補(bǔ)課這種事，學(xué)生們深?lèi)和唇^。
    老師其實(shí)也滿(mǎn)腹怨言，誰(shuí)不是拖家?guī)Э冢瑸槿俗优瑫r(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)家務(wù)官司，病災(zāi)。
    不過(guò)，都在撐。
    學(xué)生們撐的是一個(gè)希望，搏一個(gè)未來(lái)。老師們撐的是責(zé)任和教書(shū)育饒底線(xiàn)。
    世上沒(méi)有十全十美。八分好，兩分壞的事，在有些人眼里，只盯著那兩分無(wú)限解讀，擴(kuò)大、延伸。卻忽視了無(wú)數(shù)人為了維護(hù)剩下那部分所做的努力和付出。
    世上也沒(méi)有絕對(duì)的公平。
    就如高考，這一場(chǎng)囊括中低階層的博弈，高層，早已如凌霄寶殿蟠桃會(huì)上的那群仙兒，跳出三界外，不在五行鄭
    高考之前是有限博弈，有固定的科目和標(biāo)準(zhǔn)的答案；之后就是無(wú)限博弈，面臨的很多問(wèn)題都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的解法。
    有限博弈可以比拼策略、方法、時(shí)間；無(wú)限博弈比拼的是運(yùn)氣、機(jī)遇或者是家庭的積累，對(duì)于個(gè)人而言，所能依賴(lài)的是終身持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和能力。
    高考，從它結(jié)束的那一刻起，人光憑努力就能做好的事情，就越來(lái)越少了。
    李樂(lè)一通胡思亂想，鈴聲大作，一節(jié)化學(xué)課，在試驗(yàn)后彌漫著的二氧化硫氣味中圓滿(mǎn)結(jié)束。
    “回頭把這節(jié)課的筆記整理好，借我抄抄。”李樂(lè)踢了踢田宇的凳子。
    “你自己沒(méi)記？”
    “上課走神了。”
    “咋，身體不舒服？”田宇賤笑道，“啊，一個(gè)月總有那么幾，明白明白。”
    “弱智。”
    撂下句話(huà)，李樂(lè)去找曾敏解決午飯。
    補(bǔ)課最后幾，鐵一中安排了軍訓(xùn)這個(gè)保留項(xiàng)目。
    開(kāi)大會(huì)，提要求，請(qǐng)的來(lái)賓最少都是兩杠三，看起來(lái)挺重視。
    不過(guò)上午還得上課。不發(fā)衣服不發(fā)槍?zhuān)⒈斡乱话阏麜?huì)兒隊(duì)列，就開(kāi)始和教官吹牛聊，突出一個(gè)軍民共建其樂(lè)融融。
    學(xué)校拍拍照片，錄個(gè)像，留點(diǎn)資料齊活。
    王加強(qiáng)純粹是應(yīng)付上面的要求。
    人心散了，隊(duì)伍不好帶。
    教官們也樂(lè)得出來(lái)放個(gè)風(fēng)，和學(xué)生們嘻嘻哈哈。能分清左右，喊齊一二一，稍息立正別晃悠，隊(duì)列什么的只要前后排不拉個(gè)二里地，就是歪瑞故得哈拉少。
    “回頭還得軍訓(xùn)，多吃點(diǎn)兒，補(bǔ)充熱量。”
    曾敏把一塊油汪汪的肥肉夾到李樂(lè)的飯碗里。
    瞧了瞧曾敏飯盒里挑到一邊的瘦肉，李樂(lè)皺了皺著眉頭，和著米飯扒進(jìn)嘴里，沒(méi)嚼，直接咽了下去。
    “那就是過(guò)家家。”
    “你還想咋樣。”
    “怎么也得摸摸槍。”
    李樂(lè)回憶經(jīng)歷過(guò)的軍訓(xùn)，住營(yíng)房，吃大灶，六點(diǎn)起床，九點(diǎn)熄燈，五公里拉練，400米障礙，就是沒(méi)碰槍?zhuān)H為遺憾。
    “那玩意兒有什么好摸的，打一發(fā)，煙嗆人，震得肩膀生疼。”
    “你摸過(guò)？”
    “這不廢話(huà)么，我像你這么大的時(shí)候，號(hào)召學(xué)工學(xué)農(nóng)學(xué)軍，滾一身泥巴，磨一手老繭，練一顆紅心。”
    “一把五六扛在肩，抗擊美帝志氣堅(jiān)。”曾敏舉起筷子，沖李樂(lè)喵準(zhǔn)，“ 雞嗶你！”
    噫~~~~~~
    下午，比公司團(tuán)建強(qiáng)不到哪去的軍訓(xùn)，照常進(jìn)校
    作為今后三十年里，身體素質(zhì)最好的一批學(xué)生，沒(méi)有柔弱美少女“啊呀”一聲，單手撫額側(cè)身呈85度角，3.5秒后緩緩倒地，暗戀少年挺身而出，撥開(kāi)眾人救駕的橋段。
