今天是開學(xué)第一天,初一（十七）班的大部分同學(xué)都比較矜持。
    然而，沈負(fù)暄不顧同學(xué)之間的情誼，撕掉了段啟言的遮羞布,導(dǎo)致段啟言陷入了難堪的境地。
    如果段啟言不愿意踐行賭約,那他就淪為了一個(gè)不守信用的騙子。他困窘又懊惱地抿緊嘴唇。迫于形勢(shì)，他低下了高貴的頭顱,口齒不清地含糊道：“江老師……”M.
    “段啟言,不是我說你，你講話的聲音太小了吧？”沈負(fù)暄孜孜不倦地挑事,“你是師范附小的第一戰(zhàn)神,你的嗓門不能不能大點(diǎn)兒？”
    段啟言受盡屈辱，仍有一臉剛毅之色。他挺直后背，大喊三聲：“江老師！江老師！江老師！”
    周圍同學(xué)還沒反應(yīng)過來,段啟言拔腿跑出了教室。他跑得太急，逃得太快，腳下踉蹌一步，差點(diǎn)摔倒在教室門口。
    為什么段啟言的反應(yīng)那么激烈？
    他當(dāng)初聽完賭約,明明表現(xiàn)得很高興啊。
    林知夏歪了一下頭。她轉(zhuǎn)過身,也跟著念道：“江老師，江老師，江老師！”
    對(duì)她而言,這個(gè)稱呼既好玩,又能表示尊敬。她模仿段啟言的語氣和語調(diào),不僅沒感到一絲一毫的羞恥,甚至還興致盎然地盯住了江逾白。
    江逾白卻緩緩側(cè)過身，故意避開她長(zhǎng)久的凝視。他覺得，林知夏有時(shí)候會(huì)混淆勝負(fù)的概念。林知夏又沒輸給他，為什么喊他江老師？她還喊出了一副心花怒放的樣子。
    周圍有同學(xué)瞧出了端倪，忽然一語道破：“江逾白，林知夏，你們倆關(guān)系很好啊。”
    這位一眼看穿真相的同學(xué)，名叫韓鵬。韓鵬五官端正，皮膚略黑，留了個(gè)平整的寸頭。他畢業(yè)于本市的勝利小學(xué)，和沈負(fù)暄是小學(xué)同班同學(xué)。
    沈負(fù)暄勾住了韓鵬的肩膀，笑說：“江逾白，林知夏，我們班上只有你們兩個(gè)人是跳級(jí)生。你們兩個(gè)，今年才剛滿十歲吧？”
    江逾白從座位上站了起來。他比韓鵬小兩歲，但他的身高已經(jīng)超過了韓鵬。
    身高輸給了跳級(jí)生，反倒讓韓鵬感到輕松。因?yàn)榻獍妆人撸裕谒哪恐校獍拙褪撬耐g人，他不需要把江逾白當(dāng)成小學(xué)五年級(jí)的弟弟。
    他和江逾白勾肩搭背：“走吧，江逾白，咱們?nèi)齻€(gè)人出門玩玩？”
    沒有任何理由，沒有任何鋪墊，江逾白、韓鵬、沈負(fù)暄三個(gè)男孩子忽然相處融洽。他們結(jié)伴去欣賞校園風(fēng)景，飛奔著沖向一樓的操場(chǎng)——如同林知夏預(yù)料的那樣，江逾白又去吊單杠了。
    操場(chǎng)上有沙坑、跑道、單雙杠活動(dòng)區(qū)、寬闊的足球場(chǎng)。沈負(fù)暄和韓鵬就在跑道上追逐打鬧，玩得很盡興。后來，江逾白也放棄了單杠。他邁開長(zhǎng)腿，全速奔跑，像一陣來無影去無蹤的疾風(fēng)。
    沈負(fù)暄跑在江逾白的前面，回頭朝他狂吼：“江逾白！你試過一千米嗎？中考體育要考一千米！”
    江逾白的體能素質(zhì)明顯強(qiáng)于沈負(fù)暄。沈負(fù)暄在操場(chǎng)上跑了兩分鐘，累得氣喘吁吁，額頭冒汗。而江逾白停下腳步，調(diào)整呼吸，很快就恢復(fù)過來了。
    天空湛藍(lán)，涼風(fēng)駘蕩。
