí)間一分一秒地流逝,老蔡的手指懸停在電腦鍵盤之上。
    老蔡是個(gè)細(xì)心的人。他寫程序時(shí)，追求精益求精。他偏過頭和小梁討論，要如何提高程序的運(yùn)行效率。林知夏找不到插話的時(shí)機(jī),只能坐在座位上，靜靜地聽著老蔡和小梁談得熱火朝天。
    老蔡感覺自己把林知夏排擠到了隊(duì)伍之外。他有些內(nèi)疚。他講了個(gè)笑話，活躍氣氛，還讓林知夏幫他檢查一遍代碼。
    林知夏掃眼一看,確認(rèn)老蔡的程序沒有問題。
    此前，林知夏曾經(jīng)指出老蔡的“二進(jìn)制字符串不該左移兩位”。不過,現(xiàn)在看來,老蔡的思路是正確的。林知夏向他道歉：“對(duì)不起，我剛才說錯(cuò)了,我沒想到你會(huì)這么寫。你的解題方法和我完全不同。”
    老蔡調(diào)整了一下座椅的位置。他一邊提交代碼,一邊對(duì)林知夏說：“趕緊的,我們來研究第六題。第六題是代數(shù)幾何……”
    老蔡一句話沒說完,小梁的手指輕點(diǎn)桌子：“第五題錯(cuò)了。”
    老蔡和林知夏一起抬頭,齊刷刷地望向電腦顯示屏。
    IHSPC是一場(chǎng)殘酷而嚴(yán)格的比賽,每個(gè)隊(duì)伍的分?jǐn)?shù)都是實(shí)時(shí)更新的,也是公開透明的。參賽選手上傳某一道題的代碼,后臺(tái)程序就會(huì)立刻判定得分。
    對(duì)與錯(cuò)，得分與扣分,全在一念之間,也在一瞬之間。
    老蔡感受到了巨大的壓力。他屏住呼吸,嗓音沙啞：“我們第五題寫得不對(duì)？”
    第五題爆出一個(gè)大錯(cuò),倒扣7分，省立一中的總體排名一下子從全場(chǎng)第六名跌落到了全場(chǎng)第十七名。
    截至目前，俄羅斯隊(duì)和韓國隊(duì)遙遙領(lǐng)先，中國的幾支參賽隊(duì)伍緊隨其后。省立一中不占任何優(yōu)勢(shì)，林知夏心弦緊繃，急忙查看后臺(tái)的反饋。她說：“你用二進(jìn)制字符串來表示第五題的集合，左移兩位代表乘4，可是你少寫了一種情況……我也有錯(cuò)，我沒有仔細(xì)閱讀你的每一行代碼。”
    老蔡緊緊地皺著眉頭，臉上陰霾不散。他握著鼠標(biāo)，刷新頁面，比賽排名再度更新——省立一中淪為第十九位。
    林知夏每次考試都是年級(jí)第一，她從沒見過“第十九名”的成績。她有點(diǎn)懵了。老蔡還在修改第五題。小梁安撫道：“老蔡，別急，還有機(jī)會(huì)。”
    老蔡第二次提交第五題，再度被判定為“Error”。
    這個(gè)“Error”，就是“錯(cuò)誤”的意思，省立一中又被扣了4分，整體排名連續(xù)下滑。
    “真要命啊。”老蔡感慨道。
    林知夏擋開老蔡的手，直接奪過鍵盤。她在老蔡的程序基礎(chǔ)上，新增了一個(gè)變量。她點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵，按下綠色確認(rèn)按鈕。可是，她并沒有力挽狂瀾。“Error”重復(fù)出現(xiàn)，“省立一中”的名次沉落到了第四十三位。
    小梁不留情面地批評(píng)道：“林知夏，你交得太快了啊，我們沒看清你的寫法。”
    這時(shí)候，林知夏才把試題拿出來，重新閱讀第五題的題干。她和隊(duì)友們說：“我知道了，我們都把這道題記錯(cuò)了。兩個(gè)星期前，老師帶我們訓(xùn)練的時(shí)候，給我們出過一道題，那道題和這個(gè)第五題有百分之八十的相似度，但是限定條件完全不同……”
