好在界面沒有任何動靜，一直保持到了何棠游到了對面。</br>　　“那邊能聽到嗎？”柯尋提聲沖著對面喊。</br>　　“能！”何棠的聲音聽起來要比實際看到的距離遠(yuǎn)，很微弱，但勉強(qiáng)能聽清。</br>　　“往出口那個洞里看看，能看到什么嗎？”柯尋喊。</br>　　何棠扭頭向著那個黑得可怕的洞里瞧了兩眼，打了幾個寒噤，沖著柯尋搖頭：“看不到，太黑了！”</br>　　“行，那你換衣服吧，我們背過身去，你換好了就叫我們一聲。”</br>　　何棠脫去**的打底衫，套上用柯尋的防水外套包裹著的外衣，然后招呼了一聲。</br>　　柯尋朱浩文轉(zhuǎn)過身來，對視了一眼，柯尋就道：“那接下來就試試水結(jié)冰的方法吧，開始了啊。”</br>　　朱浩文點頭，等著柯尋操作，卻見柯尋看著他：“你來你來，我不知道那法則具體怎么說。”</br>　　朱浩文無語，覺得這小子心里必定在轉(zhuǎn)著別的念頭，暫不同他計較，點開自己眼前的操作界面，書本圖標(biāo)彈出對話框來，上面寫著：【請說出你要應(yīng)用的法則內(nèi)容】。</br>　　“在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在零度以下會結(jié)冰。”朱浩文試著說道。</br>　　對話框的下方隨即閃現(xiàn)出一行字：【法則通過。請前往道具箱選擇你要使用的道具。】</br>　　朱浩文點開箱形圖標(biāo)，同樣彈出一個對話框，上面寫著：【請說出你要使用的道具名稱。】</br>　　見朱浩文一時沒了動作，柯尋忙問：“怎么了？”在他眼前的界面也是可以看到朱浩文的界面的，同組人的界面可以共享，</br>　　朱浩文轉(zhuǎn)頭看他：“我們忽視了一個重要的問題，冰凍三尺非一日之寒，無論我們用什么樣的道具，想要讓這個不知深淺的水池徹底結(jié)成冰，恐怕都需要很長的時間，而我們的時間卻十分有限，這幅畫里的時間流和現(xiàn)實世界不一樣，如果這里的時間是無序混亂的，說不定用不了多久就會到夜晚，而如果夜晚過去之前我們無法通過水池，等著我們的可能就是死亡。”</br>　　“那就直接要一塊冰，”柯尋說，“咱們并不需要把整個池子都結(jié)成冰，咱們只需要結(jié)一塊足夠盛下一個人的冰就可以，這個人坐在冰上，用手劃水劃過去。”</br>　　朱浩文不由暗贊柯尋腦子轉(zhuǎn)得快，于是對著箱形對話框道：“冰。”</br>　　箱形對話框顯示出一行字：【“冰”為載物，違規(guī)要求，不予通過。】</br>　　“喂喂，冰是水凝固而來的，這就相當(dāng)于是用水啊，怎么就違規(guī)了？！”柯尋詫異，“何況這跟游泳過去完全就是兩種不同的方式，哪一點也沒有違背要求啊。”</br>　　朱浩文想了想，重新對著箱形對話框道：“要池中水所結(jié)的冰。”</br>　　題目的要求是“除池中水外”的載物不允許應(yīng)用，那么如果不是池中水結(jié)的冰，很可能也不被允許應(yīng)用。</br>　　箱形對話框顯示：【不能提取房間內(nèi)現(xiàn)有物質(zhì)為道具予以提供。】</br>　　朱浩文皺了皺眉，柯尋卻意外地冷靜，指尖撓了撓耳根，若有所思地道：“這個提示有點意思，如果池中水結(jié)的冰也不行的話，按理說它應(yīng)該像之前一樣提示違規(guī)，不予通過，現(xiàn)在它卻說不能提取，這房間里明明沒有冰，它所說的這個提取，意思是不能提取水，然后在它的道具箱里制作成冰，再為我們提供出來，你覺得是不是這個意思？”</br>　　朱浩文的眉頭微舒，點頭：“是的，所以意思很可能是，池中水做成的冰也許不違規(guī)，它只是無法提取池中水來制作冰，所以——我們可以索取制作冰的道具，自己用池中水來制冰。”</br>　　“沒錯了！”柯尋打了個響指，“找它要個制冰機(jī)，大容量的！”</br>　　朱浩文于是對著箱形對話框道：“大容量制冰機(jī)。”</br>　　箱形對話框顯示出一行字：【“大容量制冰機(jī)”為復(fù)雜結(jié)構(gòu)機(jī)械組，請回到法則書依次說出其所應(yīng)用到的法則。】</br>　　“我草！”柯尋忍不住罵出來，“這特么也太無恥了，合著都它說了算唄！真應(yīng)了網(wǎng)上常說的那句話——我說你冰箱不好用，難道還得先學(xué)會制造冰箱才有資格說啊？