，我有四個(gè)巨星前任 ！
    比起不食人間煙火的中世紀(jì)小鎮(zhèn)克羅姆洛夫，南部波西米亞的首府布杰約維采可得是一座大得多得多的城市了。雖然整個(gè)捷克也就只有一千多萬的人口，這意味著布杰約維采對于捷克人來說再大，在伊蕾看來也只是十分精致的小城，可這位南部波西米亞州的冠軍隊(duì)所在的學(xué)校比起伊蕾她所供職的那座高中大得多了。
    起碼，他們擁有一個(gè)更為正規(guī)的足球場，甚至在足球場邊上還能有兩排帶著頂棚的座位。不過這些座位在校隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候可是不開放的。
    伊蕾他們來的時(shí)候，已經(jīng)有零星的一些青少年站在球場外的鐵絲網(wǎng)那里看著場內(nèi)校隊(duì)的周末訓(xùn)練了。不過這些年輕人比起他們來，更像是校隊(duì)的小球迷，神情熱切地扒在鐵絲網(wǎng)上，還會(huì)時(shí)不時(shí)地喊出某個(gè)人的名字。
    這個(gè)時(shí)候，去年南部波西米亞州的冠軍隊(duì)已經(jīng)結(jié)束了熱身訓(xùn)練，開始了帶球向前跑s型越過障礙的訓(xùn)練。這也是許多豪門球隊(duì)也會(huì)進(jìn)行的基礎(chǔ)訓(xùn)練項(xiàng)目。只是和那些球隊(duì)相比，這支捷克的高中校隊(duì)所使用的障礙會(huì)一個(gè)一個(gè)之間隔得遠(yuǎn)很多。
    在這項(xiàng)訓(xùn)練之后，他們又開始了跑動(dòng)中的傳球訓(xùn)練，甚至是分成兩隊(duì)互相進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)演練。
    站在鐵絲網(wǎng)外看了很久之后，伊蕾開口問和她一起來的那三個(gè)男孩：“你們覺得，和他們相比，自己有哪些不足？”
    “他們的配合……比我們要流暢很多。”首先開口的是路德，他皺著眉頭說出了這句話，似乎是不想承認(rèn)別人比自己好，卻又沒法睜著眼說瞎話。
    “他們的個(gè)人技術(shù)也都很有亮點(diǎn)。”雀斑臉馬茨站在那兒又看了好一會(huì)兒，這就垂頭喪氣地說道。
    就在海因茨也要開口說些什么的時(shí)候，旁邊扒在鐵絲網(wǎng)上的青少年們情緒極為激動(dòng)地喊出了一個(gè)人的名字：
    “羅曼！！”
    “羅曼！！”
    “羅曼！！！”
    當(dāng)伊蕾聽到了那個(gè)人的名字時(shí)，她的第一反應(yīng)是看向場上正在做著分組對抗訓(xùn)練的那群男孩，只見其中有一個(gè)個(gè)子并不高，身體看起來也并不十分強(qiáng)壯的男孩正在帶球突破三名校隊(duì)隊(duì)員聯(lián)手對他進(jìn)行的封鎖。
    也就是在那個(gè)時(shí)候，這個(gè)男孩把球停在自己的身前，而后做出了一系列腳下的花哨動(dòng)作，他甚至還用腳尖把球挑了起來，拿肩膀輕輕一撞，這就又把球控制在了腳下。當(dāng)他眼睛直直看向?qū)λM(jìn)行封鎖的那三名校隊(duì)成員的時(shí)候，對方幾乎就被他那一連串的腳下動(dòng)作給晃花了眼睛。也就是在那個(gè)時(shí)候，他在又是兩個(gè)動(dòng)作之后用外腳背將球往外一撥，順利地將球傳遞了出去。
    在鐵絲網(wǎng)外看到了這一幕的路德，馬茨和海因茨都發(fā)出了驚嘆的聲音，伊蕾卻是沒能忍住地笑出聲來。雖然那一聲很輕很輕，又是很快就被伊蕾給壓了下去，可海因茨還是聽到了那個(gè)聲音，這就轉(zhuǎn)過頭來，有些不好意思地對伊蕾說道：
