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    靜待花開(kāi)（72）
    要做出好吃的拉面來(lái),這得熬湯。牛肉湯是必不可少的！
    然后和面醒面，外面風(fēng)大雨大的時(shí)候，一家四口在家里吃上了熱乎乎的拉面。
    湯寬面勁道,這倆小子一人干掉了三碗。把四爺看的直樂(lè),他現(xiàn)在也就兩碗的飯量。
    說(shuō)實(shí)話(huà)，這種天就適合待在家里,哪里也不去。一家人守在一起吃吃喝喝的,不要太愜意。可是呢,人呀，就不該有點(diǎn)小權(quán)利。一旦有了這個(gè)東西，這過(guò)節(jié)的時(shí)候，難有消停的時(shí)候。
    這不,電話(huà)和各種問(wèn)候的消息就罷了，關(guān)鍵是有很多人是知道自家住哪的。然后冒著雨,拎著東西,給你送節(jié)禮來(lái)了。
    那你說(shuō),你能都拒之門(mén)外嗎？這未免太不近人情。就是彼此認(rèn)識(shí)的人給你送一盒月餅，你也得接吧！何況是要一起共事的人。
    不想收，不能拒，那怎么辦呢？
    誰(shuí)打電話(huà)都是：“過(guò)節(jié)好過(guò)節(jié)好！小區(qū)門(mén)口呢？哎呀！還叫你白跑一樣，我回老家了,我姥姥姥爺還健在呢,老人家年紀(jì)大了，陪老人過(guò)節(jié)……回頭！回頭我請(qǐng)吃飯……”
    為了表示她真的回老家了一趟，去學(xué)校的時(shí)候后備箱放了好幾箱水果,林硯和林墨哥倆抬著，給送到學(xué)校的會(huì)議室：“誰(shuí)吃誰(shuí)拿,老家沒(méi)打農(nóng)藥的水果……別看品相，只吃味道。”
    這個(gè)賞臉的摸一個(gè)，那個(gè)賞臉的摸一個(gè)。還關(guān)心的問(wèn)姥姥姥爺?shù)那闆r。
    “上了九十的老人呢！”林雨桐嘆了一聲，“咱們平時(shí)也忙，我爸媽是周末得去，我也就放假能過(guò)去多陪幾天……”
    理解理解！
    一進(jìn)辦公室，米白的電話(huà)就打過(guò)來(lái)了，“聽(tīng)說(shuō)過(guò)節(jié)的時(shí)候初中部那邊幾個(gè)主任上白校長(zhǎng)那邊去了，幾個(gè)人在外面吃飯了……我聽(tīng)這邊幾個(gè)在辦公室說(shuō)的，說(shuō)是出去的時(shí)候雖然沒(méi)見(jiàn)到人，但是看到白校長(zhǎng)和那邊幾個(gè)主任的車(chē)了……”
    白校長(zhǎng)？
    這位眼看都退休了，幾乎是不怎么管事的。
    米白在那邊就道，“錯(cuò)不了！這次出問(wèn)題的都是初中部，那邊怕這過(guò)后拿他們開(kāi)刀。”
    什么跟什么呀，這都不搭嘎！
    初中部的問(wèn)題不能說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)和老師全沒(méi)有責(zé)任，但主要責(zé)任不在他們。而且，這種事哪個(gè)學(xué)校都有，且是避免不了的。要為這個(gè)折騰人家老師，還得算舊賬，那叫不講理！
    小學(xué)那邊孩子還小，且不到叛逆的時(shí)候，有問(wèn)題都不會(huì)嚴(yán)重。
    高中那是拔尖的考生，沒(méi)時(shí)間作妖。
    可不就初中的問(wèn)題。
    所以，對(duì)這種事林雨桐就覺(jué)得沒(méi)法說(shuō)。她跟米白道：“行，我知道了，我會(huì)辦事小心的。”
    那邊才掛了電話(huà)。
    因?yàn)楦约核浇缓茫装卓隙ㄊ鞘艿揭恍┨厥獾膶?duì)待，這是肯定。比如只要各項(xiàng)都達(dá)標(biāo)，職稱(chēng)之類(lèi)的，米白概率就是會(huì)比別人更大。這當(dāng)然了，前提是自身硬。
    但現(xiàn)在，整個(gè)學(xué)校，老師對(duì)這個(gè)職稱(chēng)的追求，沒(méi)那么過(guò)激了。因?yàn)榇蠹矣泄饷髡蟮膾晖饪斓臋C(jī)會(huì)。與其折騰什么論文，還不一定能發(fā)表，那就不如花費(fèi)精力弄點(diǎn)自己擅長(zhǎng)的。多弄點(diǎn)題，這采納了就都是錢(qián)，對(duì)吧！以前是覺(jué)得沒(méi)職稱(chēng)，低人一等。現(xiàn)在可以很高傲的表示，我不為那東西折騰了，我佛系了，愛(ài)咋咋去。
