“第一，在我學(xué)習(xí)的時候，會產(chǎn)生一種凝神專注的效果，可以同我本身的高效學(xué)習(xí)狀態(tài)時間疊加，讓我完全進(jìn)入心無雜念的狀態(tài)，如果說以前高效學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候，偶爾還會想一些其他事情，那么，現(xiàn)在二者疊加的效果讓我可以做到真正的‘絕對專注’。”
    “第二，在大腦全力運轉(zhuǎn)的時候，會產(chǎn)生一種冷卻舒緩的效果，在我動用思維近似物理系統(tǒng)演算結(jié)束之后，大腦的窒息感和暈厥感會很快消退，沒有之前那么劇烈，且一定程度延長思維近似物理系統(tǒng)的使用周期，延長幅度百分比為6.8%。”
    “第三，在我研究數(shù)學(xué)，尤其是研究高深數(shù)學(xué)知識的時候，會產(chǎn)生一種類似靈光一閃的作用，大腦涌出靈感讓我瞬間理解，不對，靈光一閃似乎無法準(zhǔn)確描述，這種情況類似佛家所言的頓悟，就叫思維頓悟。”樂文小說網(wǎng)
    “思維頓悟出現(xiàn)毫無規(guī)律，今天我思考十七次實變函數(shù)論，大概出現(xiàn)兩次這種效果，目前概率為11.7%，看似不多，實際上，已經(jīng)很可怕了，假如我遇到數(shù)學(xué)難題，憑借思維頓悟和扎實基礎(chǔ)，我能以力破巧，一次次思考之后最終實現(xiàn)破解，這對于我研究純數(shù)的幫助極大……”
    “不過，暫且不知思維頓悟能否出現(xiàn)于物理領(lǐng)域，可惜，受限于自身物理學(xué)業(yè)水平較低，無法進(jìn)行測試。”
    “絕對專注，冷卻舒緩，思維頓悟，這是金色數(shù)學(xué)符號目前已知作用，是否存在未知作用可能性為90%，且我基本可以確定，隨著對金色數(shù)學(xué)符號的研究越來越深，我的智慧亦會隨之提升，至于如何通過數(shù)學(xué)語言和自然科學(xué)語言解釋金色數(shù)學(xué)符號……受限于水平不足，我仍舊無法做到。”
    “目前我的數(shù)學(xué)知識水平已經(jīng)達(dá)到盛世華夏大二左右，物理水平大一，化學(xué)水平大一，英語專八，日語為N2級別……有了金色數(shù)學(xué)符號之后，相信我的數(shù)學(xué)知識水平提升速度會更快。”
    “期待一步一步走上知識巔峰的感覺，加油。”
    “現(xiàn)在，先把破譯紅密這個事情了結(jié)。”
    摸魚無疑是快樂的，一節(jié)英語課時間，余華完成對金色數(shù)學(xué)符號的分析和摸索過后，立即投入當(dāng)下最重要的破譯紅密之中。
    作為突如其來的事情，破譯紅密這項工作，毫無疑問擠壓余華所有計劃安排，位列第一優(yōu)先級。
    猶如計算機般的大腦，儲存了第一批原始明文資料所有內(nèi)容，一個字母不差，余華提取腦海之中第1024份原始明文內(nèi)容，進(jìn)行排列組合，而后抽取第1025份原始明文。
    他的目標(biāo)是破譯解析第1024份原始明文——第2048份原始明文區(qū)間，今天希望破譯P、Q、S、X四個隸屬英語表后十三位的字母。
    目前破譯的十個英文字母并非按照字母原有順序排列，而是均勻分布于26個英語字母表內(nèi)，經(jīng)過余華和師父華羅庚的討論，為了提升工作效率，決定將26個字母表分為前十三位和后十三位，華羅庚主要破譯前十三位的剩余字母，余華主要破譯后十三位的剩余字母。
