半個(gè)時(shí)辰后，稷下學(xué)宮內(nèi)用于接待貴賓的廳堂內(nèi)。</br></br>學(xué)宮的副祭酒鄒看上去就是個(gè)比較風(fēng)趣隨意的人，他負(fù)責(zé)招待長(zhǎng)安君，安排傭人送上清涼的漿水后笑道：“多謝長(zhǎng)安君所贈(zèng)，這黑板粉筆之物，是稷下學(xué)宮收到過(guò)最好的禮物……”</br></br>稷下學(xué)宮名滿天下，為了蹭一蹭名氣，亦或是與學(xué)宮結(jié)好，過(guò)去也有不少公子封君貢獻(xiàn)財(cái)物進(jìn)行資助。可在明月看來(lái)，稷下作為齊國(guó)官方舉辦、私家主持的學(xué)府，別人再怎么資助，還能比財(cái)大氣粗的齊國(guó)王室贊助更多不成？多了學(xué)宮不一定領(lǐng)情，少了還被嫌小氣，何必呢？</br></br>要知道，稷下先生們的生活待遇，可不是后世的窮教書(shū)匠能比的。歷代齊王專門為學(xué)宮設(shè)置了“稷下大夫”的稱號(hào)，凡是得到稷下認(rèn)可能在學(xué)宮占有一席之地的學(xué)者，都可以得到一份俸祿，至于那些出類拔萃者，更能登堂入室，作為齊王的顧問(wèn)，得到的賞賜數(shù)不勝數(shù)。</br></br>最典型的例子是二十年前的田駢，他作為稷下先生，雖然不出仕，卻有俸祿千種，仆役百人，比做了官還富有。稷下先生之生活富裕，可見(jiàn)一斑，不然也沒(méi)辦法帶著動(dòng)輒數(shù)十上百的弟子，前呼后擁地出國(guó)講學(xué)訪問(wèn)了，孔子周游列國(guó)是的寒酸樣，已經(jīng)不去不復(fù)返了。</br></br>所以什么樣的禮物能讓稷下先生們心懷感激，明月是好好琢磨過(guò)的。他想到的便是后世任何一個(gè)學(xué)校都少不了的黑板、粉筆。公孫龍幫他做了免費(fèi)廣告，這東西成本很低，又能得到老師學(xué)生喜愛(ài)，如此一來(lái)，他便與稷下各學(xué)派都拉近了關(guān)系，何樂(lè)而不為？</br></br>而且他還惡趣味地期盼著，以后哪位稷下學(xué)子上課打瞌睡，也得像后世的倒霉學(xué)生一樣，額頭狠狠挨上一枚粉筆炮彈！</br></br>可明月沒(méi)料到的是，黑板和粉筆的受歡迎程度，比他想象中更甚！</br></br>一想到方才的情形，鄒就樂(lè)不可支：“公子甫一來(lái)稷下，就給祭酒出了一個(gè)大難題啊！”</br></br>明月則回應(yīng)道：“是我的過(guò)失，之前也未多帶一些……”</br></br>原來(lái)，在他宣布要送十塊黑板，若干粉筆給稷下學(xué)宮后，下面頓時(shí)引發(fā)了一陣歡呼。一直苦于沒(méi)有好工具來(lái)講學(xué)的稷下先生們一見(jiàn)此物便鐘愛(ài)不已，差點(diǎn)不顧斯文開(kāi)搶了。</br></br>還是荀子臉一板讓他們休要鼓噪，不過(guò)要如何分這些黑板，還真是一個(gè)難題，好在明月沒(méi)有明說(shuō)要給哪家哪家，這種得罪人的事，還是交給學(xué)宮祭酒來(lái)做吧。</br></br>所以此時(shí)此刻，公孫龍還在辯壇上繼續(xù)和墨家眾人你爭(zhēng)我辯，荀子則忙于給稷下各派分配黑板。</br></br>雖然稷下號(hào)稱“九流十家”，可實(shí)際上細(xì)分下來(lái)，每一個(gè)大派別都有內(nèi)部的分裂，算起來(lái)竟有上百家之多，如今名列稷下大夫之位的尚有四五十人，這些人平日里就競(jìng)相詰難，誰(shuí)也不服誰(shuí)，今日又豈會(huì)相讓？荀子應(yīng)付起他們來(lái)已經(jīng)是左右為難，招待長(zhǎng)安君的事，就只好先交給鄒了。</br></br>可惜那女扮男裝的“田嘉”卻不見(jiàn)了蹤影，大概是害怕有人識(shí)破她身份，悄悄走了吧？</br></br>如此想著，明月一邊打量著這個(gè)被竹簡(jiǎn)堆得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈葑樱贿吪c鄒有一句沒(méi)一句地聊著，他今天的主要目的是荀子，卻沒(méi)想到會(huì)碰上齊國(guó)“三鄒”之一的鄒。</br></br>齊國(guó)有三鄒，那些在中學(xué)語(yǔ)文課本里出現(xiàn)過(guò)的美男子鄒忌便是其一，此人乃齊國(guó)權(quán)臣，與稷下學(xué)宮的祭酒淳于髻敵對(duì)過(guò)。</br></br>鄒忌之后，則有鄒衍，此人是陰陽(yáng)家的代表人物、五行學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人，他年輕時(shí)在稷下已是聲名累累，因好言天地之事，所以被冠了個(gè)”談天衍“的稱號(hào)。后來(lái)齊閔王倒行逆施，稷下先生各自流散，鄒衍選擇去當(dāng)時(shí)正如旭日般冉冉升起的燕國(guó)，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)燕昭王親自抱著掃帚為他掃地，怕塵埃落到他身上，后來(lái)又請(qǐng)求列為鄒衍的弟子，為他筑了碣石宮，將他當(dāng)做老師，讓他在燕國(guó)傳授學(xué)問(wèn)。