    在一中，對(duì)職稱(chēng)那種追捧熱度明顯降低。這是好事，輪也都會(huì)輪上的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)盡量爭(zhēng)取名額的。如此，相互踩的人少了，背后告狀的人少了，然后在論文這些東西上，作假的少了。
    反正被上一任校長(zhǎng)和老周一番操作折騰的，高中部那邊的風(fēng)氣不錯(cuò)。
    林雨桐對(duì)此沒(méi)太往心里去，自己沒(méi)想拿初中部那邊怎么樣。就是有個(gè)通風(fēng)報(bào)信的人，也不急于一時(shí)處理，省的一波未平一波又起。
    因此，她就是按部就班的干自己的活。中間就是去看了那幾個(gè)沒(méi)休學(xué)，都要求回來(lái)上課的學(xué)生。跟班主任溝通過(guò)，尤其是跟心理老師有交代，注意孩子的心理健康。
    然后她得忙別的了。管教務(wù)的嘛，這第一次月考也得開(kāi)始了，考試怎么安排，試卷的情況，她都得管。考試期間，幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各自管著一片，這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那里看看，其實(shí)也不得清閑。
    像是初三和高三考完試，成績(jī)下來(lái)之后，她是得跟兩年的年級(jí)主任一起開(kāi)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后指定下一階段的調(diào)整方向。
    期間初中部李主任拿了幾個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)來(lái)，叫她簽字。
    林雨桐掃了一眼，都是幾個(gè)打人的學(xué)生的，她不管這些的，“找老牛吧！”
    “老牛不在。”
    “老牛不在我也不能簽字呀，對(duì)不對(duì)？”林雨桐就道，“下周一吧，下周一老牛在的。”
    反正老牛的事務(wù)確實(shí)挺多的，一周內(nèi)能有兩天全天在學(xué)校就不錯(cuò)了。
    這種轉(zhuǎn)學(xué)，真不是林雨桐拿捏人家。人家只能是校長(zhǎng)簽字，否則不行的。她不能越權(quán)而行。
    “您給校長(zhǎng)打個(gè)電話(huà)，簽老牛的名就行。”李主任給出主意，“那邊家長(zhǎng)等著呢，也不是大事，老牛知道有這么一碼事就完了。”
    說(shuō)的好不輕松！
    但確實(shí)是有授權(quán)那么一碼事，她沒(méi)撅了對(duì)方的面子。尤其是在對(duì)方老覺(jué)得自己憋著勁兒要收拾他們的時(shí)候，她還是劃開(kāi)了電話(huà)，播出了老牛的電話(huà)，然后摁了免提，放在桌上，看著李主任。
    可惜，老牛應(yīng)該在開(kāi)會(huì)，他都不是靜音，而是徹底關(guān)機(jī)了。
    得到提示音之后，林雨桐朝李主任攤手：“怎么辦？沒(méi)授權(quán)，我怎么簽字？”
    你敢說(shuō)出一句不用領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)就能代替領(lǐng)導(dǎo)簽字的話(huà)出來(lái)試試？
    李主任尷尬的笑了笑，“那等下周一？”
    對(duì)！下周一！
    但是周一并沒(méi)有逮住老牛。
    李主任又來(lái)了，林雨桐一看，不用他說(shuō)，林雨桐就摸出電話(huà)，給老牛打電話(huà)，對(duì)方的手機(jī)依舊是關(guān)機(jī)。
    這情況不對(duì)，這動(dòng)不動(dòng)就關(guān)機(jī)的會(huì)議，是什么意思？
    想到四爺說(shuō)，高校里好像又要查貪腐了，怕不是這次會(huì)議的主題就是如此吧。
    要不然，為什么頻頻關(guān)機(jī)呢？這不合情理。
    心里有猜測(cè)，面上不顯，只能對(duì)李主任表示抱歉：“你看，就這么巧。”她就說(shuō)，“要不，你把這些資料放下，回頭中午吃飯的時(shí)間，我給老牛打個(gè)電話(huà)。一打通，我就簽字，然后你跟我拿就行。”
    這也是現(xiàn)在唯一的辦法了。
    李主任就把東西放下了，那就這樣吧。
    李主任一走，她就看教研室送來(lái)的題，這東西一看就看進(jìn)去了，一直到十二點(diǎn)。
    十二點(diǎn)一到，她就給老牛打電話(huà)，結(jié)果還是關(guān)機(jī)。
    又等了十分鐘，這次打通了，“小林呀，有急事呀？”