    林知夏站在教學(xué)樓四樓的走廊盡頭處。她雙手扶著欄桿，極目遠(yuǎn)眺，整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底。操場(chǎng)的外側(cè)長(zhǎng)著一圈茂盛的白楊樹，初秋的陽光篩過樹葉的縫隙，滿地都是深淺不一的金色光斑。
    她想起了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的玉蘭樹和海棠花。
    背后有人喊她：“林知夏。”
    林知夏扭頭：“嗯？”
    林知夏見到了一個(gè)女孩子。這位女生是林知夏的同班同學(xué)，名叫萬春蕾。
    萬春蕾的入學(xué)考試成績(jī)排名全班第八，剛好比江逾白高了一點(diǎn)點(diǎn)。她本來也想找林知夏做同桌，但是，江逾白和林知夏關(guān)系匪淺，萬春蕾只能打消了念頭。
    而現(xiàn)在，萬春蕾主動(dòng)找林知夏說話，還向她發(fā)出邀請(qǐng)：“林知夏，你玩圍棋嗎？”
    林知夏懵懂地反問：“圍棋？”
    萬春蕾親昵地拉起了林知夏的手：“對(duì)呀！林知夏，他們都說你特別聰明！你會(huì)玩圍棋嗎？我剛剛發(fā)現(xiàn)，我們班教室書柜的小箱子里，裝著圍棋的棋盤和棋子，你跟我比一局怎么樣？我是我們市里第四屆中小學(xué)生圍棋比賽的小學(xué)組季軍。”
    林知夏任由萬春蕾牽著她，把她帶回了教室。
    她的手指軟白，手腕纖細(xì)，萬春蕾握著她的手，心中隱隱有些不忍。
    不管怎么說，林知夏都比萬春蕾小了三歲。林知夏如此年幼，長(zhǎng)得又很好看，目光也很純真，顯然還是個(gè)腦子沒開竅的小姑娘。她可能撞了什么天大的好運(yùn)，連續(xù)三次考試排名競(jìng)賽班第一。
    而萬春蕾卻要用一場(chǎng)圍棋的比試，去試探林知夏的計(jì)算能力和思維敏捷程度。
    萬春蕾還在猶豫，林知夏反而催促道：“快點(diǎn)！我們快點(diǎn)去拿棋盤！”
    “來不及了，”萬春蕾指著班上的電子鐘，“馬上就要上課了。”
    林知夏雙手拍掌：“萬春蕾，我們下節(jié)課再玩吧！下節(jié)課的課間，長(zhǎng)達(dá)二十五分鐘，肯定夠我們玩一盤了！”
    “好啊。”萬春蕾順口答應(yīng)。
    她和林知夏講話的時(shí)候，段啟言剛好從旁邊經(jīng)過。
    段啟言已經(jīng)恢復(fù)了平日里的狀態(tài)。他三步并作兩步地跨過講臺(tái)，穿在身上的運(yùn)動(dòng)褲摩擦出“沙沙”的響聲。當(dāng)他聽見萬春蕾和林知夏的談話內(nèi)容，他右眼的眼皮忽地一跳。他連忙看向萬春蕾。
    萬春蕾也畢業(yè)于師范附小。她和段啟言算是同一屆的校友。
    段啟言雖然踏進(jìn)了省立一中的校門，但他的精神信仰仍然留在了師范附小，“第一戰(zhàn)神”的稱號(hào)無人不知、無人不曉。萬春蕾每次和他打照面，都對(duì)他展示了應(yīng)有的尊重。萬春蕾也很講究競(jìng)賽考場(chǎng)上的規(guī)矩。總之，在段啟言看來，萬春蕾是一個(gè)體面人。
    趁著林知夏走回座位，段啟言拉住萬春蕾，警告她：“喂，你不能和林知夏玩，不能和她下圍棋。”
    段啟言是出于好意。
    可惜，萬春蕾不識(shí)抬舉：“段啟言，你是班主任嗎，管的這么寬？我偏要和她玩。”
    段啟言雙手抱臂，居高臨下睥睨她：“喂！你還不明白嗎？你和林知夏玩輸了，丟的是師范附小的臉。”
    沈負(fù)暄的座位就在附近。他冷不丁地接了一句：“段啟言，我得提醒你，別人再怎么丟臉，都不會(huì)比你連喊三聲‘江老師’更丟臉。”
