電子學(xué)系主任并沒(méi)有忘記李思明。他時(shí)不時(shí)突然跑到實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)李思明都在一心一意地在做實(shí)驗(yàn)。不過(guò)有一次，李思明趴在桌子上專心致志地寫著東西，讓他抓個(gè)正著?！皧呥@是在干嘛？”遲主任突然出現(xiàn)身后，嚇李思明一跳?！安鹱?！”李思明繼續(xù)自己的工作?！安鹱?？妳還挺悠閑的嘛？”主任生氣了，后果很嚴(yán)重?！拔疫@可不是玩，這是一項(xiàng)偉大的研究！”李思明道?！澳菉吔o我說(shuō)一說(shuō)，偉大在什么方面？”遲主任不信?！皧吙?，漢字都有偏旁和部首組成的吧？”“沒(méi)錯(cuò)啊，小學(xué)生都知道?！薄澳菉呌袥](méi)有發(fā)現(xiàn)，通過(guò)拆字后，這些偏旁和部首是否有些規(guī)律？”“妳想搞漢字輸入方案？計(jì)算機(jī)上用的？”遲主任還是識(shí)貨的。這時(shí)計(jì)算機(jī)還是個(gè)新鮮事物，計(jì)算機(jī)在引入中國(guó)時(shí)候，中國(guó)人痛苦地發(fā)現(xiàn)漢字輸入是個(gè)頭疼的問(wèn)題。能夠看到的輸入法有王安99鍵的三角編碼法以及國(guó)外各種各樣的大鍵盤，拼音的方法，音讀不準(zhǔn)以及不認(rèn)識(shí)的漢字就束手無(wú)策。很難想像人們?cè)谑褂秒娔X的時(shí)候用一個(gè)巨大的鍵盤。甚至有外國(guó)人聲稱中國(guó)人永遠(yuǎn)不能使用計(jì)算機(jī)。李思明當(dāng)然知道大名鼎鼎的五筆字型，前世他用的就是這種輸入法，他是偶然在計(jì)算機(jī)所實(shí)驗(yàn)室看到一臺(tái)進(jìn)口樣機(jī)忽然想到的?！耙呛笕擞玫亩际俏业淖中?，那該多好！”李思明心里美美的?！皧呌袥](méi)有把握？”遲主任看李思明的方案也挺有意思的?！爱?dāng)然可以！”如果不可以，那就怪了！“好吧，我給妳一個(gè)月的時(shí)間完成！”“沒(méi)問(wèn)題！”李思明說(shuō)道?！斑@樣啊，年輕人不要太武斷了！”遲主任認(rèn)為有必要敲打一下?！皧吘偷戎瓢桑　睂?duì)于使用過(guò)這種字型的李思明來(lái)說(shuō)，這是一件不太麻煩的事情。他先是根據(jù)記憶默寫了與字母對(duì)應(yīng)的所有字根，畫出字根表，給出拆分方法。這是個(gè)最重要的事情，知道結(jié)果可以節(jié)省他大量的時(shí)間。北大也有搞計(jì)算機(jī)的，聽(tīng)說(shuō)了這件事，派出幾位年青人做他的助手，雖然李思明是位學(xué)生，但當(dāng)他將這張字根表展示出的時(shí)候，所有的人都認(rèn)為這個(gè)方案很有前途。這幾個(gè)助手的作用就是，將《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的11000個(gè)漢字全部抄到11000張卡片上，然后根據(jù)字根圖編碼。編碼做好了，包括一級(jí)字，二級(jí)字及常用詞組，李思明開(kāi)始著手采購(gòu)集成電路，畫電路圖。電路機(jī)殼設(shè)計(jì)是李思明的長(zhǎng)項(xiàng)。很快的，李思明帶著自己的研究成果去終端廠上機(jī)試驗(yàn)，一次性成功。這年的6月，當(dāng)李思明將所有的成果資料擺在電子學(xué)系遲主任的桌上后，遲主任立刻向上級(jí)作了匯報(bào)。北大立刻組織了一個(gè)漢字輸入成果鑒定會(huì)。李思明在里第一次宣讀了自己的論文，提出“形碼設(shè)計(jì)三原理”，首創(chuàng)“漢字字根周期表”，發(fā)明25鍵4碼高效漢字輸入法和字詞兼容技術(shù)。