    林雨桐把事情說(shuō)了，老牛就道：“這個(gè)小李也真是，周末兩天時(shí)間，還有昨晚上，打電話(huà)說(shuō)一聲我就安排了……這樣，你去我辦公室，辦公室左邊第一個(gè)抽屜里，有我的印章，你蓋個(gè)印章就行……”
    行！沒(méi)問(wèn)題。
    林雨桐給李主任打了電話(huà)，把人叫來(lái)。然后帶著人往辦公室去，那邊的辦公室主任才是老牛的親信，一個(gè)去取印用章，一個(gè)接了資料給翻開(kāi)。兩分鐘，完成。
    林雨桐壓根就沒(méi)沾手，家長(zhǎng)等的急的話(huà)，就趕緊去送吧。她還沒(méi)吃飯了，這會(huì)子也才去食堂吃飯。
    吃飯回來(lái)，在辦公室碰見(jiàn)王美琪媽媽?zhuān)傲中ｉL(zhǎng)，我跟你反應(yīng)點(diǎn)問(wèn)題。”
    林雨桐開(kāi)了辦公室的門(mén)，“請(qǐng)進(jìn)。”
    她先進(jìn)去，坐在椅子上，看著跟進(jìn)來(lái)的人把手里的檔案袋抱的緊緊的，就指了指沙發(fā)，“坐吧！”
    王美琪媽媽沒(méi)放下檔案袋，而是直接道：“林校長(zhǎng)，我為了孩子上學(xué)，一年的時(shí)間，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，我把成六萬(wàn)都花了。”
    花在什么地方。
    王美琪媽媽把包打開(kāi)，從里面取出一個(gè)信封來(lái)，“這里面是我花費(fèi)這六萬(wàn)的明細(xì)。里面還有一個(gè)錄音筆，是我從手機(jī)上拷貝下來(lái)的錄音，能作為證據(jù)，證明我這六萬(wàn)塊錢(qián)都花在那兒了。”
    林雨桐指了指茶幾，“你放茶幾上吧。”她不去動(dòng)那個(gè)東西，“你先說(shuō)，我聽(tīng)著，證據(jù)是隨后的事。”
    王美琪媽媽果然放到茶幾上，然后開(kāi)始說(shuō)，“……我家把房子買(mǎi)在這一片，孩子自然就劃分到這個(gè)學(xué)區(qū)。中考特別重要，我和孩子爸爸就覺(jué)得初中是非常重要的階段。在孩子進(jìn)學(xué)校第一次摸底考試的時(shí)候，考的不好，語(yǔ)數(shù)英都沒(méi)及格。這很不可思議，因?yàn)槲壹液⒆釉谛W(xué)學(xué)的挺好的，怎么可能考了那么一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我就找班主任了，那個(gè)班主任姓什么我也沒(méi)記住，反正就是老師說(shuō)著我家孩子考試的時(shí)候說(shuō)話(huà)，不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，就被帶到老師辦公室完成的考試。可能是孩子緊張，沒(méi)考完。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)老師特別不近人情，回去就很生氣。剛好我們小區(qū)有個(gè)孩子才從初中畢業(yè)，她就說(shuō)，她通過(guò)關(guān)系認(rèn)識(shí)李主任，這個(gè)李主任還是能辦事的，不行就給孩子換個(gè)班。然后通過(guò)關(guān)系，我就認(rèn)識(shí)了李主任。
    當(dāng)時(shí)我是帶了一瓶茅臺(tái)，兩條□□去，還有可多的水果，去的李主任家。我老公跟李主任說(shuō)話(huà)，我拿著手機(jī)隱晦了拍了幾張照片。照片都在信封里，當(dāng)時(shí)李主任收了東西，說(shuō)了很多話(huà)，我也錄音了，林校長(zhǎng)回頭可以聽(tīng)一下這些錄音。他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，班級(jí)都分好了，要調(diào)整班級(jí)，其實(shí)就是覺(jué)得原來(lái)的班主任不好，新班主任好，這叫他去做，他也是得罪人。而且，學(xué)校里的老師，都不是心眼大的人，平白無(wú)故的得罪人之類(lèi)的。這意思就是我們給的少，他不值得為我家孩子費(fèi)心！我就說(shuō)只要能找個(gè)好一點(diǎn)的班主任，各方面能力強(qiáng)的，對(duì)孩子也好的，肯定不會(huì)叫李主任平白為我們得罪人的。他應(yīng)承了，轉(zhuǎn)天跟我們說(shuō)，可以轉(zhuǎn)到邱老師的班里，這個(gè)邱老師我打聽(tīng)了，說(shuō)是教的不錯(cuò)。然后第二次，就請(qǐng)了李主任吃飯，給了李主任一萬(wàn)。他收了，我又想在孩子調(diào)班過(guò)去之前，再請(qǐng)邱老師吃飯。