葉千盈發(fā)現(xiàn), 人的承受能力是在一步步增加的。
    早在下午的自習課上, 她還覺得馬老師當真堪稱唐門掌門人, 不然不能解釋為什么他留的作業(yè)又多又難。
    但那幾張競賽卷子的工作量，在仲老師留給她的那道思考題面前，就完全變得小巫見大巫了。
    馬老師的題雖然難, 但思路都還有跡可循，葉千盈即使不會做，也能把握到幾分脈絡。
    至于仲老師更改過的幾何題目……
    葉千盈對著這道題思考了整整一個小時，期間自學了兩條新的定理, 也只把進度推到一半。
    “還差一個最關鍵的條件，前后兩部分才能契合上啊?！比~千盈緩緩吐出了一口氣, 放下筆伸了個懶腰。
    馬老師一共留了三張卷子，葉千盈用四個小時將其搞定。其中有三道題涉及到了她的知識盲點, 實在是做不出來, 只能看明天馬老師愿不愿意講了。
    要是馬老師不給講的話，晚上來找仲老師補課……或者, 竇信然沒準懂得呢？花點錢讓他給講解一下，葉千盈還是有這個信心的。
    她坐在學習空間中, 回頭望了望圖書館里懸掛的那口機械大鐘。
    不知不覺之間，原來時間已經(jīng)過去了五個小時之久。葉千盈吐出一口長氣，發(fā)覺自己竟然絲毫沒有察覺到時間的流逝。
    學習空間的圖書館里抵消一切負面狀態(tài)，理論上說，葉千盈完全可以直接通宵，無需休息。不過為了保持更好的心理狀態(tài), 葉千盈還是會時不時休息十分鐘的。
    她站起身來，活動手腳，又高高地把腿踢起，像是跳芭蕾一樣地轉了個圈。
    ——這就是葉千盈格外喜歡學習空間的原因，不但因為這里的環(huán)境安靜優(yōu)美，能讓她靜下心來任意思考，更因為在這片天地里，她是健康的、完整的、沒有傷痕的。
    對于這種健全的狀態(tài)，葉千盈留戀到近乎迷戀。
    還是系統(tǒng)適時地插話進來，引開了葉千盈的思緒：“在宿主進入學習空間的六個小時四十二分鐘里，我一直按照您的要求，對宿主現(xiàn)實中的身體保持監(jiān)控狀態(tài)。期間您的母親曾經(jīng)帶著新護工進來過一次，發(fā)覺您處于‘睡眠’狀態(tài)，就悄悄離開了?！?br/>     新護工……
    葉千盈啞然失笑：“原來那個就很好，我不需要新護工。”
    “或許您的母親是覺得，您對上一個護工有所不滿。”系統(tǒng)非常人性化地指出了這一點，“畢竟您一直在拒絕她的照顧?！?br/>     至今為止，葉千盈回應系統(tǒng)已經(jīng)有三個月時間了。
    但在系統(tǒng)的記錄里，自己的宿主除了傷情最嚴重的那段時間外，她對自己的生活幾乎完全自理。只在洗澡、身體檢查、和康復訓練這種無法避免的時候，才接受護工的輔助。
    葉千盈以一種家人都無法理解的執(zhí)著，堅持著自己穿衣服、自己上廁所、晚上自己把自己送上床。家里為了照顧她，在整間別墅里都安裝了殘疾人輔助設備，好讓葉千盈能夠打理好自己的生活。
    在學校剛剛開學的時候，葉父本給她安排了一起上學照顧她的護理人員，卻被葉千盈以同樣堅決的態(tài)度推拒了。
    “我對她沒有不滿?！比~千盈嘆了口氣，熟練地退出了學習空間。
    一睜開眼睛，視野里便顯現(xiàn)出一套造型復雜、方便她能在整個房間輕松行動的杠桿裝置。葉千盈按下床頭的按鈕，感受到背后支撐的床板支撐著她的脊背，慢慢斜起一個讓人舒適的弧度。