這一成果一經(jīng)宣布，立刻轟動(dòng)全國(guó)，有專家激動(dòng)地說(shuō)：“從今天開(kāi)始，漢字輸入不能與西文相比的時(shí)代一去不復(fù)返了，這個(gè)發(fā)明的巨大意義，一時(shí)還難以估計(jì)?！薄侗贝髮W(xué)報(bào)》第一時(shí)間刊登了這一個(gè)科技發(fā)明，立刻引起了全國(guó)業(yè)界的關(guān)注，特別是搞計(jì)算機(jī)的。新華社4本“內(nèi)參”評(píng)價(jià)為“不亞于活字印刷術(shù)”的偉大發(fā)明。北大的師生更關(guān)心地是，這個(gè)發(fā)明人李思明居然是大一的新生，成為廣大學(xué)生崇拜的偶像。有關(guān)于他的一切都成為人們爭(zhēng)相討論的話題，特別是他開(kāi)學(xué)以來(lái)逃課的“劣跡”，有的人開(kāi)始效仿，自己的舉動(dòng)成了“壞典型”，這是李思明預(yù)想不到的。校方看到這個(gè)不好的跡象，立刻專門為此發(fā)布通知，只要提出開(kāi)創(chuàng)性的理論或發(fā)明，才允許不按部就班上課。但李思明只有一個(gè)，別人是學(xué)不來(lái)的，只好乖乖地上課。校方現(xiàn)在非常重視李思明，直接將李思明聘為講師，成了北大的教師，不過(guò)這個(gè)教師是不上課的，甚至連大學(xué)畢業(yè)證都沒(méi)有。李思明卻找到了系領(lǐng)導(dǎo)遲主任：“主任，五筆字型出來(lái)了，但我們還要有后續(xù)的工作要做的?！薄斑€有什么事，不是完成了嗎？”遲主任不解地問(wèn)道?！爸魅?，知識(shí)產(chǎn)權(quán)吶，就是專利權(quán)?！崩钏济鹘忉尩?，“這個(gè)技術(shù)其實(shí)并不難，只要知道原理，搞這行的立刻就可以仿制的。”“這不好嗎？最起碼表明這個(gè)技術(shù)是很容易推廣的?！崩钏济骱?jiǎn)直要吐血：“主任，這是我的成果，也是北大的成果，是經(jīng)過(guò)我們大量的腦力勞動(dòng)換來(lái)的。如果我們不申請(qǐng)專利去保護(hù)的話，任何人都可以去用。國(guó)內(nèi)暫且不說(shuō)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的專利法形同虛設(shè)。可是國(guó)外呢，海外如果有人利用這一發(fā)明掙錢怎么辦？況且，日本人、新加坡人、南朝鮮人都可以用這個(gè)的，別忘了計(jì)算機(jī)也是外國(guó)人的，到時(shí)候我們?cè)趺崔k？我認(rèn)為我們搞科學(xué)創(chuàng)造，要有專利意識(shí)。妳看我們現(xiàn)在幾乎每一個(gè)設(shè)備都要進(jìn)口，花了大筆的外匯還不一定買得到，為什么？那是因?yàn)閯e人掌握著技術(shù)，那意味著錢！”李思明接著說(shuō)：“如果申請(qǐng)了專利，國(guó)內(nèi)要有，國(guó)外更要有，將來(lái)我們可以授權(quán)別人使用，但要收費(fèi)，有了錢，我們可以做其它研究，這樣也可以減輕國(guó)家負(fù)擔(dān)，是吧？”遲主任道目瞪口呆：“小李吶，妳說(shuō)得很有道理。我的目光太短淺了，這樣吧，妳現(xiàn)在和我一起去見(jiàn)校長(zhǎng)，把這個(gè)事情匯報(bào)一下，看來(lái)我想得太簡(jiǎn)單了?！毙ｉL(zhǎng)姓周，著名的流體力學(xué)家、理論物理學(xué)家，在李思明看來(lái)，中國(guó)人這點(diǎn)不好，非要一個(gè)科學(xué)家去擔(dān)當(dāng)社會(huì)職位，一個(gè)還不行，非要兼上幾十個(gè)職務(wù)。