但給李主任打了幾次電話(huà)，他都推脫，我就知道，人家這是嫌棄錢(qián)少。然后我又登門(mén)，給李主任送了一萬(wàn)。轉(zhuǎn)天，就替我們把邱老師約出來(lái)了。我給邱老師準(zhǔn)備了兩千的購(gòu)物卡，但是邱老師沒(méi)要。那是我在邱老師上廁所的時(shí)候跟出去要給的，邱老師死活不收！最后飯局散了，我偷著把這購(gòu)物卡給了李主任，請(qǐng)李主任代交給邱老師，至于給沒(méi)給的，我就不知道了。反正邱老師對(duì)我家孩子還不錯(cuò)。每次要求調(diào)整座位，或是有什么問(wèn)題，老師都很照顧。我去年過(guò)年，給李主任家拜年的時(shí)候，就提起這事。李主任就說(shuō)，送點(diǎn)小禮物就行，是個(gè)心意，不用太在意。然后今年前半年，我找機(jī)會(huì)送給邱老師一些禮物，禮物都有□□的，也有老師收了的照片。有價(jià)值兩三千的香水，有還算看的過(guò)眼的包包，值個(gè)一兩千。還送過(guò)絲巾和胸針，也就值個(gè)一兩千吧。另外，還有車(chē)子加油卡，一共送了一千五百塊錢(qián)的。”
    林雨桐把這些一算，光是東西就七八千了。這再加上那兩千的購(gòu)物卡，可就一萬(wàn)了。
    再加上之前送李主任的兩萬(wàn)，三萬(wàn)都花了。
    “再有就是這一次轉(zhuǎn)學(xué)。”林美琪媽媽就道，“之前找了幾次，他一直推脫，聽(tīng)他的意思，是說(shuō)這邊不放人，案子沒(méi)結(jié)論，轉(zhuǎn)學(xué)辦不了。我知道他是不見(jiàn)兔子不撒鷹，就給了一萬(wàn)。結(jié)果上周五的時(shí)候說(shuō)能辦，叫我過(guò)來(lái)。可結(jié)果沒(méi)辦成，說(shuō)是您這邊壓著，沒(méi)給辦。我是真著急，當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，我就說(shuō)，不論如何，孩子上課不能耽擱，麻煩您想想辦法。給了一萬(wàn)，他說(shuō)周一給辦。我一早就來(lái)了，他拿著轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)過(guò)來(lái)，結(jié)果半個(gè)小時(shí)空手回去，說(shuō)是資料被留下了，要研究研究。這一天天的，啥時(shí)候是個(gè)頭呀！我老公又抓緊送了一萬(wàn)來(lái)，他說(shuō)中午吃飯的時(shí)候，肯定會(huì)催著您給辦的。然后真給辦成了！辦成了就好，我當(dāng)時(shí)沒(méi)多想。可結(jié)果出校門(mén)的時(shí)候碰見(jiàn)謝悠然的媽媽?zhuān)f(shuō)是被通知來(lái)取轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)的，我就問(wèn)他們花了多少錢(qián)。結(jié)果他們說(shuō)，轉(zhuǎn)學(xué)為什么要花錢(qián)。我說(shuō)不是學(xué)校不給轉(zhuǎn)嗎？他們比我還驚訝，問(wèn)我說(shuō)為什么不能轉(zhuǎn)？義務(wù)教育階段，正常的轉(zhuǎn)學(xué)誰(shuí)不給轉(zhuǎn)呀？要是碰上簽字的領(lǐng)導(dǎo)不在，拖幾天很正常。今兒辦好了，不就通知了嗎？我這才知道，我是犯蠢了！”
    家里要給人家拿出賠償，本來(lái)只有八萬(wàn)，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，找個(gè)肯接收的學(xué)校也要找人情的。尤其是自家孩子這種情況，找了七八所學(xué)校人家都不要，最后沒(méi)法子了，給轉(zhuǎn)到郊區(qū)鎮(zhèn)上的一所學(xué)校，這還是找了人情的結(jié)果。來(lái)來(lái)去去的，花的都是錢(qián)。結(jié)果從這邊轉(zhuǎn)出來(lái)，還得花三萬(wàn)，這上哪說(shuō)理去。這錢(qián)還有一萬(wàn)多是從支付寶里透支出來(lái)的。到了這會(huì)子了，也顧不得那么多了，把這六萬(wàn)追討回來(lái)，就能頂大用。要不然怎么辦呢？自家要生活的，反正之后也不會(huì)再跟這個(gè)學(xué)校有瓜葛了，管他李主任還是什么主任的，跟自家有什么關(guān)系！
    錢(qián)要回來(lái)是正經(jīng)！幸而送錢(qián)送東西，她都留了心眼。這會(huì)子都是現(xiàn)成的證據(jù)！
    她打了電話(huà)叫老公開(kāi)車(chē)給自己把證據(jù)送來(lái)，就直接找到林校長(zhǎng)辦公室，來(lái)反應(yīng)這個(gè)事情。
