“找不到6鷗的身體？”潤(rùn)暗從潤(rùn)麗那里得到的情報(bào)來(lái)看這不是單純的謀殺而是詛咒的可能變得越來(lái)越高了。：;“是的哥哥。我們接下來(lái)如何行動(dòng)呢？”潤(rùn)麗看了看潤(rùn)暗又看了看一邊沉思著的阿靜。
    這時(shí)候已經(jīng)是黃昏時(shí)分三人聚集在一起商量主意。這起謀殺案看起來(lái)確實(shí)很為棘手。可惜阿靜失去了預(yù)感關(guān)鍵詞的能力但是現(xiàn)在卻是無(wú)從下手也找不出下一個(gè)被詛咒者。
    “目前情報(bào)缺少得還是太多了。潤(rùn)麗”阿靜決定還是觀察一段時(shí)間再說(shuō)于是這樣指示潤(rùn)麗：“你還是繼續(xù)關(guān)注這起案子的最新動(dòng)態(tài)盡可能地接觸和死者認(rèn)識(shí)的學(xué)生詢問(wèn)他們學(xué)校里是不是有什么類似怪談或者是鬧鬼的現(xiàn)象。這次得辛苦你了。”
    而接下來(lái)話題又生了轉(zhuǎn)變。潤(rùn)暗向阿靜問(wèn)起了她目前的研究。
    阿靜目前的實(shí)驗(yàn)集中在當(dāng)初聞紫魅幫她拿到的那顆童莫炎的眼球。當(dāng)初童莫炎在明華睿面前張開了幻視鬼眼鎖定她為七個(gè)惡鬼的轉(zhuǎn)生之一。雖然這是潤(rùn)暗的猜測(cè)但阿靜也認(rèn)為可能性很高。
    明華睿經(jīng)過(guò)腦部手術(shù)后已經(jīng)取出了子彈。她目前已經(jīng)清醒還在住院中。
    阿靜決定先驗(yàn)證潤(rùn)暗的假設(shè)并考慮找到剩下的三個(gè)惡鬼。令她在意的是昨天隔壁的那個(gè)女孩李睦雅的話。
    她將潤(rùn)暗稱之為“惡魔”。
    雖然也可以認(rèn)為這是孩子的戲言但是會(huì)夸張到位了說(shuō)這么一句話逃學(xué)到家里那么鄭重其事地警告潤(rùn)暗嗎？而且阿靜也感覺那對(duì)兄妹有些奇怪。
    她正在著手對(duì)童莫炎的鬼眼進(jìn)行新的研究以查出究竟鬼眼是為了尋找轉(zhuǎn)生的惡鬼一說(shuō)是否正確。并且外祖父也受她所托開始派人在中國(guó)南方一帶查找五代十國(guó)時(shí)期殘留下來(lái)的遺跡和民間傳說(shuō)想要找出一些蛛絲馬跡。
    不過(guò)目前一切都還是隱藏在重重迷霧中令人難以端真相。
    武宗華和唐震飛到了張智心家的樓下。
    放學(xué)后二人幾乎是馬上就趕了過(guò)來(lái)。
    進(jìn)入公寓的時(shí)候管理員還和他們打了招呼因?yàn)檫^(guò)去都來(lái)過(guò)幾次已經(jīng)很熟悉了。
    “你說(shuō)應(yīng)該不會(huì)有什么事情吧？震飛？”武宗華在下午給張智心又打了好幾個(gè)電話可是她都不接。
    “唉誰(shuí)知道呢。上去看看不就可以了？”
    走到電梯前正好電梯門打開待里面的人出來(lái)后二人就鉆了進(jìn)去按了張智心家所在的樓層。
    電梯門緩緩地關(guān)閉著。就在即將完全合攏時(shí)忽然一只手伸了進(jìn)來(lái)！
    接著電梯門被完全拉開一個(gè)人走了進(jìn)來(lái)。
    身后的電梯門關(guān)閉了。
    而這個(gè)人的到來(lái)把武宗華和唐震飛都嚇了一跳。他們都認(rèn)識(shí)這個(gè)人但卻必須要問(wèn)一句：“你你是誰(shuí)？”
    電梯正在緩緩地上升。
    她還是一如往常沒(méi)有任何表情。
    “你是金弦惠吧？”唐震飛試探著問(wèn)：“是來(lái)看張智心的嗎？”
    她還是一言不。
    “那你是金弦娜？”這次是武宗華問(wèn)。
    電梯還在繼續(xù)上升。
    就在這時(shí)候她忽然說(shuō)了一句讓二人毛骨悚然的話。
    “你們想知道6鷗頭下面的身體在哪里嗎？”
    這陰森的口吻在這狹小的封閉空間里不禁讓人膽寒。
    武宗華壯了壯膽子說(shuō)：“你你在說(shuō)什么呀警察都找不到難道你找到了？”
    “我給你們看看好不好？”
    這句話讓這兩個(gè)男生一下感覺周圍的空氣變得冰冷了。
