18.碰撞
司弦愣了愣,她看著資鈞甯手上的動(dòng)作,電光火石間,司弦突然意識(shí)到了一個(gè)問題,她一個(gè)活了幾十年的老油條要面對(duì)的是愛人的初生牛犢時(shí)期。小甯雖然比同齡人成熟,但現(xiàn)在也只是一個(gè)還不到十七歲的小姑娘,沒有社會(huì)閱歷,沒有經(jīng)過殘酷競(jìng)爭(zhēng)的打磨,心態(tài)自然是天真的。
對(duì)于這件事情,資鈞甯作為新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,參與感并沒有很強(qiáng)烈,但同學(xué)們號(hào)召起來,她也覺得應(yīng)該為孫老師做點(diǎn)什么,司弦的態(tài)度,一直讓資鈞甯有說不出的感覺,司弦沒有參與這件事情,甚至站在十分冷靜的態(tài)度打消同學(xué)們的積極性,有一絲的……冷漠?她不該認(rèn)為司弦冷漠,冷漠在資鈞甯看來,是一個(gè)很傷人的詞語。可是,司弦總是像個(gè)小大人一樣,比如現(xiàn)在,讓自己聽話,聽她的話。
資鈞甯在想是不是自己太沒主見了?司弦到底是一個(gè)怎么樣的人?明明對(duì)自己這么好,可為什么對(duì)待其他人那么的冷靜自持?這讓資鈞甯對(duì)她們之間的親近產(chǎn)生了懷疑,資鈞甯對(duì)司弦的第一印象不好,覺得這會(huì)是一個(gè)很危險(xiǎn)的女同學(xué),能將一個(gè)男生打成那樣。
“司弦,你回去吧。”
“不,你要和我一起回去。”司弦說,“校長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)火了,他會(huì)要嚴(yán)肅處理這件事。”
“可是……孫老師……”
“他們這樣做,才會(huì)讓孫老師的處境變得很難看。”司弦說,“校方做出讓步,那就是破例,以后就會(huì)變成學(xué)生隨意左右校方?jīng)Q定的先例。”
“難道安安分分待在黑暗里,做一個(gè)永遠(yuǎn)不去打開窗戶的人嗎?”
“如果獲取自由是以身犯險(xiǎn),那自由是屬于誰的?”
“沒有任何自由,是通過妥協(xié)和讓步獲得的。”資鈞甯說,“司弦,你為什么可以這么冷靜?”
“你在說我冷漠嗎?”司弦說。
“如果是我身陷……”
“我會(huì)。”司弦說,“我會(huì)保護(hù)你。”
“我不信。”資鈞甯看著司弦,“孫老師也是教過你的,他一向都很喜歡你。”
孫老師和你怎么能一樣,你是我的愛人啊。“你要是不肯隨我回去,那我便隨你去教育局。”
“不行,你是班長(zhǎng),肯定會(huì)被當(dāng)作出頭鳥。”
“你既然關(guān)心我,就不能讓我關(guān)心你嗎?”司弦指了指還沒走遠(yuǎn)的那些學(xué)生,“他們現(xiàn)在就像被洗腦了一樣,萬一你在里面有個(gè)什么意外,我會(huì)想殺了我自己。”
小甯,即便我們重新開始了,我仍然惶恐,惶恐這是一場(chǎng)夢(mèng),惶恐失去你兩次。
資鈞甯愣了愣,她被司弦的話嚇到了,她沒有想到司弦對(duì)她是這么的依賴。她看了司弦一眼,又看了好一陣漸行漸遠(yuǎn)的學(xué)生,百般不情愿地依了司弦的話。在回學(xué)校的路上,資鈞甯一聲不吭,她想她會(huì)后悔這次沒有去教育局。路上,李為也被方少夫拖了回來。
到了校門口,校長(zhǎng)和一些班主任正在神色匆匆地離開,似乎去阻攔學(xué)生們的游|行示|威,陳諾也剛好回校一趟。他看到了司弦,便喊住了她,司弦看了看身邊的資鈞甯,才上前與陳諾交談。資鈞甯遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著司弦,看著她和成年人談笑風(fēng)生。
她和司弦或許是兩路人,司弦雖然對(duì)她好,但她們的觀點(diǎn)千差萬別,畢業(yè)以后一定會(huì)漸行漸遠(yuǎn)的。多少關(guān)系良好只是一個(gè)階段的假象,就像兩條交錯(cuò)的線,會(huì)隨著時(shí)間的推移而越來越遠(yuǎn),甚至再也見不到曾經(jīng)相交的點(diǎn)。果然,她對(duì)司弦第一印象就印證了她們的關(guān)系。
不遠(yuǎn)處的李為和方少夫還在拉扯,李為堅(jiān)持要跟著隊(duì)伍走,“孫老師不能就這么退休了……”
“你懂什么,別胡鬧。”
“你怎么跟司弦一個(gè)樣……”
“司弦想得明白,哪像你頭腦簡(jiǎn)單。”
司弦很快走了過來,她拉了拉李為,“孫老師不會(huì)這樣退休的,我答應(yīng)你。”
“真的?”李為遲疑地看了司弦一眼,司弦的本事是他捉摸不透的,比寒假之前大了不知道多少倍,就像換了一個(gè)人。但他相信司弦既然說到了,就一定能做到。司弦看了資鈞甯一眼,資鈞甯沒有說話。
這件事沒有鬧到教育局,中途被校長(zhǎng)阻攔了下來,帶頭鬧事的幾個(gè)勸退,其他人一律通報(bào)批評(píng),這還是酌情網(wǎng)開一面。司弦的一方面考慮也是為資鈞甯爭(zhēng)取北京的保送名額,身上就不能有這樣的黑點(diǎn)。同時(shí),校長(zhǎng)還宣布了孫老師出任榮譽(yù)校長(zhǎng)的事情。孫老師的這個(gè)決議,是司弦找了陳諾,答應(yīng)陳諾幫他處理股市上的麻煩。
這些天,資鈞甯也沒有和她說話,司弦知道小姑娘是在為上次游|行的事情和自己鬧別扭。她也極力討好資鈞甯,資鈞甯的反應(yīng)比較冷淡。在一起這么多年,司弦也能估摸出小姑娘的心思七八分,小姑娘心里有個(gè)不舒服的底線,當(dāng)有人觸及她的底線時(shí),她也不會(huì)表現(xiàn)出反感,就像現(xiàn)在這樣。小姑娘大概是對(duì)她不自在了。
想當(dāng)初好不容易挽回小姑娘對(duì)自己壞的印象,沒想到到頭來,這樣的翻身還是粘鍋了。