    思維中心，散發(fā)耀眼金光的未知數(shù)學(xué)符號，伴隨著余華的大腦開始全力運轉(zhuǎn)，隨即產(chǎn)生一股若隱若無的涼意，自大腦中心向瘋狂活躍的大腦皮層傳遞。
    憑借金色數(shù)學(xué)符號時時刻刻提供的冷卻舒緩效果，余華解析過程極為舒適，效率愈發(fā)高漲，英語課結(jié)束之后，余華已經(jīng)破譯第十六位的P和第十七位的Q。
    不過，余華遇到了一個意料之中的問題——缺少足夠的樣本。
    S和X這兩位在后世湊成一對蘊含特殊含義的兄弟，在第1024份原始明文——第2048份原始明文區(qū)間之中，出現(xiàn)次數(shù)極少，分別8次和5次。
    巧婦難為無米之炊，8次和5次，明顯無法支撐解析破譯。
    “后十三位字母，加上最新破譯的P和Q，目前破譯8位，還剩5位，我的精力暫時達(dá)到高負(fù)荷狀態(tài)，先休息，等下午看看第2048份——第2289份原始明文。”下課過后，精力已經(jīng)消耗八成多的余華，選擇暫停解析破譯，一邊休息恢復(fù)精神，一邊思索接下來的破譯思路。谷
    這時，余華忽然感覺桌前有人，抬頭一看，只見譚清立于跟前。
    這些天來，隨著譚清的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升，從首月小考71分，到上個星期的班級算學(xué)模擬考試72分，基本站穩(wěn)腳跟。
    整個人臉上的笑容也多了不少，比起當(dāng)初的自卑，顯得很是自信。
    這是掌握知識的變化。
    “涵之，有事嗎？”余華見到桌前的大財主譚清，面含微笑，詢問道。
    譚清立于桌前，眉宇之間含著一抹自信，朝著余華作揖行禮，而后右手從懷里取出一張支票，頗為鄭重的遞向余華：“余華同學(xué)，這是本月輔導(dǎo)費用，我的成績已經(jīng)得到家中認(rèn)可和支持。”
    “六百四十元，為何如此之多？”余華接過支票，見到上面寫的面額，怔了一下，向譚清說道。
    六百四十元！
    三月份總共上了十六節(jié)補習(xí)課，按照六百四十元的金額計算，等于每節(jié)課四十塊錢！
    乖乖，盡管余華是見過大世面的人，但他還是被這個金額給震住了。
    一節(jié)課四十塊，等于后世一節(jié)課四千塊到兩千塊不等，堪稱天價補課費，要是讓那些家長知道，還不得活撕了自己。
    離譜。
    實在離譜。
    “余華同學(xué)，你的輔導(dǎo)水平在涵之看來，值得起這個價，涵之寒假時曾請過大學(xué)先生上門輔導(dǎo)課業(yè)，其輔導(dǎo)效果還不如你，至少涵之的數(shù)學(xué)成績提升極為明顯，現(xiàn)在穩(wěn)居七十分。”譚清回應(yīng)道：“涵之萬分感謝……”
    “好吧……不用謝，這都是我應(yīng)該做的。”余華聽聞，深呼吸一口氣，收好支票，向譚清說道：“不過，涵之，有件事要與你說，我下個月可能沒有時間給你輔導(dǎo)功課，以后你的學(xué)業(yè)之路，要自己走了。”
    “學(xué)業(yè)之路終歸屬于自己，涵之明白，余華同學(xué)，我知道你是一個注定要走向遠(yuǎn)方的人，愿你走的更遠(yuǎn)，站的更高。”譚清聽到這番話似乎并不意外，臉上露出一抹笑意，向余華送上屬于自己的祝福：“以后若有涵之需要幫忙，盡管開口。”
    沒有說什么金榜題名之類的話，這種祝福語，對余華而言太過普通，一躍成為全校第一的余華，成績極其穩(wěn)定，已經(jīng)成為整座北平四中所有學(xué)生仰望之存在，未來必定成為保送生，進(jìn)入清華。
    “華謹(jǐn)記，涵之，祝你金榜題名。”余華一愣，面含笑意，送上祝福。