    他們清楚這對(duì)雙胞胎無(wú)論是姐姐還是妹妹都不可能有什么幽默天賦她們是不可能拿這種事情開玩笑的。如果說(shuō)出來(lái)了那就代表著她們是絕對(duì)認(rèn)真的。假如說(shuō)她們中任何一人會(huì)開這樣的玩笑武宗華和唐震飛寧愿相信地球是方形的。
    忽然她把頭低下來(lái)對(duì)著地面開始出“嘔嘔”的聲音來(lái)。
    緊接著武宗華就看到一根白森森的骨頭從她嘴里吐了出來(lái)掉在地上。隨即她又不斷地吐出骨頭來(lái)最后幾乎是傾倒一般地嘔吐！
    不到半分鐘的時(shí)間她腳下已經(jīng)堆積起了半個(gè)人高的骨頭！
    而且他們還注意到那些骨頭上還粘著許多血淋淋的肉！
    二人頓時(shí)嚇得屁滾尿流倒在地上而她卻還在繼續(xù)嘔吐。
    這個(gè)時(shí)候她的腮幫子忽然鼓了起來(lái)簡(jiǎn)直變得如同氣球一般她拼命地張大嘴巴只見她的口腔里有一個(gè)黑黝黝的東西。最后她的嘴角開始延伸擴(kuò)大一個(gè)圓圓的東西從她嘴里完全吐了出來(lái)并滾到了武宗華的腳下！
    那是一顆人頭！
    雖然那人頭沾滿了血污可武宗華和唐震飛還是一眼就認(rèn)了出來(lái)那是
    張智心的頭！
    眼前的她抹了抹嘴角的血。那雙眼睛變得如同是地獄的修羅一般渾身散著死亡的氣息對(duì)已經(jīng)嚇得魂不附體的二人說(shuō)：“讓我把你們也吃掉吧”
    喬品月回到家的時(shí)候雙目是一片惆然。父母甚至還懷疑她是不是生了什么病不斷噓寒問(wèn)暖但她隨便敷衍了幾句就回到自己的房間去了。
    6鷗確實(shí)死得很慘但是為什么要認(rèn)為和雙胞胎有關(guān)呢？喬品月想起金弦惠手臂上的傷痕認(rèn)為她們的性格扭曲很可能是源于再婚家庭極其復(fù)雜的生活關(guān)系。
    為什么沈老師不嘗試去關(guān)心她們一下反而把她們視為非人類看待呢？她越想越感覺荒唐。她們都是人生父母養(yǎng)的孩子又不是憑空出現(xiàn)的天外來(lái)客只是和一般人性格上不太一樣就要被區(qū)別對(duì)待嗎？
    喬品月認(rèn)為她作為一名教師有義務(wù)幫助她們。
    就只是這樣而已。
    次日傳開了張智心一家人、武宗華和唐震飛失蹤的消息。并且在校內(nèi)引起了軒然大波。在6鷗剛死不久就生了這樣的事情對(duì)學(xué)校無(wú)疑是雪上加霜。好在失蹤的三名學(xué)生都并非在校內(nèi)出事。
    黎鴻命本能地感覺到這三人失蹤和6鷗的死有著密不可分的關(guān)聯(lián)。尤其是張智心她和她的父母都一齊失蹤讓人感覺太過(guò)詭異。而張智心家樓下的管理員證明昨天武宗華和唐震飛二人來(lái)過(guò)這里。另外也有鄰居稱曾經(jīng)在前天晚上聽到過(guò)張智心家傳來(lái)尖叫但后來(lái)就沒(méi)聲音了以為只是夫妻吵架但估計(jì)從那天晚上開始就有事情生了。
    一切都陷入迷霧之中讓人難以思索出其中的真相。
    接下來(lái)的一周時(shí)間里喬品月開始實(shí)施她的計(jì)劃。她在3班和4班各自都成立了古詩(shī)文的默誦小組并讓金弦惠和金弦娜姐妹擔(dān)任她們所在小組的組長(zhǎng)這樣即使她們不愿意也必須和周圍的人交流和相處。
    在高中語(yǔ)文教學(xué)里文言文所占的比例很高也是比較容易和學(xué)生互動(dòng)的一塊內(nèi)容接下來(lái)的一周時(shí)間這對(duì)雙胞胎必須要安排組員的分工安排需要默誦的段落等。賦予了責(zé)任的話就絕對(duì)不能漫不經(jīng)心地只顧自己了。喬品月認(rèn)為長(zhǎng)此以往她們一定能漸漸和自己的班級(jí)融合在一起。到時(shí)候再考慮怎么讓姐妹二人的關(guān)系緩和。
    她從不認(rèn)為教師只是純粹地教授知識(shí)也不想把素質(zhì)教育當(dāng)作空口號(hào)看待。本以為自己是做了一件好事。
    可是
    那一天她體會(huì)到了真正的噩夢(mèng)。
    那是她決定分組后一周后。
    “快停止！喬老師！”