</br></br>那是鄒衍的極盛時(shí)期，不少燕國(guó)方術(shù)士就受了他的陰陽(yáng)五行說(shuō)影響，開(kāi)始補(bǔ)全了一直欠缺的理論基礎(chǔ)，開(kāi)始招搖撞騙的。可惜后來(lái)鄒衍被燕惠王所疑，還一度下獄，只能輾轉(zhuǎn)回齊國(guó)來(lái)。他現(xiàn)如今年紀(jì)已近七旬，是稷下先生里資歷最老的，但見(jiàn)荀子這個(gè)后輩將稷下打理的井井有條，鄒衍也落得清閑，在家鄉(xiāng)養(yǎng)老，只是偶爾做做齊王的顧問(wèn)。</br></br>而鄒，便是鄒衍的侄子，繼承了鄒衍的學(xué)問(wèn)和地位，如今也是稷下學(xué)宮的副祭酒。</br></br>所以在鄒面前，明月沒(méi)少說(shuō)上一些他對(duì)于鄒衍老先生的景仰之情，還打聽(tīng)起了陰陽(yáng)家的學(xué)問(wèn)，尤其是他們的“大九州學(xué)說(shuō)”，明月尤為好奇。</br></br>帶著對(duì)長(zhǎng)安君的好感，鄒也侃侃而談：“公子應(yīng)當(dāng)知曉，儒者傳言說(shuō)，大禹治水之后，將天下劃分為冀、兗、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍九州，也就是世人所知的一切土地，稱之為中國(guó)。然而家叔卻認(rèn)為，中國(guó)之地，也只不過(guò)是天下的八十一分之一！”</br></br>明月眨了眨眼：“此說(shuō)何解？”</br></br>鄒高談闊論起來(lái)：“所謂的夏禹九州，其實(shí)只是小九州，九處合并為一個(gè)中州，便是中國(guó)，又叫做赤縣神州，然而天下并非到此就沒(méi)了。在中國(guó)之外，像是赤縣神州的地方還有八個(gè)，加上中國(guó)，這才是中九州。中九州之間，都有海洋環(huán)繞著，人和禽獸不能與其他州相通，像是一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域。而九個(gè)中州，又合并為一個(gè)大州，大州之間有大瀛海環(huán)繞，這大瀛海，其實(shí)就是吾等所見(jiàn)的天地之際……”</br></br>明月聽(tīng)后了然，鄒衍的理論，就是認(rèn)為世界之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出世人想象，他認(rèn)為據(jù)說(shuō)是夏禹劃定的九州其實(shí)是“小九州”，而整個(gè)中國(guó)之地是“中九州”，整個(gè)地球范圍則是一塊“大九州”，既然天地之際是“大九州”之間的界限，那鄒衍所謂的全天下，自然包括地球之外的地方，差不多是太陽(yáng)系了……</br></br>雖然有其局限性，但這種想象力已經(jīng)足夠驚人，至少在一些地方，鄒衍已經(jīng)想對(duì)了方向。</br></br>見(jiàn)明月默然，鄒也不以為怪，這是初次聽(tīng)聞這學(xué)說(shuō)后的正常反應(yīng)，便笑道：“不了解家叔的人，往往認(rèn)為他說(shuō)話宏大廣闊荒誕不合情理，實(shí)際上這是學(xué)識(shí)淵博的緣故。他認(rèn)為做學(xué)問(wèn)，一定要先從最細(xì)小的事物驗(yàn)證開(kāi)始，然后推廣到大的事物，以至達(dá)到無(wú)邊無(wú)際，如此才能全面。”</br></br>可嘆啊，王公大人初見(jiàn)鄒衍的學(xué)說(shuō)，往往會(huì)先感到驚異而引起思考，到后來(lái)卻又認(rèn)為太過(guò)宏達(dá)，與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)而不能施行，鄒雖然繼承了他叔叔的學(xué)問(wèn)，但卻對(duì)這學(xué)說(shuō)的未來(lái)不報(bào)太大幻想……</br></br>誰(shuí)料明月卻猛地拊掌而贊道：“此說(shuō)精妙，真是讓人眼界大開(kāi)！真想有朝一日，能去看看鄒子所說(shuō)九州之外的世界，乃至于大瀛海之外的天地之際，不過(guò)……”</br></br>鄒倒是精神一振，看來(lái)長(zhǎng)安君卻是對(duì)大九州之說(shuō)信之不疑了，便笑問(wèn)：“不過(guò)什么？”</br></br>明月瞧了瞧那塊被搬進(jìn)來(lái)的黑板，拾起粉筆，在上面寫(xiě)下了一個(gè)“州”字，這時(shí)代七國(guó)文字已經(jīng)有些不同，他只會(huì)趙篆，好在趙篆與齊篆相差不算很大，鄒也看得懂。</br></br>“或許是我愚鈍，大小中三種州，竟有些分不清，可否這樣？”</br></br>明月一邊說(shuō)著，一邊在“州”旁加了三點(diǎn)水。</br></br>“既然中間有小卑海環(huán)繞，可否將赤縣神州這種中等的州，叫做洲？”</br>