馬小波通知說(shuō)升旗儀式取消,一幫人在教室里兵荒馬亂地抄作業(yè),他們一個(gè)班全是學(xué)渣，段語(yǔ)澈的同桌飛機(jī)的作業(yè)非常搶手，從第一排傳到最后一排，還有人在催：“快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒,抄完沒？”</br>　　各科課代表都在收作業(yè),段語(yǔ)澈從前后左右那里搜刮了幾份不同的作業(yè)版本,趁著早讀時(shí)間,每個(gè)抄一點(diǎn),這科抄完換下科。</br>　　高一最辛苦的一點(diǎn)就是科目繁多,作業(yè)量也大,不過抄起來(lái)倒也快——抄著抄著，段語(yǔ)澈卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何也找不到數(shù)學(xué)和物理的練習(xí)冊(cè)了,他翻遍了書包也沒找到。</br>　　就在他抓狂自己是不是沒帶的時(shí)候，格外受到馬小波器重、正在監(jiān)督早讀的曹烽從他旁邊走過，并默不作聲地在他的桌上放了兩本練習(xí)冊(cè)，外加筆記本和一張便簽。</br>　　筆記本和便簽都是段述民以前買在家里囤著的，他幾乎不用,現(xiàn)在全便宜給曹烽了。</br>　　抬頭看著他挺直高大而沉默的背影,段語(yǔ)澈攤開紙條。</br>　　上面寫：小澈，你練習(xí)冊(cè)昨天落在我那里了,我寫完了,本子上是我寫的解題思路過程,你一看準(zhǔn)能明白。</br>　　段語(yǔ)澈記得他的字寫的很工整的,像是照著課本上的宋體字臨摹的那種工整，怎么這小紙條上的字寫的有點(diǎn)歪歪扭扭？</br>　　該不會(huì)手還沒好吧？</br>　　昨天他關(guān)門的力道很重，一定是傷得不輕……</br>　　又抬頭看了一眼，曹烽已經(jīng)繞到了另一邊，但當(dāng)他抬起頭，曹烽像是立馬就感覺到了，扭過頭來(lái)看他，對(duì)他笑。</br>　　段語(yǔ)澈飛快地低下頭，翻開練習(xí)冊(cè)，自己的作業(yè)部分已經(jīng)寫完了，是仿照他龍飛鳳舞的字跡寫的，模仿得很像——昨天怎么都不肯給他抄作業(yè)的人，居然幫他寫完了？</br>　　還是在手指受傷的情況下。</br>　　段語(yǔ)澈心里有點(diǎn)不自在，總感覺欠了曹烽什么一樣。</br>　　很快，早讀過去，他把作業(yè)交了，馬小波抱著一本厚重的英漢詞典進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這本牛津英漢詞典非常適合咱們班的同學(xué)，我建議人手一本，啊，詞匯量非常重要，每天只用背十個(gè)單詞，一年就能背近4000個(gè)，完全能達(dá)到高考英語(yǔ)水準(zhǔn)了。不過大家要考雅思、托福和AP的同學(xué)，4000個(gè)詞匯量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……”</br>　　在他老調(diào)重彈說(shuō)了詞匯量有多么多么重要后，終于進(jìn)入正題：“班上現(xiàn)在統(tǒng)一購(gòu)買英漢詞典有一定折扣，在書店買要98，班上折扣后是68，要購(gòu)買的同學(xué)今天趕緊在班長(zhǎng)那里登記。”</br>　　段語(yǔ)澈根本不需要這個(gè)，也沒在意，過了兩天詞典發(fā)到他手上，特別納悶，去問班長(zhǎng)：“我沒登記也沒給錢，這個(gè)詞典是不是發(fā)錯(cuò)了？”