    當(dāng)時(shí)是課余時(shí)間她正在教師內(nèi)批改作業(yè)沈卓良老師就突兀地沖了進(jìn)來(lái)然后對(duì)她大吼大叫道：“你瘋了嗎？你把我的警告忘到九霄云外去了嗎？你想害死你的學(xué)生嗎？”
    辦公室內(nèi)的老師們紛紛把目光投向沈卓良都不明白他為何怒。而喬品月也是大惑不解說(shuō)：“怎么了沈老師我做錯(cuò)了什么？”
    “我聽說(shuō)你把那對(duì)雙胞胎安排為古詩(shī)文默誦組的組長(zhǎng)？讓她們和其他同學(xué)親密互動(dòng)？她們”他這時(shí)壓低了聲音說(shuō)：“她們是瘟神啊！你知道這樣會(huì)有什么后果嗎？你難道以為我過(guò)去對(duì)你說(shuō)的話是在造謠嗎？如果你不相信我可以帶你去找其他老師求證！”
    喬品月這才明白是怎么回事她認(rèn)為沈卓良實(shí)在太過(guò)大驚小怪了。
    “沈老師就是你這種不負(fù)責(zé)任的想法才讓她們和周圍的人孤立的！你把她們說(shuō)得好像是洪水猛獸一般唯恐避之不及可是她們實(shí)際上做了什么呢？這是你們的偏見和歧視！”
    沈卓良還打算繼續(xù)辯駁忽然門被打開3班的學(xué)習(xí)委員周良驚慌失措地說(shuō)：“不不好了喬老師你你快回教室去看看吧！”
    喬品月看周良如此慌張料想一定生了大事連忙根著他跑去教室。
    沖入教室的時(shí)候喬品月完全呆住了。
    金弦惠正被和她同組的同學(xué)晏修平死死得掐住脖子他的身后有五六個(gè)同學(xué)死死得拉住他居然都無(wú)法拉住他！
    “我我要?dú)⒘四悴粴⒌裟阄視?huì)死我會(huì)死！你們姐妹我都要?dú)⒌簦　?br/>     喬品月一個(gè)箭步?jīng)_上去抓住他的雙手大叫道：“晏修平！你瘋了嗎？你會(huì)掐死她的！”
    “對(duì)我瘋了！我非要?dú)⒌羲豢桑∥摇?br/>     情況非常危急這時(shí)候的金弦惠甚至都開始翻起了白眼再這樣下去也許她真的會(huì)被掐死喬品月情急之下狠狠地打了晏修平一個(gè)耳光說(shuō)：“你給我清醒一點(diǎn)！”
    這個(gè)時(shí)候他才稍稍松開了手身后的人連忙把他拉到了一邊去。晏修平拼命掙扎著瘋狂地大叫：“你們放開我這對(duì)雙胞胎不是人類我要把她們都?xì)⒌簦《細(xì)⒌簦　?br/>     半小時(shí)后教務(wù)處內(nèi)。
    “還好當(dāng)事人表示不會(huì)追究否則的話你恐怕是會(huì)吃官司的！”副校長(zhǎng)也就是喬品月的叔叔正色地對(duì)晏修平說(shuō)：“你瘋了嗎？你知不知道這樣是會(huì)出人命的？對(duì)你的處分會(huì)開會(huì)討論你很可能會(huì)被開除學(xué)籍！”
    晏修平卻把眼神一直盯在喬品月身上說(shuō)：“那對(duì)雙胞胎中有一個(gè)人不是人對(duì)一定是這樣的不是人”
    忽然他死死得抱住頭大叫起來(lái)然后迅跑出了教務(wù)處！
    晏修平清楚地記得昨天放學(xué)的時(shí)候自己在樓道內(nèi)遇到了那雙胞胎中的其中一人。
    但他不知道那是哪一個(gè)。
    可是可是
    那絕對(duì)不會(huì)是人。
    那對(duì)雙胞胎中的某一個(gè)是一個(gè)非人類的存在！
    他沿著樓梯不斷往下跑但就在即將到達(dá)底樓的時(shí)候他卻
    又看到了那對(duì)雙胞胎中的一人！
    “你你是誰(shuí)？金弦惠？金弦娜？你到底是誰(shuí)？”
    晏修平不等對(duì)方回答就狠狠地一拳打了過(guò)去然而這一拳打到對(duì)方的臉上卻直接貫穿了她的頭部！
    晏修平的手上沾滿了鮮血和類似腦漿一樣的東西他嚇得連忙把手抽了回來(lái)。眼前是一個(gè)頭部的中央出現(xiàn)了一個(gè)大空洞的人！而她居然還在往前走！
    晏修平捂住臉大叫起來(lái)他的腳幾乎都軟了。
    可是就在這時(shí)候一只手抓住了他接著不斷朝上跑去！
    他回過(guò)頭一看又是嚇得差點(diǎn)尖叫起來(lái)因?yàn)樗究床灰娎氖值娜耍?br/>     “別叫！我是來(lái)救你的人不想死的話乖乖地和我一起逃！”