特么這是咱們想用塊冰還得先知道冰箱怎么造，該不會后頭還要讓咱們畫制冰機(jī)的結(jié)構(gòu)圖和寫化學(xué)式吧。”</br>　　“不至于，”朱浩文道，“既然法則里面包括假想，那就不會讓咱們寫什么化學(xué)式或制造圖，因為假想不一定成立。”</br>　　“那你知不知道制冰機(jī)所應(yīng)用到的法則？”柯尋問他。</br>　　朱浩文看他一眼：“我只是計算機(jī)系的。”</br>　　柯尋蹲下畫圈圈：“我特么萬沒想到進(jìn)了畫里居然還要被考試，這世界已經(jīng)不能好了，學(xué)渣不配擁有活下去的資格嗎？”</br>　　朱浩文聞言，若有所思：“這有點兒像是某些學(xué)校里對學(xué)生們采取的優(yōu)勝劣汰的分類方式，通過考試或是平時的學(xué)習(xí)成績，把學(xué)生們分出優(yōu)劣，成績好的學(xué)生分到一個班，成績差的學(xué)生分到一個班，好學(xué)生會被重點照顧，差學(xué)生則任由他們自生自滅。”</br>　　柯尋點頭：“我們班就是這樣，高考之前分優(yōu)差班，中考之前雖然沒分班，但老師會把好學(xué)生安排在教室的前排，差學(xué)生全扔到后排去。我是體育特招生，老師基本當(dāng)我不存在，我一哥們兒學(xué)習(xí)差，當(dāng)時就被扔到了最后一排，那真是天高皇帝遠(yuǎn)，上課的時候你只要不大聲嚷，隨便你在后頭干什么，老師才懶得搭理你。”</br>　　朱浩文猜測，也許就是因為他被老師當(dāng)成不存在，才耽誤了他這顆挺聰明的腦子。口中說道：“某些學(xué)校甚至家長，都認(rèn)為成績代表一切，體現(xiàn)在這幅畫里就更加極端了，‘考’得好的‘學(xué)生’就能活下去，‘考’不好的‘學(xué)生’只能死。這大概又是程式對教育制度的一種極端諷刺。”</br>　　“他這怨念可真夠重的，”柯尋抬眼望著水波不興的池面，“不過也不是不能理解，畢竟他的兒子就死在了這上面。”</br>　　朱浩文沉默了片刻，開口：“不，也許現(xiàn)實中的程式和他的兒子并沒有這么深重的怨念或是極端的思想，都是被畫的幕后力量無限夸張放大了。</br>　　“如果說我們所有進(jìn)過的畫的畫者，他們在畫里投注的怨念只相當(dāng)于一根細(xì)短的炮引子，那么畫里所體現(xiàn)出來的怨念，就是炮引所連接的炮身。</br>　　“炮引點燃后只會冒出極小的火花，但它身后連接著炮身，小火花就能引發(fā)足以傷人的巨響和摧毀性。</br>　　“所以，我感覺，每一幅畫的畫者都是被利用的‘炮引’，真正讓人惡心的，是畫的幕后力量造出的炮身。</br>　　“這個問題現(xiàn)在先不必去想，眼下我們得盡快想辦法通過這一關(guān)。制冰機(jī)的大致原理我知道，壓縮，冷凝，節(jié)流，蒸發(fā)，反復(fù)循環(huán)，但具體到更詳細(xì)的步驟，這就不清楚了。”</br>　　“先試試看，不行咱們再想別的招。”柯尋站起身。</br>　　朱浩文依言，返回到法則書頁面，把自己所知道的關(guān)于制冷原理的知識點全都說了一遍，然而還是差了幾個環(huán)節(jié)，無法構(gòu)成一套完整的制冷設(shè)備。</br>　　柯尋撓頭：“你說這畫是不是有點太故意為難人了，不允許使用乘載道具這種限定也太刻意了一點吧。”</br>　　朱浩文道：“畫里所渲染出的怨念都是這樣極端的，它對程式的怨念進(jìn)行了無限夸張和極端化的再創(chuàng)作。</br>　　“衍生出來的意圖大概是：既然學(xué)校總是讓學(xué)生們死板地學(xué)習(xí)和套用這些原理法則，過于教條主義，而忽視了靈活實踐與實際應(yīng)用性，就好像只要記住了法則就可以解決一切似的，那索性就在畫里拒絕讓入畫者使用一切可以直接解決問題的道具，只給我們這些法則，讓我們用法則和相對簡單的道具，去解決所有的問題。</br>　　“這些輔助法則的簡單道具，也就只相當(dāng)于學(xué)生做實驗時所用的燒杯、玻璃棒、酒精燈等等，而不可能說直接把燒杯拿來用，就可以達(dá)到一個復(fù)雜實驗的目的。