    “您也認(rèn)為羅曼很厲害吧？”
    聽到自己帶的學(xué)生這么認(rèn)真地問自己，伊蕾倒是有些不好意思了，她咳了兩聲，然后壓低了聲音地說道：“你們認(rèn)為……他很厲害嗎？”
    這一次，三人都點(diǎn)了點(diǎn)頭，而最先開口的是馬茨：“羅曼在這一帶很出名的！他今年高中二年級(jí)，去年打南波希米亞州校際聯(lián)賽的時(shí)候真的嚇到我們了！”
    馬茨的英語和德語也就只能說到這里了，于是接下去的部分他用捷克語說給海因茨聽，并讓海因茨翻譯過去轉(zhuǎn)述給伊蕾聽。
    海因茨聽了之后想了好一會(huì)兒，并用手機(jī)詞典查了好幾個(gè)單詞，這才組織起了語言說道：“馬茨說，羅曼的偶像是烏拉圭人豐塔斯，他也的確是從初中的時(shí)候起就開始學(xué)習(xí)豐塔斯的球風(fēng)。”
    在聽到了豐塔斯的名字之后，伊蕾愣了愣。看到伊蕾陷入了沉默，海因茨還以為伊蕾不知道這名近兩年聲名鵲起的南美球員，這就十分貼心地為她介紹起這個(gè)人來：
    “豐塔斯今年25歲，是這兩年在歐洲的五大聯(lián)賽獲得了巨大成功的一名南美籍球員。他是烏拉圭隊(duì)國家隊(duì)的隊(duì)長，來到歐洲之后最早是在英超南安普頓踢球的，后來轉(zhuǎn)會(huì)去到皇家馬德里，現(xiàn)在是皇馬的主力戰(zhàn)將！他的風(fēng)格很……南美。”
    另一邊的雀斑臉馬茨聽到海因茨這么認(rèn)真地和伊蕾介紹起了羅曼的偶像豐塔斯，這就也興致勃勃地說道：“而且啊！豐塔斯可是個(gè)正宗的帥哥！他是個(gè)白人，但是身上有一種南美人特有的帥氣！那叫……”
    路德：“俊朗！”
    覺得自己怎么用詞都用不到點(diǎn)子上的馬茨聽到路德給了神補(bǔ)充，這就連忙點(diǎn)頭說道：“對對對，就是俊朗！而且他高大又俊朗，身材好得沒話說，笑起來還可甜了！他出名的那年我身邊好多女人都被他給迷倒了！你能想象嗎！我的表姐居然去買了豐塔斯代言的男士內(nèi)褲！那年她還沒有男朋友呢！！”
    當(dāng)馬茨說到了最后一句的時(shí)候，路德連忙掐著馬茨的脖子并向他呲牙，表示這里還有個(gè)女的呢！你怎么能這么不掩飾地說起了我們男人間的話題！
    路德和馬茨還在很有活力的鬧著呢，海因茨則急著用手機(jī)找出豐塔斯的照片，伊蕾本想告訴對方你不用找了，我知道他長得什么樣，可看著海因茨這么認(rèn)真地去找把豐塔斯照得和本人一樣帥氣的照片，伊蕾到底還是沒有出聲打斷，而是在對方求表揚(yáng)似地把找到的照片給她看的時(shí)候緩緩地吸了一口氣，而后失笑道：
    “我知道他的。”
    伊蕾不由自主地看了豐塔斯的照片好一會(huì)兒，這才又把視線放回了在鐵絲網(wǎng)內(nèi)的球場上踢球的男孩們的身上，并開口說道：“其實(shí)，你們說的這個(gè)羅曼雖然有在模仿豐塔斯，可是他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。非常非常的不同。”
    路德聽到這句，本來還想插嘴說“最根本的區(qū)別不就是他們一個(gè)是校隊(duì)的，一個(gè)是頂級(jí)豪門球隊(duì)的嗎？”，卻是被海因茨察覺到了意向，這就用力拽了他一把，并把他的這一意圖掐死在了搖籃里。于是伊蕾這就又用很緩慢的語速以及盡可能簡單的單詞配合上肢體語言解釋起來。
