參觀完縣學(xué)蒙童館之后, 楚辭請(qǐng)他們?cè)趧倓偟哪情g客棧里吃飯。因?yàn)橄挛邕€有事，所以就沒(méi)有叫酒。
    這些大人走了一上午，此刻也有些累了, 吃飯比平常還要香些。就有人見(jiàn)縫插針地拍了個(gè)馬屁, 說(shuō)漳州府不僅學(xué)風(fēng)好，就連伙食都好，真是個(gè)好地方。
    對(duì)于這種話, 楚辭都是禮貌一笑, 他也不多說(shuō)什么，畢竟伸手不打笑臉人不是？
    其實(shí)今天這桌席面走的是公費(fèi), 一桌僅能報(bào)銷二兩銀子, 因?yàn)闆](méi)叫酒，菜色比以前的要好些, 但和這些大人們平時(shí)吃的，肯定是有差距的。
    公費(fèi)報(bào)銷的規(guī)格是楚辭定的, 防的就是某些人公費(fèi)貪污, 吃拿卡要。當(dāng)然, 若是有人在這二兩的基礎(chǔ)上, 既能招呼好來(lái)客，不讓人說(shuō)提學(xué)司小氣，又能從中摳出錢來(lái)的, 楚辭也不會(huì)再過(guò)問(wèn)一聲, 這都是自己的本事。所以，如何尋找那些物美價(jià)廉上檔次, 做菜有好吃的酒樓客棧，也是提學(xué)司官員們的一項(xiàng)必備技能。
    吃過(guò)飯，各人稍作休息, 便又坐上馬車，跟隨楚辭去了鄉(xiāng)下的一所學(xué)堂。這學(xué)堂是楚辭關(guān)閉了幾所村里的私塾后合并成的，如今里頭有八十九個(gè)在讀孩童。
    按照安排，他們也是先聽(tīng)了一堂課。這堂課正好是語(yǔ)文，講得是《三字經(jīng)》后面的內(nèi)容。
    上面的夫子先把今天要學(xué)的內(nèi)容板書在黑板上，然后手持戒尺點(diǎn)著上面的字，一句一句地教孩子們念。
    “三傳者，有公羊，有左氏，有谷梁……”
    “爾雅者，善辨言，求經(jīng)訓(xùn)，此莫先……”
    孩子們朗朗的讀書聲聽(tīng)起來(lái)清脆悅耳，讓路途疲乏有些困頓的眾人變得精神起來(lái)。
    確定孩子們會(huì)讀了之后，臺(tái)上的夫子開(kāi)始單個(gè)點(diǎn)人讀。他拿出一個(gè)放滿竹簽的竹筒對(duì)著孩子們搖了搖，臺(tái)下的孩童們一個(gè)個(gè)便端正地坐好，臉上浮現(xiàn)出既緊張又有些期待的小表情來(lái)。
    夫子伸手下去拿出一根，叫道：“張康康?！?br/>     喚做張康康的那個(gè)孩子騰地一下站起來(lái)，他的小臉興奮得發(fā)紅，聲音洪亮地讀出了黑板上的兩行字。
    他的聲音剛落下，整齊的掌聲便響起了。臺(tái)上的夫子笑著讓他上前，將象征著威嚴(yán)的戒尺交到他手里，讓他在上面領(lǐng)讀了兩遍。之后，又重復(fù)抽簽的動(dòng)作，幾乎讓半個(gè)班的孩子都上前帶讀了兩遍。夫子宣布今天的抽簽結(jié)束后，沒(méi)被抽到的孩子還一臉失望。
    下面聽(tīng)課的眾人沒(méi)有接觸過(guò)這樣的課堂。在他們的記憶中，讀書學(xué)習(xí)是一件很嚴(yán)肅的事情。一般都是先生拿著書帶著他們念，等念了十幾遍后，就坐下讓他們自己拿著書念，一念就是半天，中途是不能停下來(lái)的。饒是他們這些愛(ài)讀書的人，在小時(shí)候也有覺(jué)得厭倦的時(shí)候。
    可若是停下不讀，一旦被發(fā)現(xiàn)，便是一戒尺，打得一只手腫得半尺高，邊哭還要邊讀。
    這些孩子們讀的也不少，可每個(gè)人都還是興致勃勃，躍躍欲試的。如果一直都能在這樣的狀態(tài)下進(jìn)學(xué)，何愁學(xué)業(yè)難成？
    帶著莫名的激動(dòng)之情，這些人更加認(rèn)真地往下看，恨不得馬上就將今日所見(jiàn)搬回自己的府城，讓下轄學(xué)子們的向?qū)W之心也和他們一般旺盛。
    讀完書后，臺(tái)上的夫子讓他們打開(kāi)書本，把今日要學(xué)的字念出來(lái)。因?yàn)閯倓傄呀?jīng)會(huì)讀整句了，所以這些原本陌生的字他們此刻也已知悉。隨著一聲聲地朗讀，夫子用紅色粉筆將這些字圈了出來(lái)。
    按照以前的教法，這些字是應(yīng)該讓學(xué)子們?cè)谝槐楸榈某瓕懼凶匀挥洃浀?。因?yàn)楣湃瞬恢v筆順，只講筆勢(shì)，落筆之時(shí)順其自然，十分大氣灑脫。
    這樣自然是有好處的，正因如此，書法大家們的字才各具其形，不落俗套?？蛇@對(duì)剛學(xué)新字的孩童們來(lái)說(shuō)卻并不友好，沒(méi)有明確的方法會(huì)給記憶字形加大難度，致使很多人寫出來(lái)的字都是缺胳膊斷腿的。這些狀況在大人看來(lái)自然是因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真寫字的表現(xiàn)，于是免不了又一頓“戒尺”伺候。
