時(shí)間似紡紗機(jī)上飛梭，轉(zhuǎn)的很快。

上午的課也上完了，安檸拖著沉重的心情，敲開了老師辦公室的門，進(jìn)門，老師抬眸看了一眼，說(shuō)道：“安檸上午是怎么回事，你不是遲到就是在課上睡覺(jué)？”

“老師我…我昨天睡太晚了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)學(xué)到了十一點(diǎn)半。”安檸略帶困倦的說(shuō)道，當(dāng)然略帶些謊言。

老師聽(tīng)后，也十分信任安檸，畢竟安檸成績(jī)優(yōu)異，又比較乖巧懂事。所以這件事很快就翻篇了。

從辦公室出來(lái)，就碰到了宋遇，也就是上次月考的第一。由于宋遇的老師也在同一辦公室，所以宋遇問(wèn)老師問(wèn)題，就碰到了安檸。兩人對(duì)視了一眼，隨即相背而行。

“宋遇啊，你又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了，有哪里不會(huì)啊？”老師和藹可親地問(wèn)宋遇。

宋遇走到老師桌前，用筆指了指那處，小小的紅叉叉映入眼簾，問(wèn)道：“老師這里為什么錯(cuò)啊？”

老師瞅了瞅題，又抬頭看了一眼宋遇，在宋遇目光中，從電腦旁的一疊書中，拿出了參考答案，翻開比了比，回道：“可能是批錯(cuò)了，你這題是對(duì)的。”

“老師，那你給我打個(gè)勾吧，我就這兒題錯(cuò)了，其他全對(duì)。”

老師聽(tīng)后，翻了翻前面的，又看了一遍那題，就用紅筆將那叉叉劃去，隨即瀟灑地打了一個(gè)大勾。

見(jiàn)狀，宋遇也不多待，拿著作業(yè)果斷跑路了。

老師待了會(huì)兒辦公室，出了門口，便與其他老師結(jié)對(duì)去食堂。

風(fēng)微吹，雨簌簌地落下。

總會(huì)有那么一些人在這雨天，總忘記帶傘，或者不聽(tīng)父母的勸說(shuō)，又或是出門不看天氣預(yù)報(bào)。

“唉，雨怎么大，咋吃飯啊？”有些人埋怨道。

不過(guò)，這些埋怨的聲音，不一會(huì)兒就被愈加變大的雨聲埋沒(méi)了。

樹葉打得生疼，花本就嬌柔，此時(shí)更是被打得疼得厲害，令人頓生憐憫。

“嗚嗚嗚…”

在這兒雨聲中不僅有被埋沒(méi)了的埋怨聲，更有那被校園欺凌的人的嗚咽聲。

此時(shí)，昕愈——一個(gè)正在經(jīng)歷校園霸凌的人，她是一個(gè)被迫害的無(wú)辜女孩子，懦弱膽怯，被無(wú)視孤立，在這兒雨天，被鎖在廁所，廁所外傳來(lái)一陣聲音，那是一個(gè)小團(tuán)體的譏笑聲。

昕逾推著門，卻發(fā)現(xiàn)，壓根推不動(dòng)，隨即便害怕起來(lái)了，反應(yīng)就更劇烈了。

那個(gè)小團(tuán)體的女生笑得更開心了，她對(duì)自己獵物的反應(yīng)很滿意，也更感興趣了。

她緩緩開口道，“昕逾，我們可以給你打開門，但是你要是告老師或讓其他人知道了，我們?cè)谄圬?fù)你，你就完了，知道了嗎？”那囂張跋扈的聲音令昕逾更加害怕了。

昕逾膽怯地回答道，“好。”

門被打開了。那個(gè)小團(tuán)體的女生捏著昕逾的下巴，輕嘖道：“長(zhǎng)這么好看，可惜了！”隨即就是一陣譏笑。

她們將昕逾用偷帶的手機(jī)拍了下來(lái)，那張照片里的昕逾是病態(tài)的白肌膚，她的下巴被一只分明白皙的手捏著，一副楚楚可憐的樣子，衣領(lǐng)是略帶凌亂的，或許是想要打開廁所門反應(yīng)劇烈導(dǎo)致的。

“周末，出來(lái)，你要是不信守承諾的話，你就等著比這兒更加厲害的懲罰吧！”那個(gè)小團(tuán)體的女生威脅道。

說(shuō)到這個(gè)小團(tuán)體的女生，她就是白玲。一個(gè)喜歡欺凌，且病態(tài)的女生，她極其喜歡玩辱獵物，尤其對(duì)這個(gè)新晉校花昕逾，更是“由衷喜愛(ài)”！