    林知夏還沒說完，小梁和老蔡已經(jīng)在合力修改。
    他們不約而同地被激發(fā)了賭徒心態(tài)。
    第五題讓他們輸?shù)迷綉K，他們?cè)揭獓L試，直到把第五題答對(duì)為止。
    林知夏指著屏幕，建議道：“把這個(gè)函數(shù)刪掉吧，它是冗余代碼。”
    所謂的“冗余代碼”，指的是沒有必要存在的代碼。
    小梁的手指在鍵盤上飛速躍動(dòng)，可他并沒有理睬林知夏。小梁和老蔡低頭耳語一陣，認(rèn)真交換了意見，再次提交第五題的答案——這一次，他們終于成功了。
    偌大的比賽場(chǎng)館內(nèi)，充滿了各種語言的談話聲。
    對(duì)面的俄羅斯隊(duì)正在談笑風(fēng)生，他們目前排名全場(chǎng)第一。隔壁的愛沙尼亞隊(duì)神情肅穆，三名隊(duì)友一邊畫圖，一邊探討著第六題。
    寬敞的落地窗之外，飄著一片濕漉漉的霧氣。窗戶上沾著朦朧的水珠，天空越發(fā)黯淡灰白。遠(yuǎn)處的樓房成排而立，映在暗色調(diào)的背景里，就像一副意境深遠(yuǎn)的油畫。
    林知夏走神了。
    林知夏今年才擁有了第一臺(tái)電腦，而老蔡和小梁從小學(xué)習(xí)編程。小梁的爸爸和媽媽都是省城一家電腦公司的程序員，可以說是出身于“程序員世家”。或許，林知夏應(yīng)該調(diào)整自己的狀態(tài)，努力地做好輔助工作。
    經(jīng)過一番深思熟慮，林知夏點(diǎn)了一下頭。她拖動(dòng)椅子，靠近老蔡。
    老蔡打開了本次比賽的主頁面。他看見，省立一中排在第四十九名，后面的隊(duì)伍還有較大的上升趨勢(shì)，照這個(gè)情況發(fā)展下去，別說金牌了，銅牌都沒希望。
    林知夏困惑地問：“為什么我們?cè)絹碓娇亢罅耍俊?br/>     老蔡說：“俄羅斯和美國都派了二十幾支隊(duì)伍。你看美國這幾所高中，全在前面，就連英國學(xué)校都反超了我們……”
    林知夏連忙說：“我知道第四題要怎么做。只要我們把第四題答對(duì)了，省立一中的分?jǐn)?shù)就會(huì)上來的！”
    “第四題怎么做？”老蔡反問她，“還是剛才那個(gè)辦法？”
    林知夏非常確定：“是的。”
    老蔡推高了鼻梁上的眼鏡。他依舊認(rèn)為林知夏的做法有問題，就像他寫錯(cuò)了第五題一樣。他覺得，林知夏對(duì)第四題的觀感有誤。他建議林知夏先在草稿紙上創(chuàng)造一組數(shù)據(jù)，再把這組數(shù)據(jù)代入她的程序，驗(yàn)算她的方法能否成功。
    “我在自己的腦子里驗(yàn)算過了。”林知夏誠實(shí)地說。
    老蔡卻說：“你寫下來，多寫幾頁紙，我要按步驟問你。你剛才提交第五題，沒讓我和小梁檢查。你出錯(cuò)了，隊(duì)伍丟了四分。”
    林知夏伸手搭上鍵盤：“最開始，我以為，第五題是我們之前遇到過的套路題……你和我犯了一樣的錯(cuò)。這就是‘三人成虎’的道理——三個(gè)人確認(rèn)了同一件事，無論這件事是真是假，他們的第一反應(yīng)都是隨大流。”
    老蔡右手撫著鍵盤。他本來在思考第六題。而林知夏的這段話，讓他莫名煩躁起來。他把眼鏡摘下來，放在桌上，抬起手掌，猛地搓了搓臉。
    林知夏的說辭一套一套的，把老蔡說得心煩意亂。
    IHSPC的賽場(chǎng)上，最忌諱的事情，就是隊(duì)友們相互指責(zé)——老蔡接受了兩年多的訓(xùn)練，他和小梁都很清楚這個(gè)規(guī)矩。然而，林知夏似乎不明白，或者，她就是覺得把事實(shí)說出來也沒什么要緊的。