</br>　　班長(zhǎng)翻開本子查看，接著說(shuō)：“你看，這里有你的名字，你交錢了，哦，是曹烽幫你交的錢……咦，他幫你交了，自己沒交。”班長(zhǎng)想起來(lái)了，“那天我問他是不是不要，他說(shuō)不要。”</br>　　段語(yǔ)澈愣了下：“……哦。”</br>　　他抱著詞典去找曹烽，曹烽正在刷物理題，段語(yǔ)澈把詞典放他桌上：“你幫我交錢，怎么不問我一下？”</br>　　“這是學(xué)習(xí)資料，”曹烽抬起頭來(lái)，“我以為……”</br>　　“我不需要詞典。”段語(yǔ)澈知道他過得很拮據(jù)，舍不得花錢，幾次他不小心看見段述民給曹烽錢，曹烽是死活都不肯要，那副架勢(shì)好像要跟段述民打起來(lái)似的，一個(gè)勁兒地說(shuō)自己包里還有錢。</br>　　甚至晚上放學(xué)他在校門口買烤腸一塊五一根，曹烽都不肯吃，買了半斤板栗，分給他一個(gè)，他也不要，老說(shuō)自己不餓。</br>　　就這么節(jié)約的人，居然花錢幫他交了資料費(fèi)？。</br>　　“可是……”</br>　　“沒什么可是的。”他打斷曹烽，看了一眼牛津詞典后面的標(biāo)價(jià)，摸了一張一百塊給他，接著把新詞典放他桌上：“當(dāng)我送你了，我反正用不著，你拿著用。”</br>　　“我有，我有一本了，這個(gè)你用。”曹烽拉住他的手腕，另一只手從書桌抽屜里拿出自己的詞典，“你看，哥有一本了。”</br>　　段語(yǔ)澈低頭一看，那也是一本英漢詞典，但看起來(lái)和剛發(fā)的顏色有些不一樣，版本不同，而且還要更舊，殼子掉色了，也掉皮了，藍(lán)色的硬殼還用油性筆寫了個(gè)名字，不是曹烽。</br>　　段語(yǔ)澈好像明白過來(lái)了：“這不是二手的嗎？”</br>　　“嗯……我找高年級(jí)買的，便宜一點(diǎn)，而且上面還記了筆記，比新的好呢。”</br>　　段語(yǔ)澈心情更加復(fù)雜了，直接抄起他桌上的二手詞典抱著：“曹烽，下次別這樣亂花錢，我也用不上。”</br>　　曹烽沒有接他的錢，段語(yǔ)澈丟在他桌上就走了。</br>　　坐在曹烽前桌、和他說(shuō)過幾句話的女生忍不住回過頭，問他：“欸？你和段語(yǔ)澈關(guān)系很好啊，我看見你們?cè)缟弦黄饋?lái)，放學(xué)也一起走。”</br>　　曹烽也是最近幾天才知道的，段語(yǔ)澈模樣生的太好看，背景聽起來(lái)也很牛，剛進(jìn)校就出了名。</br>　　那天上廁所，他還聽見有個(gè)班上的、不起眼的男生在給另一個(gè)說(shuō)：“他是我初中同學(xué)，我們一學(xué)校的，他剛來(lái)就出名了，我們都管他叫行走的ATM機(jī)。”</br>　　另一個(gè)同學(xué)問：“這么有錢？”</br>　　“是，是有錢，他進(jìn)校不久就拿了作文比賽的年級(jí)二等獎(jiǎng)，題目叫《我的行長(zhǎng)爸爸》，寫的跟幼兒園作文似的……”</br>　　上周曹烽和段語(yǔ)澈一起出校門，碰見有女生送情書的，有送小零食的，還不止一個(gè)，但他不會(huì)收，上體育課都會(huì)發(fā)現(xiàn)有其他班的過來(lái)偷偷看他，一打鈴就跑，他一扭頭一群小姑娘就臉紅。看小澈的樣子，是習(xí)以為常，一點(diǎn)不好意思都沒有，但好像對(duì)早戀絲毫不感興趣，從不接受。</br>　　曹烽知道他很受歡迎。</br>　　但是段語(yǔ)澈不想讓人知道他們的具體關(guān)系。</br>　　曹烽回答前面的女生，說(shuō)：“我跟語(yǔ)澈住得比較近。”</br>　　女生“哇”了一聲，上下看他，露出那種“看不出來(lái)啊”的表情：“你們居然是鄰居嗎？