    林雨桐就問(wèn)：“我們家的地址也是李主任告訴你們的？”
    是！
    王美琪媽媽就說(shuō)，“我們能提前得了信兒，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得李主任人還不錯(cuò)。因此，他說(shuō)您這邊不給辦，我就沒(méi)疑心。”
    行！知道了。
    林雨桐給人家是這么承諾的，“快則三天，慢則一周，會(huì)有相關(guān)工作人員聯(lián)系二位，給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。”
    好的！
    她站起身來(lái)要走了，回身又道：“那個(gè)……還有一些其他的開(kāi)銷(xiāo)明細(xì)，信封里都有。像是過(guò)年過(guò)節(jié)，給主科的老師送的節(jié)禮，還有教師節(jié)，元旦，母親節(jié)，父親節(jié)，買(mǎi)的鮮花。老師生日買(mǎi)的蛋糕……還有給老師的辦公室買(mǎi)了幾次水果，一次都好幾箱……都有□□復(fù)印件和照片的……”
    林雨桐：“……”其他的都能理解，這母親節(jié)父親節(jié)，給老師送東西，這是有什么說(shuō)辭？說(shuō)老師像是父母一樣對(duì)待孩子的意思嗎？
    這可還真是諷刺！用的著的時(shí)候是父母，用不著的時(shí)候翻起舊賬一點(diǎn)也沒(méi)含糊。
    “知道了，學(xué)校會(huì)找相關(guān)的老師詳細(xì)的了解情況的，你回去等答復(fù)吧。”
    好的！這次真走了。
    然后林雨桐關(guān)了手機(jī)的錄音，坐到椅子上半天沒(méi)有動(dòng)彈。覺(jué)得這事真要是把相關(guān)的老師都牽扯進(jìn)去，這得多少老師寒心呀！非送花，非送蛋糕，又不是老師主動(dòng)要的，這會(huì)子都成了罪過(guò)了。
    她起身把信封拿起來(lái)，把里面的證據(jù)都掏出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，很詳細(xì)。
    只憑著這些，李主任完蛋了！
    尤其是老牛開(kāi)會(huì)還沒(méi)回來(lái)，估計(jì)給整頓老師的隊(duì)伍有關(guān)的會(huì)議這個(gè)茬口上，他是一點(diǎn)辯解的余地都沒(méi)有了。
    老牛第二天才回來(lái)，一見(jiàn)林雨桐一早過(guò)來(lái)就笑，“才說(shuō)今兒下午召開(kāi)個(gè)會(huì)議呢，你就來(lái)了……”
    林雨桐苦笑，“這不是又出事了嗎？”
    老牛現(xiàn)在一聽(tīng)到出事，頭皮就發(fā)麻，“又怎么了？”就怕學(xué)生出事。
    林雨桐把信封推過(guò)去，“王美琪的媽媽昨兒跟我舉報(bào)，初中部李主任索賄……”然后把她錄下來(lái)的音發(fā)過(guò)去，“您看這事怎么處置。”
    跟學(xué)生家長(zhǎng)索賄？
    林雨桐點(diǎn)頭，表情有些沉重。
    老牛直搓牙花子，“證據(jù)確鑿？”
    對(duì)！證據(jù)確鑿，鐵證如山，“有照片，有各種錄音，清楚的很。”
    老牛想不明白呀，現(xiàn)在這種時(shí)候你索賄，瘋了！早些年，能擇校的時(shí)候，那富了相當(dāng)一批人。家長(zhǎng)真就是把錢(qián)貼在額頭上，把孩子往好學(xué)校送的。那私下收的錢(qián)，都沒(méi)數(shù)了。可現(xiàn)在，國(guó)家這個(gè)改那個(gè)改，都是往好的改，已經(jīng)沒(méi)有人私下做手腳的機(jī)會(huì)了。怎么還犯蠢呢！那時(shí)候是啥證據(jù)都不好留，現(xiàn)在是你得小心了，隨時(shí)都可能把證據(jù)留下。
    等聽(tīng)完了林雨桐發(fā)過(guò)來(lái)的錄音，老牛都不想說(shuō)話(huà)了，“人家孩子都不在學(xué)校念了，他還敢要錢(qián)……”孩子只要還在學(xué)校，家長(zhǎng)就有顧慮的。你就是真收錢(qián)了，沒(méi)人會(huì)言語(yǔ)。可明知道人家孩子要走，還收錢(qián)。這不是擎等著出事呢嗎？
    林雨桐也想不明白這一點(diǎn)，“是不是李主任有急需用錢(qián)的地方？”
    老牛沉默了一下，“他沒(méi)事愛(ài)打個(gè)小牌。”
    那就是賭博了！可能是輸多贏少。
