梁校長拿著整理好的職工意見稿和南水科技的合作方案，趕到鎮(zhèn)教育辦公室，找到教育辦公室的方主任，將這次對南水科技的考察印象及與她們的合作意向簡要地向方主任匯報了一下，然后將職工意見稿和合作意向方案呈給方主任。
    方主任接過材料，并沒有馬上翻開來看，而是先放在桌子上，打著官腔對梁校長說：“老梁啊，我們也是共事這么多年的老同事了，局里幫你們開辦了這個駕校，就是考慮到你們自己能養(yǎng)活自己，并不想作為一個產(chǎn)業(yè)來經(jīng)營或者擴(kuò)大規(guī)模，現(xiàn)在不是還蠻好嘛，怎么又想起來和別人合作呢？”
    梁校長見方主任并不熱心，心里有些不痛快，心想你也只不過是一個小小的教育辦公室的主任，竟然連了解一下都不肯，擺的是什么架子呀。可想到這是個千載難逢的機(jī)會，他不能錯過這個絕好的機(jī)會，又是要方主任幫著自己到局里上報，還是耐心地講出了駕校目前的狀況：“方主任，其實(shí)我們現(xiàn)在的條件太差了，目前看似學(xué)員很多，表面上生意也很紅火，可是因?yàn)橛布O(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要，學(xué)員的教學(xué)一拖就是幾個月，好多學(xué)員還吵著要退款，這樣下去，同樣會和那個小學(xué)一樣，只有死路一條的。”
    方主任本想翻一翻這個材料的，聽梁校長說的挺嚴(yán)重的，也就不看這些材料，直接將它退回給梁校長，眼睛一瞇，不以為然地說：“你別危言聳聽了好不好，你想想看，局里不是因?yàn)槟銈冞@些民辦教師為了教育事業(yè)辛苦了大半輩子，才給你們辦了這個駕校嗎？你們不要得隴望蜀，人心不足蛇吞象了，材料我也不看了，看了也沒有用，局里不會管你們這些屁事的，我這里也忙得很，沒有時間跟你閑聊，你回去吧，好了，就這樣了。”說完，就不理睬梁校長了。
    梁校長看著方主任那副德行，眼珠子瞪得溜圓，心里巴不得生吞活剝了他，可自己位卑言輕，無法打動這個同樣是位卑言輕，但比自己要高出一頭的鎮(zhèn)教辦主任，只好接過材料，悻悻地回到學(xué)校。
    付校長在辦公室里遙遙望見梁校長拖著沉重的步子慢慢地走過來，心里一沉，估計(jì)梁校長是出師不利，忙放下手中的報紙，沖出房間，朝梁校長奔去。
    “老梁，不順利？”
    梁校長望了他一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又嘆了口氣，再搖了搖頭。
    “這個方矮子，個子不大，官氣不小，竟然跟我耍其官腔來了，甚至連這份文案都懶得翻開看一看，就一口回絕了。”梁校長氣呼呼地說。
    “好事多磨，辦事情沒有一帆風(fēng)順的，先進(jìn)去歇歇再說，靜下心來后，再商量一個辦法來。”付校長慰勸道。
    慰勸歸慰勸，兩人坐在辦公室，付校長也是束手無策，主管單位不同意他們招商引資，自己能想出什么辦法來呢。
    “老梁，今晚我們還是召開一個職工會議，和大伙說說教辦的意見，看看大家說怎么辦，萬一不行，我們也只好回復(fù)姚總，合作不成，禮節(jié)要到啊。”付校長沮喪地說道。
    “可我實(shí)在是不甘心啊。”梁校長用拳頭猛捶了一下桌子，心有不甘地說。
    “駕校是公家的，我們又不能擅自做主，有什么辦法呢，看這個勢頭，我們也撐不了幾年，你我都要做好散伙的準(zhǔn)備喲。”付校長垂頭喪氣。梁校長不甘心，他有何嘗會甘心呢，昨天走到人家的辦公室，那氣派、那規(guī)模，看得都讓人眼饞。如果真能跟人家合作成功，自己這駕校還不要貼金啦，教辦怎么這樣死板呢？