    沈負(fù)暄短短一句話，深深地戳中了段啟言的痛處。段啟言扭身又想跑出教室，上課鈴卻忽然打響，班主任張老師抱著一沓試卷走進(jìn)了初一（十七）班的教室。
    張老師站在講臺(tái)上，靜立幾秒鐘，仍未開口講話。林知夏這才反應(yīng)過來，嗓音清亮地高喊：“全班起立！”
    班上三十六位同學(xué)齊刷刷地站立，彎腰念道：“張老師好！”
    張老師鞠躬回禮：“各位同學(xué)好！”
    他把試卷分發(fā)給全班同學(xué)，拍干凈黑板擦，執(zhí)起粉筆，朗聲說道：“大家注意啊，我現(xiàn)在給你們訂正第一次筆試的卷子，這張卷子上，共有七道選擇題，四道填空題，兩道大題，一道附加題。我不是開玩笑啊，就這東西，拿給初三年級(jí)最優(yōu)秀的競(jìng)賽班學(xué)生，最多二十分鐘，就該搞定了。”
    講臺(tái)底下，響起一片“嗚——哇”的感嘆聲。
    張老師笑著說：“我跟你們講，你們千萬別覺得自己笨。很多時(shí)候，不是題目難，也不是你腦子不好，只是你沒學(xué)過，沒見過類似的題型，沒掌握那個(gè)知識(shí)點(diǎn)。你乍看一眼題目，就覺得好難，不會(huì)做，萬念俱灰，這真的不行啊，不是我們競(jìng)賽班的風(fēng)格。我們競(jìng)賽班的學(xué)生，就要相信自己很聰明，很優(yōu)秀，比隔壁的十八班強(qiáng)的多！”
    說到十八班，張老師又想起另一件重要的事。
    他立刻發(fā)出通知：“我差點(diǎn)忘了，下堂課是競(jìng)賽班的導(dǎo)論課，你們和十八班的學(xué)生都要去第三階梯教室聽講。咱們年級(jí)的教導(dǎo)主任，會(huì)給大家介紹競(jìng)賽班的設(shè)置、競(jìng)賽種類、教練的訓(xùn)練方式。聽完教導(dǎo)主任的課，咱們十七班和十八班還有一個(gè)即興的小比賽——那是一場(chǎng)數(shù)學(xué)熱身搶答賽，你們會(huì)看到哪個(gè)班的同學(xué)基礎(chǔ)更扎實(shí)、反應(yīng)更迅速。”
    學(xué)生們聽見“比賽”兩個(gè)字，頓時(shí)精神大震。
    張老師補(bǔ)充了一句場(chǎng)面話：“你們不要有壓力，重在參與，友情第一，比賽第二。”
    今天早晨的第一堂課上，張老師曾經(jīng)表態(tài)：十七班和十八班是兄弟班級(jí)。
    但他隨后就說：兄弟也分親疏。
    比賽還沒開始，整個(gè)十七班都在蠢蠢欲動(dòng)。這節(jié)課的課后，班上那種渴望較量的情緒，就像一陣洶涌澎湃的暗流，驀地沖破了水面，達(dá)到一個(gè)鼎盛的高峰期。
    江逾白卻很從容平靜。他收起84分的數(shù)學(xué)試卷，擰開水杯，倒出半盞清茶。西湖龍井的清香四溢，杯中茶葉漂離沉浮，他端起杯盞，堅(jiān)決地說：“十八班輸定了。”
    林知夏偏頭看他：“你這么確定嗎？”
    江逾白安靜地品茶，淡淡地說：“他們對(duì)真正的智慧一無所知。”
    “哈哈哈哈，”林知夏開心地笑了，“江逾白，你在說誰？”
    江逾白緘默不言。
    林知夏扯了扯他的衣袖：“萬春蕾找我下棋！你要來觀戰(zhàn)嗎？她找我玩圍棋。她是全市第四屆中小學(xué)生圍棋比賽的小學(xué)組季軍，好厲害！”
    江逾白清楚地記得，某一天，林知夏萬般真摯地夸贊他超級(jí)厲害。或許是因?yàn)椋麑?duì)那一天的印象太過深刻，所以，林知夏熱烈地表揚(yáng)班上另一位同學(xué)，就讓江逾白感覺到一絲介懷。