    更沒(méi)哪個(gè)正義感爆棚，身負(fù)古武傳承的伙兒一記掃堂腿，踢倒不良教官，隨后被部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)相中，拍著胸脯承諾將來(lái)要將其招入麾下，來(lái)一個(gè)特種兵王在都市的傳。
    主打的就是一個(gè)輕松寫(xiě)意愉快。
    一句解散，大伙兒搓著手，哈著氣，扔下樂(lè)呵呵的教官，急匆匆跑回教室，拿書(shū)包回家。
    教室里丁零當(dāng)啷，程艷輝進(jìn)門(mén)，“先別走，耽誤二十秒，個(gè)事。”
    “后十五號(hào)正式開(kāi)學(xué)，下午四點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)，爸媽得來(lái)一個(gè)，有特殊情況，給我。不來(lái)的，自己掂量。”
    那個(gè)學(xué)生生涯里最恐懼的大事件終于到來(lái)。
    家長(zhǎng)會(huì)，好學(xué)生的表演舞臺(tái)，問(wèn)題學(xué)生的修羅場(chǎng)，對(duì)爹媽們又何嘗不是。
    孩子是個(gè)分高的，頭都高昂幾分。學(xué)習(xí)不好的，提心吊膽。
    若是被班主任點(diǎn)名批評(píng)，回家后，恨不得一個(gè)掌心雷度化了自家的孽畜。
    “還是你好，有曾老師，來(lái)不來(lái)都一樣。”
    “你管這叫好？”
    田宇跟在李樂(lè)屁股后面，一起下樓。
    “可不？總會(huì)給幾分面子。哪像我們，唉......”
    見(jiàn)田宇憂(yōu)心忡忡，李樂(lè)寬慰道，“輪不著你，你除了英語(yǔ)，語(yǔ)文，歷史，政治，不都還好？又不是譚娘娘開(kāi)會(huì)，老程也不出你什么。”
    “一共九門(mén)，你了四門(mén)，這特么叫還好？”
    “先胖不算胖，后胖壓斷炕，這不還有兩年多么。你家誰(shuí)來(lái)？”
    “只要不是我姐，都校還好這次規(guī)定必須是爸媽。”
    “你姐咋了？”
    “老師頂多是在實(shí)事的基礎(chǔ)上加點(diǎn)語(yǔ)氣助詞，強(qiáng)調(diào)一下。可我姐是啥，添油加醋，火上澆油，落井下石，挑撥離間，煽風(fēng)點(diǎn)火，推波助瀾！恨不得弄死我，好繼承家產(chǎn)。”
    田宇一段貫口，倒是把李樂(lè)聽(tīng)得一愣。
    “可以啊，這幾書(shū)沒(méi)白念，我很欣慰，沒(méi)辜負(fù)為師的教導(dǎo)。”
    “欣慰個(gè)屁，我這是自學(xué)成才，我是文學(xué)家，以后。”
    “你確定給我一起走？”李樂(lè)指了指校門(mén)。
    “呀，忘了，還得去實(shí)操室，這一滴，比特么老王還忙，走了啊。”
    田宇一托背后的書(shū)包，轉(zhuǎn)身邁開(kāi)大步，朝實(shí)驗(yàn)樓跑去。
    。。。。。。
    過(guò)了年，不人，區(qū)里的狗，都懶散不少。
    往日里搖著尾巴上前，拜拜，轉(zhuǎn)圈，求抱抱舉高高的大黃，今趴在路邊，瞅了李樂(lè)一眼，繼續(xù)低頭，享受太陽(yáng)的余暉。
    “嘬嘬嘬！！”，李樂(lè)用標(biāo)準(zhǔn)通用口音喚了半，也不見(jiàn)動(dòng)靜，只好悻悻走人。
    “喲，狗不理回來(lái)了？”
    “你瞧見(jiàn)了？”
    “那可不，陽(yáng)臺(tái)上瞧的。”
    “你怎么今回來(lái)了？不是在隊(duì)里么？”李樂(lè)放下書(shū)包，對(duì)正掐著蒜苗的李晉喬問(wèn)道。
    “這話(huà)滴，人民當(dāng)家作主，又不是那些要被吊路燈的資本家，還能不讓休息？”
    “呃......晚上吃啥？”
    “把你大姑給滴臘肉切了，蒜苗炒臘肉。”李晉喬手里不停，咔嚓咔嚓。
    “少放辣子。”
    “噫，那還吃個(gè)啥咧，辣子就要多多滴，才美滴太。”
    得，認(rèn)命了，毀滅吧，李樂(lè)往上發(fā)上一躺。
    李晉喬進(jìn)了廚房，又探出頭，“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要不，我去？。”
    “你咋知道的？”
    “我是干什么的。這點(diǎn)消息。”
    “你和曾老師商量，我沒(méi)意見(jiàn)。”
    “成。”
    “十年九不遇，你這是想起來(lái)了？”
    李晉喬嘆口氣，略帶愧疚，“不是以前都沒(méi)趕上么，都指著你媽?zhuān)院笪冶M量，盡量。”
    聽(tīng)到這話(huà)，李樂(lè)突然覺(jué)得，老李挺不容易。