    林雨桐就沒(méi)法說(shuō)話(huà)了，這事只能老牛出面處理，“我承諾學(xué)生家長(zhǎng)那邊，三天到一周給回復(fù)。”
    也好！剛好全省要開(kāi)展整頓活動(dòng)，那就李主任吧。
    兩天時(shí)間，李主任被談話(huà)了。這種證據(jù)確鑿的，有什么可說(shuō)的？
    要求退還人家的五萬(wàn)塊錢(qián)，等著處分。
    而被牽扯的還有邱老師，邱老師急著找林雨桐，“林校長(zhǎng)，這事我冤枉。第一，我沒(méi)那兩千的購(gòu)物卡！李主任也沒(méi)給過(guò)我，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)兩千的購(gòu)物卡。第二，我不知道那些東西的價(jià)格。是王美琪的媽媽說(shuō)，她是做這方面生意的，總有些瑕疵品，放著也是放著，能用就當(dāng)廢物利用了。至于說(shuō)名牌，可能是比較小眾的品牌，我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。第三，油卡這個(gè)事，給我的都是贈(zèng)送券，說(shuō)是王美琪的爸爸單位上留著送客戶(hù)的，都是不花錢(qián)的東西，她又熱情的給，我才收的。第四，我從沒(méi)有暗示哪個(gè)家長(zhǎng)非得送禮，什么鮮花，什么蛋糕……我雖然轉(zhuǎn)交了家長(zhǎng)的好意，但這些東西我也得替辦公室的老師說(shuō)一聲委屈。我們不是非鮮花不可，減肥的時(shí)候沒(méi)人愛(ài)吃蛋糕……”
    她是又氣又急，話(huà)沒(méi)說(shuō)完，眼淚就下來(lái)了，“只是人家家長(zhǎng)感謝老師的教導(dǎo)，我以為是人之常情。這么些年任教，我也確實(shí)是收了家長(zhǎng)的東西。有時(shí)候是旅游紀(jì)念品，有時(shí)候是老家種的菜，有時(shí)候是批發(fā)來(lái)的水果，還有各種的飲料，說(shuō)是快過(guò)期了，再不喝就壞了，非給我一提，什么樣的禮都收過(guò)，但我沒(méi)收過(guò)一分錢(qián)，沒(méi)暗示任何一個(gè)家長(zhǎng)給我送東西……我至今跟教過(guò)的孩子的家長(zhǎng)還保持著很好的關(guān)系，都處成了朋友了……”
    林雨桐點(diǎn)點(diǎn)頭，“我知道！不要激動(dòng)。我也做老師的，這其中的難處我知道。事情會(huì)處理，性質(zhì)不同，情節(jié)的嚴(yán)重性不同，結(jié)果自然不同。你要相信調(diào)查組，會(huì)調(diào)查清楚，分類(lèi)處理的。你安心去上課，你說(shuō)的情況我知道了，好嗎？”
    “我愿意退還一萬(wàn)塊錢(qián)！”說(shuō)著，從包里拿出一萬(wàn)來(lái)放下，“請(qǐng)您幫著轉(zhuǎn)交給調(diào)查組。”
    行吧！
    結(jié)果是，李主任在歸還了人家五萬(wàn)之后，還是給解聘開(kāi)除，且被納入教育系統(tǒng)黑名單。
    而邱老師，別管什么原因，收了人家的東西就是不對(duì)。再加上，在班主任的崗位上，有失偏頗，因?yàn)樗慕o她送過(guò)禮的孩子，而導(dǎo)致被欺凌的孩子求告無(wú)門(mén)，是她的失職。因此，給予了降低崗位等級(jí)的處分。
    這事一出，學(xué)校的氣氛都不一樣了。私下收學(xué)生家長(zhǎng)的東西這事，不少。人家上門(mén)了，熱情客氣的，你不收？不講人情的。
    只覺(jué)得現(xiàn)在這當(dāng)老師，可太不容易了。這事是要對(duì)外公布的，王美琪的家長(zhǎng)很滿(mǎn)意。
    可緊跟著，來(lái)反應(yīng)問(wèn)題的家長(zhǎng)更多了。都是奔著李主任來(lái)的。有些甚至是孩子都已經(jīng)高中畢業(yè)了，人家還拿著證據(jù)來(lái)，說(shuō)當(dāng)年擇校的時(shí)候，李主任是收了十萬(wàn)的擇校費(fèi)的。
    一周的時(shí)間什么也沒(méi)干，但根據(jù)這學(xué)生反應(yīng)的情況，李主任在擔(dān)任副主任和主任期間，攏共受賄一百八十九多萬(wàn)塊錢(qián)。
    這得判刑的，按照這個(gè)數(shù)額，得在十年以上。
    判十年，跟林雨桐沒(méi)什么關(guān)系。但是大家好像不這么想，老牛一直在開(kāi)會(huì)，回來(lái)之后只見(jiàn)了林校長(zhǎng)，然后李主任被調(diào)查，緊跟著就被送進(jìn)去了。
    早前林校長(zhǎng)就說(shuō)，誰(shuí)敢裹亂，這里就不留人了！瞧瞧，之前的事才處理完，轉(zhuǎn)臉真就不留人了，一腳給踢到監(jiān)獄去了。