那他們家是不是住大別墅？”</br>　　曹烽不想回答這種私人的問題，但是他根本不懂得怎么委婉拒絕，就從書包里拿出之前段述民買的奧利奧來(lái)，分了她一個(gè)：“吃嗎？”</br>　　女生拿了一個(gè)，說(shuō)謝謝。</br>　　回到座位的段語(yǔ)澈回頭一看，正好看見這一幕。</br>　　那女孩是個(gè)學(xué)美術(shù)的，高高瘦瘦有氣質(zhì)，笑靨如花。</br>　　曹烽看起來(lái)很靦腆，也是在笑，摸了摸后腦勺。</br>　　……這個(gè)曹烽。</br>　　段語(yǔ)澈心里暗罵了一句不老實(shí)，這才來(lái)多久啊。</br>　　下午體育課，曹烽趁著段語(yǔ)澈去上廁所，教室里也沒人，偷偷把一百塊塞回他錢包里。</br>　　段語(yǔ)澈不清楚自己包里有多少錢，根本就不知道這個(gè)事。放學(xué)的時(shí)候，他收拾的動(dòng)作很快，書包是空的，把水杯塞在側(cè)袋里就出了教室，也沒等曹烽。</br>　　曹烽反應(yīng)過來(lái)，段語(yǔ)澈人已經(jīng)走了。</br>　　他只好走到段語(yǔ)澈的位置上，幫他把今天要做的練習(xí)冊(cè)一一找出來(lái)，裝進(jìn)自己的書包。</br>　　下樓，曹烽朝后門的方向走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見段語(yǔ)澈站在自行車棚那里，在跟一個(gè)披著黑發(fā)、身材嬌小的女同學(xué)講話。</br>　　不是他們班的，長(zhǎng)得很漂亮一個(gè)女孩。如果曹烽在這個(gè)學(xué)校再待得久一點(diǎn)，就會(huì)知道她是高二的級(jí)花。</br>　　他停住腳步，站在遠(yuǎn)處不知道該不該走過去。</br>　　猶豫的工夫，他看見那女生遞給段語(yǔ)澈一個(gè)什么東西，看起來(lái)像信封。</br>　　情書？</br>　　旋即曹烽就看見，從來(lái)不搭理女生的段語(yǔ)澈把信封收下了，放在了書包里。</br>　　***</br>　　“好，我等下回去再看，謝謝學(xué)姐。”</br>　　林慧詩(shī)見他收了信，笑著說(shuō)：“上面還有報(bào)名的鏈接，你也可以直接搜比賽的關(guān)鍵詞，對(duì)了，你要是有什么不懂的，隨時(shí)給我打電話、發(fā)短信，要不我們先加個(gè)好友吧，有什么不明白的可以Q-Q上……你應(yīng)該有這個(gè)吧，你的號(hào)碼……”</br>　　“不好意思啊學(xué)姐，我剛回國(guó)沒多久，不習(xí)慣用這個(gè)，也沒帶手機(jī)。”段語(yǔ)澈已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了——就這時(shí)，他忽然看見不遠(yuǎn)處傻站在教學(xué)樓旁路燈下，身影孤零零的顯得很落寞的曹烽。</br>　　仿佛看見了救星，段語(yǔ)澈立刻沖他招手：“曹烽！曹烽！”</br>　　曹烽眼睛倏地亮了起來(lái)，立刻朝他跑去。</br>　　段語(yǔ)澈對(duì)面前的學(xué)姐道：“我同學(xué)過來(lái)了，我先走了，拜。”</br>　　學(xué)姐“哦”了一聲：“那你記得……”她話還沒說(shuō)完，段語(yǔ)澈拉著過來(lái)的曹烽轉(zhuǎn)身就走，也不管那學(xué)姐說(shuō)什么，問曹烽：“你怎么走這么慢？”</br>　　“我……”曹烽鬧不清楚了，弟弟沒等他就走了，怎么反過來(lái)問他呢？