    她在機械護理床的幫助下坐直身體，從一旁的桌子上摸到手機，給那個幫她做過數(shù)學題的護工小姐單獨打去了十萬塊錢，算是封個紅包，謝謝她這段時間的照料。
    “我只是不需要任何人來照顧我，我希望能夠自理，我甚至享受自己的自理過程……”說到這里，葉千盈微微失笑，“作為系統(tǒng)，我不知道你能否理解這種微妙的心理。如果不能的話，你就當做這是人類可笑的尊嚴做崇吧?！?br/>     護工小姐非常溫柔細心，她沒有做得不好的地方。
    葉千盈的抗拒，和護工小姐的認真程度并無關系。那拒絕不止和尊嚴有關，也有從前的心理陰影作怪。
    ——十年后的葉千盈，并不是因為毫無知覺的雙腿和毀容的臉孔，才自己推著輪椅滑入海中。
    既然葉千盈在十五歲那年，剛剛遭逢大變的時候，她都沒有選擇死亡。那在此后的十年里，她在國外考取了學歷、自學了外語、收集民俗資料寫出了優(yōu)秀的畢業(yè)論文……那她又怎么會貿然地結束自己的生命呢。
    因為那時的葉千盈不止是雙腿殘疾而已。
    僅僅是一次意外，當時的護工一時疏忽，照料不周，失手把葉千盈摔在了地上。
    明明是不足一米的高度，地面也是光滑的大理石，并無尖銳的棱角，可葉千盈的脊柱卻因此而受到了不可挽回的損傷。
    如果葉千盈是個健全的正常人，即使摔倒也大概率能保持平衡，至少不會讓自己受傷得這么嚴重。
    再或者，如果葉千盈的兩條腿沒有整整殘疾十年，讓她的腰部肌肉情況變得十分糟糕，那接下來的治療也不會那么困難。
    可世上沒有任何如果，葉千盈不得不再一次直面命運的痛擊，并且在這一次毀滅性的打擊中徹底放棄了希望，自愿沉入了朝陽升起時如血一般艷麗的海面。
    系統(tǒng)并未在最開始就掃描葉千盈的具體狀況，所以它不知道：十年后那個投海的葉千盈，身體報告的顯示狀態(tài)是高位截癱。
    對葉千盈來說，那實在是一種無法忍受的生活狀態(tài)。至今她已歸來三月之久，可除了深夜的噩夢以外，葉千盈再不會主動想起那段經(jīng)歷。
    連一個人最基本的生理功能都無法自主，實在是一段很不體面的記憶。
    就像是她剛剛和系統(tǒng)提及的那樣，那關乎著人類的可笑尊嚴。
    葉千盈把手機放回桌上，讓機械床重新放平，就像是也放平了她的前一段人生。
    她輕描淡寫地和系統(tǒng)說：“比起護工，我更信任這些機械，畢竟人類實在是太容易出現(xiàn)意外了……嗯，也算是我個人的一點小小偏好吧?！?br/>     “好了，重新返回學習空間，麻煩你繼續(xù)幫我監(jiān)視房間里的情況……唉，仲老師留給我的那道題還沒做完呢?！?br/>     ——————————
    第二天的數(shù)學競賽課上，在葉千盈的委托下，竇信然走上講臺，幫她把那道改動過的幾何題交給了馬老師。
    馬老師正在專心致志地調整著自己背包的背帶。他雙腿并攏，兩只皮鞋的側邊緊密地貼在一起，鞋尖和講臺沿完全處于同一平面上，相差絕不超過一毫米，姿態(tài)簡直堪稱溫良嫻雅。
    見竇信然朝他遞上了一道題，馬老師也只是漫不經(jīng)心地掃了一眼。
    半秒之后，他腳步唰拉一下岔開。要不是還顧及到為人師表的形象，可能要當場興奮地扎個大馬步。
    竇信然忍不住后退了一步，在馬老師突然爆出精光的目光之下，他臉上那刀刻斧鑿般的凌厲線條都顯得有些僵硬。