    見(jiàn)過(guò)這樣厲害到凌厲，說(shuō)一就絕不會(huì)是二的領(lǐng)導(dǎo)嗎？
    沒(méi)有呀！
    遇到這種領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎么辦呢？
    乖唄！除了乖就是乖！
    好些老師私底下把能記起的收過(guò)的學(xué)生家長(zhǎng)比較貴重的東西都寫(xiě)下來(lái)，然后拿著，找領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)去了。說(shuō)明這個(gè)情況，愿意作價(jià)歸還人家。
    把林雨桐給雷的，看著一個(gè)個(gè)的排隊(duì)認(rèn)錯(cuò)的人，她不知道該說(shuō)什么了。
    態(tài)度對(duì)嗎？
    你不能說(shuō)不對(duì)。
    可你們這沒(méi)完美了的，我還能干點(diǎn)別的嗎？
    “這樣，你們寫(xiě)材料，交給我就行，我會(huì)代為轉(zhuǎn)交牛校長(zhǎng)。”咱都別這么耗著了。
    再說(shuō)了，這種跟我說(shuō)什么呀？找老牛去呀！
    她真挺忙的，該組織示范課還是要組織的。尤其是年輕老師，她還得抽空聽(tīng)這些年輕老師的課，并不是很清閑的。
    結(jié)果先是高一組這邊，課前拎著凳子就早早去了教室等著。一進(jìn)教室，本來(lái)還挺歡騰的娃們瞬間靜音了。
    林雨桐擺手，“你們?cè)摳陕锔陕铮挥霉芪摇！?br/>     然后一個(gè)個(gè)的悄悄的進(jìn)出，出去上廁所，出去接水，怕的很呢。
    林雨桐：“……”我沒(méi)教過(guò)這些學(xué)生，可我教我的學(xué)生里，沒(méi)一個(gè)是這么怕我的。我到底是干啥了，叫娃們看見(jiàn)自己像是看見(jiàn)了洪水猛獸。
    行吧！可能才高一的孩子比較緊張。她也沒(méi)在意，坐在最后的位置上，等著老師來(lái)上課。鈴聲一響，學(xué)生進(jìn)小時(shí)，恨不能手背后。桌上的書(shū)放在左邊，本子放在右邊，水杯放在右上角，文具放在正前面，怕筆滾下來(lái)，都夾在書(shū)里。
    林雨桐覺(jué)得，這是講示范課的老師之前特意安排的。
    行吧！反正這示范課的好壞，對(duì)老師確實(shí)挺重要的，重視點(diǎn)也應(yīng)該。
    這會(huì)子年輕的老師已經(jīng)站在外面了，其他聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的從后門(mén)進(jìn)來(lái)了。
    一看林雨桐早到了，一個(gè)個(gè)不自在的很，都感覺(jué)是來(lái)玩了吧，麻溜的坐好了，然后講課的老師上講臺(tái)了。
    這老師一進(jìn)來(lái)，臉整個(gè)的通紅，不是羞的，是緊張的，臉上帶著笑，完成了課前那一套流程，然后拿了粉筆，“這一節(jié)我們講對(duì)數(shù)運(yùn)算和對(duì)數(shù)函數(shù)……”
    然后粉筆在黑板上點(diǎn)啊點(diǎn)的，把對(duì)數(shù)寫(xiě)成了數(shù)對(duì)。寫(xiě)完了發(fā)現(xiàn)不對(duì)，趕緊拿板擦擦，結(jié)果轉(zhuǎn)身拿板擦的時(shí)候沒(méi)拿到，把板擦掉地上了。彎腰撿板擦的時(shí)候，又把桌上的教棍給碰地上了，然后咕嚕嚕滾下來(lái)。
    這節(jié)課以不美妙的前湊開(kāi)端，中間幾次顛來(lái)倒去的錯(cuò)誤。下課之后林雨桐在教室外面等著這位老師，“把教案給我看一下。”
    在都用電子教案的情況下，這位老師還手寫(xiě)了教案。
    翻看完了，覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題。哪怕是沒(méi)有PPT演示，只用最老的辦法，全程板書(shū)講解，這課也沒(méi)問(wèn)題呀。
    她誠(chéng)懇的夸呢，“教案不錯(cuò)，你用心準(zhǔn)備了。把需要掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，把控的不錯(cuò)。找的練習(xí)題很有代表性，是易錯(cuò)類(lèi)型和常見(jiàn)的類(lèi)型，這很好呀！”
    對(duì)方懊喪又緊張，“對(duì)不起，課沒(méi)講好。”