感覺到弟弟抓住自己手腕的力道，即便隔著校服外套，但那種觸感和溫度卻透過薄薄的布料傳遞到了身上，雞皮疙瘩瞬間爬滿全身，特別緊張，說(shuō)話也不利索了：“我剛才……剛才在幫你收拾今天的練習(xí)冊(cè)。”</br>　　“那個(gè)明天早上抄也來(lái)得及。”</br>　　曹烽想問他那個(gè)女生的事，話到嘴邊卻問不出口，這好像跟他沒什么關(guān)系。</br>　　“作業(yè)不是很多，我已經(jīng)寫完了，我還列了重點(diǎn)筆記，你要是有什么不明白的，我可以給你講……”</br>　　“不用講啦，”段語(yǔ)澈頭搖得像撥浪鼓，“老師上課講我都聽不懂，你講我肯定更聽不懂，講了也沒用，反正以后也用不上這些知識(shí)……”</br>　　曹烽想告訴他，其實(shí)并不是沒有用的，課上學(xué)習(xí)的知識(shí)很有用，完全可以應(yīng)用到生活當(dāng)中，可他嘴笨，也不知道要怎么跟他講。</br>　　出校門，段語(yǔ)澈拉著著他去買了一份炒板栗，兩根烤腸，也不管曹烽要不要，直接遞了一串蘸滿辣椒的烤腸給他。,,大家記得收藏網(wǎng)址或牢記網(wǎng)址,網(wǎng)址m..免費(fèi)最快更新無(wú)防盜無(wú)防盜.報(bào)錯(cuò)章.求書找書.和書友聊書
    三月，初春。</p>
    南凰洲東部，一隅。</p>
    陰霾的天空，一片灰黑，透著沉重的壓抑，仿佛有人將墨水潑灑在了宣紙上，墨浸了蒼穹，暈染出云層。</p>
    云層疊嶂，彼此交融，彌散出一道道緋紅色的閃電，伴隨著隆隆的雷聲。</p>
    好似神靈低吼，在人間回蕩。</p>
    ，。血色的雨水，帶著悲涼，落下凡塵。</p>
    大地朦朧，有一座廢墟的城池，在昏紅的血雨里沉默，毫無(wú)生氣。</p>
    城內(nèi)斷壁殘?jiān)f(wàn)物枯敗，隨處可見坍塌的屋舍，以及一具具青黑色的尸體、碎肉，仿佛破碎的秋葉，無(wú)聲凋零。</p>
    往日熙熙攘攘的街頭，如今一片蕭瑟。</p>
    曾經(jīng)人來(lái)人往的沙土路，此刻再無(wú)喧鬧。</p>
    只剩下與碎肉、塵土、紙張混在一起的血泥，分不出彼此，觸目驚心。</p>
    不遠(yuǎn)，一輛殘缺的馬車，深陷在泥濘中，滿是哀落，唯有車轅上一個(gè)被遺棄的兔子玩偶，掛在上面，隨風(fēng)飄搖。</p>
    白色的絨毛早已浸成了濕紅，充滿了陰森詭異。</p>
    渾濁的雙瞳，似乎殘留一些怨念，孤零零的望著前方斑駁的石塊。</p>
    那里，趴著一道身影。</p>
    這是一個(gè)十三四歲的少年，衣著殘破，滿是污垢，腰部綁著一個(gè)破損的皮袋。</p>
    少年瞇著眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，刺骨的寒從四方透過他破舊的外衣，襲遍全身，漸漸帶走他的體溫。</p>
    可即便雨水落在臉上，他眼睛也不眨一下，鷹隼般冷冷的盯著遠(yuǎn)處。</p>
    順著他目光望去，距離他七八丈遠(yuǎn)的位置，一只枯瘦的禿鷲，正在啃食一具野狗的腐尸，時(shí)而機(jī)警的觀察四周。</p>
    似乎在這危險(xiǎn)的廢墟中，半點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它就會(huì)瞬間騰空。</p>
    而少年如獵人一樣，耐心的等待機(jī)會(huì)。</p>
    良久之后，機(jī)會(huì)到來(lái)，貪婪的禿鷲終于將它的頭，完全沒入野狗的腹腔內(nèi)。</br>，，。，。</br>