    他問：“你玩過圍棋嗎？”
    林知夏略顯茫然：“我沒跟人玩過。”
    江逾白揣摩她的意思，猜測(cè)道：“你看過相關(guān)的書？”
    “嗯嗯。”林知夏使勁點(diǎn)頭。
    可以了。
    江逾白勝券在握。
    他握著水杯，起身說道：“走，去找萬春蕾同學(xué)。”
    讓萬春蕾品嘗失敗的滋味——這一句話，江逾白沒說出口。
    *
    第四組靠窗的一處座位上，萬春蕾已經(jīng)擺好了棋盤。她兩手?jǐn)R置在桌面，掌心朝上。她的神態(tài)十分柔和、湛定、充滿了大師風(fēng)范。
    韓鵬忍不住感慨道：“萬春蕾，我看著你，就想起了《天龍八部》里無崖子前輩的珍瓏棋局。”
    萬春蕾握著一枚棋子，輕輕扣響了棋盤：“我爸爸是圍棋的業(yè)余五段選手。他給我講過歷史上的珍瓏棋局。”
    韓鵬和一幫愛看熱鬧的同學(xué)們?cè)缇驼液昧宋恢谩Ｋ麄兓蛘净蜃鄢梢粓F(tuán)，千盼萬盼總算等來了林知夏和江逾白。
    韓鵬一見林知夏靠近，嘴角咧出一個(gè)笑：“班長(zhǎng)？”
    林知夏想起了四年級(jí)（一）班的董孫奇。她決定模仿董孫奇，做一個(gè)備受尊重的班長(zhǎng)。于是，她回復(fù)道：“請(qǐng)你叫我，林班長(zhǎng)吧！”
    韓鵬是個(gè)很好講話的人。他微微坐直，應(yīng)道：“林班長(zhǎng)。”
    林班長(zhǎng)落座在萬春蕾的對(duì)面。
    “開始嗎？”萬春蕾詢問她的意見。
    林知夏很坦蕩：“好的！”
    萬春蕾立刻開局出招，隨口問她：“你……學(xué)過圍棋嗎？”
    “我看過相關(guān)的書，但我沒有和人下過。”林知夏推出自己的一枚棋子。
    萬春蕾?zèng)]有回答。她已經(jīng)陷入了思考。
    林知夏一邊推算萬春蕾的布局，一邊自言自語道：“我想起了黑白瑪麗實(shí)驗(yàn)。那是一個(gè)心靈哲學(xué)的臆想實(shí)驗(yàn)。假設(shè)瑪麗在出生后被關(guān)進(jìn)了一間屋子里，瑪麗只能通過電視機(jī)觀看黑白的物理知識(shí)。哪怕她學(xué)完了所有的物理光學(xué)理論，只要她走出那間屋子，看見純紅色的西紅柿，她就會(huì)有嶄新的收獲。”
    這一段話結(jié)束時(shí)，萬春蕾已經(jīng)和林知夏過了好幾招。
    萬春蕾每一次行動(dòng)之前，都需要反復(fù)推敲，而林知夏兩秒一步棋，攻勢(shì)兇猛向她殺來。
    都說棋品如人品，棋格如人格，倘若此言屬實(shí)，那在林知夏純真無害的可愛外表下，隱藏著一顆多么粗暴、多么猖狂的心啊！萬春蕾暗暗想到。
    周圍那些不懂行的同學(xué)，根本沒察覺劍拔弩張的氣氛。
    萬春蕾臉上的表情越來越凝重。她試著打亂林知夏的思路，主動(dòng)問起：“你干嘛和我講黑白瑪麗實(shí)驗(yàn)？”
    “啊，我想感謝你，”林知夏誠懇地說，“你愿意陪我下棋，給我?guī)砹藣湫碌捏w驗(yàn)。”
    萬春蕾?zèng)]聽懂林知夏的話。她的神智逐漸錯(cuò)亂。她雙眼盯緊了棋盤，局勢(shì)卻變得更差。
    萬春蕾走投無路，強(qiáng)撐了最后幾個(gè)回合。林知夏一招蕩平她的老巢，語氣輕快道：“你認(rèn)輸嗎？”
    第四大組的座位臨近窗邊，采光極好。
    萬春蕾抬頭時(shí)，只見林知夏眼底映光，還對(duì)她說：“你認(rèn)輸嗎？”
    我不認(rèn)。