    老蔡扶住額頭：“林知夏，你今年多大了？”
    林知夏往后挪了一寸距離：“我今年十二歲……虛歲十三歲，馬上就十四歲了。”
    老蔡指了指自己，又指了指小梁：“我們比你大好幾歲。”
    “我們的靈魂都是平等的，”林知夏喃喃自語，“無論我是十二歲，還是九十二歲，我都會(huì)相同的態(tài)度來對(duì)待你。”
    小梁“嘖”了一聲：“你今年是十二歲，不是九十二歲……”
    林知夏記起她的正事：“時(shí)間好緊張，我可以先用電腦寫第四題嗎？”
    老蔡忍無可忍，爆發(fā)道：“你把步驟寫下來，不行嗎？答錯(cuò)了會(huì)扣分。你是人，不是神，你犯錯(cuò)了，隊(duì)友就要給你收拾爛攤子，你十二歲也該懂事了？”
    林知夏緩了兩秒鐘，與他針鋒相對(duì)道：“你能不能不要攻擊我的年齡？我確實(shí)會(huì)犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要我們把錯(cuò)誤改正，那段經(jīng)歷就是有意義的。”
    老蔡崩潰道：“你別跟我扯雞湯。”
    林知夏耐著性子解釋道：“我可以把第四題的步驟寫下來，但是第四題是遞歸指數(shù)函數(shù)，我要用數(shù)論的方法寫，再套用費(fèi)馬歐拉定理。我看到現(xiàn)在沒人在用鍵盤，我才提議讓我來寫程序，然后我借助代碼，再和你們?cè)敿?xì)解釋。這對(duì)你們來說，會(huì)比我手寫的內(nèi)容更清楚。我也可以在紙上寫完程序代碼，再謄抄到編譯器里……只是這樣一來，你可能沒辦法檢查我的每一個(gè)步驟，因?yàn)榇a注定是簡(jiǎn)潔又跳躍的，你不能憑借肉眼去Debug。”
    “Debug”是編程用語，指的是“解決程序故障”。
    老蔡沒有接話。他的視線聚焦于顯示屏。
    省立一中的排名仍然在下滑。還有一個(gè)非洲國家隊(duì)，升到了省立一中的前一位。
    非洲隊(duì)？
    在老蔡的印象中，非洲是一塊不發(fā)達(dá)的地域。他看過非洲一座城市的紀(jì)錄片——那座城市的外圍就是非洲草原，獅子、羚羊和斑馬快樂地奔跑在城市郊區(qū)，給他帶來了極大的震撼。
    他，竟然被非洲隊(duì)，超過了。
    老蔡甚至不確定，非洲隊(duì)的學(xué)生們，日常生活安不安全，會(huì)不會(huì)被獅子追逐，被豹子戲弄，被大象威脅。
    而他，在省立一中好吃好喝地接受訓(xùn)練，享受著食堂大廚的悉心款待，竟然比不上一支來自非洲的隊(duì)伍。
    老蔡的胸口生出一團(tuán)悶氣，不上不下，阻塞肺管。他緩聲陳述道：“你拿了羅馬尼亞大師賽的金牌，還來參加信息學(xué)科的競(jìng)賽，老師非要把你塞進(jìn)我們組，擠掉了我們?cè)瓉淼年?duì)友。我和那個(gè)被擠掉的人，是中學(xué)五年的好朋友。老師們非說你聰明，你實(shí)力強(qiáng)，你能干，你有天賦。行，好吧，我同意你入隊(duì)。你還是給我們扣了四分，這就是你的實(shí)力？”
    林知夏坐在椅子上，向后挪動(dòng)一段距離。她不想再聽老蔡說話了。
    尤其，當(dāng)老蔡說到，他和那個(gè)被擠掉的隊(duì)員，是中學(xué)五年的好朋友，林知夏一下子想起了江逾白。如果有誰把江逾白的位置擠掉了，林知夏一定會(huì)非常生氣的。