    臺(tái)上的夫子卻不一樣，他按照先左后右，先上后下的順序教孩子們，并且讓孩子們拿出手跟著他寫的字進(jìn)行書空練習(xí)，同時(shí)還要將每個(gè)筆畫念出來(lái)加強(qiáng)記憶。
    比如說(shuō)，現(xiàn)在正在教的“梁”字，繁體的梁還有一個(gè)木字旁，于是孩子們伸出小手跟著夫子“橫豎撇點(diǎn)”的一邊念一邊寫，不知不覺(jué)中，就學(xué)會(huì)了這個(gè)字的寫法。所以在后面用紙筆練習(xí)時(shí)，初習(xí)字的艱澀感便不會(huì)出現(xiàn)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)將一個(gè)陌生的字拆分成許多熟悉的結(jié)構(gòu)了。
    接下來(lái)夫子又給他們解釋了這幾句的意思，用詞稍顯易懂，甚至還額外拓展了些小故事來(lái)說(shuō)明。孩子們聽(tīng)得認(rèn)真，這些聽(tīng)課的大人們也聽(tīng)得認(rèn)真。以至于一節(jié)課完后，他們還有些意猶未盡。
    若說(shuō)上午那節(jié)丹青課是取巧，那下午的這節(jié)便實(shí)打?qū)嵶屵@些人心悅誠(chéng)服了。就連一直挑刺的何道員，下午也一聲不吭了。畢竟這樣學(xué)的好處顯而易見(jiàn)，即使有弊端，也是瑕不掩瑜。
    回到客棧后，這些提學(xué)分巡道們，立刻提出想要盡快派人過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)的想法。
    誰(shuí)知道剛剛一直都表現(xiàn)得十分大方的楚提學(xué)，這會(huì)兒竟然說(shuō)了一句：“且慢，各位大人，不妨先聽(tīng)本官分析一下利弊，再做決定的好。畢竟這關(guān)乎一府孩童的學(xué)業(yè)，萬(wàn)一發(fā)生差錯(cuò)，本官是萬(wàn)萬(wàn)承擔(dān)不了這個(gè)責(zé)任的?！?br/>     在教他們之前，楚辭必須先做一個(gè)免責(zé)聲明，萬(wàn)一有人學(xué)了個(gè)四不像回去，耽誤了學(xué)子們的前途，他可不想擔(dān)上毀人前途的罵名。
    這番話好像一盆冷水潑在了大家的頭上，這些大人都聽(tīng)懂了楚辭的畫外音，不由面面相覷。
    這會(huì)兒，還是南安府楊提學(xué)先開(kāi)了口：“不知楚提學(xué)想和我們說(shuō)什么？”
    楚辭目光緩緩掃過(guò)眾人，說(shuō)道：“在大家學(xué)習(xí)之前，我想先告訴大家，新式教材以及新式教法，在漳州府已經(jīng)實(shí)行近半年左右了。在實(shí)行之前，也已多次試探過(guò)百姓們的想法，可到了真正實(shí)行時(shí)，還是聽(tīng)到了不少反對(duì)的聲音，甚至有些百姓，因?yàn)榍榫w激動(dòng)而在提學(xué)司門前破口大罵……”
    “這些刁民！”聽(tīng)到有人在提學(xué)司門前謾罵之時(shí)，有位大人忍不住代入了自己，真情實(shí)感地生起氣來(lái)。
    楚辭趕緊讓人上茶安撫，然后道：“這些人也并非刁民，只不過(guò)比較循規(guī)蹈矩，自然有些看不慣。我想告訴大家的正是這個(gè)，一個(gè)新事物的推行在剛開(kāi)始時(shí)一定是會(huì)遇到很多困難的，如果哪位大人克服不了，楚某是不建議推行下去的?！?br/>     “當(dāng)然，使用暴力手段強(qiáng)加給百姓也會(huì)招致抵抗，帶來(lái)禍患，到時(shí)好心反而做了壞事，楚某也是不贊成的。”楚辭看見(jiàn)某些人的神色，連忙補(bǔ)充了一句。
    “楚提學(xué)說(shuō)的極是，對(duì)百姓們春風(fēng)化雨，循循勸導(dǎo)才是正理。”周大人撫了撫胡須，點(diǎn)頭說(shuō)道。