</br>　　“畫這幅畫時，程式已經(jīng)瘋了，在他當(dāng)時混亂的思維體系里，不可能組織出如此具有辯證性和邏輯性的東西，所以還是我們剛才推測過的，這些偏激極端到近乎不講理的怨念，都是畫的幕后力量在加工和放大，進(jìn)行了二次創(chuàng)作。”</br>　　“等等——燒杯玻璃棒……”柯尋卻眉尖一挑，似乎想到了什么，略一沉吟，眼睛一亮，“你提醒我了！硝石是不是可以制冰？”</br>　　朱浩文的眼睛就也跟著一亮：“硝酸銨的效果可以更好。看來你并不是個學(xué)渣。”</br>　　柯尋笑著一擠眼睛：“硝石制冰是我偶然在網(wǎng)上看到古人怎么制冰飲的一個帖子上說的，我還打算試著用古法做一回刨冰來著，結(jié)果因為買不到硝酸銨就放棄了。”</br>　　朱浩文：“……”原來是為了吃。</br>　　兩人不再耽擱，立刻進(jìn)入操作頁面，“硝酸銨溶于水時吸收大量熱，可令水結(jié)冰”的法則被通過，并要到了大量的硝酸銨粉末和盆、舀水的容器。</br>　　——這類簡單的、不具備復(fù)雜原理和操作性的道具都可以被道具箱提供使用。</br>　　盆有一大一小，大的足像個圓形大浴池，小的也像個單人浴池。好在只要不用它們來過池，道具箱似乎就能基本滿足兩人的需求，提供給他們想要的道具——當(dāng)然，房間里有的物質(zhì)不能做為道具被提供出來。</br>　　用舀水的容器將兩個大盆裝滿水，小盆放進(jìn)大盆里，而后配比著水和硝酸銨粉末的量，往大盆里傾倒。</br>　　冷卻制冰的過程中，朱浩文忽然收到了一個求助請求，由于求助功能只能針對個人，所以他的界面此刻無法對柯尋共享，他說話的聲音也被屏蔽，只有求助人那邊才聽得到。</br>　　柯尋在旁邊等了一會兒，終于見朱浩文的目光落過來，便問他：“是誰求助？”</br>　　“羅勏，他和鄧林一組，兩個人遇到了點難題。”朱浩文道。</br>　　“解決了嗎？”柯尋問。</br>　　“解決了。”朱浩文道。</br>　　柯尋就沒有細(xì)問，指著盆里已經(jīng)結(jié)成的冰：“多做兩塊，免得劃到一半的時候化得禁不住人。”</br>　　兩人又花了些時間，做了三塊既大又厚實的冰，柯尋就和朱浩文道：“好了，你過去吧，小心著些。”</br>　　朱浩文看他：“你先過去，我用鹽水漂浮的方式過去。”</br>　　柯尋笑：“你水性又不好，少啰嗦，趕緊過去，一會兒冰化了。”</br>　　朱浩文：“你會說法則么？”</br>　　柯尋：“我怎么不會啊——鹽水浮力比淡水大，多簡單！趕緊著。”</br>　　朱浩文：“要是不能用這個方法呢？鹽水漂浮和游泳也差不多了，萬一不可以呢？”</br>　　柯尋：“那你到了對面也能幫我一起想辦法啊。”說著抬腳把幾塊冰蹬進(jìn)了池中，又一箍朱浩文的胳膊，不容他掙扎，直接把人摁在了冰上。</br>　　朱浩文無奈皺眉，看了他一眼，只好不再耽擱，跪坐冰上，兩手劃著水，帶著另兩塊浮冰一起慢慢往池對面漂去。</br>　　待朱浩文成功抵達(dá)對面，柯尋這邊也拿到了鹽，不停地往池水里傾倒，這個過程花去了很久的時間，柯尋沒敢靠品嘗來確定池水的含鹽度，只好直接脫了衣服準(zhǔn)備下水親自感受一下浮力。</br>　　不成想，他才剛下水，界面上就彈出了警示，一行鮮紅的文字不停地跳躍閃爍：【警告——操作違規(guī)，請盡快取消！倒計時30秒！】</br>　　柯尋連忙從池水里爬出來，抹了把臉上的水，望向?qū)γ妗?lt;/br>　　對面的朱浩文皺眉盯著這邊。</br>　　靠鹽水浮力漂過去的方式果然不被承認(rèn)，它被判定為和游泳是同樣的方式。
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘垣，萬物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來人往的沙土路，此刻再無喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動不動，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險的廢墟中，半點風(fēng)吹草動，它就會瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會。</p>
    良久之后，機(jī)會到來，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>