    可是，信息教練并沒有告訴林知夏，老蔡、小梁和那個(gè)人是好朋友，是常年在一起訓(xùn)練的隊(duì)友。
    教練只說：老蔡、小梁、林知夏，你們?nèi)齻€(gè)人最適合組隊(duì)。林知夏，你的性格和心態(tài)都很好，還拿到了國際比賽的數(shù)學(xué)金牌。你和老蔡小梁組隊(duì)，肯定能捧回IHSPC的獎(jiǎng)杯！
    林知夏的心情很低落。
    老蔡還在指責(zé)她：“第五題第一次報(bào)錯(cuò)，你說我少考慮了一種情況，把我往歪路上指，丟了七分，這幾次折騰完，非洲隊(duì)都能反超我們……”
    “我已經(jīng)承認(rèn)我錯(cuò)了，”林知夏看著越走越近的監(jiān)考老師，有意識(shí)地降低自己的音量，“這本身就是一個(gè)事故，我們應(yīng)該平攤風(fēng)險(xiǎn)，平攤后果，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)。”
    IHSPC規(guī)定，參賽選手可以小聲討論，但不可以大聲喧嘩。
    老蔡的嗓門稍微有點(diǎn)大，影響了坐在他后面的新西蘭選手。
    新西蘭選手向監(jiān)考老師反饋情況。老師口頭警告省立一中的隊(duì)伍：“Excuseme，couldyoupleaseloweryourvoice？”
    林知夏慌忙道歉：“Sorry，myteammatesandI……”
    林知夏還沒說完，老師止住了她的話：“Thatisallright.”
    說完，老師就走了。
    小梁縮在角落，沒聽清這位監(jiān)考老師的英語問答。他問起林知夏：“出什么事了？”
    林知夏轉(zhuǎn)述道：“老師讓我們聲音小點(diǎn)。我說了對(duì)不起，老師回答沒關(guān)系。”
    突發(fā)的狀況接二連三，林知夏和她的隊(duì)友都有些心不在焉。林知夏還想寫第四題，小梁圓場(chǎng)道：“算了算了，我們先做第六題和第七題吧。”
    老蔡正在電腦上寫第六題。他反復(fù)編譯了好幾遍。小梁和林知夏幫他建立一組輸入輸出的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。
    賽場(chǎng)上的時(shí)間逃得飛快，省立一中的排名升上去三回，又掉了四回。老蔡的背后出了一層薄薄的汗水。雖然，第六題回答正確，但是，他的方法耗時(shí)較長，最終得分偏低。他試著換了一種方法，結(jié)果，第六題變成了“Error”。他不僅沒掙到分，還造成了一點(diǎn)損失。
    他快速穩(wěn)定自己的情緒，把剩下幾道題分派給隊(duì)友。
    林知夏一手撐著腮幫，開始閱讀第十題——第十題是本次比賽的壓軸大題，涉及復(fù)雜的積分幾何。積分幾何原本是林知夏最擅長的領(lǐng)域之一，但是，在她把數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)化為程序語言的時(shí)候，俄羅斯隊(duì)伍已經(jīng)把第十題做出來了。
    那一支俄羅斯隊(duì)，剛好坐在林知夏的正對(duì)面。
    三位俄羅斯男生滿臉笑容，無聲地慶祝勝利。他們比第二位的浙江隊(duì)高了十幾分，似乎注定要把本次比賽的金牌收入囊中。
    浙江隊(duì)正和一支韓國隊(duì)打得難分難舍。每當(dāng)韓國隊(duì)超過浙江隊(duì)幾分，浙江隊(duì)又會(huì)瘋狂地追上來。隨著比賽的推進(jìn)，浙江隊(duì)甚至咬上了俄羅斯隊(duì)，只比俄羅斯低了三分。