    這三個(gè)字，黏在萬春蕾的喉嚨里，她怎么也講不出口。她左手捧著棋簍，無意中瞥見了段啟言，腦中突然靈光一閃！
    她放下棋簍，就像上節(jié)課的段啟言一樣，狂奔著沖出了初一（十七）班的教室。只要她跑得夠快，她就不用面對(duì)座位附近的尷尬局面。
    江逾白望著她遠(yuǎn)去的背影，略帶嘆息道：“又一個(gè)段啟言。你們師范附小，還有多少位戰(zhàn)神？”
    段啟言覺得自己被江逾白針對(duì)了。他憋了半天，憋不出反駁的話，只能寄希望于今天的數(shù)學(xué)搶答賽。
    他們師范附小的數(shù)學(xué)功底很好。
    如果能在搶答賽上掙得榮譽(yù)，先前的一切恥辱，都將被洗刷干凈。
    *
    導(dǎo)論課開始之前，初一（十七）班的同學(xué)們?cè)诹种牡膸ьI(lǐng)下，走向了初中部的第三階梯教室。
    第三階梯教室的地理位置十分特殊。它位于初一和初二教學(xué)樓的連通處。
    林知夏和江逾白走在班級(jí)隊(duì)伍的第一排。江逾白談起了連通圖的結(jié)構(gòu)，林知夏的聲音卻減弱了許多。她微微抬頭，看著前方走過來的一群人。
    那是初二和初三培優(yōu)班的幾位學(xué)長(zhǎng)。
    為首的那位，正是林澤秋。
    林澤秋的身形條件很優(yōu)越。那一群初中男生里，就數(shù)林澤秋最為出挑。眾人為他營(yíng)造出眾星拱月之感。
    而林澤秋在家時(shí)，經(jīng)常灰頭土臉地打掃衛(wèi)生，洗碗拖地，確實(shí)比不上他在學(xué)校里的意氣風(fēng)發(fā)。
    林知夏腳步一頓。她自稱有事，讓班上同學(xué)先去教室。
    等到十七班的同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入第三階梯教室，林知夏就朝林澤秋跑了過去。今天的林知夏僅用一條深藍(lán)色緞帶扎住了頭發(fā)。她跑得飛快，緞帶也飄蕩在風(fēng)中。
    而林澤秋站立原地不動(dòng)。等她快要接近他了，他問：“你是初一競(jìng)賽班的學(xué)生嗎？有點(diǎn)面熟。”
    林知夏驚呆了。
    林澤秋偏了下頭，對(duì)自己的同學(xué)說：“走吧。”
    他還沒走出一步，林知夏就從他身邊穿過，對(duì)他視而不見。她先是和一位戴眼鏡的男生打了招呼：“學(xué)長(zhǎng)好，今天早晨在車上見到你了，你們要去文印室領(lǐng)材料嗎？”
    省立一中的初中部準(zhǔn)備了一批全新的心理健康教材。初二和初三的班干部們聽到廣播，當(dāng)然要去文印室領(lǐng)取材料。
    那位學(xué)長(zhǎng)連忙回應(yīng)：“對(duì)、對(duì)！你還記得我啊？”
    “當(dāng)然！”林知夏熱情地回答道。
    隨后，林知夏又看向另一個(gè)學(xué)長(zhǎng)：“聶天清？”她準(zhǔn)確無誤地叫出了聶天清的名字。
    聶天清的表情很精彩。他微笑，低頭，疑惑不解，還嘆了一聲：“你對(duì)我有印象？”
    “有印象啊，”林知夏詳細(xì)地復(fù)述，“去年九月份，我們一起玩過兒童樂園的泡泡球大作戰(zhàn)。你是董孫奇的鄰居，那天他把你帶來了。董孫奇最近還好嗎？”
    林知夏剛說完，江逾白走到了她的身后。在江逾白看來，實(shí)在沒必要跟聶天清敘舊。他們和聶天清沒有任何交集，也沒有任何交情。
    于是，江逾白拉住林知夏的袖子：“導(dǎo)論課快開始了。”
    林澤秋的視線像一記飛刀，狠狠地釘在江逾白的手上。