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    正在唐誠意氣風(fēng)發(fā)的時候，對手的陰招又出現(xiàn)了，一個星期后，唐誠趕到了省政府，立時就感覺出來了問題，只見省政府大門前聚集了數(shù)以百計的群眾，多是白發(fā)蒼蒼的老者。
    唐誠一愣，自己是省長，還不能馬上下車，否則的話，立時就會引起圍觀，而使事態(tài)失控，唐誠只能是坐在車?yán)铮趫?zhí)勤武警的幫助下，車輛緩緩的駛?cè)肓耸≌?br/>     車輛停在了省政府辦公大樓的門廳前，唐誠剛下車，就從樓內(nèi)跑過來了三四個人，唐誠一看，都認(rèn)識，分別是分管信訪工作的副省長姜有才，省信訪局局長和省公安廳長傅龍彪，以及方悅等。
    唐誠問道：“門口的聚集人群是怎么回事啊？”
    副省長姜有才說：“初步調(diào)查，是一幫民辦教師的代表。來省政府要待遇來了。”
    唐誠哦了聲，腳步未停，也沒有去自己的省長辦公室，而是去了一樓的一間休息室。
    在這個休息室里，唐誠抬眼望去，可以從玻璃窗里清楚的看到省政府大門期間的情況。
    看到上訪者絕大多數(shù)是上了歲數(shù)的老者，唐誠問道：“省教育廳的陸風(fēng)到了嗎？”
    方悅回答說：“已經(jīng)通知了，他馬上到。”正說著話呢，方悅的手機響了，是陸風(fēng)打來的，陸風(fēng)已經(jīng)到了，陸風(fēng)進來后，唐誠直接問道：“陸廳長，省府門口聚集的人群，是怎么回事啊？為什么是中老年人居多啊！”
    教育廳長陸風(fēng)匯報說：“省長，是民辦教師，大都是在教育戰(zhàn)線上工作過一段時間的人，有的人甚至工作了半輩子，所以歲數(shù)都大，但是呢，由于民辦教師不再我們政府的編制之內(nèi)，所以呢，他們的工資福利待遇，都沒有納入到我們正式教師的序列里面，他們的身份依然是農(nóng)民，他們在崗的時候，是微薄的幾百元工資，下崗了，就什么都沒有了！基本的醫(yī)療保障都沒有，當(dāng)然了，這些問題，不是我們湖東省獨有，這個是歷史原因遺留造成的，尤其是文革之后，改革開放初期，那個時候，國家允許各縣市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至是村級自行招聘教師，尤其是農(nóng)村小學(xué)，把這類教師通稱為民辦教師，也就是說，等于是臨時工了！而且，據(jù)我們教育廳摸排調(diào)查，這部分人牽扯的面光，人員也多。”
    唐誠聽完后，淡然一笑，說：“是啊，我理解，想當(dāng)初，我讀小學(xué)和初中的時候，就受到過民辦教師的教育，民辦教師，當(dāng)時確實為我們?nèi)珖慕逃聵I(yè)，貢獻了力量，那一個學(xué)校，當(dāng)時沒有民辦教師啊！”
    陸風(fēng)接著匯報說：“是的，可是，現(xiàn)在呢，我們?nèi)珖慕?jīng)濟超速發(fā)展，各種法規(guī)也逐步的健全，人員也逐漸的夠用，教育部也在逐年的縮減這個民辦教師的規(guī)模，有計劃的清退民辦教師，上崗的教師，全都是公辦的人民正式教師，有事業(yè)編制和財政供養(yǎng)，不會再向社會上招收民辦教師了，可是，就在我們省執(zhí)行教育部的規(guī)定，有計劃的辭退清退一些民辦教師時，還是出現(xiàn)了一些遺留問題，有一部分民辦教師，確實是和公辦教師一樣出力和頂班，也在教師崗位上實際工作了三四十年，有的會更長，我們一句話就把他們辭退了，沒有任何的財政供養(yǎng)和醫(yī)療養(yǎng)老保障，這一部分民辦教師，就會聯(lián)合起來，向我們政府要退休工資，要基本的醫(yī)療養(yǎng)老保障。”
    副省長姜有才接過話茬說：“可是，我們政府也有難處，第一，牽扯到的人太多，而且大都是歲數(shù)大的人，已經(jīng)不能在為我們工作了，直接要的是退休工資和保障，也就是說，我們一旦接受了這部分人，意味著，是個巨大的資金支出。第二，客觀的說，當(dāng)初他們這些民辦教師，之所以選擇這個民辦的職業(yè)，當(dāng)時都是他們自愿的，沒有正式的編制，沒有養(yǎng)老醫(yī)療保障，和正式教師的福利待遇不一樣，他們都是默認(rèn)的，如今，國家要辭退他們了，他們又感覺到虧了，聯(lián)合起來，向我們政府要錢要物要保障，我認(rèn)為，這是不對的，政府不應(yīng)該出這份錢，他們不在我們省財政供養(yǎng)人員的序列之內(nèi)，我們也是無能為力啊，不能是一下子就加入這么多的財政供養(yǎng)人員吧，這樣的話，我們省財政會支撐不了的。”
    唐誠眉峰一蹙，大體的情況已經(jīng)了解到了。
    唐誠點燃了一支香煙，然后沉吟了下說：“不管怎么說，這部分群體都是為我們民族的教育事業(yè)貢獻了青春和力量的，是有功之臣。”唐誠說到這里，站起來，透過玻璃窗戶，看到了省政府聚集的上訪民辦教師群體，也不容易，唐誠安排信訪局長說：“你去買些礦泉水和食品，分發(fā)給這些人，不能讓他們餓著了！不管是為官還是做事，都要對得起自己的良心。”
    信訪局長急忙是照辦了！
    不大一會，信訪局長就帶領(lǐng)著工作人員，搬著幾箱子礦泉水和食品，送到了上訪群眾中間，有幾位老者接過以后，還是非常感動的，急忙是讓出了通往省政府大門的通道，大家自發(fā)的在省政府大門兩側(cè)聚集。
    證明這幫上訪的民辦教師，還是有一定的素質(zhì)的，畢竟是從事教育工作者，和單純的農(nóng)民上訪，有區(qū)別。
    等到信訪局長進來后，唐誠安排說：“你安排人，把省政府四號會議室收拾一下，記得，要像接待部級領(lǐng)導(dǎo)視察一樣，布置一些水果托盤和香煙。”
    副省長姜有才忙問道：“省長，是不是教育部的領(lǐng)導(dǎo)要來啊？”
    唐誠搖頭說：“不，是我要找這些民辦教師的代表座談。”
    姜有才馬上建議說：“既然找這些民辦教師的代表座談，我認(rèn)為，水果托盤和香煙，就不必了。”
    唐誠淡淡的說：“我就是要糾正一下這個官場之風(fēng)，難道，只有上級領(lǐng)導(dǎo)來了，就擺放水果香煙，弄得十分隆重，難道和我們轄區(qū)的老百姓見面座談，就不該擺放嘛。”