    “那你之后調(diào)整一下你的課，這一課抽空得重新講一遍。很重要的一部分，很多孩子一直掌握不了，有些到了高三還得回來(lái)學(xué)這一部分。”
    是！
    林雨桐就問(wèn)他，“是因?yàn)橛腥寺?tīng)課，才緊張的？”那當(dāng)時(shí)考的時(shí)候怎么考的，那可全程沒(méi)學(xué)生配合，只有考官。
    這老師就說(shuō)，“主要是……是怕您。”
    林雨桐愕然的張大嘴巴：“我批評(píng)過(guò)你？”
    沒(méi)有！
    “我訓(xùn)斥過(guò)你？”
    沒(méi)有！
    “我對(duì)你的教學(xué)提出過(guò)意見(jiàn)？”
    也沒(méi)有！
    “咱們?cè)谄渌麍?chǎng)合還見(jiàn)過(guò)，你得罪了我？”
    對(duì)方趕緊搖頭：“沒(méi)有！沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)有！”
    那你怕我什么？我這人一向很有親和力！
    “大家都說(shuō)您很厲害，很?chē)?yán)格！”
    林雨桐：“……”我對(duì)你也沒(méi)厲害，也沒(méi)嚴(yán)格。你把課講成那樣了，我都沒(méi)說(shuō)你。你還說(shuō)我很厲害，很?chē)?yán)格！我到底是厲害在哪？嚴(yán)格在哪了？
    本想質(zhì)問(wèn)幾句的，想想算了，人家都這么害怕了。
    她只得拍了拍對(duì)方的肩膀，“下次再講示范課，你要是覺(jué)得我不在你會(huì)更舒服，直接告訴我就好。我就不過(guò)來(lái)了。”
    “好的！”
    好的？林雨桐：“……”行吧！你說(shuō)好的就好的。
    然后接下來(lái)的示范課，林雨桐真的不會(huì)進(jìn)去了，她是等課都開(kāi)始了，從過(guò)去的。現(xiàn)在天冷了，教室門(mén)都關(guān)著呢，她就坐在教室門(mén)外聽(tīng)里面，然后在人家講完之后，率先離開(kāi)。
    到了周五的例會(huì)了，林雨桐又是提前五分鐘往會(huì)議室去。這次，會(huì)議室里基本都來(lái)了。只有三個(gè)人沒(méi)到，一個(gè)是自己，一個(gè)是白校長(zhǎng)，一個(gè)是老牛。
    連顧校長(zhǎng)都早一步到了。
    以前不對(duì)的！以前林雨桐一定是幾個(gè)副手之中到的最早的。她的時(shí)間一直沒(méi)變，就是提前五分鐘到的。
    她坐在老顧下手，才要說(shuō)話(huà)，老白進(jìn)來(lái)了。
    然后辦公室主任就起身給兩人倒水，先接了林雨桐的杯子，林雨桐的杯子是滿(mǎn)的，在辦公室接滿(mǎn)才來(lái)的。她就給說(shuō)了一聲，叫人家先去忙去了。
    這位主任又給老白倒水，結(jié)果老白把杯子遞過(guò)去就說(shuō)，“到底是老了，腿腳不麻利了。小林呀，不好意思，我來(lái)晚了。”
    林雨桐眉心一跳：我招你惹你了！你沒(méi)遲到，只是比我來(lái)玩了，你還特意跟我道歉，啥意思？說(shuō)我壓你一頭唄。可是天地良心，我到底是干啥了？
    但人家真就再有半年就退了，林雨桐不想跟這把年紀(jì)的人怎么著，就道：“你這是給我加官進(jìn)爵了吧？怎么考勤的活兒歸我管了嗎？多謝您的信任，但真沒(méi)空。初三那邊幾門(mén)的成績(jī)都不算理想，我這真忙著呢，還說(shuō)回頭給您匯報(bào)工作呢。”
    老顧就笑，這個(gè)小林呀！挺有意思的！
    他其實(shí)不是今兒故意比小林到的早的，是真過(guò)來(lái)有事，順腿就過(guò)來(lái)了，早了就早了，誰(shuí)也沒(méi)多想。結(jié)果老白來(lái)這么一下，小林還不得以為自己早到，是故意給她難堪呢？
    因此他就道：“考勤的活你不行，我不同意。小林太認(rèn)真，她要是考勤，我的獎(jiǎng)金就不啥了，堅(jiān)決不能同意。”
    大家哄然一笑，這事就過(guò)去了。
    林雨桐玩著手里的筆，跟著一笑。
    老白低頭喝水，嘴角翹著，好似對(duì)林雨桐識(shí)趣的退讓表示很滿(mǎn)意。
    會(huì)議全程都沒(méi)什么特別的事，回去她就跟四爺說(shuō)：“也不知道誰(shuí)在外面造謠，好像我有三頭六臂似得，鬧的老白沖著我來(lái)，幾個(gè)意思呀這是？”
    弄的那么高大的年輕男老師，見(jiàn)了我真就是瑟瑟發(fā)抖的，像個(gè)什么樣子？！
    四爺很訝異：“……”你是不是對(duì)你自己的認(rèn)知有什么誤解？