    “豐塔斯從小在南美長大，在他十歲的時(shí)候，他就已經(jīng)能夠把街頭足球玩得很漂亮了。后來他被球探看中，在接受了幾年的系統(tǒng)訓(xùn)練之后也沒有丟掉他最初擅長的。并且，他在南美踢球的時(shí)候，在競技之外還有一些炫技給現(xiàn)場觀眾看的表演性質(zhì)，這是南美洲足壇在很多年以來遺留下來的傳統(tǒng)。可是在他進(jìn)到皇家馬德里的時(shí)候，他的風(fēng)格已經(jīng)有了很大的變化。他的那些能讓人看花了眼的腳下動(dòng)作簡化了很多，每一個(gè)都不會(huì)超過三秒鐘，而且他幾乎不會(huì)停下來做那些動(dòng)作。他的所有‘假動(dòng)作’都是在運(yùn)動(dòng)中用身體的本能而不是大腦控制著做出來的。”
    伊蕾一句一句地和海因茨他們說著，一旦他們有在什么時(shí)候臉上出現(xiàn)了疑惑的神色，就停下來，細(xì)細(xì)地再重新解釋一遍。就這樣，她好不容易才和這三個(gè)校隊(duì)的男孩解釋清楚了豐塔斯的球風(fēng)。這就又分析起了羅曼的球風(fēng)。
    “羅曼看起來的確是在模仿豐塔斯，可只是模仿了他的形而找不到他的意，甚至就連形也只模仿到了最外面的那一層，并沒有真正理解豐塔斯的球技和風(fēng)格。他的球技看起來其實(shí)更像是街頭花式足球，為了做出花哨的動(dòng)作而做出花哨的動(dòng)作。而且，他的技巧在實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用中其實(shí)并不是很純熟。”
    由于這種球員球技之間的比較以及解釋實(shí)在是太過復(fù)雜，伊蕾在仔細(xì)記錄了這支南波希米亞州去年的冠軍隊(duì)成員的各種場上習(xí)慣之后這就帶著三個(gè)男孩一起在布杰約維采吃了頓午餐之后返回他們的克魯姆洛夫小鎮(zhèn)，并直沖伊蕾的好友，學(xué)校里的德語老師卡洛琳娜的家，讓對方充當(dāng)自己的翻譯。
    “其實(shí)羅曼在分組訓(xùn)練突圍三人盯防用外腳背把球撥出去的時(shí)候，并不是他自己想要這么做的，那只是在他做出那些動(dòng)作之后一不小心沒控制好碰到的。碰到之后他就干脆把球撥出去了。但是幸好他的視野比較開闊，在這之前他就知道那個(gè)方向有一個(gè)和他同組的隊(duì)友。但遇到身體比較強(qiáng)壯的對手，只要不管他腳下的動(dòng)作，只管他的人，貼身盯住他，就很容易在兩人合作的情況下截住他。事實(shí)上，他的盤帶還不錯(cuò)，但是護(hù)球能力并不會(huì)很好。”
    聽明白了卡洛琳娜為他們翻譯過來的完整內(nèi)容，也從卡洛琳娜那里知道了先前他們并沒有聽明白的，伊蕾對于豐塔斯球技的看法，海因茨、路德和馬茨三人全都后知后覺地做出了一個(gè)艱難吞咽的動(dòng)作。
    伊蕾今天給出的這番說法實(shí)在是讓路德還有馬茨大吃一驚，他們兩個(gè)在最初的時(shí)候反對伊蕾做他們校隊(duì)的教練，有很大一部分原因就是她幾乎不和他們說深?yuàn)W的戰(zhàn)術(shù)以及宏觀上的配合打法，比起他們上一任的“戰(zhàn)術(shù)大師”教練，伊蕾的表現(xiàn)就像是個(gè)對足球沒有太多了解的新手。
    可是現(xiàn)在他們聽到了什么！！
    伊蕾小姐明明就很懂球！！聽著她這么一分析，馬茨當(dāng)即就唾棄起了羅曼的“豐塔斯式打法”！！
    三人的內(nèi)心都還在各種刷屏著：我竟不知我們的教練iley小姐是這樣能耐的人！
    而伊蕾已經(jīng)放下了更為誘人的重磅炸彈！
    伊蕾說：“其實(shí)你們本不必用這么仰視的態(tài)度去看待他們。在我看來，他們的確是比現(xiàn)在的你們強(qiáng)很多。但是這個(gè)距離并不是難以跨越的。并且，我覺得你們今年如果遇上他們也不是一定會(huì)落下風(fēng)的。”
    路德：“騙人的吧！”
    馬茨：“騙人的吧！”
    海因茨：“這不可能吧！”