    林知夏看著電腦屏幕，悄悄地為同胞們鼓勁：“浙江加油，浙江加油，快點(diǎn)超過俄羅斯。”
    老蔡的媽媽是浙江人。他有些后悔自己為什么不在浙江隊(duì)。
    老蔡徒勞地刷新著頁面，浙江隊(duì)的分?jǐn)?shù)經(jīng)常發(fā)生變化。老蔡干脆把頁面關(guān)掉了。他繼續(xù)和隊(duì)友們討論題目，卻又發(fā)生了新的分歧，這一回，老蔡和林知夏的意見一致，而小梁卻和他們有不同的看法。小梁還說：“要是阿周在，阿周會(huì)站在我這邊。”
    這位“阿周”，就是那個(gè)不幸被篩掉的隊(duì)友。
    隊(duì)伍內(nèi)的氣氛更低迷。
    截止到比賽結(jié)束時(shí)，省立一□□計(jì)答對(duì)了六道題，報(bào)錯(cuò)許多次。他們的最終排名是第二十四位，獲得了一個(gè)參與獎(jiǎng)。
    起初，林知夏沒有感到很難過。幾乎在矛盾爆發(fā)的那一刻，她就已經(jīng)預(yù)料到了結(jié)局。
    可是，在回程的路上，老蔡和小梁在教練面前攬下了一切責(zé)任。他們說，這次比賽之所以會(huì)有這么大的失誤，是因?yàn)樗麄冊(cè)谫悎?chǎng)上的狀態(tài)不佳。兩人都沒提起林知夏在第五題上犯的錯(cuò)。
    林知夏私下里詢問老蔡，老蔡卻說，第一，他和小梁確實(shí)沒穩(wěn)住情緒，第二，他以前和阿周做隊(duì)友時(shí)，習(xí)慣了替阿周解圍。
    當(dāng)他們回到省立一中，信息學(xué)科的兩位教練都是一副痛心疾首的樣子。原來，本次的IHSPC最終排名，是省立一中歷年來的最差成績。
    去年的賽場(chǎng)上，省立一中摘得了銅牌。
    而這一次，省立一中只有一個(gè)微不足道的參與獎(jiǎng)。
    林知夏后知后覺。她有些茫然地離開高中部，走回初三（十七）班的教室。她在俄羅斯莫斯科的慘敗經(jīng)歷，早已傳回了初三年級(jí)。十七班的同學(xué)看見她進(jìn)門，沒有一個(gè)人出聲，大家都不知道要怎么安慰她。
    林知夏安靜地坐回自己的座位。
    江逾白偏過頭，看著她：“林知夏？”
    林知夏聲音極小。她自言自語道：“你不要叫我了，讓我一個(gè)人想一想，問題究竟在哪里呢？是不是我的參賽態(tài)度不夠認(rèn)真……可是我盡力了，我不敢吵架，聲音太大會(huì)被取消參賽資格，還會(huì)影響我們學(xué)校的下一屆選手……我也不知道該怎么辦。我說的方法，他們不相信。他們的方法，我也不相信，到了后來，我就變得比較消極，比較低落……訓(xùn)練期間，大家都是很好相處的，可是到了比賽的時(shí)候，我的心態(tài)也變了……”
    “林知夏，”江逾白打斷她的話，“每個(gè)人都會(huì)被環(huán)境影響，你別自責(zé)。”
    林知夏淚眼汪汪：“我們學(xué)校上一屆還是銅牌。”
    “我們學(xué)校一百年前不允許女生入學(xué)。”江逾白忽然拋出這樣一個(gè)觀點(diǎn)。他說：“傳統(tǒng)不是規(guī)律，不可能一成不變，林知夏，你是非常優(yōu)秀的學(xué)生。”
    江逾白話音剛落，近旁的窗戶被人敲響。
    林知夏的座位靠窗——她總是喜歡坐在窗邊。她抬起頭，看向窗外。
    金百慧抱著一本筆記本，站在十七班的教室外。她的目光穿透了玻璃，直達(dá)林知夏的雙眼：“你考了第二十四名？這是我聽過的最差的名次。你根本沒有努力吧。”