    “唉，老梁，你到教辦，方主任明確了局里不同意嗎？我們的八字還沒有一撇呢，局里又怎么會知道我們跟人家南水科技合作的事呢，你能不能跟我說詳細(xì)點(diǎn)。”付校長不想放棄跟南水科技合作的機(jī)會，也不相信局里已經(jīng)知道了這事。
    梁校長想了想說：“他說局里只是為了安頓我們這些沒有正式編制的老家伙，才申辦了這個駕校，叫我們不要得隴望蜀，還說局里不會把心思放在我們這里的，唉。”
    “是這樣啊，要不這樣，我們繞過教辦，直接去局里找局長，跟局長陳述招商引資的好處，說不定局長會支持呢。”付校長不得不動起了心思。
    “這樣行嗎？”梁校長遲疑地問。
    “怎么不行呀，教辦只不過一個局里的辦事機(jī)構(gòu)，又不是學(xué)校是真正主管部門，我們越過這個不陰不陽的方主任，直接去找高局長，說不定他舉雙手贊成呢。”付校長繼續(xù)鼓搗著梁校長。
    “要不我們明天一起去找高局長。”梁校長心里直打鼓，也沒有底氣，就鼓動著付校長一起去，幫自己打打氣。
    “好吧，明天我們一起到局里去找高局長。”付校長真不想放棄這次機(jī)會，又怕梁校長面子薄，嘴巴短，三兩句話就被局里打發(fā)了，他決定和梁校長一同去局里找一下高局長談。
    來到區(qū)教育局門口，梁校長和付校長就被門口的保安攔下了。
    “兩位是哪個教辦的呀？來，登個記吧，這是規(guī)定。”
    兩人相互望了望，梁校長問保安：“高局長上班來了嗎？”
    保安頓時警惕地望著兩人，本來以為他們是來開會的，登記一下就可以讓他們進(jìn)去，可聽到他們是來找高局長的，又沒有預(yù)約，就怕是下面一些反映情況的民辦教師，或者是一些對學(xué)校待遇不滿的基層教師。
    “你們有預(yù)約嗎？”保安盯著兩人問。
    “有，昨天跟高局長通的電話，高局長叫我們今天來找他，如果你不相信，我把手機(jī)里的電話給你看。”付校長見梁校長有些猶豫，又怕他說實(shí)話，如果實(shí)話實(shí)說了，恐怕今天又要白跑一趟了，所以沒有等梁校長開口，自己就搶先說話，并掏出手機(jī)給保安看。
    既然是高局長的熟人，保安哪敢去證實(shí)手機(jī)里的電話呀，再說他也不知道高局長的電話是多少呀，見付校長的手機(jī)遞到他跟前，忙用雙手擋了擋，滿臉堆笑地說：“這就不必了，你進(jìn)去吧，高局長辦公室在二樓最里的那間。”
    “好，好，謝謝。”付校長笑容可掬地道謝后，拉著梁校長趕緊離開門衛(wèi)室，加快步伐向內(nèi)走去。
    “好啊，老付，你隱藏的真深啦，跟高局長這么好的關(guān)系，到現(xiàn)在才表露出來。”梁校長邊走邊說道，“你也太不地道了吧，既然有這么好的關(guān)系，怎么不直接來找高局長，還要我去找那個陰陽怪氣的方主任。”
    付校長四周望了望，壓低聲音對梁校長說：“別那么大聲嚷嚷，我認(rèn)識人家高局長，可人家高局長根本就不認(rèn)識我，我怎么直接去找高局長啊？”
    “哪你怎么跟保安說你跟高局長通了電話呀？還把電話給拿出來了。”梁校長聽付校長這么一說，就不解了。
    “你這死腦筋，怪不得昨天辦不好事，如果我們不騙他，人家能讓你進(jìn)來嗎？”付校長神秘地笑著說。
    “你把手機(jī)拿出來讓人家查看，人家一看，不就露陷了？”
    “哎呀，他一個保安，會知道局長的電話嗎？還有，他聽說我跟局長有關(guān)系，還和局長通了電話，他哪敢去查我的電話呀，這叫心理戰(zhàn)術(shù)，我就料想他不敢查我的電話，所以就敢拿出來糊弄他一下，我猜的也沒錯，他果然不敢怠慢，這不，就放我們進(jìn)來了。”付校長得以的笑著，回頭還往往門衛(wèi)室。“
    “你這個老家伙，還懂得使花花腸子。”梁校長也心情愉快地笑罵著他。
    付校長突然拉了梁校長一把，轉(zhuǎn)身裝著看路邊的花草，并低聲對梁校長說：“別回頭。”