    他眼睜睜地看著，自己微微禿頂?shù)睦蠋熛蛩斐鰞芍荒ёΑ獌芍荒ёι线€各戴一只金屬的機械表——替他慈愛地理了一下頭發(fā)，把竇信然的劉海兒給完美地往兩邊平均分了一下。
    “這道題里的三條線，是你自己加的？”馬老師搓著手問道。
    “……不是，我就是替葉千盈過來交個卷?！备]信然又后退了一步。
    大概是馬老師剛剛辣手摧草，給他的劉海重新做了個中分的原因，竇信然感覺，中間那塊露出的額頭現(xiàn)在涼颼颼的。
    聽聞這道題不是他做的，馬老師頓時翻臉不認人，眼中慈祥的光芒立刻消失。他非常直率地說道：“我就說嘛，你平時根本沒有這個水平?！?br/>     竇信然：“……”
    馬老師的目光掃過教室，眼神中又重新蓄滿了慈祥與和藹，在每個他不認識的新同學身上都停留一下：“葉千盈，誰是葉千盈？”
    在看到第一排舉起手來的葉千盈時，馬老師的表情就更加可親了：“哦，是你啊。”
    這個學生他可太有印象了。這和她的打扮沒有關系，和她的數(shù)學學習程度有關系。
    ——只用一個假期時間，從第一千三百四十八飛升進年級前五十的學生，他真是平生僅見。
    馬老師走下講臺，這期間還順手把沒和教室中線對齊的竇信然往旁邊挪了挪。
    “這三條線是你加的嗎？”
    “題是我自己做的，線不是我自己加的?！比~千盈如實回答了這個問題。
    “嗯，你肯定也加不出這三條線?！瘪R老師毫不在意的舉起那張紙，又欣賞了一遍題目上的幾何圖案：“這道題我原本就想這么出，看看，多完美的題?！?br/>     葉千盈：“……”
    馬老師低下頭，和顏悅色地問葉千盈：“你學習競賽題多久了？”
    “……兩個月？”葉千盈想了想，又補充道：“算四個月也行?！?br/>     她畢竟有個能夠通宵達旦的學習系統(tǒng)，比別人先天就占了便宜，學習時間多出了一倍，因此說是學了四個月也沒毛病。
    馬老師的表情，和他昨天聽聞葉千盈名次時的表情，完美地跨過時間和空間重合了。
    短短兩天內，連續(xù)被擊碎兩次人生觀，還是被同一個人擊碎，這落差感確實讓人難以承受。
    “……四個月?！?br/>     馬老師突然轉過身去，大步踏上了講臺，從自己的背包里翻出了幾張卷子。
    他把那幾張卷子在葉千盈面前攤平，眼神灼灼地盯著葉千盈看，就好像能燒透葉千盈的面紗一般。
    “我給你五分鐘時間，這些題你不用做出來，就告訴我你第一感覺要用什么思路做就行?！彼昧艘幌氯~千盈的桌面，有些急促地催促道：“快，我看看你的題感。”
    葉千盈被馬老師的語氣帶動，讀題的速度都快了不少。
    她看著眼前的題目，報出一個又一個思路：“設s是任意固定的非負實數(shù)，然后用n的最小值解、證明k和n之間無平方因子矛盾……”
    聽著葉千盈第一時間的反應，馬老師沒有說對也沒說不對。他只是看著手上的題，像是突然想起了什么。
    “今年的數(shù)學競賽，你報名嗎？”
    “報的?！?br/>     “嗯。”馬老師又伸手翻了翻葉千盈昨天的作業(yè)卷子，看到了她沒能做上來的那三道題目：“確實像是從零開始，只學了四個月的樣子，基礎還是沒打完。但你天賦和感覺都很好，你有數(shù)學思維——這樣?！?br/>     他沖著葉千盈一點頭，看起來已經(jīng)拿定了主意。
    “今年六月份，你再報一個cgmo（華國女子數(shù)學奧林匹克）。就沖你能做上來這道題，我說什么都要送你進今年的國家集訓隊?！?lt;/br>