有一位李思明非常欣賞的院士曾說(shuō)：“我現(xiàn)在經(jīng)常在報(bào)紙電視上露面，這說(shuō)明我的科學(xué)生涯結(jié)束了。妳什么時(shí)候看到一個(gè)真正有才能、正在創(chuàng)造高峰的科學(xué)家頻繁在電視上露臉？上電視說(shuō)明我的科學(xué)生涯快要結(jié)束了，只能在電視上露露臉了，一個(gè)處在創(chuàng)造高峰期的科學(xué)家是沒(méi)有時(shí)間頻繁上電視露臉的?！毙ｉL(zhǎng)今年七十多歲，但現(xiàn)在看來(lái)精力充沛，經(jīng)過(guò)文革的知識(shí)份子，現(xiàn)在都有煥然一新的感覺(jué)。“妳是說(shuō)，我們要申請(qǐng)專利？”周校長(zhǎng)問(wèn)道。“校長(zhǎng)，不僅如此，我們一切可供應(yīng)用的科學(xué)發(fā)明，都應(yīng)如此?！崩钏加X(jué)得這個(gè)很重要，比如vcd的發(fā)明就是一個(gè)著名的案例，vcd發(fā)明人姜萬(wàn)勐所犯的最大的錯(cuò)誤就是不懂專利保護(hù)，失去了一次極好的統(tǒng)領(lǐng)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使中國(guó)在這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中失去了本應(yīng)占有主動(dòng)權(quán)的半壁江山，“我們中國(guó)現(xiàn)在和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，在科技方面我們至少相差了二十年。我們需要奮起直追才有可能追上別人，這需要一個(gè)前提，那就是資金投入，只要我們注意專利保護(hù)，就可以獲得相當(dāng)可觀的專利費(fèi)，這樣可以反哺我們的研究工作，同時(shí)這也是對(duì)我們科技工作者的鼓勵(lì)和支持。同時(shí)專利授權(quán)給廠家使用，又可以促使廠家迅速占領(lǐng)市場(chǎng)，這也是民族產(chǎn)業(yè)的支持。廠家受益可以給研究機(jī)構(gòu)更大的資金支持，這樣就形成一個(gè)良好的循環(huán)，必要時(shí)我們甚至可以和廠家直接合作，參與市場(chǎng)。光靠國(guó)家的投入，可謂是捉襟見(jiàn)肘，要知道廠家是最重視技術(shù)進(jìn)步的?！薄袄钏济魍荆瑠呏v得好啊。后生可畏??！”校長(zhǎng)很顯然支持他的看法?！澳睦铮睦?，這只是我的一點(diǎn)建議?！崩钏济髡f(shuō)道?！斑^(guò)份謙虛等于驕傲哦。妳選擇來(lái)北大，也是我們的驕傲。”校長(zhǎng)笑著道，“遲主任，妳做的不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好苗子啊。今后要多給李思明同志支持”“校長(zhǎng)，那這個(gè)建議？”李思明并不關(guān)心什么稱贊?！胺判陌?，我們國(guó)家現(xiàn)在雖有‘保障發(fā)明權(quán)和專利權(quán)暫行條例’，但現(xiàn)在看來(lái)，有必要專門立法，我會(huì)向有關(guān)部門提出我們的意見(jiàn)。另外我們立刻著手申請(qǐng)專利，特別是國(guó)外！”周校長(zhǎng)覺(jué)得還不夠，立刻要李思明寫篇關(guān)于加強(qiáng)專利立法的文章，在北大學(xué)報(bào)上發(fā)表。李思明最怕寫與專業(yè)無(wú)關(guān)的文章了，只得跑到政法大學(xué)，找人找資料，才勉強(qiáng)寫出來(lái)。這篇文章一經(jīng)發(fā)表，李思明的名字又一次引起了大家的注意，想不出名都難。