    見(jiàn)這些大人們沒(méi)有提出什么反對(duì)意見(jiàn)，楚辭又說(shuō)了下一個(gè)點(diǎn)：“如果大家同意推行的話，那楚某建議你們今年九月再開(kāi)始。一來(lái)，現(xiàn)在的那些學(xué)子已經(jīng)學(xué)了很久，如果貿(mào)然改變，恐怕會(huì)不適應(yīng)，不如從新入學(xué)的孩童入手，以觀后效，再逐步推行。這點(diǎn)，在漳州府也是一樣的。二來(lái)，新式教科書一時(shí)半會(huì)也刊印不出來(lái)，而且還需大家回去統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，再來(lái)訂購(gòu)，以免不足或浪費(fèi)?！庇嗁?gòu)二字楚辭說(shuō)的很大聲，免費(fèi)供應(yīng)當(dāng)然是不可能的，這可是一個(gè)省的學(xué)子！
    大人們點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得他說(shuō)的在理，至于要錢這點(diǎn)他們倒不太在意，畢竟這錢也不從他們的口袋里掏。
    “還有就是，縣學(xué)以上學(xué)府和下面的要分開(kāi)，屆時(shí)請(qǐng)各位大人分派人手過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，注意挑選不同的負(fù)責(zé)人，挑選過(guò)來(lái)的人盡量年輕些?！背o說(shuō)出最后一點(diǎn)。
    “楚提學(xué)，下官想知道，為何這縣學(xué)以上學(xué)府和鄉(xiāng)下的學(xué)子要分開(kāi)呢？難道在楚提學(xué)眼里，竟也將這些學(xué)子以三六九等分開(kāi)嗎？”說(shuō)話的人是隔壁延州府的一個(gè)分巡道。此人姓顧，自小家境貧寒，好不容易中舉當(dāng)官之后，又分在了延州府最窮的一個(gè)縣，所以心思比較敏感。此時(shí)聽(tīng)楚辭這樣劃分，一時(shí)情急，竟直接起身質(zhì)問(wèn)楚辭。
    “大膽顧桐！誰(shuí)讓你這樣和楚提學(xué)說(shuō)話的，還不向楚提學(xué)賠禮道歉！”他的上峰，延州府張?zhí)釋W(xué)直接呵斥道，“楚提學(xué)，本官御下不嚴(yán)，還請(qǐng)見(jiàn)諒?！?br/>     “張?zhí)釋W(xué)不必動(dòng)怒，本官也并未介意。顧道員有不了解的，本官解釋清楚便是。這樣劃分，并不是將學(xué)子們以三六九等劃分開(kāi)來(lái)。本官的出身想必大家都清楚，若我看不起貧苦學(xué)子們，那和看不起我自己又有何差別？只是顧大人，你有沒(méi)有注意到縣學(xué)和村學(xué)的差別？”
    楚辭說(shuō)的誠(chéng)懇，提及自己寒門出身的身份時(shí)，也并不避諱，這讓顧桐慢慢冷靜了下來(lái)，開(kāi)始思索楚辭話中之意。其他人也跟著回想，今天去的兩個(gè)學(xué)堂之間的區(qū)別在哪？
    半晌之后，顧桐紅著臉，虛心請(qǐng)教：“下官愚鈍，除了二者家境不同之外，實(shí)在想不出還有什么區(qū)別?！?br/>     楚辭朝旁邊示意，隨員立刻取出了兩張課程表遞給他。
    楚辭將課程表放在桌子上，示意大家看。一張是上午縣學(xué)的，一張是下午去過(guò)的村學(xué)。里頭的課程安排大致相同，不同的是縣學(xué)上午三節(jié)下午兩節(jié)，而村學(xué)的是上午三節(jié)，下午一節(jié)。在課程的科目中，縣學(xué)多了好幾科，而村學(xué)除了丹青，樂(lè)府之外，再無(wú)其他。上午令大家奇怪的大課間，似乎也不包括在內(nèi)。
    “眾所周知，縣學(xué)的孩童家境都很不錯(cuò)。家里對(duì)他們的要求比較高，良好的家境也能支撐他們學(xué)習(xí)各項(xiàng)技藝所需的花費(fèi)。而村學(xué)的孩童們，除了讀書之外，還要幫家里分擔(dān)一定的活計(jì)，學(xué)堂之外，他們幾乎都處在勞作中，所以不需要額外的活動(dòng)安排。再有就是，即使開(kāi)設(shè)了這些課程，他們的家境也不足以支撐所需的花費(fèi)。對(duì)于他們中的大部分人來(lái)說(shuō)，多讀點(diǎn)書認(rèn)些字，比學(xué)這些看似華而不實(shí)的東西要有用得多?！?br/>     大人們沉默了，是啊，學(xué)琴要有琴，學(xué)騎射要有馬匹弓箭，學(xué)對(duì)弈要有棋盤棋子。他們中也有出身貧寒之人，自然知道一戶農(nóng)家想要供一個(gè)讀書人出來(lái)是多么不容易的事。
    這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，素質(zhì)教育針對(duì)的是家境殷實(shí)之人，對(duì)寒門學(xué)子來(lái)說(shuō)，這些東西太過(guò)奢侈了。  ，百合免費(fèi)最快更新無(wú)防盜無(wú)防盜.